在線網(wǎng)課知慧《心理育人（西南交大）》單元測(cè)試考核答案

第一章單元測(cè)試1【判斷題】并不是每個(gè)人都會(huì)遇到心理問(wèn)題。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【單選題】(2分)以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.遇到心理危機(jī)時(shí)，僅靠個(gè)人就可以恢復(fù)內(nèi)心的平衡B.心理危機(jī)，是心理問(wèn)題的嚴(yán)重狀態(tài)C.心理危機(jī)若長(zhǎng)期得不到解決，有可能轉(zhuǎn)化為心理疾病D.遇到心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)借助外部的力量3.【多選題】正確答案：ABCD大學(xué)生可能面臨的心理問(wèn)題包括（）。A.學(xué)業(yè)及求職壓力B.人際交往C.自我認(rèn)識(shí)D.情感問(wèn)題4【判斷題】自己吃得好睡得好，不存在心理問(wèn)題。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(2分)以下關(guān)于心理健康的說(shuō)法正確的是（）。A.心理健康與身體健康相互獨(dú)立B.“亞健康”狀態(tài)是一種與心理壓力有關(guān)的“次健康”狀態(tài)C.智力正常就是心理健康D.只要有不良情緒，心理健康就出現(xiàn)了問(wèn)題6.【多選題】正確答案：ABCD心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.情緒穩(wěn)定B.智力正常C.關(guān)系和諧D.自我認(rèn)識(shí)7【判斷題】“自我實(shí)現(xiàn)”是充分實(shí)現(xiàn)社會(huì)與個(gè)人價(jià)值的最佳狀態(tài)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【單選題】(2分)以下關(guān)于高水平心理健康的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.處于高水平心理健康的人不會(huì)有負(fù)面情緒B.處于高水平心理健康的人會(huì)構(gòu)建積極的人際關(guān)系C.處于高水平心理健康的人善于接納自己D.每個(gè)“小人物”都可以擁有自己的“巔峰狀態(tài)”9.【多選題】正確答案：ABCD自我實(shí)現(xiàn)者的特質(zhì)主要有哪些（）。A.構(gòu)建積極的人際關(guān)系B.對(duì)現(xiàn)實(shí)的敏銳洞察力C.積極和飽滿(mǎn)的情緒D.對(duì)自我、他人和周?chē)澜绲慕蛹{10【判斷題】大學(xué)生正處于青年晚期，這是自我探索、自我矛盾與自我統(tǒng)一的關(guān)鍵期。（）A.錯(cuò)B.對(duì)11【單選題】(2分)以下哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)階段的發(fā)展任務(wù)（）。A.學(xué)會(huì)自我管理B.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力C.完成心理發(fā)展任務(wù)D.經(jīng)濟(jì)上自食其力12.【多選題】正確答案：ABD阻礙青年人健康發(fā)展的三大障礙包括（）。A.嫉妒B.消極的自我觀念C.接納D.過(guò)度自尊13【判斷題】勞動(dòng)可以促進(jìn)良好心理品質(zhì)的養(yǎng)成。（）A.錯(cuò)B.對(duì)14【單選題】(2分)以下關(guān)于勞動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.有效的勞動(dòng)養(yǎng)成關(guān)鍵在于由自律變?yōu)樗?。B.從心理學(xué)角度來(lái)看，勞動(dòng)促進(jìn)良好心理品質(zhì)的養(yǎng)成。C.勞動(dòng)是認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)的有益途徑。D.勞動(dòng)，包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。15.【多選題】正確答案：BCD以下關(guān)于勞動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）。A.腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)更高級(jí)。B.