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文檔簡介
十月中青衣私霖桶之濠K文工文
專題19:桃花源記
一、(2022?四川內(nèi)江?中考真題)閱讀《桃花源記》,完成下面小題。
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,
落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁
然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣
著,悉如外人。黃發(fā)垂裳,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先
世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此
人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道
也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂
迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
1.下面句子中,對加點詞語的解釋專送的一項是()
A.欲考其林(盡)B.阡陌穿鴻(交錯相通)
C.便攀還家(同“邀”,邀請)D.處處事之(記號)
2.下面各組句子中。加點詞的意義和用法相同的一項是()
A.土地平曠,屋舍儼然公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
B.乃不知有漢,無論魏晉當立者乃公子扶蘇
C.太守即遣人隨基往基真無馬邪
D.聞之,欣然規(guī)往宴酣之樂,非絲非竹
3.下面對文章的理解和分析,不氐曬的一項是()
A.文章語言精練、多用短句,文中有些語句盛新圖定為成高,活躍在現(xiàn)代漢語中,如“世外桃源”“豁
然開朗”等。
B.“黃發(fā)垂髻,并怡然自樂”中的“黃發(fā)”“垂髻”用借代手法,用“黃發(fā)”代指青年,“垂髯”代指孩子。
C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真實感人的寫實力量。二者在文中相得益彰,交融得天衣
無縫。
D.文章講述了一個漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事,借此表達了
對黑暗現(xiàn)實的不滿,對和平美好生活的向往。
4.翻譯下面句子。
自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉。
【答案】?.D2.A3.B4.(他們)說自己祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與
世隔絕的地方,不再出去了。
【解析】1.此題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的
用法,如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
D.句意:處處都做了標記。志:名詞用作動詞,做標記;
故選D。
2.此題考查的是虛詞的意義。
A.都是“……的樣子”;
B.副詞,竟然,居然/判斷動詞,是;
C.代詞,他/語氣詞,加強詰問語氣;
D.代詞,指這件事/助詞,的:
故選Ao
3.此題考查的是對文章的理解。
B.,“黃發(fā),代指青年”理解有誤。黃發(fā),舊說是長壽的象征,用以指老人;
故選B。
4.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義
詞和詞類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后再按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。
句中:云:說。先世:祖先。率:率領。妻子:妻子和兒女。邑人:同鄉(xiāng)(縣)的人。絕境:與人世
隔絕的地方。復:再,又。
【點睛】譯文:東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚為生。一天,他順著溪水行船,忘記了路程的遠
近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛
地散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下
了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在他
眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。
田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟桃花源以外
的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。
村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到
自己家里去(做客)。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己
說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟
外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁
人把自己知道的事詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中,
都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“這里的情況不值得對外面
的人說??!“
漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那里去,報告
r這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標記,最終迷失了方向,再也找不到通往桃花源的
路了。
南陽人劉子馨是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。
此后就再也沒有問桃花源路的人了。
二、(2022?黑龍江大慶?中考真題)【古文閱讀】
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十
步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,
男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂量,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。先答之。便堂還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先
世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此
人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道
也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太中,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂
迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,手病終。后遂無問津者。
(節(jié)選自《桃花源記》)
【乙】是日風順不及午已抵浦口宿大山家。明日,宿旦子岡①,甫②行數(shù)里,見四野禾苗油油然,老幼
男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游情不事生產(chǎn)者,其俗洵③美矣。偶舍崎步
行,過一農(nóng)家,其丈夫方擔糞灌園,而婦人過并且浣④衣,門有豆棚瓜架,又有樹數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,
雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬物得所之意,自恨不如遠甚也。
(節(jié)選自戴名世《己亥北行日記》,有刪改)
【注釋】①旦子岡:在今南京市江寧區(qū)附近。②甫I剛。③洵:確實。④浣:洗。
5.解釋下列句中加點實詞的含義。
(1)再答之()(2)便攀還家()
(3)胃病終()(4)而婦人返井且浣衣()
6.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項()
A.問今是何世,乃不知有漢當立者乃公子扶蘇(陳涉世家》)
B.太守即遣人隨不往故人不獨親?親(《大道之行也》)
C.竄江北之俗事余之勤且艱若此(《送東陽馬生序》)
D.余顧W慕之千里馬常有,畫伯樂不常有(《馬說》)
7.選出畫波浪線句子停頓恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>
A.是日風順/不及午/已抵浦口/宿大山家
B.是日/風順不及/午已抵浦口/宿大山家
C.是日/風順不及午/已抵浦口/宿大山家
D.是日風順/不及/午已抵浦口/宿大山家
8.下列關于【甲】【乙】兩篇選文的敘述不正確的一項是()
A.甲文中“設酒殺雞”“延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。
B.甲文結尾以眾人尋桃花源“未果”,誼染了桃花源的神秘虛幻,令人神往。
C.乙文中作者看到村莊里萬物都怡然自得,而自己比他們差得遠,心生怨恨。
D.甲乙兩段文字都展現(xiàn)了和諧安寧、恬靜美好、自得其樂的鄉(xiāng)村生活圖景。
9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
(1)便扶向路,處處志之。
(2)老幼男女俱耘于田間。
【答案】5.詳細同“邀”,邀請隨即,不久打水6.C7.A8.C9.(1)就順著舊路回去,處
處都做了記號。
(2)男女老少在田間耕作。
【解析】5.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的
用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
(1)句意:漁人都詳細地作了回答。具:詳細.
