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PAGEPAGE4幼兒園中班教案?老師老師我愛你?含反思中班教案?老師老師我愛你?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現出歌曲活潑,輕快的情緒,在活動中將幼兒可愛的一面展現出來,快來看看幼兒園中班?老師老師我愛你?含反思教案吧。活動目標1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現出歌曲活潑,輕快的情緒。2、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。歌曲:?老師老師我愛你?1=D3/43455|665-|1233|543-|春雨春雨我愛你,你的歌兒甜蜜蜜,老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜,3216|1235|6653|221-||唱得花兒齊開放,我們祖國更美麗。教育我們快快長,長大為國出大力。2、通過活動讓幼兒感受并表現三拍子〔強弱弱〕的節(jié)奏特點及頓音的唱法?;顒訙蕚?、準備繪圖紙、圖片。2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴?;顒舆^程一、引出課題通過談話9月10日教師節(jié)引出課題?老師,老師我愛你?〔小朋友的成長進步離不開老師,老師愛小朋友,小朋友也很喜歡老師〕。二、教師式范運用清唱的形式范唱歌曲,讓幼兒初步理解歌詞,感染愉快情緒,引起幼兒的學習興趣。三、記憶歌詞網通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學習歌曲,記憶歌詞。1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么,春雨代表什么mdash;mdash;〔老師〕,花兒mdash;mdash;小朋友2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦,并跟唱副歌局部。3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式穩(wěn)固幼兒歌曲的學習。4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風格。1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現,抒發(fā)歌曲的情感。2、認識頓音和學習頓音的演唱特點。五、師幼共同表演唱教師與幼兒共同表演唱,感受歌曲活潑輕快的情緒?;顒臃此迹捍舜谓處煿?jié)主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,開展自尊和自信,尊重幼兒人格和權力。進一步融洽了師生間的關系。作為一個幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進入幼兒園后的全部生活內容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質和慈母般的愛心,還應當善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。其實,一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!小百科:老師是指傳授學生知識的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導,有能力的人。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?老師老師我愛你?含反思

中班教案?老師老師我愛你?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現出歌曲

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