勞動(dòng)既是生存技能，也是一種美德。C.勞動(dòng)是認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)的有益途徑。D.勞動(dòng)促進(jìn)健康發(fā)展。16【判斷題】人格結(jié)構(gòu)的核心是“超我”。（）A.錯(cuò)B.對(duì)17【單選題】(2分)以下關(guān)于人格的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.人格，通俗地說(shuō)，就是一個(gè)人的整體精神風(fēng)貌B.人格是讓人“立”起的力量，人格也能反映一個(gè)人的格調(diào)與內(nèi)心的格局C.一個(gè)人格堅(jiān)毅的人善于在逆境中磨練意志D.人格完全是由基因決定的18.【多選題】正確答案：ABD以下關(guān)于人格的說(shuō)法，正確的是（）。A.健康的人格是發(fā)展的積極力量B.人格健康者能對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有效的知覺(jué)C.人格健康者永遠(yuǎn)不會(huì)感到挫敗D.人格健康者了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，敢于接受自身的不足19【判斷題】發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力對(duì)青年心理發(fā)展而言意義不大。（）A.錯(cuò)B.對(duì)20【單選題】(2分)以下關(guān)于體育鍛煉的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.體育鍛煉有助于青年形成積極的自我形象B.發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力對(duì)青年身心發(fā)展具有重要意義C.體育鍛煉能幫助調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)自信D.鍛煉會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)21.【多選題】正確答案：BCD以下關(guān)于體育鍛煉的說(shuō)法，正確的是（）。A.體育鍛煉會(huì)增加身體負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)習(xí)B.運(yùn)動(dòng)能磨練意志，協(xié)調(diào)身心C.運(yùn)動(dòng)能激活靈感，增進(jìn)智慧D.體育鍛煉可以幫助緩解壓力22【判斷題】創(chuàng)新的本質(zhì)是“新”和“變”。（）A.對(duì)B.錯(cuò)23【單選題】(2分)以下關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.發(fā)散性思維是創(chuàng)造力的重要特性B.創(chuàng)新精神需要激發(fā)C.創(chuàng)新能力很難靠后天培養(yǎng)D.創(chuàng)新需要激情24.【多選題】正確答案：ABD以下關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法，正確的是（）。A.創(chuàng)新精神是在個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活體驗(yàn)與積累中發(fā)揚(yáng)光大的B.創(chuàng)新方法需要培養(yǎng)C.只有高學(xué)歷的人才有能力去創(chuàng)新D.每一個(gè)人都具有創(chuàng)新的潛能第二章單元測(cè)試1【單選題】(2分)研究發(fā)現(xiàn)，增加阿希式實(shí)驗(yàn)情境的模糊性，則從眾率就會(huì)（）A.減低B.難以確定C.不變D.增加2【單選題】(2分)在認(rèn)知失調(diào)理論的實(shí)驗(yàn)中，下列屬于正確的陳述是（）A.受到較多獎(jiǎng)勵(lì)的被試更愿意參加類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)B.受到獎(jiǎng)勵(lì)較多的被試會(huì)會(huì)提高對(duì)任務(wù)的態(tài)度評(píng)價(jià)C.無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)的被試最愿意參加類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)D.受到較少獎(jiǎng)勵(lì)的被試會(huì)提高對(duì)任務(wù)的態(tài)度評(píng)價(jià)3【單選題】(2分)旁觀者效應(yīng)的原理是（）A.