(2)句意:這里的人便邀請他到家中做客。邀:同“邀”,邀請。
(3)句意:不久后就病死了。尋:隨即,不久。
(4)句意:女子從井里打水洗衣。汲:打水。
6.本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。
A.乃:副詞,竟然、居然/判斷詞,是:
B.其:代詞,他/代詞,他的;
C.蓋:都是副詞,大概;
D.而:連詞,表順承/連詞,表轉折;
故選Co
7.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結構來分析劃分停頓。
句意:這天是順風,不到正午時分,已經(jīng)抵達浦口,住在大山家里。“是日風順”寫天氣,“不及午'’寫到
達時間,“已抵浦口”是抵達的地點,“宿大山家”寫住宿的地點。故斷為:是11風順/不及午/已抵浦口/宿大山
家。
故選Ao
8.本題考查文章的理解。
C.乙文最后作者的感慨“自恨不如遠甚也”,意思是:我自恨比他們差得遠呢!表達了作者對和諧安寧
的田園生活的羨慕與向往之情。本項中“心生怨恨'’的說法是錯誤的;
故選C。
9.本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主,意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞
多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整.
重點詞有:
(1)扶:沿著、順著;向:先前的;志:做記號;
(2)俱:都;耘:耕地;于:在。
【點睛】參考譯文:
【甲】桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞里面隱隱約約透
著點光亮。漁人便下了船,從洞口走了進去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又向前行走了幾十
步,突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池
塘,以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕
種勞動,男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。
這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀
請他到家中做客,擺/酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人,全都來打聽消息。
他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們
再沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道,他們居然不知道
有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其
余的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里
的人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!?/p>
漁人出來之后,找到了自己的船,就順著舊路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜見
太守,說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,最終迷路了,后來
再也找不到通往桃花源的路了。
南陽有個叫劉子驥的人,是一個高尚的讀書人,他聽到了這個消息,非常愉快地計劃著前往桃花源。
但沒有實現(xiàn),不久后就病死了,后來就再也沒有探訪桃花源的人了。
【乙】這天是順風,不到正午時分,已經(jīng)抵達浦口,住在大山家里。第二天住在了旦子岡。剛行走
了幾里地,看見田間禾苗油然茂盛,男女老少在田間耕作。大概是江北的習俗,女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn),比
較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子,江北的習俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行,路過一農(nóng)
家,這家男主人給園子澆大糞,女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架,還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木,孩子
嬉戲歡笑,雞狗相聞。我看著看著越來越羨慕他們,覺得這一家子中,萬物都怡然自得,我自恨比他們差
得遠呢!
