微生物菌種分離

第10課角的比較與運(yùn)算（1）第四章幾何圖形初步第10課角的比較與運(yùn)算（1）第四章幾何圖形初步1知識(shí)點(diǎn)1.角的比較

新課學(xué)習(xí)1.（例1）如圖，射線OC，OD分別在∠AOB的內(nèi)部和外部，下列各式錯(cuò)誤的是（）A.∠AOB<∠AODB.∠BOC<∠AOBC.∠COD<∠AODD.∠AOB<∠AOCD知識(shí)點(diǎn)1.角的比較新課學(xué)習(xí)1.（例1）如圖，射線2

2.如圖，∠AOB=∠COD，則（）A.∠1>∠2B.∠1=∠2C.∠1<∠2D.∠1與∠2的大小無法比較B2.如圖，∠AOB=∠COD，則（）B33.（例2）如圖所示，已知∠AOC=∠BOD=80°，∠BOC=30°，則∠AOD的度數(shù)為（）A.160°B.110°C.130°D.140°知識(shí)點(diǎn)2.角的運(yùn)算C知識(shí)點(diǎn)2.角的運(yùn)算C44.填空：（1）計(jì)算：70°-32°=

；（2）計(jì)算：153°29′42″+26°40′32″=

；（3）在同一平面內(nèi)，∠AOB=140°，過點(diǎn)O作射線OC，使得∠BOC=100°，則∠AOC的度數(shù)是____________（題中的角都是小于平角的角）.38°180°10′14′′40°或120°38°180°10′14′′40°或120°55.（例3）如圖，將一副三角板折疊放在一起，使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O，則∠AOC+∠DOB=（）A.120°B.180°C.150°D.135°BB66.一副三角板按如圖所示方式重疊放在一起，若∠DCE=35°，則∠ACB=

.145°145°7重難易錯(cuò)7.（例4）如圖所示，在∠AOB的內(nèi)部有3條射線，則圖中小于平角的角的個(gè)數(shù)為（）A.10B.15C.5D.20A重難易錯(cuò)7.（例4）如圖所示，在∠AOB的內(nèi)部有3條射線，88.如圖，有

條線段，

個(gè)小于平角的角.788.如圖，有條線段，個(gè)9三級(jí)檢測(cè)練一級(jí)基礎(chǔ)鞏固練

9.如圖，若∠AOC=∠BOD，那么∠AOD與∠BOC的關(guān)系是（）A.∠AOD>∠BOCB.∠AOD<∠BOCC.∠AOD=∠BOCD.無法確定C三級(jí)檢測(cè)練一級(jí)基礎(chǔ)鞏固練9.如圖，若∠AOC=∠BOD，1010.把一副三角尺按如圖所示的方式拼在一起，則圖中∠ABC=（）A.70°B.90°C.120°D.105°C10.把一副三角尺按如圖所示的方式拼在一起，則圖中∠ABC11二級(jí)能力提升練11.如圖所示，已知∠AOC=∠BOD=70°，∠BOC=30°，則∠AOD的度數(shù)為（）A.100°B.110°C.130°D.140°B二級(jí)能力提升練11.如圖所示，已知∠AOC=∠BOD=701212.如圖所示，從點(diǎn)O出發(fā)引射線OA、OB、OC、OD，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)角，并把它們表示出來.解：共6個(gè)角，有∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠BOC，∠BOD，∠COD．12.如圖所示，從點(diǎn)O出發(fā)引射線OA、OB、OC、OD，請(qǐng)13=；無法確定下列關(guān)系正確的是（）（2）計(jì)算：153°29′42″+26°40′32″如圖1，在已知角內(nèi)畫射線，畫1條射線，圖中共有（1）計(jì)算：70°-32°=；射線，圖中共有個(gè)角；射線，圖中共有個(gè)角；∠AOB=72°，∠BOC=36°，則∠AOC=.如圖，∠AOB=∠COD，則（）第四章幾何圖形初步∠1與∠2的大小無法比較外部，下列各式錯(cuò)誤的是（）如圖所示，從點(diǎn)O出發(fā)引射線OA、OB、OC、OD，請(qǐng)外部，下列各式錯(cuò)誤的是（）第10課角的比較與運(yùn)算（1）180°10′14′′無法確定第四章幾何圖形初步把一副三角尺按如圖所示的方式拼在一起，則圖中∠ABC=（）13.下列關(guān)系正確的是（）A.15.5°=15°5′B.15.5°=15°50′C.15.5°>15°5′D.15.5°<15°5′C=；13.下列關(guān)系正確的是1414.填空：（1）把一張長(zhǎng)方形紙片剪去一個(gè)角后，還剩

個(gè)角；（2）已知一條射線OA，由點(diǎn)O引射線OB，OC.若∠AOB=72°，∠BOC=36°，則∠AOC=

.3或4或536°或108°14.填空：3或4或536°或108°15三級(jí)拓展延伸練15.如圖1，在已知角內(nèi)畫射線，畫1條射線，圖中共有個(gè)角（只數(shù)小于平角的角，下同）；如圖2，畫2條射線，