Module10+Unit2+說課 外研版英語八年級上冊

Module10unit2Theweatherisfineallyearround.說課昌邑市外國語學校盧春蕾CONTENTS目錄234【教學目標】【教學重難點】【教學方法】【教材分析】15【教學設計】6【板書設計】6【板書設計】教材分析本課是第二單元讀寫課第一課時，側重語言輸入，以讀說為主。話題由第一單元的“天氣”擴展到本單元去一個地方旅游的最佳時間等內容，與生活聯(lián)系緊密，能有效地提高學生的學習興趣。本模塊的任務要求學生就到中國旅游的最佳時間提出建議，給朋友回復郵件。教師可以立足課本，根據實際情況進行擴展，給出必要的背景知識，引導學生全方位思考，運用本課所學知識，提供實用、有效的建議。課文以天氣為主線，介紹了去美國旅游的最佳時間。課文從實際出發(fā)，選取了美國幾個比較有名的旅游勝地，介紹了不同地方適宜旅游的時間，并給出了相應的建議。介紹的順序是基于這些地區(qū)的重要性而設計的，在閱讀文章時，教師要注意引導學生思考作者寫作的目的性，從而提高學生的理解能力和寫作能力。簡單說明初中英語課程標準（2017年版），注重學生實際語言運用能力的培養(yǎng)，強調課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度的過程。讀寫技能3課標指導具體要求課標指導語言知識語言技能情感態(tài)度1.能夠運用不同的閱讀策略獲取某地的位置、天氣情況、最佳旅游時間及旅行建議等相關信息。教學目標教學目標1.能夠通過大量朗讀，學會使用文中出現的重點單詞短語和句型，并能運用這些知識為來中國旅行提供建議能通過閱讀本文，喜歡地理，了解世界，熱愛祖國，熱愛生活。重難點1能運用所學短語句型，提供來中國旅游的建議22.能正確使用because,so,but表達原因。教學方法任務型教學法交際型教學法小組合作探究思維導圖跟讀音頻，糾正語音和語調；通過大量閱讀，學會運用重點表達方式；用思維導圖的形式，訓練學生的口語復述能力；為后面的小組合作和寫作打好基礎。Post-reading用中國地圖及重要旅游城市，讓學生拓寬思路，活學活用，小組合作交流討論中國不同城市的氣候、旅游最佳時間，并能正確運用連詞說明原因，提供合理的旅行建議。培養(yǎng)學生的合作交流能力，邏輯思維表達能力。speaking&writing從現實生活引入“旅行”話題，調動學生參與課堂的主動性。第一遍略讀，獲取信息，培養(yǎng)學生抓關鍵詞的能力；引導學生通過第二遍精讀，獲取細節(jié)信息，完成思維導圖，儲備語言能力，為后期的語言運用奠定基礎。01020304教學設計warmup&leadinWhile-readingModule10TheweatherUnit2Theweatherisfineallyearround.能夠運用不同的閱讀策略獲取某地的位置、天氣情況、最佳旅游時間及旅行建議等相關信息。學習目標能夠通過大量朗讀，學會使用文中出現的重點單詞短語和句型，并能運用這些知識為來中國旅行提供建議。能通過閱讀本文，增加了解世界的興趣，熱愛生活，熱愛祖國。weathersunnycloudyrainy

snowystormywindyshoweryRevisionA:What'stheweatherlike?B:It's...RevisionsunnyA:Whatwillyoutakeifyougotravellingon

days?B:Iwilltake

.