三、(2022.廣西.中考真題)
時光里的陶淵明
飲酒(其五)
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
桃花源記
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,
落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船。從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁
然開朗。土地平曠。屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣
肴,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。其答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先
世避秦時亂,率喪手邑人來此葷1拉,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,本,迨魏晉。此
人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道
也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守。說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志。遂
速,不復得路。
南陽劉子膜,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
陶潛傳(節(jié)選)
陶潛,字元亮,少懷高尚,博學善屬文①。穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。
素簡貴,不私事上官??で捕洁]至縣,吏白應束帶見之。潛嘆曰:“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里
小人邪!“義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》。
(出自《晉書》)
[注]①屬文:作文章。
10.下面對《飲酒》(其五)賞析有誤的一項是()
A.以草廬開篇,敘免除喧擾的歸田生活,起筆舒緩,“在“一“無”,轉折有勢。
B.三四句巧用設問,轉換敘事角度發(fā)問,頗富情趣,答語精煉,一語中的,超凡脫俗。
C.以“采菊”“見山”造悠然之境,寄情山水,投身自然,物我分離,不工而工。
D.全詩集敘事、議論、繪景于一體,自然理趣與個人志趣相映,言有盡而意無窮。
11.下面對《桃花源記》理解分析有誤的一項是()
A.漁人“緣溪行”拉開故事序幕,溪水通幽、桃林奇美,為桃花源的出現(xiàn)自然鋪墊。
B.“皆嘆惋”意蘊豐厚,從中感受到漁人所說的與桃花源內(nèi)的生活相比,差異巨大。
C.漁人辭別桃花源后,得其船并循來時路而返,這與漁人入桃花源的情節(jié)形成照應。
D.作者通過真實存在的桃花源,寄托政治理想,反映美好愿望,筆多曲致,富有波瀾。
12.用“片給《陶潛傳》(節(jié)選)畫波浪線的句子斷句(限斷兩處)。
義熙二年解印去縣乃賦《歸去來》
13.現(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承與發(fā)展的關系,時殊世異,有些詞語沿用至今,但詞義已發(fā)生變化。
請寫出《桃花源記》中加點詞語的古今義。
古義今義
語
①__________________________________
對已婚男子配偶的稱呼
子
勿②___________________________________③_______________________________
境
④___________________________________連詞,表示在任何條件下結果都不會
論改變
14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。
(2)少懷高尚,博學善屬文。
15.《桃花源記》三處出現(xiàn)過歷史時間名詞,即“晉太元中”“自云先世避秦時亂”“乃不知有漢,無論魏晉
請聯(lián)系上下文,分別說說它們在文中的作用。
16.時光流轉,四季更迭,古往今來,陶淵明備受推崇,成為跨越時代的“大家唐朝的李白、杜甫、
孟浩然,宋朝的蘇軾、歐陽修、朱熹,現(xiàn)代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。請聯(lián)系以上詩文,探究陶淵明
受推崇的原因。
【答案】10.ClLD12.義熙二年/解印去縣/乃賦《歸去來》。13.妻子兒女與人世隔絕的地方?jīng)]
有出路的困境,進退維谷的境地(意對即可)不要說,更不必說14.(1)老人和小孩們個個都安適愉快,
自得其樂。
(2)他少年時心懷高尚,知識淵博善于做文章。
15.“晉太元中”點明故事發(fā)生的時間,使故事真實可信;“自云先世避秦時亂”點明來到桃花源的原因;
“乃不知有漢,無論魏晉”點明距今(晉太元中)時代久遠,在這里的生活安靜平和,引出后文漁人對外面世
界的描述,將桃花源的美好生活與外面的世界形成對比。16.陶淵明知識淵博,向往寧靜自由的田園生活,
對黑暗官場的鄙棄和厭惡,不與世俗同流合污,不慕名利,志向遠大,胸懷寬廣高潔。
【解析】10.C.《飲酒(其五)》主要表現(xiàn)隱居生活的情趣,寫詩人于勞動之余,飲酒至醉之后,在晚
霞的輝映之下,在山嵐的籠罩之中,采菊東籬,遙望南山;全詩情味深永,感覺和情理渾然一體,物我合
-(物我交融)不可分割;表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛,對黑暗官場的鄙
棄和厭惡,抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣,以及返回自然的人生理想,又寫出了作者欣賞以
及贊嘆大自然給人帶來的情感。“物我分離”的分析有誤;故選C。
11.D.根據(jù)《桃花源記》第四段“尋向所志。遂速,不復得路”,第五段"南陽劉子驥,高尚士也,聞
之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者“可知,漁人按照先前做的標記尋找桃花源,劉子驥尋找桃花
源未果,暗示桃花源不過是作者陶淵明構想的理想世界罷了,而非“真實存在的桃花源“;故選D。
12.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,結合語法,然后斷句。句意:
義熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來兮辭》。"義熙二年”為時間狀語,在其后應斷一處;
“乃”為連詞,引出后文的事,應在“乃”前斷一處;故斷為:義熙二年/解印去縣/乃賦《歸去來》。
13.本題考查古今異義。(1)“率妻子邑人來此絕境”句意:領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的
