《化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)用化工技術(shù)）

《化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級(jí)學(xué)院：煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院

執(zhí)筆人：王彩琴

審核人：宋軍旺

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱(chēng)化工單元操作實(shí)訓(xùn)開(kāi)課院部化學(xué)工程學(xué)院

課程代碼考核性質(zhì)考查

工程制圖、煤炭開(kāi)采與清潔利用概論、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

前導(dǎo)課程

基礎(chǔ)化學(xué)、流體輸送設(shè)備與操作、化工傳熱設(shè)備與操作

后續(xù)課程甲醇生產(chǎn)技術(shù)、高聚物生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)

理論課是□

實(shí)踐課是

總學(xué)時(shí)48課程類(lèi)型

理論+實(shí)踐是□

理實(shí)一體化是□

適用專(zhuān)業(yè)應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)

二、課程性質(zhì)

1.課程性質(zhì)

本課程是應(yīng)用化工專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了《工程制圖》、

《煤炭開(kāi)采與清潔利用概論》、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》《基礎(chǔ)化學(xué)》、《流體輸送設(shè)備

與操作》、《化工傳熱設(shè)備與操作》課程，具備了化工基本知識(shí)的能力的基礎(chǔ)上，

開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐的課程，其功能是對(duì)接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向生產(chǎn)第一線(xiàn)，在

化工生產(chǎn)企業(yè)從事工藝運(yùn)行控制、生產(chǎn)裝置操作與維護(hù)、生產(chǎn)工藝管理等工作崗

位，培養(yǎng)動(dòng)手操作及理論實(shí)踐的能力，為后續(xù)《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》、《高聚物生產(chǎn)

技術(shù)》、《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)核心課程。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)的指標(biāo)點(diǎn)

指標(biāo)點(diǎn)2-1.識(shí)讀PID圖

指標(biāo)點(diǎn)2-2.泵、風(fēng)機(jī)、管件、儀表等現(xiàn)場(chǎng)設(shè)

備操作、DCS控制及日常維護(hù)

畢業(yè)要求2：流體輸送設(shè)備操作與維護(hù)指標(biāo)點(diǎn)2-3.記錄設(shè)備運(yùn)行狀況及工藝參數(shù)

指標(biāo)點(diǎn)2-4.處理泵、風(fēng)機(jī)、管件、儀表常見(jiàn)

故障

指標(biāo)點(diǎn)2-5.配合檢修人員完成設(shè)備維修

指標(biāo)點(diǎn)2-6.正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品和消防

設(shè)施

指標(biāo)點(diǎn)3-1.識(shí)讀PID圖

指標(biāo)點(diǎn)3-2.換熱器、干燥器、蒸發(fā)器、鍋爐

等傳熱設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)操作、DCS控制及日常維護(hù)

指標(biāo)點(diǎn)3-3.記錄設(shè)備運(yùn)行狀況及工藝參數(shù)

畢業(yè)要求3：化工傳熱設(shè)備操作與維護(hù)

指標(biāo)點(diǎn)3-4.處理?yè)Q熱器、干燥器、蒸發(fā)器、

鍋爐等傳熱設(shè)備常見(jiàn)故障

指標(biāo)點(diǎn)3-5.配合檢修人員完成設(shè)備維修

指標(biāo)點(diǎn)3-6.正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品和消防

設(shè)施

指標(biāo)點(diǎn)4-1.識(shí)讀PID圖

指標(biāo)點(diǎn)4-2.精餾、吸收-解吸、沉降、過(guò)濾、

萃取等分離操作主裝置及附屬裝置的現(xiàn)場(chǎng)操

作、DCS控制及日常維護(hù)

畢業(yè)要求4：化工分離設(shè)備操作與維護(hù)

指標(biāo)點(diǎn)4-3.記錄設(shè)備運(yùn)行狀況及工藝參數(shù)

指標(biāo)點(diǎn)4-4.處理精餾、吸收-解吸、沉降、

過(guò)濾、萃取等分離操作主裝置及附屬裝置常

見(jiàn)故障

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

熟悉化工單元操作中流體流動(dòng)及輸送、傳熱、冷凍、非均相物系的分離、蒸

發(fā)、干燥、蒸餾、吸收、萃取及結(jié)晶等單元的基本操作。掌握各個(gè)單元操作的工

作流程，能夠辨認(rèn)各備并熟知設(shè)備的名稱(chēng)及使用注意事項(xiàng)。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)

