生命水讀后感7篇

生命水讀后感7篇生命水讀后感篇1

今天，我在網(wǎng)上看了一個關(guān)于熱愛生命的故事。其中寫到：一個叫做黃美廉的女孩，從小就不幸患上腦性麻痹癥，病情還不輕。醫(yī)生判定她肯定活不過六歲。但她卻靠頑強的意志活了下來，竟然還考上了著名的加州大學(xué)，并且獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

我讀了這個故事，深深地被這位堅強的黃美廉反感動了，你呢？我佩服她堅決與病魔斗爭的精神，更佩服她那么熱愛生命。對，要想自己活得快樂，就必須先接受和肯定自己。在這個世界上，每個人都有著不如意的事情，關(guān)鍵是看你是怎么樣面對現(xiàn)實的。如果你光看自己沒有的，不看自己所擁有的，那你就可能活不快樂；相反，如果你能同時認(rèn)真對待自己所擁有的和沒有的，那你就可能快樂，成為世界的知名人物，你選擇哪一個呢？

是的，熱愛生命非常重要。讓我們熱愛自己的無價之寶——生命！

生命水讀后感篇2

同學(xué)們，當(dāng)你們在學(xué)校高高興興的讀書時，當(dāng)你在操場上歡樂的玩耍時，當(dāng)你們在家里快樂的看電視時，你們是多么幸福?。∧阌袥]有想過正躺在醫(yī)院的病床上患了絕癥的同齡的小朋友們呢？他們將如何對待那寶貴的生命？今天我被《生命的藥方》這篇課文中的主人公深深地感動了。

這篇課文講了一個叫德諾的小男孩，因輸血意外染上了艾滋病，他所有的同學(xué)、朋友都遠(yuǎn)離他，不跟他玩，怕他把這個病傳染給他們。只有一個比他大四歲叫艾迪的好朋友一直對他不離不棄，艾迪想幫他找治病的良藥，把他的病治好，和他一起玩游戲，甚至帶他去尋找能醫(yī)這個病的醫(yī)生，雖然德諾最后還是死了，但他是在快樂中死去的。

同學(xué)們，你現(xiàn)在知道什么是生命的藥方嗎？一個人得了絕癥固然是痛苦，但失去了關(guān)懷和快樂，一個在孤獨中度過，這才是最痛苦的事，孤獨會讓一人走過向絕望。就是有一些愚蠢的人，他們都不了解艾滋病傳染的主要來原，就遠(yuǎn)離好友，如果每一個人都像他們那樣，德諾可就永遠(yuǎn)地失去了生命的藥方了。這藥方就是關(guān)懷和快樂。

如果我的同學(xué)遇到困難，我也會想艾迪一樣，對朋友不離不棄，我會鼓勵他，幫助他，讓他感到溫暖，因為朋友之間，一句關(guān)懷的問候，就會曖人的心房，一個簡單的游戲就會令人樂而忘返。當(dāng)我遇到絕望和困難時，我也希望得到朋友們的關(guān)懷和幫助，這時我才不會感到孤獨。我們做人應(yīng)該時刻地切身地融入別人的角色中想一想。

同學(xué)們你認(rèn)為呢！

生命水讀后感篇3

在這個忙碌的時代中，人們分明已心力交瘁，可仍不停下匆匆的腳步，來感受生命的價值。林文葵的《傾聽生命》正是這樣一縷清風(fēng)，它仿佛撫平了人們顆傷痕累累的心，使我們靜下心來傾聽生命的價值。

傾聽生命，林文葵在詩《動聽的生命（一）》中這樣寫道“一個愛嬰從花叢中，蹦來了，響徹著、芬芳著整個宇宙”這樣優(yōu)美的詩句，讓我不禁聯(lián)想到：嬰兒的一陣啼哭，演奏成了一首動人心弦的驪歌，將母親臉上的痛苦，變成了幸福的笑靨，變成了如花的笑靨，這散發(fā)著生命的力量、香味的歌聲、笑容，縈繞在整個宇宙。啊，這么美的一幅畫面，向我們透露著一個詞：生命。不過轉(zhuǎn)念一想，僅僅是生命嗎？“父親面朝黃土的姿勢，駝著背？凝定成艱辛的歲月”林文葵的這首《水稻（一）》就告訴了我們答案：是滿愛的生命。

傾聽生命，林文葵的詩《飛翔（二）》：“年輕的心，飛翔悠遠(yuǎn)的天空，飄盈一首首希冀的詩魂”告訴了我們：有理想的人，心就永遠(yuǎn)年輕；追求讓我們變得更加充實，雖然我們有時不一定成功，但回憶至少是美麗的，于是我們的人生變得更加燦爛，變得更加充滿希望！