地方。“妻子”古義:妻子兒女。(2)“率妻子邑人來此絕境”句意:領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕
的地方。"絕境”古義:與人世隔絕的地方;今義:沒有出路的困境,進退維谷的境地。(3)“無論魏晉”句意:
他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了?!盁o論”古義:不要說,更不必說。
14.本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句
式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有:(1)
黃發(fā)垂髯:指老人和小孩;怡然:安適自在的樣子。(2)少:指年少時;博學:學識淵博;善:善于、擅
長;屬:撰寫、做。
15.本題考查時間的作用?!皶x太元中,武陵人捕魚為業(yè)''意思是:東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚
為生。點明故事發(fā)生的時間,交代漁人的職業(yè),作為故事的發(fā)端,引出后文漁人所見的奇異景色及在桃花
源的經(jīng)歷;“自云先世避秦時亂”意思是:他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂。點明來到桃花源的時
間及來桃花源的原因(躲避戰(zhàn)亂),暗示桃花源外的世界,戰(zhàn)爭不斷,百姓流離失所,苦不堪言,與物產(chǎn)豐
富,生活恬靜的桃花源形成鮮明對比;“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉''意思是:他們問漁人現(xiàn)在是什
么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。桃花源人不知道如今的朝代,不知道從秦時進
入桃花源過了多久,說明桃花源人在此地生活的時間長,與世隔絕,生活和美。
16.本題考查人物形象?!讹嬀疲ㄆ湮澹分饕憩F(xiàn)隱居生活的情趣,寫詩人于勞動之余,飲酒至醉之
后,在晚霞的輝映之下,在山嵐的籠罩之中,采菊東籬,遙望南山;全詩情味深永,感覺和情理渾然一體,
達到物我合一(物我交融)的境界;表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛,對黑暗
官場的鄙棄和厭惡,抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣,以及返回自然的人生理想,寫出了作者
對大自然喜愛贊美;《桃花源記》中的桃花源是一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,反襯出當時那個社
會的腐敗,民不聊生,寄托了陶淵明的社會及政治理想,也反映了當時人民的美好意愿,表現(xiàn)了作者對沒
有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會(生活)的追求;根據(jù)《陶潛傳(節(jié)選)》第一段“少懷高尚,博
學善屬文。穎脫不羈,任真自得“可知,陶淵明心懷高尚,知識淵博,灑脫大方不拘謹,有真性情;根據(jù)第
二段“素簡貴,不私事上官”“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”可知,陶淵明為人節(jié)儉,不與世俗同
流合污,不慕名利的高潔志趣;據(jù)此表述陶淵明的性格特點及追求,來體現(xiàn)陶淵明受推崇的原因即可。
【點睛】《飲酒(其五)》參考譯文:
將房屋建造在人來人往的地方,卻不會受到世俗交往的喧擾。問我為什么能這樣,只要心中所想遠離
世俗,自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾。傍晚時分
南山景致甚佳,霧氣峰間繚繞,飛鳥結伴而還。這里面蘊含著人生的真正意義,想要分辨清楚,卻已忘了
怎樣表達。
《桃花源記》參考譯文:
東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚為生。一天,他順著溪水行船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一
片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛地散在地上。漁
人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下
了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了0(呈現(xiàn)在他
眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。
田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟桃花源以外
的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。
村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到
自己家里去(做客)。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己
說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟
外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁
人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己
家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“我們這個地方不值
得對外面的人說??!“
漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那里去,報告
了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標記,終于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的
路了。
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。
此后就再也沒有問桃花源路的人了。
《陶潛傳(節(jié)選)》參考譯文:
陶潛,字元亮,他少年時心懷高尚,知識淵博善于做文章,灑脫大方不拘謹,自得于真性情,被鄉(xiāng)里
鄰居所看重。
(他)向來簡樸自愛,不諂媚長官。郡里派遣督郵到他的縣,他的下屬說應該束上帶子(穿正裝)見
督郵,陶潛嘆息說:“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴),小心謹慎的為鄉(xiāng)下的小人做事?。 ?/p>
義熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來兮辭》。
四、(2022?廣西?中考真題)閱讀下面文言文,完成小題。
【甲】
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,
落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
林盡水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁
然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣
著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先
世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此
人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道
也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂
述,不復得路。
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》
道州①城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營溪②。水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不可名狀。清
流融石,河懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間③,可為都邑之
勝境,靜者之林亭。而置州已來,無人賞愛,徘徊溪上,為之悵然。乃疏鑿蕪穢,俾④為亭宇:植松與桂,
兼之香草,以裨形勝。為溪在州右,遂命之曰"右溪刻銘石上,彰示來者。
(選自元結⑤《右溪記》)
【注】①道州:州名。②營溪:河流名。③人間:與前文“山野”對應,指有居民的地方。④俾(bi):
使。⑤元結(719?772),唐代文學家,曾兩度出任道州刺史,后因不愛官場生活而棄官歸田。
17.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是()
A.漁人甚異之又數(shù)刀斃之(《狼》)
B.見漁人,乃大驚去后乃至(《陳太丘與友期行》)
C.而置州已來而不知人之樂(《醉翁亭記》)
D.為溪在州右士卒多為用者(《陳涉世家》)
18.下列句子中加點詞古今意義相同的一項是(
A.率妻子邑人來此絕境B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)
C.徘徊溪上,為之悵然D.親戚畔之(《得道多助,失道寡助》)
19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。
(1)便扶向路,處處志之。
(2)刻銘石上,彰示來者。
20.請結合甲文說一說,桃花源百姓的生活狀態(tài)是怎樣的?
21.甲乙兩文都描寫了自然景色,分別表達作者對現(xiàn)實社會怎樣的情感?
【答案】17.C18.09.(1)就沿著先前的路回去,(一路上)處處標上記號。
(2)把這些文字刻在石上,明白地告訴后來人。20.自由安樂,恬靜自然,美好幸福。21.甲文:表
達了作者對黑暗現(xiàn)實社會的不滿以及對和平生活的向往;乙文:表達了作者懷才不遇、壯志難酬的身世憤
忿,以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。
【解析】17.本題考查重點文言虛詞的用法。
A.之:代詞,指看到的景象/代詞,指狼;
B.乃:副詞,竟,竟然/副詞,才;
C.而:連詞,表轉折,但是/連詞,表轉折,但是;
D.為:連詞,因為/介詞,被;
故選Co
18.本題考查古今異義的詞。
A.妻子:古義:妻子兒女;今義:對已婚男子配偶的稱呼;
B.卑鄙:古義:社會地位低微,見識短淺;今義:品質(zhì)低劣、下流;
C.徘徊:古義:在一個地方來回走動;今義:在一個地方來回走動;
D.親戚:古義:泛指內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬,包括父母兄弟;今義:跟自己家庭有婚姻
關系或血統(tǒng)關系的家庭或其他成員,親屬,不包括父母兄弟;
故選Co
19.本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異
義詞和同類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。重點詞語:
(1)扶,沿著,順著;向,先前的;志,名詞作動詞,做標記;
(2)銘,銘文,指作者為右溪所作的銘文;彰示,宣揚,告示;來者,后來的游人。
20.本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎上,根據(jù)題目
的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關的語句,概括即可。從文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、
桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞''可以看出,桃花源里景色優(yōu)美,村落間彼此可以聽到雞鳴狗叫的聲音,這
里生活恬淡平靜;“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂”可以看出這里百姓往來、
耕種、勞作,以及男女穿的衣服,都同外面的人一模一樣,老老少少都很安適快樂。據(jù)此分析可知,這里
的百姓過著悠然自得,與世無爭的恬淡生活。據(jù)此分析作答即可。
21.本題考查對作者情感的理解。
甲文中,“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛'"‘土地平曠,屋舍儼然,有良田、
美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞'’描寫了桃花林和桃花源里優(yōu)美的景色,“其中往來種作,男女衣著,
悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂”描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。這個幻想
中的桃源世界,對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說,無疑是令人神往的。
當然,這種理想的境界在當時現(xiàn)實中是不存在的,從而表達了作者對黑暗現(xiàn)實社會的不滿以及對和平生活
的向往;
乙文中,“水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不可名狀。清流融石,澗懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。
