桃花源記(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)_第1頁
桃花源記(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)_第2頁
桃花源記(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)_第3頁
桃花源記(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)_第4頁
桃花源記(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

十月中青衣私霖桶之濠K文工文

專題19:桃花源記

一、(2022?四川內(nèi)江?中考真題)閱讀《桃花源記》,完成下面小題。

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,

落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁

然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣

著,悉如外人。黃發(fā)垂裳,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先

世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此

人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道

也?!?/p>

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂

迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

1.下面句子中,對加點詞語的解釋專送的一項是()

A.欲考其林(盡)B.阡陌穿鴻(交錯相通)

C.便攀還家(同“邀”,邀請)D.處處事之(記號)

2.下面各組句子中。加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.土地平曠,屋舍儼然公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”

B.乃不知有漢,無論魏晉當立者乃公子扶蘇

C.太守即遣人隨基往基真無馬邪

D.聞之,欣然規(guī)往宴酣之樂,非絲非竹

3.下面對文章的理解和分析,不氐曬的一項是()

A.文章語言精練、多用短句,文中有些語句盛新圖定為成高,活躍在現(xiàn)代漢語中,如“世外桃源”“豁

然開朗”等。

B.“黃發(fā)垂髻,并怡然自樂”中的“黃發(fā)”“垂髻”用借代手法,用“黃發(fā)”代指青年,“垂髯”代指孩子。

C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真實感人的寫實力量。二者在文中相得益彰,交融得天衣

無縫。

D.文章講述了一個漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事,借此表達了

對黑暗現(xiàn)實的不滿,對和平美好生活的向往。

4.翻譯下面句子。

自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉。

【答案】?.D2.A3.B4.(他們)說自己祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與

世隔絕的地方,不再出去了。

【解析】1.此題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法,如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

D.句意:處處都做了標記。志:名詞用作動詞,做標記;

故選D。

2.此題考查的是虛詞的意義。

A.都是“……的樣子”;

B.副詞,竟然,居然/判斷動詞,是;

C.代詞,他/語氣詞,加強詰問語氣;

D.代詞,指這件事/助詞,的:

故選Ao

3.此題考查的是對文章的理解。

B.,“黃發(fā),代指青年”理解有誤。黃發(fā),舊說是長壽的象征,用以指老人;

故選B。

4.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義

詞和詞類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后再按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。

句中:云:說。先世:祖先。率:率領。妻子:妻子和兒女。邑人:同鄉(xiāng)(縣)的人。絕境:與人世

隔絕的地方。復:再,又。

【點睛】譯文:東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚為生。一天,他順著溪水行船,忘記了路程的遠

近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛

地散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下

了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在他

眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。

田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟桃花源以外

的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。

村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到

自己家里去(做客)。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己

說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟

外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁

人把自己知道的事詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中,

都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“這里的情況不值得對外面

的人說??!“

漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那里去,報告

r這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標記,最終迷失了方向,再也找不到通往桃花源的

路了。

南陽人劉子馨是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。

此后就再也沒有問桃花源路的人了。

二、(2022?黑龍江大慶?中考真題)【古文閱讀】

【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十

步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,

男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂量,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。先答之。便堂還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先

世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此

人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道

也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太中,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂

迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,手病終。后遂無問津者。

(節(jié)選自《桃花源記》)

【乙】是日風順不及午已抵浦口宿大山家。明日,宿旦子岡①,甫②行數(shù)里,見四野禾苗油油然,老幼

男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游情不事生產(chǎn)者,其俗洵③美矣。偶舍崎步

行,過一農(nóng)家,其丈夫方擔糞灌園,而婦人過并且浣④衣,門有豆棚瓜架,又有樹數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,

雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬物得所之意,自恨不如遠甚也。

(節(jié)選自戴名世《己亥北行日記》,有刪改)

【注釋】①旦子岡:在今南京市江寧區(qū)附近。②甫I剛。③洵:確實。④浣:洗。

5.解釋下列句中加點實詞的含義。

(1)再答之()(2)便攀還家()

(3)胃病終()(4)而婦人返井且浣衣()

6.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項()

A.問今是何世,乃不知有漢當立者乃公子扶蘇(陳涉世家》)

B.太守即遣人隨不往故人不獨親?親(《大道之行也》)

