基因重組和突變

誦讀經(jīng)典古詩，弘揚傳統(tǒng)文化——古詩詞競賽活動廣東東莞信息技術職業(yè)學校周華莉2012年10月誦讀經(jīng)典古詩，弘揚傳統(tǒng)文化1基因重組和突變2活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸認知目標：感受中國是詩歌的國度，激發(fā)學習的興趣情感目標：1、感受詩詞豐富的意蘊，樹立學習的信心，提升文化素養(yǎng)2、培養(yǎng)學生負責任、不放棄、賞識他人的生活態(tài)度。能力目標：1、學習吟誦、欣賞古詩詞以及選材、組材、歸納、分析的基本方法，積累名言警句，培養(yǎng)聽、說、讀的能力。2、培養(yǎng)問題解決能力，促進學生實踐活動能力的提高。3、培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習方法，促進學生的口語交際能力、自我評價能力等的提高?；顒釉u價活動調(diào)控活動目的活動延伸認知目標：情感目標：能力目3活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸

同學們都是評委，請注意評判除本隊以外的作品與所配的詩是否恰當，是否圖詩并貌。并叢中挑選出你認為最好的一幅畫和一張照片。參與我們最后的舉手表決（本組的不投票）。制作最好的畫或照片的隊將加上20分。推出優(yōu)秀作品報請學校在宣傳欄展覽。每組按評選名次加20、15、10分、5分。

畫一畫

照一照活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸同學們都是評委，4活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照①各組代表上臺介紹本組的小詩本②評選：根據(jù)思想內(nèi)容、藝術形式、創(chuàng)意設計、頁面裝飾等，由評委確定等級。③優(yōu)秀者報請學校展覽④每組按評選名次加20、15、10分、5分?？匆豢椿顒釉u價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照①各組代表上臺介5活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看

屏幕上有8個數(shù)字，每個數(shù)字打開后都是一幅配樂的畫。每隊任挑2個數(shù)字，一題給本隊，一題給其他隊（任選一隊），說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及詩意并把具體的詩句背出來。答對一題加10分。本輪結束后，小結分數(shù)。他隊回答對了，給他隊加分，本隊不扣分；他隊答錯了，本隊加分，他隊不扣分。猜一猜活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看6基因重組和突變7《雪梅（其一）》南宋盧梅坡有關梅花的古詩詞均可《雪梅（其一）》有關梅花的古詩詞均可8《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》9《錦瑟》唐李商隱有關“蝴蝶”的詩詞均可《錦瑟》有關“蝴蝶”的詩詞均可10《江上漁者》/《漁歌子》《江上漁者》/《漁歌子》11《擊鼓》《詩經(jīng)·邶風》《擊鼓》12《曉出凈慈送林子方》唐楊萬里有關荷花的古詩詞均可《曉出凈慈送林子方》有關荷花的古詩詞均可13《詠柳》唐賀知章有關柳、童趣的古詩詞均可《詠柳》有關柳、童趣的古詩詞均可14《念奴嬌·赤壁懷古》宋蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》15基因重組和突變16活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸猜一猜填一填

規(guī)則：①搶答題，題目一顯示，即可搶答。②每隊派兩名選手作為搶答代表，搶到答題權后可由本隊任一選手作答。③答對加10分，答錯減10分，其他同學補充對錯不算分。④犯規(guī)減10分。畫一畫照一照看一看活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸猜一猜填一填規(guī)則：畫一畫照171、草長

飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

鶯2、兩個

鳴翠柳，一行

上青天。黃鸝白鷺3、春色滿園關不住，一枝

出墻來。4、借問酒家何處有，牧童遙指

村。5、人間四月芳菲盡，山寺

始盛開。6、落花人獨立，微雨

雙飛。7、春無蹤跡誰知？除非問取

。8、城中桃李愁風雨，春在溪頭

花。桃花燕黃鸝芥菜杏花紅杏1、草長飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。鶯2、兩個18活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一填誦一誦一切景語皆情語。現(xiàn)在屏幕上有七張笑臉，請各隊隊長選一個，打開后根據(jù)提示的一種感情，即喜、怒、哀、懼、愛、恨、憐七種感情中的一種，朗誦一首符合所提示感情的詩或詞，要有題目，完整的詩句或詞句，并朗誦出感情。5分鐘內(nèi)完成，按要求完成的加10分。活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一19基因重組和突變20喜，即快樂、愉悅。請按要求朗誦相關詩詞。喜，即快樂、愉悅。請按要求朗誦相關詩詞。21怒，即發(fā)怒、氣憤。請按要求朗誦相關詩詞。怒，即發(fā)怒、氣憤。請按要求朗誦相關詩詞。22哀，即憂傷、悲痛。請按要求朗誦相關詩詞。哀，即憂傷、悲痛。請按要求朗誦相關詩詞。23懼，即害怕、擔憂。請按要求朗誦相關詩詞。懼，即害怕、擔憂。請按要求朗誦相關詩詞。24愛，即喜歡、鐘情。請按要求朗誦相關詩詞。愛，即喜歡、鐘情。請按要求朗誦相關詩詞。25恨，即討厭、憎恨。請按要求朗誦相關詩詞。恨，即討厭、憎恨。請按要求朗誦相關詩詞。26憐，即憐憫，同情。請按要求朗誦相關詩詞。憐，即憐憫，同情。請按要求朗誦相關詩詞。27基因重組和突變28活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一填找一找誦一誦詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。要求各隊在答題板上寫出含有“月”字的詩句或詞句，越多越好，限時5分鐘。寫對一句加10分，不允許有錯別字?；顒釉u價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一29活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一填找一找誦一誦唱一唱K歌之王?？筛璩脑娪泻芏?，按每組歌唱的數(shù)量，依次加20、15、10、5分?；顒釉u價活動調(diào)控活動目的活動延伸畫一畫照一照看一看猜一猜填一30基因重組和突變31活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸計算分數(shù)，評選出最佳合作獎。填寫《學生課堂表現(xiàn)評價量表》，進行自評、互評、老師評；選出最佳設計獎1個、最踴躍參與獎4名（每隊各一名）。頒獎。

活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸計算分數(shù)，評選32齊唱《明月幾時有》,活動結束。齊唱《明月幾時有》,活動結束。33活動評價活動調(diào)控活動目的活動延伸為繼續(xù)弘揚傳統(tǒng)文化，對學生學習古詩詞的激情保溫，可以繼續(xù)組織相關活動：

1、古詩詞手抄報比賽