理論知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行正確分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠完成實(shí)驗(yàn)操作，具備良

好的職業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬的崗位工作能剋，具備化工崗位必備的基本知識(shí)和技能。

2.課程具體目標(biāo)

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

能清楚的表

示出化工單

元操作各單能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的

1.1能在分組匯報(bào)

元的工作原化工單元操作知培養(yǎng)交流和學(xué)團(tuán)體協(xié)作

1中準(zhǔn)確表達(dá)自己的

理識(shí)表達(dá)出自己的習(xí)的能力完成實(shí)訓(xùn)

觀(guān)點(diǎn)

能根據(jù)要求觀(guān)點(diǎn)

表達(dá)出不同

工藝過(guò)程重

點(diǎn)

能根據(jù)學(xué)習(xí)

的知識(shí)，表

達(dá)出自己的

想法

能夠了解各

種現(xiàn)代技術(shù)

3.2能利用各種現(xiàn)能夠利用現(xiàn)代技化工流程

能夠掌握現(xiàn)培養(yǎng)利用現(xiàn)代

2代信息技術(shù)，進(jìn)行術(shù)進(jìn)行搜集資料資料的查

代技術(shù)的使化技術(shù)的能力

自主學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)找及學(xué)習(xí)

用方法進(jìn)行

使用

能根據(jù)要求

根據(jù)實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行化工單

結(jié)果進(jìn)行

4.1能用化工工程元及設(shè)備的

掌握利用科學(xué)知物料衡算

的相關(guān)理論知識(shí)，物料衡算培養(yǎng)理論應(yīng)用

3識(shí)解決化工生產(chǎn)

解決物料平衡、熱能根據(jù)要求于實(shí)踐的能力

問(wèn)題根據(jù)實(shí)驗(yàn)

量平衡問(wèn)題進(jìn)行化工單

結(jié)果進(jìn)行

元及設(shè)備的

熱量衡算

熱量衡算

能夠掌握設(shè)

7.1能正確選擇和掌握正確的選擇

備的功能化工單元

4使用儀器設(shè)備的能并使用儀器的能培養(yǎng)動(dòng)手能力

能夠正確的操作實(shí)訓(xùn)

力力

使用設(shè)備

表4課程教學(xué)安排

序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)思政元素學(xué)時(shí)

重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確識(shí)別對(duì)應(yīng)設(shè)培養(yǎng)良好的職業(yè)道

備的組成結(jié)構(gòu)并且清楚各德和職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗

1.1認(rèn)識(shí)吸收解析實(shí)驗(yàn)裝置

任務(wù)1:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝個(gè)部件所具備的功能以及敬業(yè)，具有精益求精

11.2繪制操作單元流程圖4

置設(shè)備使用方法。的工匠精神

難點(diǎn)：掌握整個(gè)設(shè)備控制點(diǎn)

項(xiàng)目一：吸收考核點(diǎn)：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置

解吸單元操作2.1了解填料塔吸收裝置的培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，

重點(diǎn)：液泛與漏液狀態(tài)判

基本結(jié)構(gòu)及流程；具有精益求精的工

斷，參數(shù)調(diào)整與控制；

任務(wù)2:操作實(shí)驗(yàn)設(shè)2.2觀(guān)察流量的變化情況，匠精神和勞動(dòng)精神

2難點(diǎn)：液泛與漏液狀態(tài)判4

備，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)塔內(nèi)氣液接觸情況

斷；

2.3記錄液泛、漏液狀態(tài)參

考核點(diǎn)：設(shè)備工藝控制

數(shù)

重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確識(shí)別對(duì)應(yīng)設(shè)培養(yǎng)良好的職業(yè)道

備的組成結(jié)構(gòu)并且清楚各德和職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗

任務(wù)1:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝1.1認(rèn)識(shí)儀器中主要部件；個(gè)部件所具備的功能以及敬業(yè)，具有精益求精

32

項(xiàng)目二：萃取置設(shè)備1.2繪制設(shè)備結(jié)構(gòu)圖使用方法。的工匠精神

單元操作難點(diǎn)：掌握設(shè)備控制點(diǎn)

