圖像識(shí)別實(shí)驗(yàn)報(bào)告

圖像識(shí)別實(shí)驗(yàn)報(bào)告摘要：本次實(shí)驗(yàn)主要是通過圖形再認(rèn)任務(wù)了解圖形呈現(xiàn)時(shí)間如何影響圖形識(shí)別。利用新舊兩套圖片讓被試識(shí)別是否看過，同時(shí)比較各個(gè)被試在四種不同呈現(xiàn)時(shí)間條件下的再認(rèn)保持量。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果與設(shè)想呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)保持量越多完全相反，可能與記憶存貯形式、主試、被試及其實(shí)驗(yàn)環(huán)境等有極大的相關(guān)！關(guān)鍵詞：圖形識(shí)別、再認(rèn)、呈現(xiàn)時(shí)間1.引言圖形識(shí)別是指人們?cè)谝欢l件下知覺到什么形狀的問題。六十年代有許多學(xué)者在這方面留有過大量的研究。但總體來說，與形狀知覺的其它方面相比，這仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。亥基(1957)按不同的任務(wù)要求把形狀識(shí)別分為偵查、辨別、再認(rèn)、確認(rèn)和評(píng)價(jià)五類。偵查任務(wù)要求被試對(duì)是否呈現(xiàn)刺激作出判斷。再認(rèn)任務(wù)指波試者判斷當(dāng)前所看到的圖形是否先前見過。確認(rèn)任務(wù)要求被試者對(duì)呈現(xiàn)的圖形說出名字或代碼。評(píng)價(jià)任務(wù)則指被試者對(duì)所給予的一組圖形按一定的要求逐一排列或分類。登勒把這五種任務(wù)按其難易程定為：偵查、辨別、再認(rèn)和確認(rèn)，而評(píng)價(jià)則介乎辨別與再認(rèn)之間。知覺任務(wù)的不同，所要求的識(shí)度別閾限也不同。此次實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)增加呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)被試正確反應(yīng)概率的分析，從而比較不同被試在四種不同呈現(xiàn)時(shí)間條件下的再認(rèn)保持量。設(shè)想結(jié)果為呈現(xiàn)時(shí)間越長(zhǎng)其保持量越多，而結(jié)果恰恰與其相反，可能與記憶存貯形式、主試、被試及其實(shí)驗(yàn)環(huán)境等有極大的相關(guān)！本次實(shí)驗(yàn)旨在通過圖形再認(rèn)任務(wù)了解圖形呈現(xiàn)時(shí)間如何影響圖形識(shí)別。2.方法2.1被試：三名女大學(xué)生，年齡為22歲、22歲、23歲，其生理各項(xiàng)指標(biāo)均正常。2.2器材：JGW-B型實(shí)驗(yàn)臺(tái)速示器單元；圖片四套，每套兩組，每組10張，共80張。每套中第一組為舊材料，背面注明"舊"，第二組為新材料，背面注明"新"。注視點(diǎn)卡片一張。2.3步驟：2.3.1準(zhǔn)備工作：(1)將速示器電源開關(guān)選擇"ON",燈亮則表示電源接通。用明度測(cè)試卡調(diào)節(jié)好A、B視窗的明度達(dá)到基本一致。(2)在速示器面板上的"工作方式選擇"欄A選"定時(shí)"，B選"定時(shí)"，選"A--B"順序方式；在"時(shí)間選擇"欄，A定為"2000"，B定為"0000"。2.3.2被試坐在速示器的觀察窗口前,面部貼緊速示器觀察窗.將注視點(diǎn)卡片輸入B視場(chǎng),對(duì)被試宣布："請(qǐng)你注意眼前的紅點(diǎn)，當(dāng)聽到'預(yù)備'口令1-2秒后，你將看到一張一張的圖片，一共十張，每張呈現(xiàn)的時(shí)間很短，要集中注意的看，要求你努力記住。"2.3.31.將第一套圖片的第一組逐張輸入速示器A視場(chǎng)。主試發(fā)出"預(yù)備"口令1-2秒后按下"觸發(fā)"鍵，開始呈現(xiàn)圖片。2.3.41.當(dāng)10張圖片全部呈現(xiàn)完畢后，將A設(shè)定為"1000"，B設(shè)定為"0"。然后將第二組圖片按隨機(jī)原則與第一組混合，記下圖片混合后的順序，并逐個(gè)輸入速示器。對(duì)被試宣布："下面給你一張一張地呈現(xiàn)圖片，其中有50%則是剛才沒看見過的。當(dāng)每張圖片呈現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)你立即判斷它是否是你剛才看過的。如果你覺得是剛才看過的，就告訴我'是'；如果你覺得不是剛才看過的，就告訴我'否'；如果你沒把握，就猜猜哪種可能性大，然后按可能性大的報(bào)告。"按上述程序，連續(xù)呈現(xiàn)20張圖片。主試按事先安排好的表格記錄被試的報(bào)告結(jié)果。