第二章信息系統(tǒng)及組成說(shuō)課課件粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修2

探究網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物系統(tǒng)——信息系統(tǒng)及其組成目錄

說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法和手段說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思廣東教育出版社2017版

高中信息技術(shù)

必修二

信息系統(tǒng)與社會(huì)第二章《信息系統(tǒng)的組成與功能》第一節(jié)《信息系統(tǒng)及其組成》說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思高一年級(jí)學(xué)生理論思維開(kāi)始形成，邏輯性強(qiáng)，愿意主動(dòng)探究新知識(shí)；對(duì)信息系統(tǒng)組成的相關(guān)知識(shí)不太了解，不能準(zhǔn)確的理解信息系統(tǒng)究竟是由什么組成的；在日常生活中，經(jīng)常使用信息系統(tǒng)解決各種問(wèn)題，對(duì)信息系統(tǒng)有初步的認(rèn)識(shí)，如信息系統(tǒng)中的注冊(cè)和登錄等操作；說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思知識(shí)與技能目標(biāo)可以熟練操作常用的信息系統(tǒng)【數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新】【信息意識(shí)】；能夠?qū)懗鲂畔⑾到y(tǒng)的組成成分【數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新】；過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)親歷信息系統(tǒng)的操作流程，掌握利用信息系統(tǒng)解決日常生活問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，以獲得信

息系統(tǒng)操作的經(jīng)驗(yàn)【數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新】；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)同學(xué)們對(duì)信息系統(tǒng)的深刻理解、感受信息技術(shù)與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣【信息意識(shí)】【信息責(zé)任】；說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思重點(diǎn)信息系統(tǒng)的組成難點(diǎn)信息系統(tǒng)的具體操作說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法演示法030102布置任務(wù)自主探究學(xué)習(xí)總結(jié)、歸納說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思問(wèn)題引入(2分鐘)（12分鐘）初步體驗(yàn)（10分鐘）分析歸納拓展延伸（10分鐘）課堂小結(jié)（6分鐘）購(gòu)買(mǎi)一些換季的衣服，可以如何操作呢？引出本節(jié)課題引入日常生活常見(jiàn)的信息系統(tǒng)導(dǎo)入初步體驗(yàn)拓展延伸分析歸納課堂小結(jié)登錄淘寶網(wǎng)，進(jìn)入網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的購(gòu)物方案了解并總結(jié)信息系統(tǒng)的具體操作流程導(dǎo)入初步體驗(yàn)拓展延伸分析歸納課堂小結(jié)導(dǎo)入初步體驗(yàn)拓展延伸分析歸納課堂小結(jié)對(duì)比相同點(diǎn)不同點(diǎn)分析共同點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)組成的各部分;認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)在信息社會(huì)中的重要影響；01用戶02硬件和軟件03網(wǎng)絡(luò)04數(shù)據(jù)資源導(dǎo)入初步體驗(yàn)拓展延伸分析歸納課堂小結(jié)導(dǎo)入初步體驗(yàn)拓展延伸分析歸納課堂小結(jié)用搶答的方式回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容O1強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)與實(shí)際社會(huì)生活的緊密聯(lián)系O2布置課后作業(yè)O3說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思信息系統(tǒng)及其組成網(wǎng)上購(gòu)物操作流程圖用戶硬件和軟件網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源信息系統(tǒng)相同：相似的流程、

都需要網(wǎng)絡(luò)...不同：價(jià)格不一樣、

優(yōu)惠規(guī)則不同...幾個(gè)模塊：4個(gè)、5個(gè)？說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思說(shuō)教材說(shuō)教法與手段說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)評(píng)價(jià)與反思亮點(diǎn)—任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)向?qū)W生們布置三個(gè)任務(wù)；親歷淘寶網(wǎng)的購(gòu)物流程以及與其它購(gòu)物平臺(tái)比較，分析總結(jié)歸納出信息系統(tǒng)的組成；充分激發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)新知掌