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文檔簡介
(一)故事導(dǎo)入,觀察講述,引起學(xué)詩興趣。2、出示圖片,提問,你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)(三)教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。(四)學(xué)習(xí)朗誦,表達(dá)感情,幼兒感受古詩意境。2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。.敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒路上行人欲斷魂,借問酒家何小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))師講幼兒起立,向英雄們行禮、默有那些習(xí)俗?七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按運(yùn)用。(4)教師用動作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半想象中的《清明》圖游踏活動準(zhǔn)備:青團(tuán),圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)?!?月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類)——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)(交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)述述不給予正確答案)在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)1.演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?2.演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?過夏天和秋天,緊接。4.小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。3.從文字上看,清明可能是什么意思?4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明
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