C.竄江北之俗事余之勤且艱若此(《送東陽馬生序》)

D.余顧W慕之千里馬常有,畫伯樂不常有(《馬說》)

7.選出畫波浪線句子停頓恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.是日風順/不及午/已抵浦口/宿大山家

B.是日/風順不及/午已抵浦口/宿大山家

C.是日/風順不及午/已抵浦口/宿大山家

D.是日風順/不及/午已抵浦口/宿大山家

8.下列關于【甲】【乙】兩篇選文的敘述不正確的一項是()

A.甲文中“設酒殺雞”“延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。

B.甲文結尾以眾人尋桃花源“未果”,誼染了桃花源的神秘虛幻,令人神往。

C.乙文中作者看到村莊里萬物都怡然自得,而自己比他們差得遠,心生怨恨。

D.甲乙兩段文字都展現(xiàn)了和諧安寧、恬靜美好、自得其樂的鄉(xiāng)村生活圖景。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

(1)便扶向路,處處志之。

(2)老幼男女俱耘于田間。

【答案】5.詳細同“邀”,邀請隨即,不久打水6.C7.A8.C9.(1)就順著舊路回去,處

處都做了記號。

(2)男女老少在田間耕作。

【解析】5.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意:漁人都詳細地作了回答。具:詳細.

(2)句意:這里的人便邀請他到家中做客。邀:同“邀”,邀請。

(3)句意:不久后就病死了。尋:隨即,不久。

(4)句意:女子從井里打水洗衣。汲:打水。

6.本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。

A.乃:副詞,竟然、居然/判斷詞,是:

B.其:代詞,他/代詞,他的;

C.蓋:都是副詞,大概;

D.而:連詞,表順承/連詞,表轉折;

故選Co

7.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結構來分析劃分停頓。

句意:這天是順風,不到正午時分,已經(jīng)抵達浦口,住在大山家里。“是日風順”寫天氣,“不及午'’寫到

達時間,“已抵浦口”是抵達的地點,“宿大山家”寫住宿的地點。故斷為:是11風順/不及午/已抵浦口/宿大山

家。

故選Ao

8.本題考查文章的理解。

C.乙文最后作者的感慨“自恨不如遠甚也”,意思是:我自恨比他們差得遠呢!表達了作者對和諧安寧

的田園生活的羨慕與向往之情。本項中“心生怨恨'’的說法是錯誤的;

故選C。

9.本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主,意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞

多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整.

重點詞有:

(1)扶:沿著、順著;向:先前的;志:做記號;

(2)俱:都;耘:耕地;于:在。

【點睛】參考譯文:

【甲】桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞里面隱隱約約透

著點光亮。漁人便下了船,從洞口走了進去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又向前行走了幾十

步,突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池

塘,以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕

種勞動,男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀

請他到家中做客,擺/酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人,全都來打聽消息。

他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們

再沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道,他們居然不知道

有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其

余的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里

的人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!?/p>

漁人出來之后,找到了自己的船,就順著舊路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜見

太守,說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,最終迷路了,后來

再也找不到通往桃花源的路了。

南陽有個叫劉子驥的人,是一個高尚的讀書人,他聽到了這個消息,非常愉快地計劃著前往桃花源。

但沒有實現(xiàn),不久后就病死了,后來就再也沒有探訪桃花源的人了。

【乙】這天是順風,不到正午時分,已經(jīng)抵達浦口,住在大山家里。第二天住在了旦子岡。剛行走

了幾里地,看見田間禾苗油然茂盛,男女老少在田間耕作。大概是江北的習俗,女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn),比

較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子,江北的習俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行,路過一農(nóng)

家,這家男主人給園子澆大糞,女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架,還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木,孩子

嬉戲歡笑,雞狗相聞。我看著看著越來越羨慕他們,覺得這一家子中,萬物都怡然自得,我自恨比他們差

得遠呢!

