數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）第3課時(shí)簡(jiǎn)單的組合案例一（課件）_第1頁
數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）第3課時(shí)簡(jiǎn)單的組合案例一（課件）_第2頁
數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）第3課時(shí)簡(jiǎn)單的組合案例一（課件）_第3頁
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情境導(dǎo)入老師想和一個(gè)小組(4人)的每一位同學(xué)握一次手，一共要握手多少次呢？4次如果這個(gè)小組的同學(xué)們之間每?jī)扇宋找淮问郑还惨帐侄嗌俅文?？看來大家?duì)同學(xué)之間每?jī)扇宋找淮问值膯栴}還有爭(zhēng)議，通過今天的學(xué)習(xí)，我們就能解決這個(gè)問題，這節(jié)課我們就要研究類似這樣的問題。探索新知例3三年級(jí)4個(gè)班進(jìn)行足球比賽。每2個(gè)班踢一場(chǎng)，一共要踢多少場(chǎng)？寫一寫、連一連、算一算，分組討論。匯報(bào)列表法：連線法：如果文字不寫出來，圖也不畫出來，你能列算式表示出一共要踢多少場(chǎng)嗎？三年級(jí)4個(gè)班進(jìn)行足球比賽。每2個(gè)班踢一場(chǎng)，一共要踢多少場(chǎng)？方法一：3+2+1=63代表固定1班踢了3場(chǎng)；2代表固定2班踢了2場(chǎng)；1代表固定3班踢了1場(chǎng)。三年級(jí)4個(gè)班進(jìn)行足球比賽。每2個(gè)班踢一場(chǎng)，一共要踢多少場(chǎng)？方法二：4×3÷2=64代表4個(gè)班；3代表一個(gè)班踢3場(chǎng)；正好重復(fù)了一次，所以除以2。我們已經(jīng)解決了一共要踢多少場(chǎng)的問題?，F(xiàn)在回到我們最初的問題：4人小組的同學(xué)們之間每?jī)扇宋找淮问郑还惨帐侄嗌俅危?次鞏固練習(xí)1.5個(gè)人每2個(gè)人通一次電話，一共要通多少次電話？10次2.小明想從6本書中任選2本帶回家看，一共有多少種選法？15種3.下圖

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