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幼兒教學(xué)工作自查報(bào)告(3篇)
幼兒教學(xué)工作自查報(bào)告(精選3篇)
幼兒教學(xué)工作自查報(bào)告篇1
來到我園教中班的數(shù)學(xué)也有一年了。過去我沒有教過幼兒園,是一位教小學(xué)數(shù)學(xué)的老師,因?yàn)榧彝ノ恢玫淖兓?,我來到了我園當(dāng)一名幼兒園的中班數(shù)學(xué)老師。很高興的是,在這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,重新體會(huì)到了數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力,正是在這種數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力中,我完成了對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)教學(xué),讓他們也感受到了數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力,讓他們?cè)谝环N想象力中獲得了思維的開發(fā)。
一、由1+1=2到1是如何形成的
過去我教小學(xué)的數(shù)學(xué),主要是教孩子們1+1=2這樣的東西,來到我園教幼兒園中班后,我開始教孩子們1是如何形成的,在一種類似于解釋象形漢字的過程中去給孩子們解釋阿拉伯?dāng)?shù)字1是如何形成的,這一過程,不僅開發(fā)了孩子們的大腦,連我這個(gè)做老師的,也被這樣的思維方式所改變了,從這里開始,數(shù)學(xué)不再是算數(shù)的工作,數(shù)學(xué)也變成了孩子們心中的詩(shī),變成了他們可以玩的玩具。
二、當(dāng)孩子們把數(shù)字開始當(dāng)玩具
在幼兒園中班的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我意識(shí)到當(dāng)孩子們把數(shù)學(xué)開始當(dāng)玩具時(shí),再反感數(shù)學(xué)的孩子都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。只要孩子們愛上了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也就好學(xué)了。在幼兒園中班的教學(xué)過程中,從最開始的一半孩子不喜歡數(shù)學(xué),到現(xiàn)在所有的孩子都吵著鬧著要上數(shù)學(xué)課,要跟老師一起做游戲了解數(shù)學(xué),我看到了數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新,也看到了我自己的成長(zhǎng)。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)中得到游戲的樂趣
我在教學(xué)過程中是用那些做小游戲的方式來讓孩子們接觸數(shù)學(xué)的。一開始很多孩子都以為我是在純粹跟他們做游戲,他們都玩得非常開心,當(dāng)他們喜歡到一定程度,我告訴他們這是在上數(shù)學(xué)課時(shí),很多反感數(shù)學(xué)的孩子也不再反感數(shù)學(xué)了,只會(huì)吵著我說要再玩數(shù)學(xué)小游戲。這對(duì)于我們數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是有很大的幫助的,我打算在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中繼續(xù)開發(fā)一些小游戲,讓孩子們?cè)⒔逃跇?,讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,在游戲中把數(shù)學(xué)了解清楚并學(xué)好數(shù)學(xué)。
這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)是我數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中最最快樂的一段時(shí)光,讓我不自覺地想要感謝緣分讓我與幼兒園的孩子們相遇,讓我與幼兒園中班的數(shù)學(xué)相遇,度過了快樂的一年。在接下來的日子里,我也希望可以這樣簡(jiǎn)單快樂的度過。
幼兒教學(xué)工作自查報(bào)告篇2
人類正大步跨入充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì),嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,幼兒期是幼兒語言發(fā)展的期,合理有效地把握好這一時(shí)期,會(huì)對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨,在我們耳邊,都能聽到清脆的童音“Goodmorning!”而孩子在自由活動(dòng),最喜歡是模仿老師的英語游戲。一學(xué)期又即將過去。在本學(xué)期中我們兩位老師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),因材施教,在游戲中開展英語教學(xué)。通過一學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn),我班幼兒在英語口語方面有了明顯的進(jìn)步,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)英語的興趣
