小初高試卷模板

16.宇宙的另一邊情境一：五年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谕瓿傻谑n的學(xué)習(xí)后舉辦了一場(chǎng)“遨游宇宙”夢(mèng)想會(huì)，讓我們一起來參與進(jìn)來吧！一、選擇題1.下列不能用“浩瀚”一詞來形容的事物是（）A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海2.“在宇宙的另一邊，想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，得閉上眼睛”填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.盡管……還…… B.雖然……但是……C.因?yàn)椤浴?D.如果……就……3.1842年，清政府被迫與英國簽訂了()，將香港島割讓給英國。A.《南京條約》 B.《北京條約》C.《辛丑條約》 D.《馬關(guān)條約》4.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.流淌（shànɡ）一棟（dònɡ） B.思緒（xù）丁零（línɡ）C.糖醋（còu）臘腸（cánɡ） D.鱷魚（è）一篇（biǎn）5.2004年印度洋海嘯發(fā)生在()、斯里蘭卡、印度、泰國等。A.馬來西亞 B.印度尼西亞 C.新加坡 D.菲律賓二、填空題1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。liǔtǎngchuānyuèmìmìlíngshēngsīxù()()()()()2.辨字組詞。棟()梯()乘()篇()凍()遞()乖()遍()3.詞語練習(xí)。(1)照樣子，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（打）雪仗()雪人()雪()樓梯一（座）城市一()街道一()語文課一()孩子(2)選詞填空。穿梭穿過①高鐵()一條條隧道，奔向遠(yuǎn)方。②他()在會(huì)場(chǎng)中，張羅著大大小小的事。訪問拜訪③晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我竟然()了高爾基先生。④市里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我們學(xué)校參觀()。三、語言表達(dá)1.按要求完成句子練習(xí)。(1)照樣子，用恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補(bǔ)充完整。例：蛋糕啪嗒一聲掉在地上。他______幾聲喝了一大碗的水。(2)按要求填入恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，使句子表達(dá)得更生動(dòng)、具體。看著亂糟糟的屋子，媽媽________說道：“你們倆能不能讓我省點(diǎn)心，看把家里弄成什么樣兒了。”（帶有神態(tài)描寫的提示語）“啊，我終于完成這項(xiàng)工作啦！”哥哥________。（帶有動(dòng)作描寫的提示語）2.按要求寫句子。(1)我肚子里發(fā)出的聲音把他們嚇了一跳。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________(2)掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。（用加點(diǎn)詞語造句）_____________________________________________________________________(3)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（照樣子，仿寫句子）_____________________________________________________________________(4)我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。（縮句）_____________________________________________________________________(6)小葉和小美聽得入了神。（改為反問句）_____________________________________________________________________四、課文回顧1.在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？(1)作者想象了在宇宙的另一邊，石頭可能存在的兩種奇妙現(xiàn)象：一種是________，另一種是__________________。(2)對(duì)于這句話的體會(huì)，正確的是()。A.作者通過對(duì)比，寫出了自己更喜歡宇宙的這一邊的石頭B．作者對(duì)普通的石頭展開了想象，說明他的想象力非常豐富2.乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。(1)作者可以對(duì)任何普通的事物展開神奇的想象，他把數(shù)學(xué)的“乘法”想象成了________（學(xué)科）的____________。(2)我發(fā)現(xiàn)，作者想到的這些詩句，都和______季的景物有關(guān)，我還能寫出和這個(gè)季節(jié)有關(guān)的兩句詩：____________，____________。情境二：在“遨游宇宙”夢(mèng)想會(huì)的交流中，有同學(xué)分享了課文重點(diǎn)段落不明白的地方，請(qǐng)你幫他解答一下吧。五、閱讀課文片段，回答問題。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……1.選文中“一瞬間”的意思是。和它意思相近的詞語有、2.“尷尬”的意思有：1處境困難，不好處理；②(神色、態(tài)度)不自然。根據(jù)“尷尬”的意思可知，“我有些尷尬”是因?yàn)?.讀選文中畫“”的句子，填空。(1)作者可以對(duì)任何普通的事物展開神奇的想象，他把數(shù)學(xué)的“乘法”想象成了(學(xué)科)的(2)我發(fā)現(xiàn)，作者想到的這些詩句都和季的景物有關(guān)，和這個(gè)季節(jié)有關(guān)的詩句還有：、4.“我”把什么告訴了大家？從中你體會(huì)到了什么？明白了什么？情境三：“遨游宇宙”夢(mèng)想會(huì)的交流探討中，有同學(xué)找到了一篇拓展文章，你能以此來檢驗(yàn)一下自己掌握的知識(shí)嗎？六、延伸閱讀。啄木鳥和白樺樹一座茂密的森林里，有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。一個(gè)春光明媚的早晨，白樺樹對(duì)小草們炫耀道：“你們看，我多美??！”正在這時(shí)，森林醫(yī)生啄木鳥來了，她東瞧瞧，西望望。只聽嘣的一聲，吃掉了樹上的一條蟲子。白樺樹_______了，說：“你干嗎咬我？”啄木鳥連忙回答道：“因?yàn)橛幸粭l蟲子鉆進(jìn)你的皮膚里，正在吸收你的營養(yǎng)，是我在幫你捉蟲呢！”“你不能輕一點(diǎn)兒嗎？”白樺樹_______道。“好！下一次我會(huì)注意的。”啄木鳥_______地說。幾天以后，啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不_______地說：“你又在干嗎呢？為什么老是和我過不去？”啄木鳥和藹可親地回答道：“有兩個(gè)蟲子已經(jīng)鉆到你的皮膚里去了，如果不及時(shí)幫你治的話，你就會(huì)有生命危險(xiǎn)的。”白樺樹不信他會(huì)有這么多的蟲子。過了些日子啄木鳥又來幫他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”這回白樺樹更生氣了，暴跳如雷地說：“你這么做，分明是在妒忌我的美麗嗎！以后可別讓我再看見你！”啄木鳥聽了，直搖頭，邊飛邊說：“真是好心沒好報(bào)?！睆拇嗽僖矝]有回來過。一天、兩天……時(shí)間就這樣一天一天地過去了。后來，白樺樹終于從中間斷了……1.選出文中加下劃的字正確的讀音。茂密________（mào

bào）

明媚________（mèi

mèn）捉蟲________（zuō

zhuō）

妒忌________（dù

hù）2.請(qǐng)將“埋怨、生氣、耐煩、溫和”詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。3.根據(jù)意思在后面的括號(hào)里寫出文中的詞語。A．非常和氣，可以讓人親近。________B．跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。________4.白樺樹向小草“炫耀”的原因是什么？5.當(dāng)白樺樹從中間斷了的時(shí)候，它會(huì)明白什么呢？參考答案一、1.C2.D3.A4.B5.B二、1.流淌穿越秘密鈴聲思緒2.示例：棟梁樓梯乘法篇章冷凍快遞乖巧遍地3.(1)示例：堆滑爬條堂個(gè)(2)①穿過②穿梭③拜訪④訪問三、1.咕嘟咕啷

瞪圓了眼睛

高興地蹦了起來2.他們被我肚子里發(fā)出的聲音嚇了一跳。

不管你同不同意，我都要去做這件事。

天上的去有各種各樣的形狀，像恐龍、像棉花糖、像金魚、像山羊、像兔子……

肚子里發(fā)出聲音。

小葉和小美怎能不聽得入神呢？四、1.(1)像花朵一樣開放像人一樣行走(2)B2.(1)語文詩句(2)春