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迎期中考試的心得體會5篇迎期中考試的心得體會篇1
高一其中考試已結(jié)束,看到我教的班級3班、4班一部分學生數(shù)學成績有所提高,一部分學生的成績有所下降,我打算逐一跟他們談話,整體我這兩個班級數(shù)學應(yīng)算考的不錯。這次考試很多學生感到很困惑:數(shù)學盡管投入了大量的時間和精力,但成績十分的不理想,其實這次我們數(shù)學只學了79分,71分還沒學,針對這種境況,我打算找他們逐一談話。針對那些同學進步的,我讓他們看到他們的進步。只要每次進步,找回自信,慢慢成績提高幅度大點,這樣高三考學基本沒問題。
平時針對學生不愿學習的情況,我跟他們交流得知,他們心里存在障礙,覺得初中已經(jīng)落下了,我跟他們說,“只要我們用到初中知識,我就給他們再講幾遍,直到大部分會,保證每節(jié)課好好聽”。為此我們還進行初高中的銜接。本來初高中的數(shù)學究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛,具有較強的抽象性和理論性,尤其是在高一,開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念,使一些初中數(shù)學基礎(chǔ)很好的學生也難以適應(yīng)。
其次是學法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段,只要記憶概念、公式及例題類型,不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié),一般都可以取得好成績;高中數(shù)學學習要求勤于思考,善于歸納總結(jié)規(guī)律,注意應(yīng)用,掌握數(shù)學思想方法,做到舉一反三,觸類旁通,提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,才會使自己的學習感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學教學要求較低,教學進度較慢,對于某些重點、難點,教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練,從而各個擊破;高中數(shù)學教學教材內(nèi)涵豐富,題目難度加深,知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調(diào)來排難釋疑。教學往往通過設(shè)導、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變,啟發(fā)引導,開拓思路,然后由學生自己思考、去解答,側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情,而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性,對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高,要求學生能從多角度、多方面思考問題,在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題,這樣的思維過程,只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中,將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學生來的時候數(shù)學成績特差,針對這種情況,我平時講課該用一節(jié)課講完的,我最少用三節(jié)課講完,用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完,為了抽時間我用我的課外活動,用我的晚自習講,才能這樣的成績,我們的學生我們就不能只要進度了。
迎期中考試的心得體會篇2
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼四年級上半學期已過了一半。期中考試結(jié)束了,運動會也閉幕了,各項活動都暫停一個段落。媽媽提示我總結(jié)期中考試的得失與前半學期學習的經(jīng)驗與不足。
當拿發(fā)下來的試卷,看著那紅紅的兩位數(shù)字,雖在我的意料之中,卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考,為什么每次總與100分擦育而過呢?我總結(jié)了兩個主要原因。
一是我平時練習不夠,不認真思考。如英語中的onselfc,在課文中都能找到原句,結(jié)果我硬是填成inselfc。還有一題是按課文內(nèi)容判斷對錯,明明在原文中有,稍轉(zhuǎn)個彎就知道是錯的。但是我選它是對的。我在想當時腦子去哪里了?
二是平時認真仔細的習慣沒養(yǎng)好,這樣習慣成自然,考試時自認為很細心了,結(jié)果還是會出錯。就如:這次數(shù)學考了99分。其中有一道解方程的題。9x=4.5,本應(yīng)是x=0.5,結(jié)果我一個不小心,寫成了x=0.6,于是扣1分,100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。
三是做事不夠堅持。比如,記好詞句吧,我有時一天記很多,有時兩天不記一次,再集中記一次。這樣,一下子太多時會吸受不了。我應(yīng)該堅持著每天少記一點,讓它能在我腦海里有印象。
雖說老師和媽媽有時也說我有進步了,但是我知道,那時她們在鼓勵我。我還得繼續(xù)努力。媽媽說的對,100分不是目的,只要我不斷在進步就好。我也覺得不能只總結(jié)經(jīng)驗,不實際行動。既然找到了原因,我就要對癥下藥。在下半學期的學習中,我決心要改掉以上的壞習慣,這樣才會更上一層樓。
迎期中考試的心得體會篇3
一、考試宗旨
舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本能力的訓練情況,為調(diào)整下階段教學工作指明方向。