在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)感興趣的東西總是學(xué)得特別快,而不感興趣的東西他們就難以接受。因此學(xué)習(xí)還得從興趣入手。
首先,充分利用教室內(nèi)一切可利用資源。比如說教室的空墻壁,角落。我們?yōu)橛變禾峁┮恍W(xué)過的單詞圖片以及一些小籃子,從而建立小小英語角,使幼兒在英語角能自發(fā)的用英語來做買賣游戲等,體驗(yàn)成功收獲的喜悅。
其次,制作豐富的教具,使教學(xué)形式形象生動(dòng),符合幼兒直覺形象思維。將英語活動(dòng)有一個(gè)直接感知的機(jī)會(huì),使幼兒感到英語學(xué)習(xí)有趣,主觀上想學(xué)。
再次,鼓勵(lì)為主促進(jìn)步。對(duì)于一些膽小的幼兒,能力差的幼兒,我們經(jīng)常用相信他們的神態(tài)、鼓勵(lì)他們的語音、耐心的教他們,盡量挖掘他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,給與表?yè)P(yáng),幫助他們樹立信心。
一學(xué)期下來,我班幼兒對(duì)英語的興趣明顯提高,不但在學(xué)校里喜歡上英語課,回家也常纏著父母問一些東西的英文名。不少家長(zhǎng)感到了孩子的進(jìn)步,向老師反映孩子的口語有了質(zhì)的提高。
二、生動(dòng)有趣、形式多變的教學(xué)方法
皮亞杰的游戲理論指出:游戲?yàn)閮和峁╈柟趟麄兯@得的新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)。游戲是兒童最喜歡的活動(dòng),它不僅能激發(fā)兒童內(nèi)在的要求,更使其經(jīng)驗(yàn)在游戲活動(dòng)中得以再現(xiàn)和提升,并逐步形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在游戲的形式方面,我們力求為幼兒提供充滿情趣的,高密度的操練機(jī)會(huì)。如競(jìng)賽游戲《upanddown》,幼兒通過聽力練習(xí)upanddown,做出相應(yīng)的反映,做錯(cuò)的被淘汰,看誰堅(jiān)持到最后就勝利了。根據(jù)幼兒的英語能力及母語文學(xué)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在模擬的環(huán)境中,扮演不同角色,練習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。
三、在活動(dòng)中,注重因人而異
在英語活動(dòng)中,我們依然重視這方面的培養(yǎng)。我們?cè)谧畛醯膸状位顒?dòng)中同樣就著重對(duì)幼兒進(jìn)行英語會(huì)話能力的觀察,如我們幼兒大多由爺爺奶奶帶領(lǐng)。所以鄉(xiāng)音教中,做到心中有數(shù),然后在教學(xué)過程中注意面向不同層次的幼兒,特別是示范時(shí),有意識(shí)的拉緊能力差的幼兒的距離,幫助幼兒近距離的觀察口性,聽清發(fā)音,幫助這些幼兒正確的模仿,對(duì)于膽小的幼兒,我們多采用積極鼓勵(lì)法,并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做小榜樣,示范引導(dǎo)。
一分耕耘、一分收獲,幼兒的表現(xiàn)給了老師的回報(bào)。幼兒通過學(xué)習(xí),平時(shí)能用簡(jiǎn)單的英語打招呼,回答問題。總之,本學(xué)期中我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐、探索、改進(jìn)中,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)工作。相信,面對(duì)求知欲旺盛的孩子們,我們會(huì)更加的努力探索,研究,把工作做得更有特色。
幼兒教學(xué)工作自查報(bào)告篇3
今年來,__縣市政園林管理局將為廣大市民創(chuàng)設(shè)安全舒適的公園休憩環(huán)境作為重點(diǎn)目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)城市公園管理,取得了一定成效。
一、繼續(xù)堅(jiān)持責(zé)任區(qū)域管理
對(duì)已建成并投入使用的城市公園實(shí)行網(wǎng)格化管理,按照公園區(qū)域分布情況,分塊定人管理,對(duì)公共區(qū)域及公廁的清掃保潔和公園內(nèi)的綠化養(yǎng)護(hù)等日常管理情況進(jìn)行定期和不定期檢查,實(shí)行每天考核用工數(shù)量及成效,確保了園區(qū)內(nèi)干凈整潔,清新亮麗。
二、加強(qiáng)設(shè)施管護(hù)
派專人和公園區(qū)域管理負(fù)責(zé)人共同加強(qiáng)公園巡查監(jiān)管,對(duì)園路、座椅等設(shè)施出現(xiàn)損壞的情況進(jìn)行及時(shí)維修處理,確保公園內(nèi)設(shè)施完善和休閑安全。同時(shí),在__公園、__公園、經(jīng)典廣場(chǎng)__公園等城市公園補(bǔ)植花灌木,增設(shè)警示標(biāo)語標(biāo)牌,進(jìn)行安全和文明宣傳引導(dǎo)。
三、開展金魚塘公園水生態(tài)治理
今年,經(jīng)縣委縣政府同意,實(shí)施了__公園水生態(tài)治理工程,使用聚氯乙烯土工薄膜對(duì)塘地的淤泥進(jìn)行覆蓋,再覆蓋粘土,在
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