考核點(diǎn)：

任務(wù)2:操作實(shí)驗(yàn)設(shè)2.1觀(guān)察萃取分離現(xiàn)象重點(diǎn)：設(shè)備的控制培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，

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備，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并2.2測(cè)定萃取截止流量；難點(diǎn)：設(shè)備控制具有精益求精的工

驗(yàn)證流體流動(dòng)阻力的2.3計(jì)算萃取效率；考核點(diǎn)：匠精神和勞動(dòng)精神

損失分布情況

重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確識(shí)別對(duì)應(yīng)設(shè)

1.1認(rèn)識(shí)儀器中篩板塔、塔備的組成結(jié)構(gòu)并且清楚各

釜、塔釜排液口、塔節(jié)、玻個(gè)部件所具備的功能以及培養(yǎng)良好的職業(yè)道

任務(wù)1:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝

5璃試管、預(yù)熱器、再沸器、使用方法。德和職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗4

置設(shè)備

塔頂冷凝器、進(jìn)料泵、殘液難點(diǎn)：掌握整個(gè)設(shè)備開(kāi)車(chē)、敬業(yè)。

罐等部件停車(chē)與故障處理。

考核點(diǎn)：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置

項(xiàng)目三：精餾

2.1能識(shí)讀精餾崗位的工藝

單元操作使學(xué)生在實(shí)際操作

流程圖、設(shè)備示意圖、設(shè)備

重點(diǎn)：能獨(dú)立地進(jìn)行精餾開(kāi)過(guò)程中形成刻苦鉆

任務(wù)2:操作實(shí)驗(yàn)設(shè)的平面圖和設(shè)備布置圖；

停車(chē)操作；研的治學(xué)態(tài)度；樹(shù)立

備，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并2.2能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行最

6難點(diǎn)：能按要求進(jìn)行正常開(kāi)工作責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量6

計(jì)算塔頂和塔釜溶液小回流比的計(jì)算及適宜回流

車(chē)及緊急停車(chē)操作；意識(shí)、節(jié)能意識(shí)；養(yǎng)

濃度比的選擇；

考核點(diǎn)：設(shè)備工藝控制成分析問(wèn)題、解決問(wèn)

2.3學(xué)會(huì)做好開(kāi)車(chē)前的準(zhǔn)備

題的習(xí)慣；

工作。

重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確識(shí)別對(duì)應(yīng)設(shè)使學(xué)生在實(shí)際操作

1.1認(rèn)識(shí)儀器中板式換熱器、

備的組成結(jié)構(gòu)并且清楚各過(guò)程中形成刻苦鉆

項(xiàng)目四：傳熱任務(wù)1:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝管殼式換熱器與列管式換熱

7個(gè)部件所具備的功能以及研的治學(xué)態(tài)度；樹(shù)立4

單元操作置設(shè)備器；

使用方法。工作責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量

1.2熟悉操作單元的流程

考核點(diǎn)：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置

2.1繪制管殼式換熱器流程意識(shí)、節(jié)能意識(shí)；養(yǎng)

重點(diǎn)：能獨(dú)立地進(jìn)行開(kāi)停車(chē)

圖；成分析問(wèn)題、解決問(wèn)

操作；

任務(wù)2：管殼式換熱2.2測(cè)定冷、熱截止流量并題的習(xí)慣；

8難點(diǎn)：能按要求進(jìn)行正常開(kāi)4

器操作記錄；小組成員之間相互

車(chē)及緊急停車(chē)操作；

2.3計(jì)算傳熱系數(shù)，分析數(shù)配合、分工協(xié)作，增

考核點(diǎn)：設(shè)備工藝控制

據(jù)。強(qiáng)彼此的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同

2.1繪制板式換熱器流程圖；重點(diǎn)：能獨(dú)立地進(jìn)行開(kāi)停車(chē)感和信任感。

2.2測(cè)定冷、熱截止流量并操作；

任務(wù)3：板式換熱器

9記錄；難點(diǎn)：能按要求進(jìn)行正常開(kāi)4

操作

2.3計(jì)算傳熱系數(shù)，分析數(shù)車(chē)及緊急停車(chē)操作；

據(jù)?？己它c(diǎn)：設(shè)備工藝控制

2.1繪制列管式換熱器流程

重點(diǎn)：能獨(dú)立地進(jìn)行開(kāi)停車(chē)