三、(2022.廣西.中考真題)

時光里的陶淵明

飲酒(其五)

結廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

桃花源記

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,

落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船。從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁

然開朗。土地平曠。屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣

肴,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。其答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先

世避秦時亂,率喪手邑人來此葷1拉,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,本,迨魏晉。此

人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道

也?!?/p>

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守。說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志。遂

速,不復得路。

南陽劉子膜,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

陶潛傳(節(jié)選)

陶潛,字元亮,少懷高尚,博學善屬文①。穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。

素簡貴,不私事上官??で捕洁]至縣,吏白應束帶見之。潛嘆曰:“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里

小人邪!“義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》。

(出自《晉書》)

[注]①屬文:作文章。

10.下面對《飲酒》(其五)賞析有誤的一項是()

A.以草廬開篇,敘免除喧擾的歸田生活,起筆舒緩,“在“一“無”,轉折有勢。

B.三四句巧用設問,轉換敘事角度發(fā)問,頗富情趣,答語精煉,一語中的,超凡脫俗。

C.以“采菊”“見山”造悠然之境,寄情山水,投身自然,物我分離,不工而工。

D.全詩集敘事、議論、繪景于一體,自然理趣與個人志趣相映,言有盡而意無窮。

11.下面對《桃花源記》理解分析有誤的一項是()

A.漁人“緣溪行”拉開故事序幕,溪水通幽、桃林奇美,為桃花源的出現(xiàn)自然鋪墊。

B.“皆嘆惋”意蘊豐厚,從中感受到漁人所說的與桃花源內(nèi)的生活相比,差異巨大。

C.漁人辭別桃花源后,得其船并循來時路而返,這與漁人入桃花源的情節(jié)形成照應。

D.作者通過真實存在的桃花源,寄托政治理想,反映美好愿望,筆多曲致,富有波瀾。

12.用“片給《陶潛傳》(節(jié)選)畫波浪線的句子斷句(限斷兩處)。

義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》

13.現(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承與發(fā)展的關系,時殊世異,有些詞語沿用至今,但詞義已發(fā)生變化。

請寫出《桃花源記》中加點詞語的古今義。

古義今義

①__________________________________

對已婚男子配偶的稱呼

勿②___________________________________③_______________________________

④___________________________________連詞,表示在任何條件下結果都不會

論改變

14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。

(2)少懷高尚,博學善屬文。

15.《桃花源記》三處出現(xiàn)過歷史時間名詞,即“晉太元中”“自云先世避秦時亂”“乃不知有漢,無論魏晉

請聯(lián)系上下文,分別說說它們在文中的作用。

16.時光流轉,四季更迭,古往今來,陶淵明備受推崇,成為跨越時代的“大家唐朝的李白、杜甫、

孟浩然,宋朝的蘇軾、歐陽修、朱熹,現(xiàn)代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。請聯(lián)系以上詩文,探究陶淵明

受推崇的原因。

【答案】10.ClLD12.義熙二年/解印去縣/乃賦《歸去來》。13.妻子兒女與人世隔絕的地方?jīng)]

有出路的困境,進退維谷的境地(意對即可)不要說,更不必說14.(1)老人和小孩們個個都安適愉快,

自得其樂。

(2)他少年時心懷高尚,知識淵博善于做文章。

15.“晉太元中”點明故事發(fā)生的時間,使故事真實可信;“自云先世避秦時亂”點明來到桃花源的原因;

“乃不知有漢,無論魏晉”點明距今(晉太元中)時代久遠,在這里的生活安靜平和,引出后文漁人對外面世

界的描述,將桃花源的美好生活與外面的世界形成對比。16.陶淵明知識淵博,向往寧靜自由的田園生活,

對黑暗官場的鄙棄和厭惡,不與世俗同流合污,不慕名利,志向遠大,胸懷寬廣高潔。

【解析】10.C.《飲酒(其五)》主要表現(xiàn)隱居生活的情趣,寫詩人于勞動之余,飲酒至醉之后,在晚

霞的輝映之下,在山嵐的籠罩之中,采菊東籬,遙望南山;全詩情味深永,感覺和情理渾然一體,物我合

-(物我交融)不可分割;表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛,對黑暗官場的鄙

棄和厭惡,抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣,以及返回自然的人生理想,又寫出了作者欣賞以

及贊嘆大自然給人帶來的情感。“物我分離”的分析有誤;故選C。

11.D.根據(jù)《桃花源記》第四段“尋向所志。遂速,不復得路”,第五段"南陽劉子驥,高尚士也,聞

之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者“可知,漁人按照先前做的標記尋找桃花源,劉子驥尋找桃花

源未果,暗示桃花源不過是作者陶淵明構想的理想世界罷了,而非“真實存在的桃花源“;故選D。

12.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,結合語法,然后斷句。句意:

義熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來兮辭》。"義熙二年”為時間狀語,在其后應斷一處;

“乃”為連詞,引出后文的事,應在“乃”前斷一處;故斷為:義熙二年/解印去縣/乃賦《歸去來》。

13.本題考查古今異義。(1)“率妻子邑人來此絕境”句意:領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的

地方。“妻子”古義:妻子兒女。(2)“率妻子邑人來此絕境”句意:領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕

的地方。"絕境”古義:與人世隔絕的地方;今義:沒有出路的困境,進退維谷的境地。(3)“無論魏晉”句意:

他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了?!盁o論”古義:不要說,更不必說。

14.本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有:(1)

黃發(fā)垂髯:指老人和小孩;怡然:安適自在的樣子。(2)少:指年少時;博學:學識淵博;善:善于、擅

長;屬:撰寫、做。

15.本題考查時間的作用?!皶x太元中,武陵人捕魚為業(yè)''意思是:東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚

為生。點明故事發(fā)生的時間,交代漁人的職業(yè),作為故事的發(fā)端,引出后文漁人所見的奇異景色及在桃花

源的經(jīng)歷;“自云先世避秦時亂”意思是:他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂。點明來到桃花源的時

間及來桃花源的原因(躲避戰(zhàn)亂),暗示桃花源外的世界,戰(zhàn)爭不斷,百姓流離失所,苦不堪言,與物產(chǎn)豐

富,生活恬靜的桃花源形成鮮明對比;“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉''意思是:他們問漁人現(xiàn)在是什

么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。桃花源人不知道如今的朝代,不知道從秦時進

入桃花源過了多久,說明桃花源人在此地生活的時間長,與世隔絕,生活和美。

16.本題考查人物形象?!讹嬀疲ㄆ湮澹分饕憩F(xiàn)隱居生活的情趣,寫詩人于勞動之余,飲酒至醉之

后,在晚霞的輝映之下,在山嵐的籠罩之中,采菊東籬,遙望南山;全詩情味深永,感覺和情理渾然一體,

達到物我合一(物我交融)的境界;表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛,對黑暗

官場的鄙棄和厭惡,抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣,以及返回自然的人生理想,寫出了作者

對大自然喜愛贊美;《桃花源記》中的桃花源是一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,反襯出當時那個社

會的腐敗,民不聊生,寄托了陶淵明的社會及政治理想,也反映了當時人民的美好意愿,表現(xiàn)了作者對沒

有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會(生活)的追求;根據(jù)《陶潛傳(節(jié)選)》第一段“少懷高尚,博

學善屬文。穎脫不羈,任真自得“可知,陶淵明心懷高尚,知識淵博,灑脫大方不拘謹,有真性情;根據(jù)第

二段“素簡貴,不私事上官”“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”可知,陶淵明為人節(jié)儉,不與世俗同

流合污,不慕名利的高潔志趣;據(jù)此表述陶淵明的性格特點及追求,來體現(xiàn)陶淵明受推崇的原因即可。

【點睛】《飲酒(其五)》參考譯文:

將房屋建造在人來人往的地方,卻不會受到世俗交往的喧擾。問我為什么能這樣,只要心中所想遠離

世俗,自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾。傍晚時分

南山景致甚佳,霧氣峰間繚繞,飛鳥結伴而還。這里面蘊含著人生的真正意義,想要分辨清楚,卻已忘了

怎樣表達。

《桃花源記》參考譯文:

東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚為生。一天,他順著溪水行船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一

片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛地散在地上。漁

人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下

了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了0(呈現(xiàn)在他

眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。

田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟桃花源以外

的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。

村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到

自己家里去(做客)。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己

說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟

外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁

人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己

家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“我們這個地方不值

得對外面的人說??!“

漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那里去,報告

了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標記,終于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的

路了。

南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。

此后就再也沒有問桃花源路的人了。

《陶潛傳(節(jié)選)》參考譯文:

陶潛,字元亮,他少年時心懷高尚,知識淵博善于做文章,灑脫大方不拘謹,自得于真性情,被鄉(xiāng)里

鄰居所看重。

(他)向來簡樸自愛,不諂媚長官。郡里派遣督郵到他的縣,他的下屬說應該束上帶子(穿正裝)見

督郵,陶潛嘆息說:“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴),小心謹慎的為鄉(xiāng)下的小人做事?。 ?/p>

義熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來兮辭》。

四、(2022?廣西?中考真題)閱讀下面文言文,完成小題。

【甲】

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,

落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

林盡水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁

然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣

著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先

世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此

人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道

也?!?/p>

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂

述,不復得路。

(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》

道州①城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營溪②。水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不可名狀。清

流融石,河懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間③,可為都邑之

勝境,靜者之林亭。而置州已來,無人賞愛,徘徊溪上,為之悵然。乃疏鑿蕪穢,俾④為亭宇:植松與桂,

兼之香草,以裨形勝。為溪在州右,遂命之曰"右溪刻銘石上,彰示來者。

(選自元結⑤《右溪記》)

【注】①道州:州名。②營溪:河流名。③人間:與前文“山野”對應,指有居民的地方。④俾(bi):

使。⑤元結(719?772),唐代文學家,曾兩度出任道州刺史,后因不愛官場生活而棄官歸田。

17.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是()

A.漁人甚異之又數(shù)刀斃之(《狼》)

B.見漁人,乃大驚去后乃至(《陳太丘與友期行》)

C.而置州已來而不知人之樂(《醉翁亭記》)

D.為溪在州右士卒多為用者(《陳涉世家》)

18.下列句子中加點詞古今意義相同的一項是(

A.率妻子邑人來此絕境B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)

C.徘徊溪上,為之悵然D.親戚畔之(《得道多助,失道寡助》)

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。

(1)便扶向路,處處志之。

(2)刻銘石上,彰示來者。

20.請結合甲文說一說,桃花源百姓的生活狀態(tài)是怎樣的?

21.甲乙兩文都描寫了自然景色,分別表達作者對現(xiàn)實社會怎樣的情感?

【答案】17.C18.09.(1)就沿著先前的路回去,(一路上)處處標上記號。

(2)把這些文字刻在石上,明白地告訴后來人。20.自由安樂,恬靜自然,美好幸福。21.甲文:表

達了作者對黑暗現(xiàn)實社會的不滿以及對和平生活的向往;乙文:表達了作者懷才不遇、壯志難酬的身世憤

忿,以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。

【解析】17.本題考查重點文言虛詞的用法。

A.之:代詞,指看到的景象/代詞,指狼;

B.乃:副詞,竟,竟然/副詞,才;

C.而:連詞,表轉折,但是/連詞,表轉折,但是;

D.為:連詞,因為/介詞,被;

故選Co

18.本題考查古今異義的詞。

A.妻子:古義:妻子兒女;今義:對已婚男子配偶的稱呼;

B.卑鄙:古義:社會地位低微,見識短淺;今義:品質(zhì)低劣、下流;

C.徘徊:古義:在一個地方來回走動;今義:在一個地方來回走動;

D.親戚:古義:泛指內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬,包括父母兄弟;今義:跟自己家庭有婚姻

關系或血統(tǒng)關系的家庭或其他成員,親屬,不包括父母兄弟;

故選Co

19.本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異

義詞和同類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。重點詞語:

(1)扶,沿著,順著;向,先前的;志,名詞作動詞,做標記;

(2)銘,銘文,指作者為右溪所作的銘文;彰示,宣揚,告示;來者,后來的游人。

20.本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎上,根據(jù)題目

的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關的語句,概括即可。從文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、

桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞''可以看出,桃花源里景色優(yōu)美,村落間彼此可以聽到雞鳴狗叫的聲音,這

里生活恬淡平靜;“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂”可以看出這里百姓往來、

耕種、勞作,以及男女穿的衣服,都同外面的人一模一樣,老老少少都很安適快樂。據(jù)此分析可知,這里

的百姓過著悠然自得,與世無爭的恬淡生活。據(jù)此分析作答即可。

21.本題考查對作者情感的理解。

甲文中,“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛'"‘土地平曠,屋舍儼然,有良田、

美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞'’描寫了桃花林和桃花源里優(yōu)美的景色,“其中往來種作,男女衣著,

悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂”描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。這個幻想

中的桃源世界,對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說,無疑是令人神往的。

當然,這種理想的境界在當時現(xiàn)實中是不存在的,從而表達了作者對黑暗現(xiàn)實社會的不滿以及對和平生活

的向往;