B:Because

it's

.A:Why?rainysnowysunnysnowyrainyahatandsunglassesanumbrellaoraraincoatwarmclothessunnyandhotcoldrainy

設計意圖：復習舊知，引出新知leadinDoyouliketravelling?Whatshouldwethinkaboutbeforetravelling?placeweatherthingstotaketime

設計意圖：從現實生活引入“旅行”話題，調動學生參與課堂的主動性。theUSGotraveling!!!HainanTask1:What’sthemainideaofthepassage?Canyoufinditeasily?Title?Thefirstorthelastparagraph?IttellsusthebesttimetovisittheUS.Tips:Wecangetthemainideaofapassagefromthetitle,pictures,thefirstorthelastparagraphandthetopicsentenceineachparagraph.FastreadingTask2:Howmanyplacesarementionedinthepassage?Whatarethey?Seven.BeginningBeginningEndingEndingDetailsthestructureofthepassage總-分-總Fastreading

設計意圖：引導學生運用scanning,skimming等速讀方式，理清文章脈絡，獲取主旨大意、時間地點人物等信息。TheUnitedStatesofAmericaSeattle[si'?tl]西雅圖WashingtonDC[?w????t?n]

華盛頓NewYork

紐約NewEngland

新英格蘭

California[,k?l?'f?:nj?]加利福尼亞州

Alaska[?'l?sk?]阿拉斯加州

Texas['teks?s]德克薩斯州WhenisthebesttimetovisittheUS?Anytimeyoulike!1.TheUSisabout___________fromtheeastcoasttothewestcoast.3.WhenwetravelintheUS,weshouldbring_______withus.2.Sochoosecarefully__________and__________.3,000milesamaptheplacestoseethetimetogoTask3:readpara1carefully,andtrytofillintheblanks.Carefulreadingbesttimetovisit:NewYorkWashingtonDCinMayorOctoberbutthereis____________inwinter.alotofsnowPara2CarefulreadingTask4:readpara2-6carefully,andtrytofinishthemindmap.Para2Readandtrytoretellthisparagraphthegreenleaves:_____________takephotosofautummtreescameraNewEnglandweathersoPara3Septembergetscoolerturngold,thenbrownReadandtrytoretellthisparagraphfineallyearroundgoswimmingintheseaswimmingclothesCaliforniathingstotakebecauseonthePacificcoast

Para4全年，終年ReadandtrytoretellthisparagraphSeattlelocationweatherthingstobringinthenorthwestnotverycold,butrainsalotumbrellaso

Para5ReadandtrytoretellthisparagraphAlaskabesttimetovisitweatherthingstobringsummersummerawarmsweaterwinterdays:evenings:long,warmcoolverycoldPara5ReadandtrytoretellthisparagraphTexas&thesoutheast

weather:usuallyveryhotandsunnystormsfromtimetotime

but:Para6=sometimes有時Readandtrytoretellthisparagraph

設計意圖：通過思維導圖，引導學生理清段落主要信息。帶著任務去閱讀文章，更準確地獲取細節(jié)信息并通過大量閱讀，學會運用文中重要的表達方式，為后面的復述和寫作做好鋪墊。Task5:Reading1.Readthepassageaftertherecording,correctthepronunciationandintonation.2.Readthewholepassagebyyourselves,trytotakethechallengetoretellthepassage.

設計意圖：跟讀錄音，糾正語音和語調。讀熟課文，通過思維導圖讓學生復述課文，鞏固學生所學文章，加深學生對課文內容的理解。同時訓練學生的口語表達能力。NewEnglandTexas&thesoutheastSeattleCaliforniaAlaskaNewYork&WashingtonDCChoosemeRetellingDearMiss.Lu,IamamiddleschoolstudentfromAmerica.IaminterestedinChina.AndnowIamplanningatriptoChina.ButIdonotknowthebestplacestoseeandthebesttimetovisit.Socouldyougivemesomeadvice?Alotofthanks.

Yours,Linda

Linda

設計意圖：練習運用課文的重點句型，為外國友人來中國旅行提供建議。讓學生最終完全掌握語言，實踐運用語言。HarbinHainanHangzhouBeijingTibetChinaChinaTibetwestHarbinnortheastHangzhoueastHainansouthBeijingnorthautumncamerawinter/coldicecarvingwarmclothessummersunnyandhothat/sunglassesJuly&AugustoftenrainsumbrellafineallyearroundswimmingclothesredleavesGroupwork:writingChoosetwoorthreeplacestointroduce.(WritealettertoLinda,tellingaboutthebestplacesandthebesttimetovisitChina.)DearLinda,Iamgladtobeyourguide.NowletmetellyouthebestplacesandtimetovisitChina.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________