圖；

操作；

任務(wù)4：列管式換熱2.2測(cè)定冷、熱截止流量并

10難點(diǎn)：能按要求進(jìn)行正常開(kāi)4

器操作記錄；

車(chē)及緊急停車(chē)操作；

2.3計(jì)算傳熱系數(shù)，分析數(shù)

考核點(diǎn)：設(shè)備工藝控制

據(jù)。

1.1認(rèn)識(shí)儀器中離心風(fēng)機(jī)、重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確識(shí)別對(duì)應(yīng)設(shè)使學(xué)生在實(shí)際操作

管道、加熱器、廂式干燥器、備的組成結(jié)構(gòu)并且清楚各過(guò)程中形成刻苦鉆

項(xiàng)目五：干燥任務(wù)1:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝

11玻璃試鏡們、進(jìn)風(fēng)口、出風(fēng)個(gè)部件所具備的功能以及研的治學(xué)態(tài)度；樹(shù)立4

單元操作置設(shè)備

口、蝶閥、干球溫度計(jì)等部使用方法。工作責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量

件難點(diǎn)：掌握整個(gè)設(shè)備開(kāi)車(chē)、意識(shí)、節(jié)能意識(shí)；養(yǎng)

停車(chē)與穩(wěn)態(tài)運(yùn)行的控制點(diǎn)。成分析問(wèn)題、解決問(wèn)

考核點(diǎn)：認(rèn)識(shí)設(shè)備題的習(xí)慣；

2.1了解干燥裝置的基本結(jié)小組成員之間相互

構(gòu)、工藝流程和操作方法；配合、分工協(xié)作，增

2.2學(xué)習(xí)測(cè)定物料在恒定干重點(diǎn)：干燥裝置的基本結(jié)強(qiáng)彼此的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同

燥條件下干燥特性的實(shí)驗(yàn)方構(gòu)、工藝流程和操作方法；感和信任感。

法；難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)干燥特性曲

任務(wù)2:操作實(shí)驗(yàn)設(shè)

2.3掌握根據(jù)實(shí)驗(yàn)干燥特性線(xiàn)求去干燥速率曲線(xiàn)以及

12備，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并4

曲線(xiàn)求去干燥速率曲線(xiàn)以及恒速階段干燥速率、臨界含

繪制干燥速率曲線(xiàn)

恒速階段干燥速率、臨界含水量、平衡含水量的實(shí)驗(yàn)分

水量、平衡含水量的實(shí)驗(yàn)分析方法。

析方法；考核點(diǎn)：設(shè)備工藝控制

2.4實(shí)驗(yàn)研究干燥條件對(duì)于

干燥過(guò)程特性的影響

四、課程考核

化工單元操作實(shí)訓(xùn)是一門(mén)實(shí)踐課程。該課程考核采用形成性考核（即過(guò)程考

核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。原則上形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。形成

性考核包括考勤、表現(xiàn)、提問(wèn)、儀器的操作能力、操作的熟練程度以及處理問(wèn)題

的能力等方面。終結(jié)性考核指最終操作儀器的動(dòng)手能力及實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成質(zhì)量考核。

五、實(shí)施要求

1.授課教師基本要求

授課教師要求具有高校教師資格；具有高尚的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；

具有化工相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實(shí)的化工相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有

信息化教學(xué)能力。

2.實(shí)踐教學(xué)條件要求

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

表5化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱(chēng)化工單元操作實(shí)訓(xùn)室面積100m2

序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注

1傳熱實(shí)訓(xùn)裝置1套按一個(gè)班40人為標(biāo)

準(zhǔn)進(jìn)行配置；

2萃取實(shí)訓(xùn)裝置1套

與化工綜合實(shí)訓(xùn)有所

3吸收－解吸實(shí)訓(xùn)裝置1套

區(qū)分，測(cè)定設(shè)備及操

4精餾實(shí)訓(xùn)裝置1套作原理的學(xué)習(xí)

5干燥實(shí)訓(xùn)裝置1套

（2）校外實(shí)習(xí)基地

表6化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)課程校外實(shí)習(xí)基地

接納學(xué)生

序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)合作企業(yè)名稱(chēng)校外實(shí)訓(xùn)基地功能備注

人數(shù)

陜西渭河煤化有限陜西渭河煤化

1生產(chǎn)實(shí)習(xí)；學(xué)生就業(yè)40

公司實(shí)習(xí)基地