新教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)練習(xí)題及答案

一、我會(huì)填空

1、像樟樹這樣莖比擬硬的植物叫做木本植物，因?yàn)樗L(zhǎng)在陸地上，所以又叫做陸生植物；像金魚藻這樣莖比擬軟的植物叫做草本植物，因?yàn)樗L(zhǎng)在水里，所以又叫做水生植物。

2、一片完整的植物的葉由葉片和葉柄組成。(葉脈長(zhǎng)在葉片上〕

3、蝸牛的背上有一個(gè)殼，身體軟軟的，頭上有兩對(duì)觸角，用腹足爬行。

4、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，胸部長(zhǎng)有六只腳。

5、金魚的全身長(zhǎng)有魚鱗，用魚鰭劃水，用魚鰓呼吸。

二、我會(huì)選擇〔單項(xiàng)選擇〕

1、觀察大樹應(yīng)該按〔C〕順序進(jìn)行。

A、從整體到局部，從里到外

B、從局部到整體，從遠(yuǎn)到近

C、從整體到局部，從遠(yuǎn)到近

2、以下植物屬于水生植物的是〔C〕，屬于木本植物的是〔A〕。

A、柳樹B、狗尾草C、水葫蘆

3、在觀察活動(dòng)時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔B〕。

A、保持小動(dòng)物的生存環(huán)境，不打攪它們

B、觀察過的小動(dòng)物隨便放在路邊就行了

C、保護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們

4、秋天，我們可以觀察到植物的變化有〔A〕。

A、狗尾巴草枯黃了B、柳樹發(fā)芽了C、樹葉變地更綠了

5、蝸牛爬過的地方會(huì)留下〔A〕。

A．粘液B．腳印

6、蝸牛通常在夜間活動(dòng)，給蝸牛喂食的時(shí)間一般是〔C〕。

A、早上B、中午C、黃昏

7、螞蟻不會(huì)把窩建在〔C〕。

A、樹上B、泥土中C、水中

8、螞蟻是用〔A〕來交流信息的。

A、頭上的觸角B、聲音C、舞蹈

9、以下關(guān)于葉子的描述正確的選項(xiàng)是〔A〕。

A、葉片上有葉脈

B、落葉是沒有葉柄的

C、葉子的形狀都是一樣的

三、我會(huì)判斷

1、〔√〕蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，小眼睛長(zhǎng)在它的一對(duì)長(zhǎng)觸角上。

2、〔×〕狗尾草的葉子像雞蛋，是卵形的。

3、〔√〕樹木和我們?nèi)艘粯佑猩?，我們要保護(hù)樹木。

4、〔×〕金魚游泳時(shí)不斷地張嘴，是因?yàn)樗诓粩嗟睾人?/p>

5、〔×〕新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。

6、〔×〕蚯蚓喜歡在水里生活。

7、〔×〕植物不能運(yùn)動(dòng)，所以它們是沒有生命的。

8、〔×〕螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。

9、〔×〕陸生植物長(zhǎng)在陸地上，所以它們的生長(zhǎng)不需要水分。

10、〔√〕不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。

五、我會(huì)填寫

1、請(qǐng)從下面選取相應(yīng)的序號(hào)，填寫在蝸牛和蚯蚓的維恩圖中。

〔1、生活在潮濕、陰暗的環(huán)境；2、有環(huán)帶；3、有殼、眼睛、觸角；4、身體柔軟；5、用腹足爬行；6、吃新鮮的蔬菜；7、會(huì)對(duì)外界的刺激做出反響；8、會(huì)繁殖后代；9、生長(zhǎng)在潮濕陰暗的泥土里；10、用肌肉伸縮爬行；11、吃腐爛的食物〔腐殖質(zhì)〕；12、會(huì)吃食物，會(huì)排泄；13、生長(zhǎng)在潮濕陰暗的地面上；14、會(huì)生長(zhǎng)，也會(huì)死亡?！承抡n標(biāo)第一網(wǎng)

2、我們學(xué)了植物和動(dòng)物，你能說說他們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？