此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,可為都邑之勝境,靜者之林亭''描繪出小溪的環(huán)境清幽秀
美,”而置州已來,無人賞愛,徘徊溪上,為之悵然'’感嘆小溪不為人所賞識,作者借此寄托自己懷才不遇、
壯志難酬的身世憤忿,以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。據(jù)此分析作答即可。
【點晴】參考譯文:
甲文:東晉太元年間,有個武陵人靠捕魚為生。(一次漁人)沿著小溪劃船,往前行,忘記了路程多遠。
忽然遇到一片桃花林,(生長在)溪水兩岸幾百步以內(nèi),中間沒有別的樹木,花和草鮮嫩美麗,地上的落花
繁多。漁人對此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去,想走到那片林子的盡頭。
桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山,山邊有個小洞,隱隱約約好像有光亮。
漁人就舍棄船上岸,從小洞口進入。起初洞口很狹窄,僅能容一個人通過。漁人又向前走了兒十步,一下
子變得開闊敞亮了.只見土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美好的池塘,桑樹竹林之類。田
間小路交錯相通,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面,來來往往的行人,耕種勞作的人,男男
女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高興興,自得其樂。
(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細致詳盡地回答了他們,
人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。(他們)
自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出
去了,于是就同外界的人隔絕了。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說
魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。
其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天,告辭離開。這里面的
人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說??!“
(漁人)出來后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標上記號。漁人到了武陵
郡,便去拜見太守,把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往,尋找先前所做的記號,結果迷了路,
再也找不到通向桃花源的路J'。
乙文:道州城向西走一百多步,有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離,就匯入營溪。江水拍打著兩
岸,岸邊全是一些奇石,這些石頭有的傾斜嵌疊,有的盤曲回旋,無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪
流撞擊著巖石,水回旋而流,激水觸石濺起高高的浪花,激蕩傾注:岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹,投下
的陰影互相掩映。
這條溪水如果在空曠的山間田野,就是很適合避世隱居的人和隱士居住的;如果它在人煙密集的地方,
也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地,喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設置道州以來,至今也沒有人
來欣賞和關愛它;我在溪水邊走來走去,為它而惋惜!于是疏通水道,開挖亂石,去除荒草雜樹,建起了
亭閣,栽上了松樹、桂樹,又種植了鮮花香草,來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面,便命名
為“右溪把這些文字刻在石上,明白地告訴后來人。
五、(2022?山東蒲澤?中考真題)閱讀下面的文官文,完成下列各題。
【甲】見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便娶還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。
自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏
晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人承云:”不足為
外人道也。”
(陶淵明《桃花源記》)
【乙】郴公但永嘉①喪亂,在鄉(xiāng)里,甚窮攀。鄉(xiāng)人以公名德,傳②共飴③之。公常攜兄子邁及外生周
翼二小兒往食,鄉(xiāng)人日:“各自饑困,以君之賢,欲共濟君耳,恐不能兼有所存。“公于是獨往食,輒含飯著
兩頰邊。還,吐與二兒。后并得存,同過江。郴公亡,翼為判縣,解職歸,席苫于公靈床頭,心喪終三年。
(劉義慶《世說新語》)
【注】①永嘉:晉懷帝年號。②傳:輪流。③飴:通“飼
22.解釋下列加點字的意思。
①便事還家②此中人謂云
③都公值永嘉喪亂④甚窮像
23.下列各項中加點字的意義和用法,相同的一項是()
A.問所叢來戰(zhàn)則請叢
B.問今是何世,乃不知有漢口記之而去
C.公常攜兄子邁農(nóng)外生周翼二小兒往食業(yè)下船
D.席苫于公靈床頭行者休于樹
24.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
②公于是獨往食,輒含飯箸兩頰邊。
25.閱讀【甲】【乙】兩文,回答下面的問題。
【甲】文中”余人各復延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃花源中人。
【乙】文中鄉(xiāng)人“傳共飴之”,是因為那公。
【答案】
22.同“邀”,邀請;告訴;遇到;饑餓。
23.D
24.①這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。
②在這種情形下都公就一個人去吃飯,把飯含在兩頰旁,回來后吐給倆孩子吃。
25、①熱情好客、民風淳樸,也反映了桃源人生活富足。②以公名德。
【解析】
22.本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類
活用、一詞多義和古今異義詞等。
(1)“便要還家''的句意是:人們就把漁人請到自己家里。要:同“邀”,邀請。
(2)“此中人語云”的句意是:里面的人告訴他說。語:告訴。