歸因擴(kuò)散B.責(zé)任擴(kuò)散C.社會(huì)解怠D.社會(huì)助長(zhǎng)4【單選題】(2分)在恒河猴實(shí)驗(yàn)中，幼猴與絨布代母在一起的時(shí)間比與鐵絲代母在一起的時(shí)間要多得多，說(shuō)明舒適的身體接觸是依戀過(guò)程中的關(guān)鍵因素，這被叫做（）A.生理性安慰B.支持性安慰C.接觸性安慰D.溫暖性安慰5.【多選題】正確答案：ABD非注意盲視是一種心理現(xiàn)象，是指人們專(zhuān)注于某一事物時(shí)，往往會(huì)忽視另一個(gè)顯而易見(jiàn)的事物。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中符合非注意盲視的是（）。A.一邊走路一邊使用手機(jī)的人，容易發(fā)生交通事故B.魔術(shù)師用左手的動(dòng)作吸引觀眾的注意，而用右手快速轉(zhuǎn)移了魔術(shù)道具C.擁擠的人群中，小偷利用報(bào)紙的遮擋盜竊，而不易被察覺(jué)D.露天田徑比賽的現(xiàn)場(chǎng)，人們被激烈的賽事吸引，而忽略了賽場(chǎng)上鼓勁加油的啦啦隊(duì)第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)1、以下哪個(gè)順序，是心理危機(jī)的發(fā)展歷程順序？（）A.前危機(jī)期—后危機(jī)期—適應(yīng)期—沖擊期—危機(jī)期B.前危機(jī)期—適應(yīng)期—沖擊期—危機(jī)期—后危機(jī)期C.前危機(jī)期—危機(jī)期—沖擊期—適應(yīng)期—后危機(jī)期D.前危機(jī)期—沖擊期—危機(jī)期—適應(yīng)期—后危機(jī)期2【判斷題】在面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)對(duì)患者、患者家屬、醫(yī)護(hù)人員、其他公眾進(jìn)行分層干預(yù)，有效的心理危機(jī)干預(yù)能夠幫助人們獲得生理和心理上的安全感，緩解乃至穩(wěn)定突發(fā)公共衛(wèi)生事件所引發(fā)的強(qiáng)烈恐懼或者悲傷的情緒，促進(jìn)并激發(fā)個(gè)體的心理自愈功能。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)以下哪一個(gè)不是關(guān)于自殺的誤區(qū)？（）A.一個(gè)人自殺未遂后，自殺威脅可能結(jié)束B(niǎo).與可能自殺的人討論自殺將誘導(dǎo)其自殺C.想要自殺的人不是真的想死D.威脅別人說(shuō)要自殺的人不會(huì)真正自殺4.【多選題】正確答案：ABCD以下哪些屬于自殺干預(yù)的策略？（）A.與當(dāng)事人探索他可以利用的解決問(wèn)題的方式。B.幫助當(dāng)事人探查非理性信念，明確問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。C.制訂計(jì)劃。D.耐心傾聽(tīng)，給當(dāng)事人以心理支持，穩(wěn)定其情緒。5【判斷題】自然災(zāi)害的形成必須具備兩個(gè)條件：一是要有自然的異變作為誘因，二是要有受到損害的人、財(cái)產(chǎn)、資源作為承受災(zāi)害的客體。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)按群體人員的特征和層次可以將群體劃分為（）。A.大群體和小群體B.平面群體和立體群體C.正式群體和非正式群體D.假設(shè)群體和實(shí)際群體2【單選題】(2分)下列哪種心理能夠增大群體犯罪的可能性（）。A.罪責(zé)擴(kuò)散心理B.選擇性注意C.趨樂(lè)避苦D.自卑心理3【單選題】(2分)下列哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)虛擬人格出現(xiàn)的原因（）。A.去個(gè)性化B.去抑制化C.從眾心理D.認(rèn)同感4【單選題】(2分)大腦皮層的哪個(gè)部位與交際圈有關(guān)（）。A.眶額皮質(zhì)B.軀體感覺(jué)皮層C.枕葉D.顳葉5【單選題】(2分)下列哪種情況不屬于群體智慧（）。A.政黨競(jìng)選B.蟻群合作C.微信群聊天D.新媒體使用第五章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“高興了不想學(xué)，不高興了學(xué)不了”，這是導(dǎo)致學(xué)業(yè)拖延的那種影響因素（）。A.情緒狀態(tài)因素B.人格特征因素C.時(shí)間管理技能缺失因素D.