3、在圖上標(biāo)出蚯蚓的口、環(huán)帶和尾

六、閱讀與思考

聰明的螞蟻

螞蟻經(jīng)常單獨(dú)地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能單獨(dú)搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運(yùn)，或者各取一口，或者協(xié)力拖拉。

那么，螞蟻是如何與同伴傳遞“情報(bào)”的呢？你蹲在地上仔細(xì)觀察一下，常常會(huì)看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物，它在奔回蟻巢時(shí)行動(dòng)變得很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假假設(shè)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者已經(jīng)很饑餓了，它的觸角擺動(dòng)就會(huì)比平時(shí)更加猛烈，在巢內(nèi)的活動(dòng)范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食?？梢姡浵伒幕顒?dòng)往往是通過觸角來與同伴交流信息的。

人們發(fā)現(xiàn)，在觸角互相觸碰的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，并不用把食物的方向，地點(diǎn)“告訴”給同伴。所有被它發(fā)動(dòng)出來的同伴，并不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比擬興旺的螞蟻，卻能相當(dāng)準(zhǔn)確地走向食物，因?yàn)樵谶@種螞蟻中，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質(zhì)的氣味。這時(shí)候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比擬容易地找到食物。如果不是同一個(gè)“家族”成員，那么不能夠破譯這些“情報(bào)”，從而確保食物為同一“家族”成員享用。

1、螞蟻如何與同伴交流信息？

兩根觸角互相觸碰一下

2、螞蟻如何找到同伴發(fā)現(xiàn)的食物？

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質(zhì)的氣味。這時(shí)候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比擬容易地找到食物。

3、你還有什么發(fā)現(xiàn)或者你還想知道些什么？小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試卷〔一單元〕時(shí)間：40分鐘總分值：100分一、我知道：〔每空1分，共19分〕1、像樟樹這樣的植物叫〔〕植物，它的莖叫〔〕

像狗尾巴草這樣的植物叫〔〕植物，它的莖叫〔〕。2、陸地上生長(zhǎng)的植物叫〔〕植物，水中生長(zhǎng)的植物叫〔〕。3、植物的生長(zhǎng)一般要經(jīng)過〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等過程。4、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有〔〕的根本特征。5、植物的葉一般由〔〕和〔〕組成，葉片上有〔〕。6、葉也是有生命的，葉從〔〕開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。7、拓印樹皮圖案的方法：把〔〕緊壓在樹干上，先用〔〕在紙上反復(fù)按壓，再平捏〔〕在紙上涂擦，使凸起的局部染上顏色。8、在校園、田野、路旁、果園中都能找到〔〕，它是一年生雜草，全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。二、辯一辯。〔對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共24分〕1、帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多。〔〕2、大樹和小草的莖都一樣堅(jiān)硬?！病?、車前草和水花生都是水生植物?！病?、新鮮的樹葉是黃色的?！病?、有的樹生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)枯死?！病?、樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要?！病?、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是沉在水底的原因?！病?、植物在不斷地發(fā)生著變化，有的變化比擬明顯，有的變化不太明顯。〔〕9、許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來，到冬天枯黃死去，完成了葉的一生?！病?0、有的樹木雖然秋天不落葉，但它們的葉同樣也有生長(zhǎng)和衰老的完整過程?！病?1、春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入了生長(zhǎng)期，發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花結(jié)果。〔〕12、世界上有生命短暫的植物，沒有壽命很長(zhǎng)的植物。〔〕三、對(duì)號(hào)入座。〔把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共14分〕1、一些大樹看不到它的根，它應(yīng)該〔〕根。A、有B、沒有 2、蒲公英屬于〔〕A、木本植物B、草本植物3、不屬于陸生植物的是〔〕。A、玉米B水葫蘆C、狗尾草4、植物的葉是〔〕。A、有生命的B、無生命的5、樹葉變黃的季節(jié)是〔〕。A、春天B、夏天C、秋天D、冬天6、陸生植物的生長(zhǎng)〔〕水份。A、需要B、不需要7、變硬的樹葉一般是〔〕。A、綠色的B、枯黃的一、多項(xiàng)選擇題。〔把多個(gè)答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題3分，共12分〕1、樹的整體形態(tài)一般由〔〕組成的。A、樹冠B、樹干C、樹葉D、樹根2、大樹和小草的共同之處有〔〕。A、都生長(zhǎng)在土壤中B、都有綠色的葉C、都會(huì)開花結(jié)果D、都需要水分、陽光和空氣3、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要〔〕。A、土壤B、水分C、陽光D、空氣4、植物的共同特征是〔〕。A、生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里B、都需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)C、都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育D、都會(huì)繁殖后代E、都有從生到死的生命過程四、我的研究。1、植物需要哪些條件才能正常生長(zhǎng)？〔5分〕

