2023年教師招聘考試初中教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)試題

2023年4月30日山東齊河教師招聘考試〔初中〕教

學(xué)根底知識(shí)真題

（以下題目?jī)H涉及教學(xué)根底知識(shí)局部，題目來(lái)自考友回憶，答案）

三、單項(xiàng)選擇題（以下各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出。此

題共70小題，每題0.65分，共45.5分）

31.早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)，“道”

表示（）,“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。

A.人際規(guī)則B.社會(huì)倫理C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)D.事物運(yùn)動(dòng)變

化的規(guī)則

參考答案：D

32.“學(xué)然后知缺乏，教然后知困”表達(dá)了教學(xué)相長(zhǎng)的原則，此話整理1）。

A.（禮記學(xué)記）B.（論語(yǔ)）C.（大學(xué)）D.

（師說(shuō)）

參考答案：A

33.考試制度在我國(guó)有悠久的歷史，（）時(shí)期便有了科舉制度。

A.東漢B.隋唐C.北宋D.南宋

參考答案：B

34.蘇格拉底是（）著名的哲學(xué)家、教育家，他最早提出發(fā)覺(jué)法這一教育方

法。A.古希臘B.古羅馬C.古印度D.古埃及

參考答案：A

35.首先用實(shí)驗(yàn)法來(lái)研究動(dòng)物的學(xué)習(xí)心理，并在實(shí)驗(yàn)的根底上提出打算律、

練習(xí)律和效果律等3條學(xué)習(xí)定律的是（）。

A.桑代克B.斯金納C.華生D?布魯納參考答案:

A

36.為愛(ài)護(hù)未成年人的（），法律規(guī)定學(xué)校不得在危及人身安全的校舍中組

織教學(xué)活動(dòng)。

A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私

參考答案：C

37.知識(shí)能夠豐富人的思想，能夠讓人更聰慧，我們獲得知識(shí)通過(guò)思考就

能解決我們以前所不了解的很多問(wèn)題，知識(shí)就是力量，是的名言。

A.馬克思B.黑格爾C.培根D.陶行知

參考答案：C

38.開(kāi)展關(guān)鍵理論認(rèn)為個(gè)體早期生命中一個(gè)比擬短暫的時(shí)期，在此期間，

個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激僅能產(chǎn)生很小的影響，或

幾乎沒(méi)有影響。提出這一理論的科學(xué)家是

A.勞倫茲B.埃里克森C.皮亞杰D.維果

斯基

參考答案：A

39.教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的心理變化，這種觀點(diǎn)整理于

A.信息加工理論B.多元智能理論C.掌握學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)

理論

參考答案：D

40.原蘇聯(lián)心理學(xué)家贊科夫先后發(fā)表了（教學(xué)論與生活）（和教師的談話）

等教育理論專(zhuān)著，他通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)完整提出（）理論。

A.最優(yōu)化教學(xué)B.教學(xué)與開(kāi)展C.范例教學(xué)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案：B

41.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)舒爾茨和貝克爾的人力資本理論認(rèn)為人是第一珍貴的資本，人

力資源表現(xiàn)為蘊(yùn)含于人身上的各種生產(chǎn)知識(shí)，勞動(dòng)與治理技能以及健康素養(yǎng)的存

量總和。這充分說(shuō)明一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族（）。

A.教育對(duì)科技的促進(jìn)作用B.經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用

C.經(jīng)濟(jì)開(kāi)展對(duì)教育的制約作用D.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的促進(jìn)作用

參考答案：D

4243暫缺

44.小芳喜歡早晨起來(lái)背外語(yǔ)單詞，這時(shí)的效率很高，因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。

A.前攝抑制B.倒攝抑制C.單一抑制D.雙重抑制

參考答案：A

45.往往成功概率0左右時(shí)，對(duì)人的鼓舞作用最大。

A.70%B.50%C.30%D.20%

參考答案：B

46.遺忘曲線由德國(guó)心理學(xué)家（）研究發(fā)覺(jué)的，它直觀描述了人類(lèi)大腦對(duì)新

事物先快后慢的遺忘規(guī)律。

A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.斯金納D.威廉馮特

參考答案：B

47.初二年級(jí)學(xué)生小剛，通過(guò)一節(jié)物理課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用天平，這種學(xué)習(xí)

是（）.