完美主義因素2【單選題】(2分)“一遇到考試就老想上廁所；考前總是失眠睡不著”，這可能是以下那種情況（）。A.腸胃失調(diào)B.自卑C.運(yùn)氣不好D.考試焦慮3.【多選題】正確答案：AB以下屬于短時(shí)記憶策略的是（）。A.組塊B.復(fù)述C.記憶宮殿D.聯(lián)想4.【多選題】正確答案：CD心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行了分類(lèi)，以下屬于學(xué)習(xí)的是（）。A.言語(yǔ)信息B.認(rèn)知策略C.智慧技能D.態(tài)度E.動(dòng)作技能5【判斷題】與學(xué)習(xí)相比，記憶的范疇要更狹窄，它只是學(xué)習(xí)的認(rèn)知側(cè)面。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第六章單元測(cè)試1【判斷題】正念練習(xí)的要素是：覺(jué)察和接納。覺(jué)察的意思是：?jiǎn)渭兏惺芏皇沁^(guò)多思考；接納的意思是：面對(duì)、開(kāi)放、信任的態(tài)度。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2.【多選題】正確答案：ABCD正念飲食的意義是什么呢？（）。A.正念飲食，能幫助我們覺(jué)察自己的情緒;B.正念飲食，能幫助我們緩解焦慮情緒，或者處理其他和食物相關(guān)的行為。C.正念飲食，能幫助我們體會(huì)身體的變化、感覺(jué);D.正念飲食，能幫助我們應(yīng)對(duì)進(jìn)食障礙;3【判斷題】人類(lèi)最佳睡眠時(shí)間：晚21點(diǎn)到凌晨5點(diǎn)，現(xiàn)代人很難做到，那么我們盡量做到晚上11點(diǎn)-清晨6點(diǎn)深度睡眠。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【單選題】(2分)下面錯(cuò)誤的是：（）。A.丑時(shí)--肝經(jīng)最旺（1:00-3:00）肝藏血和疏泄，需要充足睡眠B.卯時(shí)--大腸經(jīng)最旺（5:00-7:00）(起床要喝水)排泄，最佳起床時(shí)間C.巳時(shí)--脾經(jīng)最旺（9:00-11:00）是體力智力高峰期，適合工作和學(xué)習(xí)。D.辰時(shí)--胃經(jīng)最旺（7:00-9:00）可以長(zhǎng)期不吃早餐E.寅時(shí)--肺經(jīng)最旺（3:00-5:00）氣血重新輸布，新的一天到來(lái)，需要充足睡眠F.子時(shí)--膽經(jīng)最旺（23:00-1:00）子時(shí)生發(fā)陽(yáng)氣黃金時(shí)間，需要充足睡眠5【判斷題】動(dòng)養(yǎng)生和靜養(yǎng)生是東方養(yǎng)生的兩大法寶。比較而言，練動(dòng)功的，動(dòng)則生陽(yáng)，可以增強(qiáng)精力，提高工作效率；練靜功的，靜則生陰，可以降低人體的消耗，人的壽命也相對(duì)較長(zhǎng)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第七章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCD影響人際吸引力的因素包括（）A.接近性吸引B.相似性吸引C.儀表的吸引D.互補(bǔ)性吸引2【單選題】(2分)關(guān)于性道德標(biāo)準(zhǔn)，下面的表述中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）A.婚姻締約原則B.愛(ài)的原則C.性禁忌原則D.不受任何約束的自愿原則E.無(wú)傷原則3【單選題】(2分)按照人際吸引的增減原則，我們最喜歡的是哪種人（）。A.先否定后肯定我們的人B.一直否定我們的人C.先肯定后否定我們的人D.一直肯定我們的人4.【多選題】正確答案：ABC做負(fù)責(zé)任的性決策主要包括（）A.怎樣才能預(yù)防感染艾滋病和其他性傳播疾病B.是否避孕，采取什么方法避孕C.和誰(shuí)約會(huì)，怎樣和何時(shí)發(fā)生親密關(guān)系5【判斷題】目前，就全世界范圍內(nèi)而言，性教育主要有兩種取向：一是強(qiáng)調(diào)安全性行為、避孕的“性安全教育”；另一個(gè)就是強(qiáng)調(diào)婚前禁欲的“性純潔教育”。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第八章單元測(cè)試1【單選題】(2分)科技部誠(chéng)信辦公室組織專(zhuān)家編寫(xiě)的《科研活動(dòng)誠(chéng)信指南》中就“數(shù)據(jù)的收集與使用”提出的科研人員規(guī)范是：（）A.