幼兒園中班美術(shù)教案《禮花》

匯報(bào)人：幼兒園中班美術(shù)教案《禮花》2024-01-26目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)導(dǎo)入：了解禮花技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)繪制禮花創(chuàng)作實(shí)踐：設(shè)計(jì)個(gè)性化禮花圖案課程總結(jié)與延伸課后作業(yè)與家長(zhǎng)參與01課程介紹與目標(biāo)Chapter本次美術(shù)課程以“禮花”為主題，旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。0102課程設(shè)計(jì)考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以簡(jiǎn)單易懂的方式引導(dǎo)幼兒了解禮花的形態(tài)和色彩。教案背景讓幼兒了解禮花的形態(tài)、色彩和寓意，感受節(jié)日的喜慶氛圍。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作水平。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)繪畫和手工制作的樂趣，培養(yǎng)審美情趣。030201教學(xué)目標(biāo)教具彩色卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等。多媒體資源禮花圖片、視頻等。教具和多媒體資源02知識(shí)導(dǎo)入：了解禮花Chapter禮花起源于中國(guó)，最早可追溯到唐朝時(shí)期。當(dāng)時(shí)，人們使用竹筒裝填火藥，點(diǎn)燃后發(fā)出響聲和火花，用于慶祝和驅(qū)邪。隨著時(shí)間的推移，禮花的制作技藝不斷進(jìn)步，逐漸發(fā)展出豐富多彩的品種和樣式。禮花不僅用于慶祝節(jié)日、喜慶場(chǎng)合，還成為各種表演和賽事中的精彩元素。古代禮花的起源禮花的發(fā)展禮花的起源和歷史這類禮花以爆炸聲和火花為主要特點(diǎn)，如鞭炮、二踢腳等。它們通常聲音響亮，氣氛熱烈。鞭炮類禮花這類禮花點(diǎn)燃后，會(huì)噴出各種顏色的火花，形成美麗的圖案。如手持噴花、地面噴花等。噴花類禮花這類禮花點(diǎn)燃后，會(huì)升空并在空中爆炸，形成各種壯觀的圖案和色彩。如火箭、旋轉(zhuǎn)升空煙花等。升空類禮花禮花的種類和特點(diǎn)在奧運(yùn)會(huì)、世界杯等大型體育賽事中，燃放禮花是慶祝勝利和榮譽(yù)的一種方式，也展現(xiàn)了主辦國(guó)家的文化特色。在婚禮上，燃放禮花可以營(yíng)造出浪漫、溫馨的氛圍，表達(dá)對(duì)新人美好未來的祝福。在春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中，燃放禮花是慶祝活動(dòng)的重要組成部分，象征著喜慶和吉祥。在商業(yè)活動(dòng)中，燃放禮花可以吸引人氣、聚集財(cái)氣，寓意著生意興隆、財(cái)源廣進(jìn)?；槎Y慶典節(jié)日慶祝開業(yè)慶典體育賽事禮花在不同場(chǎng)合的意義03技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)繪制禮花Chapter

基本繪畫技巧介紹線條的運(yùn)用通過不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線條，表現(xiàn)出禮花的層次感和動(dòng)態(tài)美。色彩搭配學(xué)習(xí)使用對(duì)比色和鄰近色，使畫面色彩豐富且和諧。構(gòu)圖技巧講解畫面布局的重要性，如何合理安排禮花的位置和大小。010203041.準(zhǔn)備工具選擇適合兒童使用的畫筆、顏料和畫紙。3.添加色彩運(yùn)用色彩搭配技巧，為禮花涂上鮮艷的顏色，注意色彩的層次和過渡。2.畫出禮花的輪廓用輕柔的筆觸，畫出禮花的基本形狀，注意輪廓線的流暢和變化。4.完善細(xì)節(jié)用更細(xì)的筆觸，刻畫禮花的細(xì)節(jié)部分，如亮片、光芒等，使畫面更加生動(dòng)。逐步示范繪制過程01學(xué)生按照教師的示范步驟，嘗試自己繪制禮花。020304教師在學(xué)生繪畫過程中，巡回觀察并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出具有個(gè)性的禮花作品。作品完成后，組織學(xué)生進(jìn)行互相欣賞和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和自信心。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)04創(chuàng)作實(shí)踐：設(shè)計(jì)個(gè)性化禮花圖案Chapter引導(dǎo)學(xué)生觀察不同形狀和顏色的禮花圖片，分析禮花的構(gòu)造和特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，構(gòu)思自己心目中的個(gè)性化禮花圖案。提供一些設(shè)計(jì)靈感，如將動(dòng)物、植物、字母等元素融入禮花設(shè)計(jì)中。啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提供設(shè)計(jì)靈感學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思，選擇合適的畫材和紙張進(jìn)行創(chuàng)作。教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中，給予及時(shí)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的畫法和顏色搭配，創(chuàng)作出富有個(gè)性的禮花圖案。學(xué)生自由創(chuàng)作，教師給予建議和指導(dǎo)

完成作品，互相欣賞和交流學(xué)生完成作品后，互相欣賞和交流彼此的創(chuàng)作過程和成果。教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品。通過互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作水平和審美能力。05課程總結(jié)與延伸Chapter學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的色彩來表現(xiàn)禮花的五彩斑斕，包括色彩的搭配、漸變和對(duì)比等技巧。色彩的運(yùn)用學(xué)生掌握了運(yùn)用各種線條（直線、曲線、波浪線等）來表現(xiàn)禮花的形態(tài)和動(dòng)態(tài)感。線條的表現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在畫面上合理安排禮花的位置和大小，創(chuàng)造出豐富多樣的構(gòu)圖效果。創(chuàng)意構(gòu)圖回顧本課知識(shí)點(diǎn)和技能作品二該作品構(gòu)圖新穎，運(yùn)用了點(diǎn)線面的元素來表現(xiàn)禮花，充滿了童趣和創(chuàng)意。作品一該作品色彩鮮艷，線條流暢，表現(xiàn)出禮花綻放瞬間的美麗景象，具有很好的視覺沖擊力。作品三該作品在表現(xiàn)禮花的同時(shí)，還巧妙地融入了背景元素，如夜空、建筑物等，增強(qiáng)了畫面的層次感和空間感。展示優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)在日常繪畫中嘗試運(yùn)用所學(xué)的色彩、線條和構(gòu)圖技巧，創(chuàng)作出更多富有個(gè)人特色的作品。鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)日或特殊場(chǎng)合親手繪制禮花圖案，為生活增添色彩和歡樂。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同形態(tài)和色彩的禮花，激發(fā)他們對(duì)美好事物的欣賞能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)，繼續(xù)探索和創(chuàng)新06課后作業(yè)與家長(zhǎng)參與Chapter鼓勵(lì)孩子們觀察和描述實(shí)際生活中或圖片中的禮花，將觀察到的細(xì)節(jié)和特征運(yùn)用到自己的作品中。要求孩子們?cè)谧鳟嫊r(shí)，注意色彩的搭配和運(yùn)用，以及畫面的布局和構(gòu)圖。請(qǐng)孩子們回家后，嘗試使用不同顏色的畫筆和畫紙，自由創(chuàng)作自己喜歡的禮花圖案。布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)在課后與孩子一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)和繪制禮花圖案。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子交流創(chuàng)作想法和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。建議家長(zhǎng)將孩子的作品進(jìn)行展示和保存，讓孩子感受到自己的成果被重視和認(rèn)可。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)親子互動(dòng)在教室內(nèi)或?qū)W校公共場(chǎng)所定期舉辦學(xué)生作品展覽