2、植物有什么共同的特點(diǎn)？〔6分〕

3、把你觀察的一棵大樹的內(nèi)容記錄下來?！?分〕4、水葫蘆能浮在水面上，它的秘密在那里？〔6分〕5、從一片樹葉的顏色變化過程中，你知道了什么？〔6分〕小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷(二單元)時(shí)間：40分鐘總分值：50分一、我知道：〔每空1分，共13分〕1．蝸牛的背上有一個(gè)〔〕，身體軟軟的，頭上有〔〕對(duì)觸角，用〔〕爬行。2．蚯蚓一般生活在〔〕、〔〕等土壤中，它與蝸牛一樣喜歡〔〕、〔〕的環(huán)境。3．蚯蚓的身體是由〔〕、〔〕、〔〕三局部組成。4．金魚的全身都長(zhǎng)有〔〕，用〔〕劃水，用〔〕呼吸。二、辯一辯。〔對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題1分，共8分〕1．在磚塊下我們?nèi)菀渍业交认x。〔〕2．觀察小動(dòng)物時(shí)，我們要保護(hù)它們，不傷害它們。〔〕3．蝸牛的一對(duì)小眼睛長(zhǎng)在它的一對(duì)觸角上的。〔〕4．蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果?！病?．看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。〔〕6．螞蟻的胸部長(zhǎng)有四對(duì)足。〔〕7．蚯蚓可以在水中生活很長(zhǎng)時(shí)間?！病?．金魚是水中的動(dòng)物，不要呼吸?！病橙?、對(duì)號(hào)入座?！舶颜_答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共14分〕1．觀察完小動(dòng)物后，我們可把它〔〕A、弄死B、養(yǎng)起來C、放回原生活的地方2、看小洞里是否有小動(dòng)物，〔〕手指進(jìn)去摸。A、可以B、不可以3、蝸牛頭上長(zhǎng)有〔〕觸角。A、一對(duì)B、二對(duì)C、三對(duì)4、蚯蚓一般生活在〔〕。A、松軟的土壤里B、較硬的土壤里5、蝸牛遇險(xiǎn)后，會(huì)〔〕。A、逃跑B、把身子縮進(jìn)殼里6、給金魚喂食要〔〕。A、少一點(diǎn)B、不過量C、越多越好7、鯽魚的鰓不斷張合，是它在〔〕。A、喝水B、呼吸四、我的研究。〔每題5分，共15分〕1、在觀察小動(dòng)物的活動(dòng)中，我們需要注意些什么？2、蝸牛喜歡吃那些食物？〔舉3種以上〕3、動(dòng)物都有些什么共同特點(diǎn)？三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元試卷姓名：一、我知道〔12’,1×12〕1、生活中，常見的材料有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、塑料等。2、材料的硬度〔〕，就越能防止別的物體破壞它的外表。3、木條、金屬條和塑料條三種材料，〔〕的彎曲程度更大，說明了〔〕的柔韌性強(qiáng)。4、你所在教室大門用到了〔〕、〔〕、〔〕等材料。5、造紙是我國(guó)古代的〔〕創(chuàng)造之一，它的創(chuàng)造者是〔〕。二、辨一辨〔10‘，2×5〕1、鋁可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的堅(jiān)硬性質(zhì)?！病?、塑料不易被分解，所以不會(huì)造成環(huán)境污染?！病?、木頭和紙相比，木頭的吸水性要好得多?！病?、廢紙變?cè)煲粡埣埖倪^程：廢紙浸泡、打漿、抄紙、壓平曬干?！病?、人類只能使用材料，而無法制造新的材料?！病橙?、選一選〔8‘，2×4〕1、下面材料最容易著火的是〔〕A塑料B干木頭C酒精2、喝完了飲料，我們應(yīng)該〔〕A把飲料瓶放進(jìn)垃圾桶B把飲料瓶隨便丟在地上3、柔韌性最好的是〔〕A木條B金屬條C塑料條4、下面紙張吸水能力最強(qiáng)的是〔〕。A衛(wèi)生紙B銅版紙C報(bào)紙三、我問你猜〔5‘〕請(qǐng)你回憶你所熟悉的兩種常見材料，把它的特征寫在下面，要讓同學(xué)讀了就知道它是什么材料。四、我的研究〔25‘，5×5〕1、請(qǐng)將木頭、紙、金屬和塑料按硬度由大到小的順序排列：〔4分〕〔〕—〔〕—〔〕—〔〕2、它是什么標(biāo)志？我們使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么？3、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有許多用過的廢紙，應(yīng)該怎樣對(duì)待它？4、說說你的周圍哪些地方用到了金屬？5、總結(jié)我們學(xué)過的材料，歸納它們都有哪些特性?！?2分〕 材料實(shí)驗(yàn)結(jié)果木材紙金屬磚陶瓷塑料容易被劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮容易折斷嗎容易吸水嗎寶坻區(qū)2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷小學(xué)三年級(jí)科學(xué)題號(hào)一二三四五總分得分一、我會(huì)填空?！?6分〕1．一片完整的樹葉一般由、兩局部構(gòu)成。2．螞蟻的身體分成、、三局部，頭上有對(duì)觸角，胸部有對(duì)足。3．蝸牛是用爬行的，金魚是用呼吸的。4、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因?yàn)樗腳_____好。5．我知道生活中常見的、、等都是液體。1．下面的不屬于水生植物。