A.動(dòng)作技能B.概念學(xué)習(xí)C.言語(yǔ)信息D.區(qū)分學(xué)習(xí)

參考答案：B

48.掌握英語(yǔ)的人學(xué)起法語(yǔ)來(lái)就比擬簡(jiǎn)單；會(huì)騎自行車(chē)的人比不會(huì)騎的人

學(xué)開(kāi)摩托車(chē)要簡(jiǎn)單一些；會(huì)拉二胡的人，再學(xué)習(xí)彈三弦、拉小提琴，也比擬簡(jiǎn)單，

這種現(xiàn)象被稱(chēng)為Oo

A.學(xué)習(xí)打算B.學(xué)習(xí)遷移C.能力提升D.互動(dòng)影響

參考答案：B

49.領(lǐng)會(huì)是指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)，是發(fā)自內(nèi)心的真

實(shí)感受，而非盲目的逢迎。領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表的最di水平是

A.信息加工B.學(xué)習(xí)活動(dòng)C.復(fù)雜記憶D.理解

參考答案：D

50.小麗是個(gè)美麗的學(xué)生，做同樣的事情，她受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)更多，這種

現(xiàn)象被稱(chēng)為1〕。

A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻

板印象

參考答案：B

51.感情是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，“位卑

未敢忘國(guó)憂”表達(dá)的是（）。

A.道德感B.尊佩感C.自信感D.

熱愛(ài)感

參考答案：A

52.小林身材矮小，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，他經(jīng)常在班里炫耀媽媽是大老板，

家里很有錢(qián)，這種心理防備方法是1）。

A.轉(zhuǎn)移B.補(bǔ)償C.退行D.升華

參考答案：B

53.反復(fù)檢查、反復(fù)洗手、反復(fù)計(jì)數(shù)或操縱不住自己反復(fù)去做一些儀式性的

行為，在心理學(xué)上被稱(chēng)為（）。

A.習(xí)慣行為B.強(qiáng)迫行為C.恐懼行為D.不安行為

參考答案：B

54.熟悉程度與人際吸引的關(guān)系是1）。

A.正相關(guān)B.倒U曲線C.平行線D.無(wú)

關(guān)

參考答案：B

55.依據(jù)（中小學(xué)班主任工作條例），班主任具有的權(quán)利是（）。

A.教育權(quán)利B.組織和建設(shè)班集體C.有權(quán)批判學(xué)生D.對(duì)于

情形惡劣的可以勸退

參考答案：B

56.群體成員受群體心理氣氛的影響，企求與多數(shù)人在被稱(chēng)為態(tài)度和行為

上相一致的現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。

A.合群現(xiàn)象B.認(rèn)同現(xiàn)象C.從眾現(xiàn)象D.盲從現(xiàn)象

參考答案：C

57.青春期學(xué)生簡(jiǎn)單出現(xiàn)迷戀黃色書(shū)刊、早戀、輕度性別認(rèn)同困難等問(wèn)題,

這些問(wèn)題（）。

A.屬于心理障礙B.不屬于性心理障礙C.屬于心理疾病D.不簡(jiǎn)單矯

正

參考答案：B

58.教師和學(xué)生通過(guò)教與學(xué)的直接交流活動(dòng)而形成了多性質(zhì)、多層次的關(guān)

系體系，其中最根本的是

A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個(gè)人關(guān)系

參考答案：A

59.優(yōu)秀教師應(yīng)具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育教學(xué)技

能；具備很高的師德修養(yǎng)，很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心，最gao層次的教師是

A.名師B.學(xué)者型教師C.專(zhuān)家型教師D.教育家型教師

參考答案：D

60.“感人者莫先于情〃，（）是教師的根本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的表

達(dá)，這種愛(ài)包含著辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，這種愛(ài)意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任，更

是教育感化學(xué)生的感情根底。

A.愛(ài)工作B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)教育事業(yè)

參考答案：B

61學(xué)校教育重要作用之一是可以完成科學(xué)知識(shí)的1）。

A.再生產(chǎn)B.創(chuàng)新C.生產(chǎn)D.再發(fā)覺(jué)

參考答案：A

62.由學(xué)校教師自主編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程被稱(chēng)為1）,它是我們國(guó)家

