六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2單元 折扣∣人教新課標(biāo)

/標(biāo)題：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2單元折扣∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）理解折扣的概念，知道折扣是商家為了促銷而采取的一種降價(jià)手段。（2）掌握計(jì)算折扣后的價(jià)格的方法，能正確計(jì)算給定折扣下的商品價(jià)格。（3）能運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)觀察、分析、討論，讓學(xué)生了解折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。二、教學(xué)內(nèi)容1.折扣的概念：商家為了促銷，降低商品價(jià)格，吸引消費(fèi)者購(gòu)買。2.折扣的計(jì)算方法：折扣后的價(jià)格=原價(jià)×折扣比例。3.折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用：購(gòu)物、旅游、餐飲等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解折扣的概念，掌握計(jì)算折扣后的價(jià)格的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用折扣知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解折扣的概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課：講解折扣的計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握計(jì)算折扣后的價(jià)格的方法。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)的掌握。4.應(yīng)用：運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。五、課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們收集生活中的折扣信息，與家人分享并討論。2.設(shè)計(jì)一道關(guān)于折扣的實(shí)際問(wèn)題，并解答。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況，了解學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)的掌握情況。2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)的運(yùn)用能力。3.單元測(cè)試：通過(guò)單元測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)的掌握程度。七、教學(xué)建議1.結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解折扣的概念。2.設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固折扣知識(shí)。3.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生掌握折扣的概念和計(jì)算方法，并能運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”部分。教學(xué)過(guò)程是教案的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在本單元的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一、導(dǎo)入的設(shè)計(jì)導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本單元的教學(xué)中，教師可以通過(guò)以下方式設(shè)計(jì)導(dǎo)入：1.生活實(shí)例引入：教師可以展示一些商場(chǎng)促銷的海報(bào)或者購(gòu)物小票，讓學(xué)生觀察并思考這些信息中隱藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“打八折”意味著什么，“滿100減30”是如何計(jì)算的等。2.故事情境導(dǎo)入：教師可以講述一個(gè)與折扣相關(guān)的小故事，如小明媽媽去超市購(gòu)物，利用折扣節(jié)省了多少錢等，通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入折扣的學(xué)習(xí)。二、新課的講解新課的講解是學(xué)生理解和掌握折扣計(jì)算方法的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)：1.詳細(xì)解釋折扣的概念：教師應(yīng)通過(guò)實(shí)例和圖示，讓學(xué)生明白折扣是商品原價(jià)與折后價(jià)之間的比例關(guān)系。2.演示計(jì)算方法：教師應(yīng)通過(guò)具體的商品價(jià)格和折扣比例，現(xiàn)場(chǎng)演示如何計(jì)算折扣后的價(jià)格，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨計(jì)算。3.強(qiáng)調(diào)計(jì)算的準(zhǔn)確性：教師應(yīng)提醒學(xué)生在計(jì)算折扣時(shí)要注意小數(shù)點(diǎn)的處理和四舍五入的規(guī)則，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。三、練習(xí)的設(shè)計(jì)練習(xí)是鞏固新知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。在本單元的教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，包括：1.基礎(chǔ)計(jì)算題：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的折扣計(jì)算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固計(jì)算方法。2.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一些貼近生活的應(yīng)用題，如計(jì)算購(gòu)物車中多種商品折扣后的總價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用折扣知識(shí)。3.拓展題：設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生運(yùn)用多種數(shù)學(xué)知識(shí)綜合解決的問(wèn)題，如考慮稅收、會(huì)員折扣等復(fù)雜情況下的商品價(jià)格計(jì)算。四、應(yīng)用環(huán)節(jié)應(yīng)用環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)：1.提供真實(shí)的情境：教師可以提供一些真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬購(gòu)物并計(jì)算折扣后的價(jià)格。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷，討論如何利用折扣進(jìn)行合理消費(fèi)。3.引導(dǎo)學(xué)生反思：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反思折扣在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)能力。五、總結(jié)環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的回顧和提煉。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)：1.突出重點(diǎn)：教師應(yīng)突出折扣的概念和計(jì)算方法，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)折扣在實(shí)際生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用折扣知識(shí)。3.布置作業(yè)：教師應(yīng)布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)的掌握。通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)施，教師可以幫助學(xué)生深入理解折扣的概念，掌握折扣的計(jì)算方法，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)能力，使學(xué)生在面對(duì)商品折扣時(shí)能夠做出明智的選擇。在繼續(xù)深入探討教學(xué)過(guò)程之前，我們需要明確的是，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，由具體到抽象，確保學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。以下是對(duì)教學(xué)過(guò)程的進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明：一、導(dǎo)入的深入設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)更加精細(xì)化，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。教師可以使用多媒體工具，如幻燈片或視頻，展示不同商品的折扣信息，讓學(xué)生觀察并嘗試解釋這些信息的含義。此外，教師可以提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“為什么商家會(huì)提供折扣？”“折扣對(duì)消費(fèi)者和商家有什么影響？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣背后的經(jīng)濟(jì)原理。二、新課的深入講解在新課的講解中，教師應(yīng)注重概念的形成過(guò)程，而不是直接給出定義。例如，教師可以通過(guò)比較原價(jià)和折后價(jià)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)折扣是原價(jià)的一部分。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)折扣的概念，并在此基礎(chǔ)上給出科學(xué)的定義。在計(jì)算方法的講解中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和合作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計(jì)算折扣的步驟，從而加深對(duì)計(jì)算方法的理解。三、練習(xí)的深入設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)注重練習(xí)的層次性和多樣性。練習(xí)應(yīng)從基本的計(jì)算開始，逐步過(guò)渡到解決實(shí)際問(wèn)題。教師可以設(shè)計(jì)一系列不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步提高。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些開放性的問(wèn)題，如“如果你是一家商店的老板，你會(huì)如何設(shè)置折扣來(lái)吸引顧客？”這樣的問(wèn)題可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。四、應(yīng)用的深入實(shí)踐在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬商店購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用折扣知識(shí)。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭購(gòu)物預(yù)算的制定，將折扣知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的價(jià)值。五、總結(jié)的深入提煉在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)折扣知識(shí)進(jìn)行深入的反思和提煉。教師可以提出問(wèn)題，如“今天我們學(xué)習(xí)了什么？”“折扣知識(shí)如何幫助我們做出更好的購(gòu)物決策？”等，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)折扣知識(shí)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，如百分比、比例等，幫助學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。通過(guò)以上對(duì)教學(xué)過(guò)程的深入補(bǔ)充和說(shuō)明，我