A．水葫蘆B．浮萍C．狗尾草2．通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上有。A．葉紋B．葉線C．葉脈3．像狗尾草一樣的莖叫。A．木質(zhì)莖B．草質(zhì)莖C．直立莖4．螞蟻會(huì)分泌一種引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。

A．黏液B．唾液C．信息素5．觀察完蝸牛后，我們應(yīng)該。A．把蝸牛放回家B．把蝸牛隨便扔掉C．把蝸牛踩死6．以下物體中，硬度最大的是：。

A．木條B．塑料尺C．鐵釘7．液體體積的單位是。A．千克B．公斤C．毫升8．炎熱的夏天我們常穿的衣服。

A．黑色、厚實(shí)B．淺色、透氣性好C．黑色、吸水性差9．以下物體中可回收利用的是。

A．易拉罐B．口香糖C．蘋果核10．是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。A．金屬B．陶瓷C．塑料三、我會(huì)判斷?！苍谡_說法前的括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)的畫“×”?！场?0分〕〔〕1．植物不能運(yùn)動(dòng)，所以是沒有生命的?！病?．在觀察活動(dòng)中，我們要保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境。〔〕3．用同一種材料可以制成不同形狀的物體?！病?．科學(xué)課本的封面是用一種復(fù)合紙制成的?！病?．通常情況下，以下物體的吸水性從強(qiáng)到弱依次排列為：紙、木頭、金屬。〔〕6．在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用品嘗的方法去鑒別未知物質(zhì)?！病?．空氣看不見摸不著，所以不可能有重量。〔〕8．我們這里的水很多，因此浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有關(guān)系?！病?．磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以它們的硬度也一樣?！病?0．用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，眼睛的視線要和水面對(duì)齊。四、我會(huì)連線。〔請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒y(cè)試材料的特性?！场?0分〕材料的軟硬

用電路檢測(cè)器檢測(cè)

