微課制作培訓(xùn)講稿

微課制作培訓(xùn)講稿微課制作培訓(xùn)講稿微課制作培訓(xùn)講稿1345微課產(chǎn)生的文化背景微課制作前的準(zhǔn)備工作優(yōu)質(zhì)微課高效制作方法微課在教學(xué)管理中的應(yīng)用目錄contents2微課的概念及分類通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面。微課制作培訓(xùn)講稿微課制作培訓(xùn)講稿微課制作培訓(xùn)講稿1345微課11345微課產(chǎn)生的文化背景微課制作前的準(zhǔn)備工作優(yōu)質(zhì)微課高效制作方法微課在教學(xué)管理中的應(yīng)用目錄contents2微課的概念及分類1345微課產(chǎn)生的文化背景微課制作前的準(zhǔn)備工作優(yōu)質(zhì)微課高效制2微博微信微電影微視頻微雜志微小說微博微信微電影微視頻微雜志微小說3微課微課的出現(xiàn)，滿足了碎片化學(xué)習(xí)的需求微課的出現(xiàn)，滿足了個性化學(xué)習(xí)的需求微課的出現(xiàn)，是網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)習(xí)文化發(fā)展的必然產(chǎn)物微課微課的出現(xiàn)，滿足了碎片化學(xué)習(xí)的需求4微課的概念及分類微課的概念及分類5本質(zhì)：完整的教學(xué)活動目的：自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)）設(shè)計(jì)：精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)：短小的視頻或動畫內(nèi)容：知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)2024/4/3本質(zhì)：完整的教學(xué)活動目的：自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)）設(shè)計(jì)：精心的6建議：1.不要糾結(jié)于微課的概念2.要以有效教學(xué)為原則3.要關(guān)注用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)4.一定要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)建議：1.不要糾結(jié)于微課的概念7微課制作前的準(zhǔn)備工欲善其事，必先利其器微課制作前的準(zhǔn)備工欲善其事，必先利其器8精心信息化教學(xué)設(shè)計(jì)精心信息化教學(xué)設(shè)計(jì)9設(shè)計(jì)流程分析教材分析學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)分析內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動設(shè)計(jì)教學(xué)評價設(shè)計(jì)教學(xué)資源設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素材準(zhǔn)備視頻錄制素材制作網(wǎng)站合成制作課前預(yù)習(xí)課中學(xué)習(xí)課后預(yù)習(xí)教學(xué)活動應(yīng)用學(xué)習(xí)評價活動評價綜合評價評價設(shè)計(jì)流程分析教材分析內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素材準(zhǔn)備制作課前預(yù)習(xí)應(yīng)用學(xué)習(xí)10微課設(shè)計(jì)腳本模版：微課基本信息微課名稱

學(xué)

科

學(xué)

段

學(xué)

期

教材名稱

教材作者

適用對象

教學(xué)用途□課前預(yù)習(xí)

□導(dǎo)學(xué)

□課中講解或活動

□課后輔導(dǎo)

□其他微課時長

分鐘作者姓名

工作單位

聯(lián)系電話

聯(lián)系郵箱

微課設(shè)計(jì)腳本模版：微課基本信息微課名稱

學(xué)科

學(xué)段

學(xué)11***微課設(shè)計(jì)腳本教學(xué)情境要講解的知識點(diǎn)的知識背景和該微課要應(yīng)用的場景描述教學(xué)目標(biāo)微課能夠解決的什么問題，例如學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)或者某一教學(xué)環(huán)節(jié)等內(nèi)容概述對微課講解的知識點(diǎn)進(jìn)行簡單的描述制作技術(shù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的微課制作工具軟件，例如拍攝、錄屏、StoryLine等專業(yè)工具、動畫等微視頻制作要點(diǎn)片頭設(shè)計(jì)片頭一般出現(xiàn)微課標(biāo)題、作者、單位和微課特色宣傳語過程設(shè)計(jì)詳細(xì)指出在某一個時間節(jié)點(diǎn)需要插入的效果片尾設(shè)計(jì)片尾一般出現(xiàn)版權(quán)信息和作者聯(lián)系方法以及致謝等信息教學(xué)活動設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)情境，選擇合適的技術(shù)來表現(xiàn)你的教學(xué)策略，讓教學(xué)更加有效教學(xué)評價設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)情境，選擇合適的評價方法，對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了解微課版本及應(yīng)用總結(jié)根據(jù)微課的教學(xué)應(yīng)用情況及時標(biāo)準(zhǔn)微課的版本，并對微課應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上對微課進(jìn)行完善升級***微課設(shè)計(jì)腳本教學(xué)情境要講解的知識點(diǎn)的知識背景和該微課要12用心尋找制作素材用心尋找制作素材13常用圖片搜索工具常用圖片搜索工具14常用圖片網(wǎng)站常用圖片網(wǎng)站15常用圖片網(wǎng)站常用圖片網(wǎng)站16PPT模版收集PPT模版收集17PPT美化工具PPT美化工具18微課資源庫1、全國高校微課大賽網(wǎng)站地址：2、中國微課網(wǎng)網(wǎng)站地址：3、優(yōu)課網(wǎng)微課大賽網(wǎng)站地址：