三級(jí)課程重要組成局部。

A.選修課程B.活動(dòng)課程C.隱形課程D.校本課程

參考答案：D

63.依據(jù)我國(guó)九年一貫的義務(wù)教育課程設(shè)置要求，初中階段設(shè)置的課程（）。

A.以綜合課課程為主B.以分科課程為主

C.分科課程和綜合課程相結(jié)合D.分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充

參考答案：C

64.“沒(méi)有哪一個(gè)人是由別人教育出來(lái)的，他必須自己教育自己。“屬于

）學(xué)說(shuō)。

A.有用主義教育B.人本主義教育C.建構(gòu)主義教育D.信

息技術(shù)教育

參考答案：B

65.我國(guó)西周時(shí)期“學(xué)在官府”，通過(guò)文化的宣講和傳播，使社會(huì)正統(tǒng)思想

由少數(shù)人掌握逐漸為廣闊人民群眾所知曉，表達(dá)了教育的

A.文化功能B.政治功能C.個(gè)性開(kāi)展功能D.

教育功能

參考答案：B

66.唐朝人以胖為美，楊玉環(huán)肥胖，卻深得皇帝喜歡，這說(shuō)明了審美具有1）。

A.歷史性B.民族性C.階級(jí)性D.地域性

參考答案：A

67.有的學(xué)校熱衷于組織各種活動(dòng)，在媒體上增加了曝光率，但學(xué)

校的一切工作都不能背離教育（）的根本任務(wù)。

A.傳遞文化知識(shí)B.開(kāi)展生產(chǎn)力C.開(kāi)展教育制度

D.培養(yǎng)人參考答案：D

68.中國(guó)古人特別重視孩子的道德教育，總結(jié)出了很多行之有效的方法，其

中''視其所以，觀其所由，察其所變"表達(dá)了教育的（）。

A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)性原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

D.因材施教原則

參考答案：D

69.由于階級(jí)、政治、宗J、職業(yè)的不同而形成的不同意識(shí)、價(jià)值觀念和道

德標(biāo)準(zhǔn)，使人們對(duì)同一信息會(huì)有完全不同的解釋?zhuān)瑥亩斐蓽贤ǖ睦щy，甚至年

齡也會(huì)造成溝通障礙，這種影響人際溝通的障礙被稱(chēng)為（）。

A.心理障礙B.個(gè)性障礙C.地位障得D.文化障礙

參考答案：C

70.0雖然僅是一個(gè)最di限度的要求，是最根本的要求，但是它是教材編

寫(xiě)的依據(jù)，教師必須領(lǐng)會(huì)和掌握其根本思想和內(nèi)容，并在教學(xué)活動(dòng)中予以充分表

達(dá)。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.中考要求C.集體備課D.教育規(guī)律

參考答案：A

71.教材編撰、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)工作評(píng)估和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱B.學(xué)生開(kāi)展特點(diǎn)C.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程改革綱要

參考答案：C

72.每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，“樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉〃，這要求教

師的教學(xué)要有A針對(duì)性B.邏輯性C.知識(shí)性

D.制造性

參考答案：A

73.為了使學(xué)生盡快掌握具有高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的內(nèi)容，最好采納（）。

A.以教師為中心的講授策略B.師生互動(dòng)策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)策略

參考答案：A

74.教師上課前向?qū)W生展示教學(xué)目標(biāo)，可以防止學(xué)生〔）。A.迷失方向

B.錯(cuò)用方法C.措手不及D.產(chǎn)生焦慮

參考答案：A

75.課堂治理是教師的根本能力，治理好課堂是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基石，課堂

治理具有（）。A.維持動(dòng)機(jī)作用B.促進(jìn)和維持功能C.

思想教育作用D.培養(yǎng)紀(jì)律功能

參考答案：B

76.備課是教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具

體情況，選擇最適宜的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。它是教學(xué)工作

的（）o

A.根本環(huán)節(jié)B.中心環(huán)節(jié)C.第一環(huán)節(jié)D.最后環(huán)節(jié)

參考答案：C

77.教學(xué)過(guò)程的第一階段是

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.檢查知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.引起學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)

參考答案：D

78.0是最根本的教學(xué)方法，具體指通過(guò)言語(yǔ)系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)。

A.產(chǎn)婆術(shù)B.談話法C.發(fā)覺(jué)法D.講授法

參考答案：D

79.教師要特長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生自我教育，提高學(xué)生的0,這是自我教育的認(rèn)識(shí)

根底。A.自我反思能力B.自我評(píng)價(jià)能力C自我修養(yǎng)能力

D.自我學(xué)習(xí)能力

參考答案：B

80.教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造良好的課堂氣氛，科學(xué)研究說(shuō)明課堂氣氛

可以引發(fā)學(xué)生（）。

A.遵守紀(jì)律B.相互監(jiān)督C.相互援助D.

