第1節(jié)小數(shù)加減法第1課時(shí)小數(shù)加減法（1）案例二（課件）

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

由4個(gè)千、3個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)，加上由2個(gè)百和3個(gè)十組成的數(shù)，得到（）個(gè)（）、（）個(gè)（）和（）個(gè)（）。

你是怎樣思考的呢？

★把計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)相加。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備你能把這道題寫(xiě)成一個(gè)加法豎式嗎？4320＋2304550復(fù)習(xí)準(zhǔn)備剛才提到的注意點(diǎn)，在豎式上是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？

★相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。

★個(gè)位上的數(shù)對(duì)齊。這兩種說(shuō)法都正確。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備列豎式時(shí)相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊是為了什么？

★方便計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)相加。注意：

做到相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊在計(jì)算加減法時(shí)是非常重要的。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備在整數(shù)王國(guó)中，每個(gè)數(shù)的末位都是個(gè)位，所以用豎式計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)，只要末尾的個(gè)位數(shù)對(duì)齊，其他的數(shù)位上的數(shù)自然也就對(duì)齊了。但是在小數(shù)王國(guó)里，有一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)等等，它們的末位不同，再用末位數(shù)對(duì)齊的方法還行嗎？我們今天學(xué)習(xí)位數(shù)相同的小數(shù)加減法。導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算5.4＋6.5。

哪位同學(xué)想到黑板前展示一下你的計(jì)算過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是怎么對(duì)齊數(shù)位的？導(dǎo)入新課★把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。導(dǎo)入新課

★把末位數(shù)字對(duì)齊。導(dǎo)入新課比一比，兩人的寫(xiě)法有什么不同？誰(shuí)的算法正確？說(shuō)說(shuō)你的理由。

★兩人的寫(xiě)法都正確。因?yàn)樾?shù)位數(shù)相同，所以不論對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)還是對(duì)齊末位數(shù)字，結(jié)果是一樣的。學(xué)習(xí)新課請(qǐng)大家認(rèn)真看教材內(nèi)容，看文字，重點(diǎn)看列豎式的過(guò)程，然后思考一下：

（1）要使相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，必須把什么對(duì)齊？

（2）小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么異同點(diǎn)？學(xué)習(xí)新課

請(qǐng)大家小組內(nèi)交流一下，小數(shù)加減法怎樣進(jìn)行計(jì)算？

小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，從最低位算起。課堂練習(xí)1.計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。2.98＋0.5612.53＋4.67

6.07＋4.895.64﹣1.78

7.2﹣0.815.62﹣7.46

＝3.54

3.54﹣2.98＝0.56

＝3.86

1.78＋3.86＝5.64

＝10.96

10.96﹣6.07＝4.89

＝17.2

17.2﹣12.53＝4.67

＝6.4

6.4＋0.8＝7.2

＝8.16

7.46＋8.16＝15.62課堂練習(xí)想要檢驗(yàn)一下自己做的這道題是否正確，可以用什么方法？

小數(shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加減法的驗(yàn)算方法一樣，可以交換加數(shù)位置進(jìn)行驗(yàn)算，也可以用減法驗(yàn)算，但要注意將豎式寫(xiě)工整。課堂練習(xí)2.有甲、乙兩箱貨物共重24.72kg，甲箱重15.38kg，乙箱重多少千克？

24.72﹣15.38＝9.34（kg）答：乙箱重9.34kg。課堂練習(xí)3.下面是小明的體重統(tǒng)計(jì)表。（1）小明從7歲到10歲，體重增加了多少千克？38.8﹣26.7＝12.1（kg）課堂練習(xí)3.下面是小明的體重統(tǒng)計(jì)表。（2）哪一年比上一