(3)“郝公值永嘉喪亂'’的句意是:鄱公(那鑒)遇到永嘉喪亂時。值:正趕上,遇到。
(4)“甚窮餒”的句意是:很窮困,甚至要挨餓。餒:饑餓。
23.本題考查文言文字詞的意義和用法。
A.從:介詞,自/動詞,跟從;
B.乃:副詞,竟然/連詞,于是,就;
C.及:連詞,和/介詞,等到;
D.于:都是介詞,“在”:
故選D。
24.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找
出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,
重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅
(1)句中的“為(對,向)、具(詳細,詳盡)、皆(全,都)、嘆惋(感嘆惋惜)”幾個詞是重點詞語。
(2)句中的“于是(在這種情形下)、食(吃)、輒(就)”幾個詞是重點詞語。
25.(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解?!坝嗳烁鲝脱又疗浼遥猿鼍剖?’的意思是其余的人又各自邀請漁
人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。結合上一句“便要還家,設酒殺雞作食”可知,這句話表現(xiàn)了桃花
源中人熱情好客、民風淳樸的特點,同時也反映了桃源人生活富足。
(2)本題考查對文章信息的提取。在理解文意的基礎上,結合相關的語句分析作答。文中的“鄉(xiāng)人以
公名德,傳共飴之”的意思是:鄉(xiāng)里人尊敬郡公的名望德行,就輪流給他做飯吃。由此可知,鄉(xiāng)人“傳共飴之”
是“以公名德?lián)?,答案為“以公名?/p>
【點睛】參考譯文:
【甲】(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細致詳盡地回答」'他
們,人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。(他
們)自己說他們的祖先(為J')躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不
再出去了,于是就同外界的人隔絕了。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不
必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆
惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了兒天,告辭離開。這
里面的人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說??!“
【乙】都公(鄱鑒)在永嘉喪亂時,避居鄉(xiāng)下,很窮困,甚至要挨餓。鄉(xiāng)里人尊敬希卜公的名望德行,
就輪流給他做飯吃。都公帶著侄子都邁和外甥周翼一起去吃飯。鄉(xiāng)里人嘆道:“大家都饑餓困乏,因為您的
賢德,所以我們要共同幫助您,如果再加上兩個孩子,恐怕就不能一同養(yǎng)活了。“從此都公就一個人去吃飯,
把飯含在兩頰旁,回來后吐給倆孩子吃。兩個孩子活了下來,一同南渡過江。都公去世時,周翼任刻縣令,
他辭職回家,在那公靈床前鋪了草墊,為那公守喪,一共三年。
六、(2022?廣西河池?中考真題)文言文閱讀。
【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳
草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁
然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣
著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先
世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此
人——為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道
也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂
迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(陶淵明《桃花源記》)
【乙】六一居士初謫①滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水②之上,則又更號六一居士。
客有問日:“六一,何謂也?''居士日:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋
一局,而常置酒一壺?!笨腿眨?是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一
乎?“客笑曰:"子欲逃名③者乎?而屢易④其號。此莊生所謂畏影而走乎日中者也;余將見子疾走大喘渴死,
而名不得逃也。''居士日:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂爾?!?/p>
(節(jié)選自歐陽修《六一居士傳》)
【注釋】①謫:貶謫。②潁水:地名。③逃名:不求名聲,避名而不居。④易:改換。
26.下列加點詞語解釋有誤的一項是()
A.便事還家(同“邀”,邀請)
B.未果,尋病終(尋找)
C,則又更號六一居士(改變)
D.而屋易其號(多次)
27.下列各項中“之”的意義和用法不同于其他三項的一項是()
A.忘路之遠近B.老于此五物之間
C.吾固知名之不可逃D.以志吾之樂爾
28.下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是()
A.【甲】文構思精巧,以漁人進出桃花源的行蹤為線索,敘述了一個曲折有致、神秘虛幻的故事。
B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士''都是歐陽修的號,前者用于他在滁州知州時,后者用于他準備退休
定居穎水之后。
C.【甲】文桃花源中人物熱情好客,短短的“不足為外人道也“幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、
不喜張揚的品質(zhì)。
D.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)出對恬淡閑適、怡然自得美好生活的向往,【甲】文通過敘述故事,虛構一
個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托作者的政治理想;【乙】文采用主客問答的形式,詼諧、幽默地
表達對即將到來的退休后閑適生活的向往。
29.把【甲】【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①率妻子邑人來此絕境,不復出焉。
②是為五一爾,奈何?