材料的吸水性

放入水中觀察

材料是否導(dǎo)電

把材料彎折

材料的沉浮

用鐵釘在材料上劃

材料的柔韌性

在上面滴水五、發(fā)現(xiàn)與思考?！?4分〕1．整理我們觀察的結(jié)果：請(qǐng)?jiān)谝韵戮S恩圖中填寫螞蟻和金魚有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？〔8分〕螞蟻金魚2．水會(huì)流動(dòng)，空氣會(huì)不會(huì)流動(dòng)？我們用什么方法可以證明空氣會(huì)流動(dòng)呢？〔6分〕方法一：方法二：方法三：寶坻區(qū)2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷答案小學(xué)三年級(jí)科學(xué)一、我會(huì)填空。〔每空2分，共26分〕1．葉片、葉柄2．頭、胸、腹、一、三3．腹足、鰓4．傳熱性5．水、飲料、油等二、我會(huì)選擇。〔每題2分，共20分〕1．C2．C3．B4．C5．A6．C7．C8．B9．A10．B三、我會(huì)判斷?！裁款}2分，共20分〕1．×2．√3．√4．√5．√6．×7．×8．×9．×10．√四、我會(huì)連線?！补?0分〕材料的軟硬用電路檢測(cè)器檢測(cè)材料的吸水性放入水中觀察材料是否導(dǎo)電把材料彎折材料的沉浮用鐵釘在材料上劃材料的柔韌性在上面滴水五、發(fā)現(xiàn)與思考?！补?4分〕1．整理我們觀察的結(jié)果：請(qǐng)?jiān)谝韵戮S恩圖中填寫螞蟻和金魚有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？〔8分〕〔酌情給分〕相同點(diǎn)：都是活的，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要吃食物維持生長(zhǎng)，會(huì)排泄廢物，會(huì)繁殖后代等?！?分〕不同點(diǎn)：螞蟻生活在陸地上，身體有三節(jié)，長(zhǎng)著6只腳，爬行，群居生活，食物多樣；金魚生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面包屑等?！?分〕2．水會(huì)流動(dòng)，空氣會(huì)不會(huì)流動(dòng)？我們用什么方法可以證明空氣會(huì)流動(dòng)呢？〔6分〕答：方法一：吹肥皂泡。方法二：觀察樹枝搖動(dòng)。方法三：用扇子扇風(fēng)?！矊W(xué)生可以想到的方法還有：觀察煙的流動(dòng)、觀察旗子的飄動(dòng)等。〕小學(xué)教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題植物學(xué)校_________班級(jí)__________姓名___________二、判斷?！矊?duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！场?5分〕1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法?！病?、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子?！病?、人有生命，植物沒有生命?！病?、陸地上生長(zhǎng)著許多植物，水中也生長(zhǎng)著許多植物?！病?、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。〔〕6、樹是木本植物，草是草本植物?！病?、樹葉都是綠色的?！病?、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。〔〕9、植物生長(zhǎng)只需要水和空氣，不需要陽光。〔〕10、水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充滿空氣?！病橙?、選擇?！矊⒄_答案的序號(hào)填在方框里〕〔15分〕1、植物的一生要經(jīng)歷〔〕等幾個(gè)生長(zhǎng)階段。①發(fā)芽、開花、結(jié)果②種子、幼苗、開花、結(jié)果③種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果2、植物的葉由〔〕和〔〕組成。①葉片②葉柄③葉脈3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有〔〕。①葉紋②葉線③葉脈4、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為〔〕。①水生植物和陸地植物②陸地植物和海洋植物③水生植物和土地植物5、觀察就是〔〕。①隨便看看②帶著目的看③看到什么就記下什么6、我們可以用〔〕的方法來比擬葉片的大小。①看一看②摸一摸③量葉片的長(zhǎng)度和寬度7、只要兩種樹葉的〔〕相同，我們就說它們是同一種葉。①形狀大?、诖笮、坌螤?、龍血樹是植物中的老壽星，它生長(zhǎng)緩慢，往往能活〔〕年。①幾百②幾千③幾萬9、〔〕是世界上最大的花，它生長(zhǎng)在印度尼西亞的熱帶森林里。①茶花②王蓮③大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)?！?8分〕1、你觀察過大樹與小草嗎？請(qǐng)你把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的表格中。大樹小草不同相同不同2、我們的周圍生長(zhǎng)著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。陸生植物水生植物五、在觀察水生植物的活動(dòng)中，我們把水葫蘆和金魚藻放入水槽中，觀察了它們?cè)谒械臉幼?，?qǐng)你用簡(jiǎn)圖把它們畫下來?！?6分