二、考試內(nèi)容
基礎(chǔ)知識考試力求突出基礎(chǔ)性,內(nèi)容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內(nèi)容回顧;能力檢測重在閱讀和寫作兩個方面,也體現(xiàn)在寫句中,主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內(nèi)外語文知識的積累情況。
三、考試情況分析
1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字,大多數(shù)學生能正確書寫,但仍有少數(shù)學習不主動的學生寫錯比較少用的詞,如“侍候”,筆畫多的詞,如“隱蔽”。有個別極差生,這道題錯誤率很高,如熊晨晨只得了2.5分/10,其主要原因是她平時貪玩,學習漂浮。查字典中少數(shù)同學還把音序填錯。
2、辨字組詞,補充完整詞語。正確率較高,主要錯誤在于寫錯別字,還有少數(shù)學生對形近字辨別不清,如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”,這說明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。
3、辨析近義詞比較簡單,只有個別粗心的學生有錯誤。填關(guān)聯(lián)詞主要錯在第3題,原因是弄不清前后分句的關(guān)系而錯選關(guān)聯(lián)詞語,這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解,填詞后沒有去讀一讀、想一想。以后要強調(diào)答題后要讀一讀,并養(yǎng)成習慣。
4、句子的測試稍有難度,比如修改病句,是今年剛出現(xiàn)的一類題型。修改病句時找不準錯誤,或修改不準確,如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的“五顏六色”刪除了,而句子中的“的”字沒有刪去,這也說明學生修改后沒有去讀一讀。
5、按課文內(nèi)容填空,平時特別貪玩作業(yè)完成不及時不認真的那么幾位同學錯誤率較高,主要原因反映在寫錯別字或是對課文內(nèi)容不熟。
6、閱讀方面,稍有難度,比如給帶點的詞找同義詞,同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”。回答問題是談平平這類智商特低學生的弱項,主要原因還是在于學生沒有掌握理解的方法,學生不知道從短文中找相關(guān)的內(nèi)容去反復讀讀、思考、分析、歸納答案,而是見問題就害怕,根本不去做它(要命)。要么答得不規(guī)范,不準確,要么完全錯誤。實際上,問題也好,詞語解釋也好都可以從文中找到內(nèi)容進行理解歸納的,在以后的教學中要加強這方面的指導和訓練。
7、寫作方面反映了幾個問題,一是寫作前沒有認真審題,而寫出了完全偏題的作文,比如,王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規(guī)范,不確切,不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。
迎期中考試的心得體會篇4
這次考試總體還算滿意,剛考完成績還沒出來,因此也不知道具體考得怎么樣,但是在考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己薄弱的地方,特別是語文基礎(chǔ)知識的積累。就連“脫胎換骨”居然也寫不出來??磥硪院蟮迷谶@方面多下點功夫了。
重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”,我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫(yī)院晚上一直在陪我,直到我病好為止。對于母親對我的愛,我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的,當然是我偉大的母親,我要用我的一輩子來寫她,用一輩子來為她歌唱,盡管我的嗓音不好聽。
再看看寫作技巧方面吧,我知道寫作是我和讀者在交流,我要告訴讀者我內(nèi)心的感受,因此,最主要的是細節(jié)描寫,應(yīng)該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環(huán)境,媽媽照顧我的細節(jié)動作,還有我看到媽媽流淚時我內(nèi)心的百感交集,但是,心有余而力不足啊,總感到詞窮,詞不達意。自己讀了都不怎么感動。
看來寫作真不是一件容易的事。可能是我書讀得太少了吧,以后多讀讀書,多思考別人怎么表達的,多學一點招數(shù)過來。語文其實是我挺喜歡的科目,許多優(yōu)秀的課文讓我積累了很多知識,懂得了很多的道理。我愛她,她是我情感的寄托。
好了,就面壁反省到這里吧!該放松的還是要放松,魯迅先生說過,只有懂得休息,才能持續(xù)戰(zhàn)斗!魯迅先生總是那樣的睿智,不僅是我們精神的導師,還是生活的導師呢!
迎期中考試的心得體會篇5
在這周的星期四,我們學校舉行了期中考試,同學們都拼盡全力,考出了自己的最佳成績。
同學們一大早就來到了學校,都把考試的東西準備齊全,正坐在考試位子上緊張的復習。過了一會,老師來了,老師吩咐了一下考試注意事項后,就開始檢查同學們的考試用品了。到了大約七點四十,老師把一部分送到了三年級課題班,吩咐了幾句后,就匆匆離開了。
到了大約八點五分時,監(jiān)考老師把數(shù)學卷子分發(fā)下來,讓我們先看看題。等到考試鈴聲打響后,我們就進入了考試。數(shù)學卷子做起來還是比較容易的,主要是計算題要仔細認真,判斷題中要仔細的推敲判斷,選擇和應(yīng)用題要好好讀題,應(yīng)用題的答語還要寫完整,計算的對錯也是一大重點。
數(shù)學考完后,復習復習語文課本,就開始了更加緊張的語文考試,語文的題量
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