小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃「」

第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃「」

自參與教育工作以來(lái)，我主要從事語(yǔ)文教學(xué)工作，到現(xiàn)在已是本科的學(xué)歷。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入，我只有終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)展，才能超越自我，才能適應(yīng)教育事業(yè)的進(jìn)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獵取職業(yè)的美滿。因此，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、自我分析：

我喜愛(ài)教育，自從事學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)工作十七年來(lái)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。能做到為人師表，擅長(zhǎng)用良好的師德去影響教育同學(xué)，對(duì)同事坦誠(chéng)熱忱，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)愛(ài)惜。同時(shí)，我積累了肯定的教學(xué)閱歷，積極參與教育科研活動(dòng)，已能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，我將仔細(xì)努力，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、總體進(jìn)展目標(biāo)：

虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表，盡心盡責(zé);營(yíng)建更加融洽美妙的師生關(guān)系;以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以同等、友好、負(fù)責(zé)的立場(chǎng)處理好于同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，盡量做一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可的好老師。

三、階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理念，緊跟時(shí)代步伐。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)身心進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻告誡自己要追求卓越，

第二學(xué)年：繼續(xù)仔細(xì)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參加教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問(wèn)題，成為討論型老師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表。

第三學(xué)年，需要在課堂教學(xué)上下大功夫，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。在教學(xué)中著重學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使同學(xué)基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、詳細(xì)措施：

做一個(gè)好讀書(shū)的老師。養(yǎng)成每天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的老師。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的`老師。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師中請(qǐng)教，從名優(yōu)老師中吸取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。相信