連鎖性感染

參考答案：D

81.小李是一個(gè)剛畢業(yè)的新教師，他渴望和生建立良好關(guān)系，但發(fā)覺(jué)師生很多

學(xué)問(wèn)生和他的關(guān)的關(guān)系并不好。改善師生間的關(guān)系取決于交往雙方

A修養(yǎng)和處事方法B身份和地位

C需要滿足的程度D交往方法與方法

參考答案：C

82.學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種途徑有效實(shí)施德育,其中最根本的途徑是

A.豐富多彩的校園活動(dòng)B.共青團(tuán)工作

C政治課和其他學(xué)科教學(xué)D班主任工作

參考答案：C

83.某學(xué)校為了提高開(kāi)學(xué)率,加大了語(yǔ)數(shù)外等主要學(xué)科的課時(shí)量，學(xué)生有時(shí)要

一上午連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課和外語(yǔ)課,但中考成績(jī)并不理想。用心理學(xué)解釋這樣做會(huì)導(dǎo)

致

A.勞累和厭煩B.自發(fā)復(fù)習(xí)C.過(guò)度學(xué)習(xí)D.興趣

形成

參考答案：A

84.（教師資格條例）規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作

廢,（）不得再次參加教師資格考試。

A1年內(nèi)B.2年內(nèi)C.3年內(nèi)D.5年內(nèi)

參考答案：C

85.初二年年級(jí)學(xué)生小史經(jīng)常破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律，打罵同學(xué),他是的

行為問(wèn)題在心理學(xué)上一般被認(rèn)為是

A沖動(dòng)型問(wèn)題行為B.擾亂型問(wèn)題行為C多動(dòng)型問(wèn)題行為D.自律

障礙行為參考答案：B

86.考試反應(yīng)的信息可以援助教師了解教和行學(xué)的情況，從而修訂

方案，調(diào)整教學(xué)的行為，這主要表達(dá)了教學(xué)評(píng)價(jià)的

A.診斷作用B.鼓舞作用C.調(diào)節(jié)作用D.教學(xué)作用

參考答案：C

87.教師講到“愚公移山”時(shí),一個(gè)學(xué)生突然說(shuō)廣愚公真是笨”，此時(shí)教師恰

當(dāng)解決方法是

A.批判學(xué)生擾亂秩序B.視而不見(jiàn)，繼續(xù)上課C.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)商量D.規(guī)定學(xué)

生不亂說(shuō)話

參考答案：C

88.江老師經(jīng)常和學(xué)生談心生，了解他們的家庭情況、根底知識(shí)、興趣愛(ài)好,

結(jié)合他們學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。江老師的做法說(shuō)明他關(guān)注學(xué)生開(kāi)展的

A.可變性B.個(gè)別差異性C.階段性D.不均衡

性

參考答案：B

89.王校長(zhǎng)為了搞好和地方的關(guān)系，為學(xué)校爭(zhēng)取資金，組織學(xué)生參加學(xué)校周

邊的超市商業(yè)慶典，這種行為侵害了學(xué)生的

A.健康權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私

參考答案：C

90.最有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是A.學(xué)徒

制B.講座式C.個(gè)別輔導(dǎo)D.班級(jí)授課制

參考答案：D

91對(duì)于在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的損害事故，學(xué)校

()。A.不承當(dāng)責(zé)任B.承當(dāng)局部責(zé)任

C.承當(dāng)宣傳教育不夠的責(zé)任D.承當(dāng)全部責(zé)任

參考答案：A

92.教師經(jīng)常用Excel進(jìn)行成績(jī)分析，以下不屬于Excel中查找和引用函

數(shù)的是_

A.INDEXB.MATCHC.VLOOKUP

D.SUM

參考答案：D

93.作為班主任，最主要的工作是一

A.提高成績(jī)B.抓好教學(xué)C.班集體建設(shè)D.紀(jì)律維護(hù)

參考答案：C

94張老師帶班之初就急于樹(shù)立自己的威信，其實(shí)教師真正威信來(lái)源于

A.權(quán)利B.威嚴(yán)C.權(quán)成D.人格力量

參考答案：D

95.近年來(lái)，國(guó)家強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育的重要作用，要求學(xué)生參加各類(lèi)力所能及的

勞動(dòng),學(xué)生值日清掃班級(jí)衛(wèi)生屬于

A.志愿效勞勞動(dòng)B.社會(huì)公益勞動(dòng)C.勤工儉學(xué)勞動(dòng)D.