30.【甲】文中最能體現(xiàn)【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是:,【乙】文中歐陽修在“既老
而衰且病”的境況下將自己的號更改為“六一居士''的目的是:。(兩空均用原文填空)
【答案】
26.B
27.C
28.C
29.①率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出去了。②這只是五個一,怎么說,六
一'呢。
30.遂與外人間隔;聊以志吾之樂爾。
【解析】
26.B.“未果,尋病終”的意思是:沒有實現(xiàn),不久后就病死了。尋:不久。
故選Bo
27.本題考查文言虛詞。
A.之:助詞,的;
B.之:助詞,的;
C.之:助詞,主謂之間,取消句子的獨立性;
D.之:助詞,的;
故選Co
28.C.,“不足為外人道也,幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚的品質(zhì)“有誤。【甲】文桃
花源中人物熱情好客“不足為外人道也”幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人不希望外人來打擾他們的生活,也為后
文再尋桃花源不得做鋪墊。
故選Co
29.本題考查的翻譯能力。直譯為主,意譯為輔。
(1)重點字詞:率,率領。妻子,指妻子、兒女。邑人,同縣的人。絕境。與人世隔絕的地方。復,
再,又。
(2)重點字詞:是,這;為,是。奈何,怎么說。
30.本題考查對文本內(nèi)容的把握。注意要求“兩空均用原文填空”
第一空:結合乙文”既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士”可知,歐陽修在政治上想擺
脫憂勞煩擾,有急流勇退的思想。甲文”遂與外人間隔''最能體現(xiàn)。
第二空:結合“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂爾(我本就知道名聲
不可以逃脫,也知道我沒有必要逃避;我取這個名號,姑且用來記下我的樂趣罷了)”可知,更改為“六一居
士''的目的是:聊以志吾之樂爾。
【點睛】參考譯文:
【甲】東晉太元(公元376-396)年間,武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行,忘記了
路有多遠。忽然遇到一片桃花林,在小溪兩岸的幾百步之內(nèi),中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的
落花繁多交雜,漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船,想要走到林子的盡頭.
桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞里面隱隱約約透著點光亮。
漁人便下了船,從洞口走了進去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步,突然變
得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑
樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動,男
女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。
這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請
他到家中做客,擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人,全都來打聽消息。他
們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們再
沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道,他們居然不知道有
漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其余
的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里的
人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!?/p>
漁人出來之后,找到了自己的船,就沿著來時的路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜
見太守,說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,竟然迷路了,后
來再也找不到通往桃花源的路了。
南陽有個叫劉子犍的人,是一個高尚的讀書人,他聽到了這個消息,非常愉快地計劃著前往桃花源。
但沒有實現(xiàn),不久后就病死了,后來就再也沒有探訪桃花源的人了。
【乙】六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時,自己以醉翁為號。年老體弱,又多病,將要辭別官場,到
潁水之濱頤養(yǎng)天年,便又改變名號叫六一居士。有位客人問道:”六一,講的是什么?“居士說:“我家里藏
了書一萬卷,收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷,有一張琴,有一盤棋,又經(jīng)常備好酒一壺?!笨腿?/p>
說:“這只是五個一,怎么說‘六一‘呢?”居士說:”加上我這一個老頭,在這五種物品中間老去,這難道不
是‘六一‘了嗎?“客人笑著說:“您大概是想逃避名聲的人吧,因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個
害怕影子而跑到陽光中去的人;我將會看見您(像那個人一樣),迅速奔跑,大口喘氣,干渴而死,名聲卻
不能逃脫。”居士說:“我本就知道名聲不可以逃脫,也知道我沒有必要逃避;我取這個名號,姑且用來記卜
我的樂趣罷J'。
七、(2020?黑龍江中考真題)古文閱讀
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十
步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,
男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。
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