2.3.5改變呈現(xiàn)時(shí)間(呈現(xiàn)時(shí)間0.5s,1s,4s)，按步驟1中(2)重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。3.結(jié)果計(jì)算出第一名被試在不同呈現(xiàn)時(shí)間下的正確反應(yīng)概率。并以正確反應(yīng)概率為縱坐標(biāo),以對(duì)應(yīng)的呈現(xiàn)時(shí)間為橫坐標(biāo),畫曲線圖。呈現(xiàn)時(shí)間s正確反應(yīng)概率0.57151949.5212264606.5計(jì)算出第二名被試在不同呈現(xiàn)時(shí)間下的正確反應(yīng)概率。并以正確反應(yīng)概率為縱坐標(biāo),以對(duì)應(yīng)的呈現(xiàn)時(shí)間為橫坐標(biāo),畫曲線圖。呈現(xiàn)時(shí)間正確反應(yīng)概率0.58571910.52118441742.5計(jì)算出第三名被試在不同呈現(xiàn)時(shí)間下的正確反應(yīng)概率。并以正確反應(yīng)概率為縱坐標(biāo),以對(duì)應(yīng)的呈現(xiàn)時(shí)間為橫坐標(biāo),畫曲線圖。呈現(xiàn)時(shí)間正確反應(yīng)概率0.58631134522037.542329表4.各個(gè)被試在不同的呈現(xiàn)時(shí)間下的再認(rèn)保持量呈現(xiàn)時(shí)間再認(rèn)保持量被試一被試二被試三0.5100%90%100%1100%100%90%2100%100%80%490%100%90%4.討論4.1從實(shí)驗(yàn)結(jié)果所示來看，此次被試在不同呈現(xiàn)時(shí)間下的正確反應(yīng)概率和再認(rèn)保持量，基本無特殊規(guī)律。4.2首先，被試自身的差異是不可避免的影響正確反應(yīng)的概率和再認(rèn)保持量。有些人對(duì)識(shí)記比較敏感，也就是所謂的在無打擾的情況下對(duì)事物的短暫的識(shí)記或轉(zhuǎn)換為長(zhǎng)時(shí)記憶的能力比較強(qiáng)。這是影響各個(gè)被試在不同呈現(xiàn)時(shí)間條件下的再認(rèn)保持量的因素之一。4.3被試一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確反應(yīng)概率隨呈現(xiàn)時(shí)間的增加反而下降，其再認(rèn)保持量也只有在呈現(xiàn)時(shí)間4s時(shí)才出現(xiàn)90%，這很可能因?yàn)楸辉囈呀?jīng)接受了前3次的實(shí)驗(yàn)對(duì)第四次產(chǎn)生干擾或其精神狀態(tài)已沒有第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)那么好。也可能由于呈現(xiàn)4s被試的記憶產(chǎn)生消退或?qū)嶒?yàn)環(huán)境中的噪音對(duì)其產(chǎn)生干擾作用。4.4被試二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較平穩(wěn)的，一直處于較好的狀態(tài)。被試三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)雖無顯著的變化，但其正確反應(yīng)概率和再認(rèn)保持量也不提高，表明疲勞對(duì)其影響比較明顯或與其注意力集中程度有很大的關(guān)系。4.5在排除或控制了被試本身的特性、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境這些變量后，圖形呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)被試在圖形識(shí)別過程中的影響：①呈現(xiàn)時(shí)間增長(zhǎng)，在圖形未轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)時(shí)記憶時(shí)，時(shí)間呈現(xiàn)越長(zhǎng)，被試消退情況可能越明顯；②呈現(xiàn)的圖形一共有10張，以及后面新增的10張，對(duì)其圖形再認(rèn)有一定的干擾；③隨著呈現(xiàn)時(shí)間的增加，被試就會(huì)顯得比較疲勞，也會(huì)影響其對(duì)圖形的正確反應(yīng)能力及其再認(rèn)能力。5.結(jié)論：圖形呈現(xiàn)時(shí)間除直接可能由于呈現(xiàn)時(shí)間增加對(duì)記憶的消退增強(qiáng)圖形識(shí)別能力外，隨著呈現(xiàn)時(shí)間增強(qiáng)，疲勞也是一個(gè)重要因素。也受被試特性、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的影響。6.參考文獻(xiàn)：[1]黃希