自我效勞勞動(dòng)

參考答案：D

96.德育過(guò)程的根底是，德育工作者應(yīng)當(dāng)通過(guò)抓好德育過(guò)程提高育人的時(shí)

效性。

A.掌握知識(shí)B.激發(fā)感情C.道德內(nèi)化D.活動(dòng)和交往

參考答案：D

97.陶冶是一種重要的德育方法，以下表達(dá)了這種方法的是

A.關(guān)懷愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

B.在實(shí)踐中豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)C.曉之以理動(dòng)之以情

D.讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話

參考答案：D

98.教師在上課的時(shí)候，經(jīng)常遇到不守紀(jì)律的學(xué)生，采納適當(dāng)?shù)膽吞幨侄问?/p>

A.不可取的B.違法的C.不必要的D.必要的

參考答案：D

99.教師要特長(zhǎng)調(diào)控課堂心理氛，長(zhǎng)久動(dòng)力來(lái)自于教師的A.權(quán)威B.師愛(ài)C.

人格D.能力

參考答案：B

100.教師在課堂展示中最常用的軟件是

參考答案：A

四、多項(xiàng)選擇題（以下各題備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出恰當(dāng)

的選項(xiàng)，并將答案前的字母涂到答題卡相應(yīng)的位置上，多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選或少選均不

得分。此題30小題，每題1.15

分，共34.5分）

101.研究性學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。

A.發(fā)覺(jué)問(wèn)題B.提出問(wèn)題C.學(xué)習(xí)知識(shí)D.解決問(wèn)題

參考答案：ACD

102.學(xué)校和教師負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)價(jià)的責(zé)任,主要通過(guò)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和

等方法進(jìn)行。A.升學(xué)加分

B.稱(chēng)號(hào)授予C.操行評(píng)定D.批判處分

參考答案：CD

103.心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀杰

理想狀態(tài)包含A.性格完好

B.智力正常C.感情適當(dāng)D.意志堅(jiān)強(qiáng)

參考答案：ABC

104.以下關(guān)于學(xué)習(xí)模式的提法,正確的選項(xiàng)是A.加涅提出了累積學(xué)習(xí)

B.布魯納提出的發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)C.皮亞杰提出了接受學(xué)習(xí)

D.觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的概念

參考答案：ABD

105.正在上課的時(shí)候,天上突然下起了冰雹，學(xué)生紛紛看向窗外，不注意聽(tīng)

講，作為老師你應(yīng)該

A.嚴(yán)肅批判分心的學(xué)生，要求學(xué)生把注意力集中到課堂上B.維持課堂秩序，肯

定學(xué)生對(duì)冰雹的興趣，講解相關(guān)知識(shí)C.與自己的授課內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)，提高學(xué)習(xí)興趣,

繼續(xù)授課D.組織考試,學(xué)生無(wú)暇分心

參考答案：BC

106.周老師經(jīng)常抱怨學(xué)生一屆不如一屆，作為同事你勸導(dǎo)他的方法

有。

A.老師要看到學(xué)生的開(kāi)展?jié)撃埽@種抱怨不利于學(xué)生的成長(zhǎng)

B.現(xiàn)在的孩子大多是嬌生慣養(yǎng)，各項(xiàng)素養(yǎng)自然大不如以前C.教師應(yīng)該要學(xué)

會(huì)接納、認(rèn)可學(xué)生，用好教師期望效應(yīng)

D.不要對(duì)學(xué)生抱有太高的期望，學(xué)生差老師可以降低一些標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：AC

107.初一-年級(jí)學(xué)生小花有生理缺陷,同學(xué)都嘲笑她，作為老師你應(yīng)該

A.制止嘲笑

B.安撫受挫學(xué)生，給予撫慰和鼓舞

C.對(duì)嘲笑他人的學(xué)生進(jìn)行思想教育,并對(duì)小花抱歉

D.開(kāi)班會(huì)，班集體要團(tuán)結(jié)友愛(ài)洌舉身殘志堅(jiān)的偉人，鼓舞學(xué)習(xí)