4、廣州微課大賽網(wǎng)站地址：5、外語微課大賽網(wǎng)站地址：6、企業(yè)微課大賽網(wǎng)站地址：7、連云港中小學(xué)大賽網(wǎng)站地址：8、陜西省微課大賽網(wǎng)站地址：9、方圓微課大賽網(wǎng)站地址：

10、吉林省微課大賽網(wǎng)站地址：

11、浙江省微課大賽網(wǎng)站地址：

12、全國數(shù)學(xué)微課大賽網(wǎng)站地址：13中學(xué)名師微課大賽網(wǎng)站地址：微課資源庫1、全國高校微課大賽網(wǎng)站地址：19常用圖片處理工具常用圖片處理工具20常用視頻下載工具常用視頻下載工具21常用視頻處理工具常用視頻處理工具22齊心建立校本資源庫齊心建立校本資源庫23集優(yōu)整合創(chuàng)新協(xié)作集優(yōu)整合創(chuàng)新協(xié)作24創(chuàng)意創(chuàng)意25微課制作培訓(xùn)講稿26微課制作培訓(xùn)講稿27效益效益28優(yōu)質(zhì)微課高效制作方法功夫在局外優(yōu)質(zhì)微課高效制作方法功夫在局外29微課制作基本工具推薦微課制作基本工具推薦30微課制作培訓(xùn)講稿31【優(yōu)秀案例欣賞】【優(yōu)秀案例欣賞】32手機(jī)錄制微課手機(jī)錄制微課33微課制作培訓(xùn)講稿34微課制作進(jìn)階工具推薦1微課制作進(jìn)階工具推薦135微課制作進(jìn)階工具推薦2微課制作進(jìn)階工具推薦236從微課到創(chuàng)課轉(zhuǎn)型從微課到創(chuàng)課轉(zhuǎn)型37微課在教學(xué)管理中的應(yīng)用以有效教學(xué)為原則，自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)微課在教學(xué)管理中的應(yīng)用以有效教學(xué)為原則，自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)38微課教學(xué)應(yīng)用的幾個關(guān)鍵問題：1.什么時間點(diǎn)使用微課？（前翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)）2.哪些知識點(diǎn)使用微課？3.課堂之上教學(xué)活動如何設(shè)計(jì)？4.課堂之外教學(xué)活動如何設(shè)計(jì)5.是否評價微課學(xué)習(xí)效果？6.如何評價微課學(xué)習(xí)效果？微課教學(xué)應(yīng)用的幾個關(guān)鍵問題：1.什么時間點(diǎn)使用微課？（前翻轉(zhuǎn)39微課教學(xué)平臺“平民化”模式微課教學(xué)平臺“平民化”模式40翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)“豪華版”模式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)“豪華版”模式41473671020090010883.2473671020090010883.242教育技術(shù)技術(shù)改善學(xué)習(xí)技術(shù)改變生活技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展教育技術(shù)技術(shù)改善學(xué)習(xí)43陜西省微課大賽為進(jìn)一步推進(jìn)新媒體、新技術(shù)深入應(yīng)用，促進(jìn)數(shù)字教育資源共建共享，提高中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力，加快信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心積極參與首屆微課大賽和第二屆微課大賽的各項(xiàng)工作，設(shè)計(jì)開發(fā)了微課大賽專題網(wǎng)站，完成網(wǎng)站各欄目內(nèi)容的建設(shè)工作，認(rèn)真做好資源上傳、評選、展示工作。微課大賽的舉辦，切實(shí)提升了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動了教師逐步將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。教師在參與中探索微課在課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式