林文葵的《傾聽生命》告訴了我們：生命是充滿愛的，生命的燦爛，需要“理想”這只神奇的畫筆！

傾聽生命，這是我自己的味道：昨天弟弟來我家做客，由于我們都熱愛下象棋，于是便趕緊切磋了起來，“將軍”、“將軍”，弟弟已經(jīng)贏了我兩次，出于女生的本能，我落下了滴滴眼淚，心里想：“姐姐都下不過弟弟，多丟人啊，再玩下去，萬一輸了，可就成三連輸了，不行，不行，不玩了?！笨赊D(zhuǎn)念一想：“不行，這樣太懦弱了，雖說我是女孩子，可一定要有男孩子的氣勢，下一局好好研究弟弟的套路，對癥下藥，不就行了，恩，就這么辦。”

雖然這次我還是輸了，可我一點也不覺得丟人，一點也不覺得自卑，懷著必勝的心理，第四輪這一戰(zhàn)，我果然勝了，“耶”我高興地叫了出來！今天想想，哦，原來這是“生命”，透著一股倔強勁的生命！

傾聽生命，會認(rèn)識更加全面的自己；傾聽生命，會熱愛豐富多彩的世界；傾聽生命，會感受到宇宙獨特的氣息！

朋友們，在這步伐快速的時代中，不妨靜下心來傾聽這神奇的“生命”吧！

生命水讀后感篇4

最近，我們學(xué)了一篇課文——《生命生命》。

這篇課文講的是，一直在想生命是什么，并用了三個例子來證明。第一個例子是說了在寫稿，一只飛蛾騷擾著他，趁它停下時，“我”一伸手捉住了那只蛾子。它掙扎著，鼓動著雙翅，飛蛾求生的欲望令震驚，他忍不住放了它。

第二件事情講的是墻角磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟冒出了小苗，這令驚訝，它能在沒有陽光和泥土中生長，即使只活了幾天。

第三件事情描述的是，用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，這生命是屬于他自己的。可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。

讀完了這篇課文，我感覺到生命是如此寶貴。每個人都有屬于自己的生命，生命是由自己掌握的，是任何人改變不了的事實。所以每個人都要好好的珍惜生命，不能浪費生命。

看完了《生命生命》這篇課文，有句話深深地刻在我的心上：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！本褪沁@句話讓我明白了做人的道理。生命，也就是時間，珍惜生命，也就是不浪費時間。每個人都可以在有限的時間里做出更多有意義的事兒來?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！弊屇愕娜松嬲錆M快樂與幸福吧！

生命水讀后感篇5

此刻太多的孩子都認(rèn)為自我不幸，可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣貌》后，這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。

本來乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一個美滿幸福的家庭?？墒牵龐寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y，在這場稀里糊涂的麻煩中，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著教師的不斷鼓勵，但在班長凌揚波的帶頭嘲諷下，她的友情又一次降到了冰點。最重要的是媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡卻過早的體驗到了生命的重要和牢牢抓住愛的時機。

我就覺得我比她幸福得多。因為我有媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，但我總是所以而感到反感。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么沒有意識到生命的美麗？生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭取。同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，那里也包括我的生命和所有的生命，讓我們必須要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我能夠好好使用她，也能夠白白糟蹋，一切全有自我決定，我也必須為自我負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，可是卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！以往有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。咦？不正是這樣嗎？珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚！

生命水讀后感篇6

我讀了陽光姐姐伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書，其中有一個故事至今讓我印象深刻。故事講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡本來有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽卻突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了翻天覆地的變化......。在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但親情和友誼的煩惱依然使她孤獨和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她。而年僅十二歲的欣怡卻過早體驗到生命和愛的深刻含義。

在陽光姐姐的作品中，總是喜劇居多。而這一次，陽光姐姐卻寫了一個悲劇性的、一個殘酷的、悲慘的故事。但這個故事里也有包含著溫馨和感動，還有生命、親情以及母愛。

生活是人類最好導(dǎo)師。喜、怒、哀、樂這四種情感我們必需要經(jīng)歷，因為這是人類最基本的情感。有時候生活的“導(dǎo)師”會讓我們體會到成功的喜悅，有時候卻讓我們感受到失敗的痛苦......生活讓我們要懂得愛、懂得恨、懂得感恩、懂得寬容、懂得珍惜、懂得堅強......懂得人世間所有的情感。文章讓我懂得無論發(fā)生什么事，都要堅強，因為這只是生活“導(dǎo)師”給予我們的一個考驗，絕不能墜落。

在生活中，父母有時會對自己很嚴(yán)厲，做為孩子的我們有時也很不理解，不懂得嚴(yán)厲本身也是一種愛。父母希望我們堅強，我們不能讓他們失望，這是生活給予我們的磨練，我們會在磨練中長大。

生命水讀后感篇7

今天，我學(xué)了杏林子寫的一篇文章——《生命生命》，講述了飛蛾求生，瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事情使我受益匪淺。

讓我感觸很深的事是飛蛾求生，瓜苗生長。飛蛾明明知道知道逃不出人類的魔爪卻絲毫沒有放棄，努力掙扎。我從來沒想過，昆蟲竟然會有那么強烈的求生欲望；墻角掉進(jìn)了可以香瓜子，過了幾天，竟長出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么頑強，不受外殼的影響，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