)澗河小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷班級(jí)：姓名：一、我知道。1、磁鐵能吸引的物體，這種性質(zhì)叫。2、磁鐵上最強(qiáng)的局部叫。磁鐵有兩個(gè)。3、一個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)，一個(gè)磁極指，用字母表示，一個(gè)磁極指，用字母表示。4、指南針是利用磁鐵的性質(zhì)制成的儀器。是我國(guó)的創(chuàng)造之一。5、世界上最早的指南針。6、一般的指南針都由和等組成。7、磁懸浮列車是利用的磁力原理懸浮起來的。8、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會(huì)。9、磁鐵有各種各樣的形狀，例如、、、等。10、用磁鐵鋼針的方法來做一根磁針。二、辨一辨。1、磁鐵只有蹄形的?！病?、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵?！病?、同級(jí)相互吸引，異極相互排斥。〔〕4、把兩個(gè)相同的磁極稱同級(jí)，不相同的磁極稱異極?！病?、把兩個(gè)或多個(gè)磁鐵組合在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生變化?！病?、磁石是一種能吸銅的礦石?！病?、磁針紅色一端是北極，指北的，用字母N表示。〔〕三、對(duì)號(hào)入座。1、兩個(gè)磁極接近?！病诚嗷ヅ懦猓病诚嗷ノ?。A、同級(jí)B、異極。2、最早的指南針“司南”是直接用〔〕制成的。后來的指南針是用〔〕制成的。A、磁鐵礦石B、磁鐵礦石磁化鋼針3、“司南”的〔〕極在勺柄前端，〔〕極在與勺柄相對(duì)的勺子前端。A、南B、北4、〔〕經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。A、鐵針B、鋼針5、磁鐵的形狀是〔〕。A、五種B各種各樣6、磁力能穿透物體，隔著〔〕的物體能吸鐵。A、薄的B、厚的7、一個(gè)磁鐵如果每月受到敲擊，高溫或強(qiáng)磁場(chǎng)等影響，磁力大小一般〔〕A、會(huì)發(fā)生改變的B、不會(huì)發(fā)生改變的四、我的研究1、我們?cè)谀男┑胤接玫搅舜盆F，磁鐵在這些地方有什么作用？2、用指南針怎樣辨明方向？五、實(shí)驗(yàn)與操作磁力的大小會(huì)變化嗎？猜測(cè)：材料:實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷姓名________成績(jī)_____

一．填空。1．觀察一個(gè)物體，我們可以用看，用摸，用聽，用聞，還可以用

來測(cè)量。2．植物的葉由___

_，

_____

構(gòu)成。3．你觀察螞蟻時(shí)發(fā)現(xiàn)它有

、

、

三局部組成。4．測(cè)量蝸牛的大小時(shí)，我們可以用測(cè)量

的方法來表示蝸牛的大小。5、在觀察小動(dòng)物的過程中，同學(xué)們要做到保護(hù)小動(dòng)物，不

它們，并保護(hù)它們的

環(huán)境，同時(shí)還要注意，不在

的地方活動(dòng)。6．世界上最大的花叫

。7．用鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會(huì)將身體縮進(jìn)殼內(nèi)，說明蝸牛對(duì)外界刺激

。蝸牛用

呼吸，用

排出糞便8．蚯蚓喜歡生活在

的環(huán)境中。蚯蚓的頭位于離環(huán)帶較

的一端。9．螞蟻在行進(jìn)過程中分泌一種

。10．金魚用

呼吸，用

游泳。11．世界上最小的鳥叫

。

最大的動(dòng)物叫

。最高的動(dòng)物叫

。

二．判斷。1、我們觀察樹葉時(shí)可以到樹上隨意摘樹葉。〔

〕2、在觀察完小動(dòng)物后可以把它踩死?！?/p>

〕3、因?yàn)槲伵５纳眢w十分柔軟，所以不能測(cè)量它的大小〔

〕4、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短?！?/p>

〕5、植物的葉是有生命的。〔

〕6、蝸?？珊苡彩遣荒荛L(zhǎng)大的。〔

〕

7、蝸牛喜歡吃白菜葉子〔

〕8、放大鏡是常用的觀察工具?！?/p>

〕9、蝸牛的觸角長(zhǎng)在一對(duì)長(zhǎng)觸角的頂部。〔

〕10、世界上最大的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿?！?/p>

〕11、螞蟻是動(dòng)物中的大力士?！?/p>

〕12、蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，所以可以把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水中飼養(yǎng)?！?/p>