收集數(shù)據(jù)時(shí)可靈活參照實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程和數(shù)據(jù)采集規(guī)范。B.使用涉及個(gè)人隱私的數(shù)據(jù)，必須獲得受試者或其監(jiān)護(hù)人的知情同意。C.可以有選擇地記錄數(shù)據(jù)以獲得特定的結(jié)果。D.使用他人未發(fā)表的數(shù)據(jù)時(shí)可不明確說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源。2【判斷題】如果從研究數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)存在對(duì)公眾健康、公共衛(wèi)生或社會(huì)秩序構(gòu)成嚴(yán)重影響或威脅的情況，可不向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)要享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)（）A.不一定非要按知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定的方法來(lái)。B.只需要做好自己的知識(shí)創(chuàng)造就行了。C.按知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定的方法和程序在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部公示即可。D.必須按知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定的方法和程序向社會(huì)公布。4【單選題】(2分)學(xué)術(shù)規(guī)范是在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部所構(gòu)建的一種：（）A.道德上的強(qiáng)迫機(jī)制B.政治上的要求C.自覺(jué)的約束機(jī)制D.行政化的操作5.【多選題】正確答案：ABC加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須：（）A.自律與他律結(jié)合B.標(biāo)本兼治C.懲防并舉D.強(qiáng)制執(zhí)行6.【多選題】正確答案：ABC項(xiàng)目申請(qǐng)中，以下表述正確的是：（）A.不得故意隱瞞可能存在的重大問(wèn)題，禁止故意夸大項(xiàng)目的學(xué)術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益，禁止通過(guò)弄虛作假等不正當(dāng)手段騙取項(xiàng)目。B.在科研立項(xiàng)的有關(guān)材料中，應(yīng)當(dāng)對(duì)該項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究人員的科研水平和能力、項(xiàng)目的創(chuàng)新性、完成項(xiàng)目（課題）的學(xué)術(shù)價(jià)值、可能存在的問(wèn)題和解決辦法、預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益或者項(xiàng)目目標(biāo)、所需科研經(jīng)費(fèi)及有關(guān)技術(shù)指標(biāo)等作出客觀、真實(shí)的反映。C.科技工作者在科研項(xiàng)目（或課題）申報(bào)或者接受委托時(shí)，必須對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究和充分的可行性論證。D.在情況允許的情況下，可以在資助申請(qǐng)書(shū)中偽造推薦人或合作者的簽名，可以為自己或他人提供職稱(chēng)、簡(jiǎn)歷、獲獎(jiǎng)證明以及研究基礎(chǔ)等方面的虛假信息。7【單選題】(2分)以下說(shuō)法中，不屬于“引用無(wú)關(guān)參考文獻(xiàn)”的是：（）。A.回避文獻(xiàn)出處，使人分不清哪些是他人的已有成果，而哪些是作者自己新的學(xué)術(shù)創(chuàng)造。B.為了彰顯自己查閱了大量文獻(xiàn)，故意列出一些與研究?jī)?nèi)容基本沒(méi)有關(guān)系的文獻(xiàn)。C.作者根本沒(méi)有查閱，而是直接從他人的參考文獻(xiàn)中搬來(lái)。D.為了表示作者的研究水平和能力，列出一些無(wú)關(guān)或看似有關(guān)，實(shí)際上根本沒(méi)有查閱的文獻(xiàn)。8【單選題】(2分)下列不屬于一稿多投現(xiàn)象