參考答案：ABCD

108?.上課時(shí)你發(fā)覺(jué)有學(xué)生在看課外書(shū)，作為老師,正確的做法是A.用非言語(yǔ)的

方法暗示學(xué)生不要再看課外書(shū)，讓注意回到課堂上B.課下與學(xué)生交流,鼓舞他看書(shū),

但是要遵守課堂紀(jì)律

C.沒(méi)收課外書(shū),要求家長(zhǎng)來(lái)取

D.鼓舞大家遵守課堂紀(jì)律，讓同學(xué)課下分享自己愛(ài)看的好書(shū)

參考答案：ABD

109.作為教師，有學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，以下處理方法適當(dāng)?shù)氖茿.走下講臺(tái)走

到打瞌睡的學(xué)生旁邊，輕敲桌面

B.讓睡覺(jué)的學(xué)生站起來(lái)，上課，就不犯困了

C.課后，找睡覺(jué)的學(xué)生單獨(dú)談話，了解上課睡覺(jué)的原因，對(duì)癥下藥D.對(duì)授課內(nèi)

容和質(zhì)量進(jìn)行深刻的反思，促進(jìn)學(xué)生更好、更快地學(xué)習(xí)參考答案：ACD

110.小何老師期望讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，結(jié)果期末學(xué)生成績(jī)反而下降，應(yīng)當(dāng)

給他的建議是()O

A.愉快教育不適宜中國(guó)國(guó)情,應(yīng)當(dāng)改變方法B.分析卷子,查找學(xué)生成績(jī)下滑原

因

C.自我反思，找有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流

D.不斷改良教學(xué)策略，更好地運(yùn)用新的教學(xué)方法

參考答案：BCD

111.在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和感情體驗(yàn)，以下表達(dá)這一

理念的是。

A.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行B.學(xué)高為師，身正為范

C.一把鑰匙開(kāi)一把鎖

D.知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者

參考答案：AD

112.學(xué)生小虎不值日，家長(zhǎng)說(shuō):我們?cè)诩叶疾蛔屩等?，作為老師你?yīng)該。

A.與家長(zhǎng)溝通，改正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的觀念,強(qiáng)化家校共育

B.與學(xué)生溝通，擺正學(xué)生態(tài)度,強(qiáng)化思想建設(shè)C.嚴(yán)厲批判，處分小虎

D.召開(kāi)班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、全面開(kāi)展

參考答案：ABD

113.小剛認(rèn)為李老師經(jīng)常翻學(xué)生書(shū)包，甚至私拆并當(dāng)眾宣讀學(xué)生的信件，侵

fan了學(xué)生的合法權(quán)利，可以通過(guò)()的形式，獲得法律救濟(jì)。

A.申訴B.訴訟

C.行政復(fù)議D.上訪

參考答案：ABC

114.以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是。A.班主任津貼不納入績(jī)效

B.初次擔(dān)任班主任，需要進(jìn)行技能培訓(xùn)C.班主任是全體任課教師教學(xué)的協(xié)調(diào)

者D.班級(jí)的組織者和治理者、引路人

參考答案：BCD

115.教育者與名言對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是（）o

A.馬卡連柯:要盡量的要求-個(gè)人

B.陶行知:捧著一顆心來(lái)C.孔子:學(xué)而不同

D.蘇霍姆林斯基:沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有教育

116.以下屬于膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)的是。

A.精力旺盛表里如一B.堅(jiān)強(qiáng)易感情用事C.生性多疑優(yōu)柔寡斷D.理性沉穩(wěn)做

事認(rèn)真

參考答案：AB

117.為了提高成績(jī)，張老師喜歡用排名次、設(shè)立紅黑榜的方法鼓舞競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)

爭(zhēng)的負(fù)面影響有。

A.破壞學(xué)習(xí)秩序B.降低學(xué)習(xí)效能

C.引發(fā)局部學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮

D.導(dǎo)致學(xué)生無(wú)視學(xué)習(xí)的真正目的

參考答案：ABCD

118.關(guān)于注意轉(zhuǎn)移和注意分散，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是。

A.注意轉(zhuǎn)移是指?jìng)€(gè)體依據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)把注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)

象上B.注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象所

吸引C.注意轉(zhuǎn)移是主動(dòng)的、有意識(shí)的行為;注意的分散是被動(dòng)地、無(wú)意識(shí)的行為

D.注意轉(zhuǎn)移是注意分散

參考答案：ABC

119.小張從教十年，教學(xué)能力提升進(jìn)入高原期，教研組長(zhǎng)提示他不僅要抓好