小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)試題 期中閱讀復(fù)習(xí)專題07 句段的作用（部編有答案）

專項(xiàng)07句段的作用?？碱}型?？碱}型某句（段）在文中有什么作用？文章開(kāi)頭為什么要寫XXX？某段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？課程框架課程框架學(xué)問(wèn)講解學(xué)問(wèn)梳理技巧鞏固教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)詳解理解文中重要句段的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，也是一個(gè)?？键c(diǎn)。分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路。全都離不開(kāi)對(duì)文中重要句段的把握。某句/段起什么作用：（1）開(kāi)頭作用：A、引起下文B、點(diǎn)名所要描寫的對(duì)象C、照應(yīng)文章標(biāo)題D、設(shè)置懸念，吸引讀者E、為情節(jié)進(jìn)展埋下伏筆（2）中間在文中作用：A、承上啟下的過(guò)渡作用B、為情節(jié)進(jìn)展埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展（3）結(jié)尾作用：A、總結(jié)全文B、揭示文章主旨C、照應(yīng)前文D、照應(yīng)題目E、引人深思例文賞析：像向日葵一樣燦爛

①去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問(wèn)題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關(guān)切的詢問(wèn)和眼光，躲避著世俗的喧鬧和喧囂，沉湎在惆悵和悲傷里，一每天地萎靡、凋敝。②三月的一個(gè)清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活。③父親領(lǐng)我來(lái)到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個(gè)難解的結(jié)。父親荷鋤彎著腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個(gè)一個(gè)的小坑。我皺眉問(wèn)父親：“你這是預(yù)備種啥？”父親直起腰，笑著卻答非所問(wèn)地說(shuō)：“別看莊稼這會(huì)兒被霜打蔫了，等會(huì)兒太陽(yáng)一出來(lái)，就又精神了?！蔽液透赣H忙了一天，麥地四周的田埂兩側(cè)，有了許多個(gè)間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。④翌日，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個(gè)坑一個(gè)坑地點(diǎn)肥，我在后頭往坑里丟一?？ㄗ樱缓笥媚_輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠。⑤向日葵苗在春風(fēng)、煦日的撫慰下，一每天地長(zhǎng)高、茂密。五月，已長(zhǎng)到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉?？粗蛉湛砩弦粋€(gè)一個(gè)正滴“淚”的創(chuàng)口，我抑郁地問(wèn)父親：“它們……會(huì)受傷死掉吧？”父親笑著說(shuō)：“不會(huì)！它們會(huì)因這‘傷’，一心一意地向上長(zhǎng)，變得更加粗大、牢固?！蔽液傻乜粗赣H。⑥很快，梅雨季節(jié)來(lái)臨。連續(xù)半個(gè)月的陰霾，暴風(fēng)時(shí)常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹(shù)，都被大風(fēng)吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖擺晃，卻依舊直立著、茁壯著、生長(zhǎng)著，頭頂上無(wú)聲地孕育出一個(gè)一個(gè)拳頭大小的花盤。⑦七月，向日葵一朵朵地盛開(kāi)了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力氣強(qiáng)大的花潮，涌動(dòng)著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。我的眉結(jié)漸漸舒展，心頭有莫名的喜悅。⑧清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點(diǎn)上，滿意地吸一口，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，天會(huì)出太陽(yáng)，也會(huì)刮風(fēng)、下雨，但風(fēng)雨并不是每天有。你看這向日葵……”突然間，我理解了父親的良苦用心。

⑨是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風(fēng)雨和等待。假如人在逆境中，亦能一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，勇于面對(duì)，人生就會(huì)像向日葵一樣傲立直立，綻放美麗，燦爛如錦。問(wèn)題：文章第一段在全文中的作用是什么？解析：第一段交代了我頹廢回家的緣由及心里的惆悵和悲傷，為下文父親通過(guò)種向日葵鼓舞我樂(lè)觀英勇面對(duì)生活中的磨難做鋪墊。答案：交代了事情發(fā)生的緣由及“我”的心情，為下文情節(jié)的進(jìn)展作鋪墊。學(xué)問(wèn)梳理技巧鞏固練一練1：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著喧鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建筑的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有許多景物是依據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建筑的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還保藏著最寶貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。問(wèn)題：第二自然段的第一句話是__________________________句，起_____________________的作用。

【解析】句子開(kāi)頭關(guān)鍵詞“建筑宏偉”是總結(jié)了第一段的介紹，“保藏歷史文物”說(shuō)明了第二段的內(nèi)容，綜合分析可知答案。答案：過(guò)渡承上啟下練一練2：四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降落，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著溫存的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。問(wèn)題：文中畫(huà)線句在語(yǔ)段中起_________的作用?！窘馕觥恳罁?jù)原文第①段“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降落，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡”可知，第一段描寫了秋天黃昏時(shí)的歸鴉、大雁、風(fēng)聲和蟲(chóng)鳴，充分表現(xiàn)出秋天黃昏的美麗。因此畫(huà)線句是這一段的中心句，起到了引領(lǐng)下文的作用。依據(jù)原文第②段“落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧著溫存的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興”可知，這一段分別正面描寫了冬季早晨的美麗，還通過(guò)描寫冬季的中午，襯托出冬季早晨的美麗。因此畫(huà)線句是這一段的中心句，起到了領(lǐng)起下文的作用。答案：引領(lǐng)下文

練一練3：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著喧鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是依照各地名勝建筑的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有許多景物是依據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建筑的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還保藏著最寶貴的歷史文物。有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，還有各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。問(wèn)題：圓明園不但建筑宏偉，還保藏著最寶貴的歷史文物?！币痪湓谏舷挛闹械淖饔檬恰窘馕觥俊皥A明園不但建筑宏偉，還保藏著最寶貴的歷史文物。”一句在上下文中的作用是總結(jié)上文，引起下文。答案：總結(jié)上文，引起下文練一練4：奇異的蜘蛛網(wǎng)我回到農(nóng)村過(guò)暑假。有一次在場(chǎng)院里乘涼，爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！”后來(lái)，果然下雨了。我古怪???地問(wèn)爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說(shuō)：“你常?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了。”于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，