乙文中,“水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不可名狀。清流融石,澗懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。

此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,可為都邑之勝境,靜者之林亭''描繪出小溪的環(huán)境清幽秀

美,”而置州已來,無人賞愛,徘徊溪上,為之悵然'’感嘆小溪不為人所賞識,作者借此寄托自己懷才不遇、

壯志難酬的身世憤忿,以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。據(jù)此分析作答即可。

【點晴】參考譯文:

甲文:東晉太元年間,有個武陵人靠捕魚為生。(一次漁人)沿著小溪劃船,往前行,忘記了路程多遠。

忽然遇到一片桃花林,(生長在)溪水兩岸幾百步以內(nèi),中間沒有別的樹木,花和草鮮嫩美麗,地上的落花

繁多。漁人對此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去,想走到那片林子的盡頭。

桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山,山邊有個小洞,隱隱約約好像有光亮。

漁人就舍棄船上岸,從小洞口進入。起初洞口很狹窄,僅能容一個人通過。漁人又向前走了兒十步,一下

子變得開闊敞亮了.只見土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美好的池塘,桑樹竹林之類。田

間小路交錯相通,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面,來來往往的行人,耕種勞作的人,男男

女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高興興,自得其樂。

(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細致詳盡地回答了他們,

人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。(他們)

自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出

去了,于是就同外界的人隔絕了。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說

魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。

其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天,告辭離開。這里面的

人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說??!“

(漁人)出來后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標上記號。漁人到了武陵

郡,便去拜見太守,把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往,尋找先前所做的記號,結果迷了路,

再也找不到通向桃花源的路J'。

乙文:道州城向西走一百多步,有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離,就匯入營溪。江水拍打著兩

岸,岸邊全是一些奇石,這些石頭有的傾斜嵌疊,有的盤曲回旋,無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪

流撞擊著巖石,水回旋而流,激水觸石濺起高高的浪花,激蕩傾注:岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹,投下

的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野,就是很適合避世隱居的人和隱士居住的;如果它在人煙密集的地方,

也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地,喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設置道州以來,至今也沒有人

來欣賞和關愛它;我在溪水邊走來走去,為它而惋惜!于是疏通水道,開挖亂石,去除荒草雜樹,建起了

亭閣,栽上了松樹、桂樹,又種植了鮮花香草,來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面,便命名

為“右溪把這些文字刻在石上,明白地告訴后來人。

五、(2022?山東蒲澤?中考真題)閱讀下面的文官文,完成下列各題。

【甲】見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便娶還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。

自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏

晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人承云:”不足為

外人道也。”

(陶淵明《桃花源記》)

【乙】郴公但永嘉①喪亂,在鄉(xiāng)里,甚窮攀。鄉(xiāng)人以公名德,傳②共飴③之。公常攜兄子邁及外生周

翼二小兒往食,鄉(xiāng)人日:“各自饑困,以君之賢,欲共濟君耳,恐不能兼有所存。“公于是獨往食,輒含飯著

兩頰邊。還,吐與二兒。后并得存,同過江。郴公亡,翼為判縣,解職歸,席苫于公靈床頭,心喪終三年。

(劉義慶《世說新語》)

【注】①永嘉:晉懷帝年號。②傳:輪流。③飴:通“飼

22.解釋下列加點字的意思。

①便事還家②此中人謂云

③都公值永嘉喪亂④甚窮像

23.下列各項中加點字的意義和用法,相同的一項是()