〕13、觀察大樹的圖片比觀察一棵真正的大樹有更多的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

〕三、選擇。1、蝸牛有

對(duì)觸角。

A、2對(duì)

B、1對(duì)

C、3對(duì)2、觀察大樹的粗細(xì)可以用

工具。A、放大鏡

B、量筒

C、繩子和尺3、蝸牛爬過的地方

。A、會(huì)留下粘液

B、會(huì)留下腳印

C、什么也不會(huì)留下

4、螞蟻不會(huì)把窩建在〔

〕。

A樹上

B泥土中

C水中5、螞蟻是用〔

〕來交流信息的。

A頭上的觸角

B聲音

C舞蹈6、池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，其中最多的是〔

〕A、蝦

B、螃蟹

C、魚類

D、貝殼7、蝸牛殼上的螺線展開的方向是〔

〕A、左旋

B、右旋C、既有左旋又有右旋8、螞蟻有〔

〕條腿。

A、2條

B、4條

C、6條四．動(dòng)手做。1、你能畫出一只蝸牛嗎？并在蝸牛的身體上標(biāo)出各局部的名稱。

2、畫出你觀察的蚯蚓的樣子，并標(biāo)出身體各局部的名稱。

五、螞蟻到處亂爬，不好觀察。在不損傷螞蟻的情況下，你想出了哪些好方法使自己便于觀察它呢？請(qǐng)把你的高招寫在下面吧〔寫出2種方法記總分值，多寫一種另加2分〕

六．本學(xué)期，你一定在老師的指導(dǎo)下走出教室，對(duì)多種植物和小動(dòng)物進(jìn)行了觀察，相信你也因?yàn)檫@些觀察活動(dòng)有了許多收獲。請(qǐng)你把對(duì)一種最感興趣的植物〔或小動(dòng)物〕的課外觀察活動(dòng)寫在下面，讓大家一起來分享你的快樂吧！你重點(diǎn)觀察的是