A.問所叢來戰(zhàn)則請叢

B.問今是何世,乃不知有漢口記之而去

C.公常攜兄子邁農(nóng)外生周翼二小兒往食業(yè)下船

D.席苫于公靈床頭行者休于樹

24.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

②公于是獨往食,輒含飯箸兩頰邊。

25.閱讀【甲】【乙】兩文,回答下面的問題。

【甲】文中”余人各復延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃花源中人。

【乙】文中鄉(xiāng)人“傳共飴之”,是因為那公。

【答案】

22.同“邀”,邀請;告訴;遇到;饑餓。

23.D

24.①這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。

②在這種情形下都公就一個人去吃飯,把飯含在兩頰旁,回來后吐給倆孩子吃。

25、①熱情好客、民風淳樸,也反映了桃源人生活富足。②以公名德。

【解析】

22.本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類

活用、一詞多義和古今異義詞等。

(1)“便要還家''的句意是:人們就把漁人請到自己家里。要:同“邀”,邀請。

(2)“此中人語云”的句意是:里面的人告訴他說。語:告訴。

(3)“郝公值永嘉喪亂'’的句意是:鄱公(那鑒)遇到永嘉喪亂時。值:正趕上,遇到。

(4)“甚窮餒”的句意是:很窮困,甚至要挨餓。餒:饑餓。

23.本題考查文言文字詞的意義和用法。

A.從:介詞,自/動詞,跟從;

B.乃:副詞,竟然/連詞,于是,就;

C.及:連詞,和/介詞,等到;

D.于:都是介詞,“在”:

故選D。

24.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找

出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,

重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅

(1)句中的“為(對,向)、具(詳細,詳盡)、皆(全,都)、嘆惋(感嘆惋惜)”幾個詞是重點詞語。

(2)句中的“于是(在這種情形下)、食(吃)、輒(就)”幾個詞是重點詞語。

25.(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解?!坝嗳烁鲝脱又疗浼遥猿鼍剖?’的意思是其余的人又各自邀請漁

人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。結合上一句“便要還家,設酒殺雞作食”可知,這句話表現(xiàn)了桃花

源中人熱情好客、民風淳樸的特點,同時也反映了桃源人生活富足。

(2)本題考查對文章信息的提取。在理解文意的基礎上,結合相關的語句分析作答。文中的“鄉(xiāng)人以

公名德,傳共飴之”的意思是:鄉(xiāng)里人尊敬郡公的名望德行,就輪流給他做飯吃。由此可知,鄉(xiāng)人“傳共飴之”

是“以公名德?lián)?,答案為“以公名?/p>

【點睛】參考譯文:

【甲】(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細致詳盡地回答」'他

們,人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。(他

們)自己說他們的祖先(為J')躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不

再出去了,于是就同外界的人隔絕了。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不

必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆

惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了兒天,告辭離開。這

里面的人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說??!“

【乙】都公(鄱鑒)在永嘉喪亂時,避居鄉(xiāng)下,很窮困,甚至要挨餓。鄉(xiāng)里人尊敬希卜公的名望德行,

就輪流給他做飯吃。都公帶著侄子都邁和外甥周翼一起去吃飯。鄉(xiāng)里人嘆道:“大家都饑餓困乏,因為您的

賢德,所以我們要共同幫助您,如果再加上兩個孩子,恐怕就不能一同養(yǎng)活了。“從此都公就一個人去吃飯,

把飯含在兩頰旁,回來后吐給倆孩子吃。兩個孩子活了下來,一同南渡過江。都公去世時,周翼任刻縣令,

他辭職回家,在那公靈床前鋪了草墊,為那公守喪,一共三年。

六、(2022?廣西河池?中考真題)文言文閱讀。

【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳

草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁

然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣

著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先

世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此

人——為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道

也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂

迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

(陶淵明《桃花源記》)

【乙】六一居士初謫①滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水②之上,則又更號六一居士。

客有問日:“六一,何謂也?''居士日:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋

一局,而常置酒一壺?!笨腿眨?是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一

乎?“客笑曰:"子欲逃名③者乎?而屢易④其號。此莊生所謂畏影而走乎日中者也;余將見子疾走大喘渴死,

而名不得逃也。''居士日:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂爾?!?/p>

(節(jié)選自歐陽修《六一居士傳》)

【注釋】①謫:貶謫。②潁水:地名。③逃名:不求名聲,避名而不居。④易:改換。

26.下列加點詞語解釋有誤的一項是()

A.便事還家(同“邀”,邀請)

B.未果,尋病終(尋找)

C,則又更號六一居士(改變)

D.而屋易其號(多次)

27.下列各項中“之”的意義和用法不同于其他三項的一項是()

A.忘路之遠近B.老于此五物之間

C.吾固知名之不可逃D.以志吾之樂爾

28.下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是()

A.【甲】文構思精巧,以漁人進出桃花源的行蹤為線索,敘述了一個曲折有致、神秘虛幻的故事。

B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士''都是歐陽修的號,前者用于他在滁州知州時,后者用于他準備退休

定居穎水之后。

C.【甲】文桃花源中人物熱情好客,短短的“不足為外人道也“幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、

不喜張揚的品質(zhì)。

D.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)出對恬淡閑適、怡然自得美好生活的向往,【甲】文通過敘述故事,虛構一

個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托作者的政治理想;【乙】文采用主客問答的形式,詼諧、幽默地

表達對即將到來的退休后閑適生活的向往。

29.把【甲】【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①率妻子邑人來此絕境,不復出焉。

②是為五一爾,奈何?