。你觀察的時(shí)間是

你觀察的地點(diǎn)是

觀察目的

你的發(fā)現(xiàn)或收獲是〔寫出3點(diǎn)發(fā)現(xiàn)或收獲給總分值，多寫一種另加2分，但加分不超過6分〕扎庫(kù)齊鄉(xiāng)中心校三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷班級(jí)-------------姓名----------------填空題。〔每空2分，共42分〕觀察一個(gè)物體，我們可以用看，用摸，用聽，用聞。還可以用__________來測(cè)量等。在校園里，我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶、、等動(dòng)物。我們觀察了各種各樣的葉子，雖然它們的大小、顏色、形狀不同，但它們相同的結(jié)構(gòu)都有____________和___________。植物生長(zhǎng)都需要、、和營(yíng)養(yǎng)。螞蟻的身體可以分為，，三局部。它長(zhǎng)有對(duì)足，都長(zhǎng)在。測(cè)量葉片的___________和___________的方法可以用來比擬葉片的大小。樟樹是_______植物，它的莖叫______莖；狗尾草是植物，它的莖叫莖。單項(xiàng)選擇題。〔每題2分，共20分〕螞蟻是用〔〕來交流信息的。A觸角 B聲音 C舞蹈 D氣味水葫蘆能浮在水面上的秘密是〔 〕。A它很輕 B它的葉柄內(nèi)有氣囊 C它是水生植物 D它的根從水里把它托起來的以下屬于水生植物的是〔 〕。A樟樹 B水葫蘆C、榆樹蝸牛適合生活在〔 〕的地方。A陰涼、潮濕B高溫、枯燥C低溫、枯燥 D高溫、潮濕金魚游泳時(shí)不斷地張嘴是因?yàn)椤? 〕。A它要不停地喝水B它在尋找水里的食物C它在呼吸水里的氧氣D它在“說話”在自然界中觀察小動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該〔 〕。A安靜地觀察 B抓在手上觀察 C不打攪它們的生活以下四種動(dòng)物是魚的是〔 〕。A甲魚 B烏龜 C鯽魚 D鯨魚水葫蘆和蒲公英的相同之處是〔 〕。A都長(zhǎng)在水中B都需要水、空氣、陽光C葉片和莖的形狀一樣D生長(zhǎng)環(huán)境一樣在春天里能表達(dá)大樹和小草進(jìn)入生長(zhǎng)期的現(xiàn)象有〔 〕。A有許多落葉B長(zhǎng)出嫩綠新葉C開花D果實(shí)自然落入土中大樹和小草的不同點(diǎn)有〔 〕。A根莖葉等的結(jié)構(gòu) B莖的軟硬 C自己制造營(yíng)養(yǎng) 判斷題。〔每題1分，共8分〕1、金魚在不斷喝水，會(huì)漲破肚皮。〔〕2、蝸牛殼很硬，是不能長(zhǎng)大的?！病?、不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn)，但是不同的動(dòng)物可以用相同的方法觀察?！病?、為了便于觀察螞蟻的身體，我們可以把螞蟻毒死再進(jìn)行觀察?！病?、螞蟻能排著整齊的隊(duì)伍，是因?yàn)樗鼈兊囊暳μ貏e好?！病?、蝸牛有嘴巴，但沒有牙齒?！病?、生長(zhǎng)在水下的植物不需要陽光?！病?、在秋天，樹木的樹干沒有長(zhǎng)大，說明樹已經(jīng)死了?！病尺B線題?！裁款}8分，共16分〕1、動(dòng)物的爬行方式：蝸牛的運(yùn)動(dòng) 用尾巴運(yùn)動(dòng)螞蟻的運(yùn)動(dòng) 用腹足波浪式爬行蚯蚓的運(yùn)動(dòng) 用腳爬行金魚的運(yùn)動(dòng) 用身體伸縮爬行2、動(dòng)物的生存環(huán)境：2、動(dòng)物的生存環(huán)境：金魚 土中蚯蚓 地面蝸牛 水中螞蟻 草中簡(jiǎn)答題：(共14)1、蝸牛分泌的黏液對(duì)它的爬行有什么作用？比擬蝸牛和螞蟻的相同和不同點(diǎn)。蝸牛螞蟻小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期中試卷班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、填空題〔每空2分，共24分〕

1．科學(xué)課中的觀察與平時(shí)的看是不同的，科學(xué)課中的觀察是有_____________的。

2．像樟樹莖一樣的莖叫_________________；像狗尾草一樣的莖叫_________________。3．植物按生存的環(huán)境不同，可以分為____________________植物和___________________植物。

4．植物的共同特點(diǎn)：植物都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，都需要___________________、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有___________________的生命過程。

5．動(dòng)物和植物都屬于___________________，它們都是_________________的物體。6．螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種_____________，這種物質(zhì)會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。

7、金魚是用_____________游泳，用_____________來呼吸的。

二、判斷題?！矊?duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共20分〕

1．樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?，我們?yīng)該象保護(hù)自己一樣保護(hù)樹木?！病?/p>

2．我們觀察樹葉時(shí)可以到樹上隨意摘樹葉?！病?/p>

3．水葫蘆能浮在水面上，是因?yàn)樗娜~柄膨大有氣囊?！病?/p>

4．螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，頭上有一對(duì)觸角，腹部有6只腳?！病?/p>

5．蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。〔〕

6．放大鏡是常用的觀察工具?！病?/p>

7．許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來，到冬天枯黃死去，完成了葉的一生?！病?/p>

8．金魚有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的根本特征?！病?/p>

9．螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)?！病?/p>

10．螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉?！病?/p>

三、選擇題〔將正確答案的番號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。每題2分，共18分〕

1．蝸牛是用它