30.【甲】文中最能體現(xiàn)【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是:,【乙】文中歐陽修在“既老

而衰且病”的境況下將自己的號更改為“六一居士''的目的是:。(兩空均用原文填空)

【答案】

26.B

27.C

28.C

29.①率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出去了。②這只是五個一,怎么說,六

一'呢。

30.遂與外人間隔;聊以志吾之樂爾。

【解析】

26.B.“未果,尋病終”的意思是:沒有實現(xiàn),不久后就病死了。尋:不久。

故選Bo

27.本題考查文言虛詞。

A.之:助詞,的;

B.之:助詞,的;

C.之:助詞,主謂之間,取消句子的獨立性;

D.之:助詞,的;

故選Co

28.C.,“不足為外人道也,幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚的品質(zhì)“有誤。【甲】文桃

花源中人物熱情好客“不足為外人道也”幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人不希望外人來打擾他們的生活,也為后

文再尋桃花源不得做鋪墊。

故選Co

29.本題考查的翻譯能力。直譯為主,意譯為輔。

(1)重點字詞:率,率領。妻子,指妻子、兒女。邑人,同縣的人。絕境。與人世隔絕的地方。復,

再,又。

(2)重點字詞:是,這;為,是。奈何,怎么說。

30.本題考查對文本內(nèi)容的把握。注意要求“兩空均用原文填空”

第一空:結合乙文”既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士”可知,歐陽修在政治上想擺

脫憂勞煩擾,有急流勇退的思想。甲文”遂與外人間隔''最能體現(xiàn)。

第二空:結合“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂爾(我本就知道名聲

不可以逃脫,也知道我沒有必要逃避;我取這個名號,姑且用來記下我的樂趣罷了)”可知,更改為“六一居

士''的目的是:聊以志吾之樂爾。

【點睛】參考譯文:

【甲】東晉太元(公元376-396)年間,武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行,忘記了

路有多遠。忽然遇到一片桃花林,在小溪兩岸的幾百步之內(nèi),中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的

落花繁多交雜,漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船,想要走到林子的盡頭.

桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞里面隱隱約約透著點光亮。

漁人便下了船,從洞口走了進去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步,突然變

得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑

樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動,男

女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請

他到家中做客,擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人,全都來打聽消息。他

們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們再

沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道,他們居然不知道有

漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其余

的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里的

人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!?/p>

漁人出來之后,找到了自己的船,就沿著來時的路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜

見太守,說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,竟然迷路了,后

來再也找不到通往桃花源的路了。

南陽有個叫劉子犍的人,是一個高尚的讀書人,他聽到了這個消息,非常愉快地計劃著前往桃花源。

但沒有實現(xiàn),不久后就病死了,后來就再也沒有探訪桃花源的人了。

【乙】六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時,自己以醉翁為號。年老體弱,又多病,將要辭別官場,到

潁水之濱頤養(yǎng)天年,便又改變名號叫六一居士。有位客人問道:”六一,講的是什么?“居士說:“我家里藏

了書一萬卷,收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷,有一張琴,有一盤棋,又經(jīng)常備好酒一壺?!笨腿?/p>

說:“這只是五個一,怎么說‘六一‘呢?”居士說:”加上我這一個老頭,在這五種物品中間老去,這難道不

是‘六一‘了嗎?“客人笑著說:“您大概是想逃避名聲的人吧,因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個

害怕影子而跑到陽光中去的人;我將會看見您(像那個人一樣),迅速奔跑,大口喘氣,干渴而死,名聲卻

不能逃脫。”居士說:“我本就知道名聲不可以逃脫,也知道我沒有必要逃避;我取這個名號,姑且用來記卜

我的樂趣罷J'。

七、(2020?黑龍江中考真題)古文閱讀

【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十

步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,

男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論