2020中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案-世界古代史第22課時古代亞非文明、古代歐洲文明提分訓(xùn)練

第22課時古代亞非文明、古代歐洲文明一、單項選擇1.在小組合作學(xué)習(xí)中,各小組選出的“解說員”向全班同學(xué)介紹本組所選專題的相關(guān)資料。有一組的解說員展示搜集的材料如下方框所示。請你判斷其所選的專題是 ()1.位于非洲北部的尼羅河流域2.有著名的獅身人面像、金字塔3.其統(tǒng)治者稱為“法老”A.古代印度 B.古代埃及C.古巴比倫 D.古代希臘2.某石碑刻有“此為確立真正福祉及仁政于國內(nèi)的常勝之王漢謨拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有關(guān)該石碑文字內(nèi)容的敘述正確的是 ()A.反映了古代埃及建造金字塔的情況B.反映了公元前18世紀(jì)古巴比倫王國的社會面貌C.反映了古代印度嚴(yán)格的等級制度D.證明了古代雅典城邦民主政治發(fā)展到頂峰3.古代印度的一項制度規(guī)定:各個等級之間高低貴賤有別,下一等級的人沒有資格從事高等級的職業(yè),不同等級的人不得通婚。這一制度是 ()A.分封制度 B.種姓制度C.領(lǐng)主制度 D.專制制度4.[2019·大慶]某歷史論文提到了“公元前6世紀(jì)”“釋迦牟尼”“眾生平等”等信息。據(jù)此判斷,該論文重點研究的是 ()A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.種姓制度5.關(guān)于古希臘的民主政治,蘇格拉底說沒有人愿意用抽簽的方法雇一位舵手、建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人,而這類事若出錯的話,危害比在管理國家事務(wù)上出錯輕得多。”這段話 ()A.認(rèn)為抽簽選舉危害性很小B.高度評價雅典的民主政治C.揭示了雅典民主的弊端D.沒有人愿意通過抽簽參與政治6.亞歷山大的東征,從西方到東方,從希臘到印度,建立了一個空前龐大的帝國。直到今天,他的名字還被很多人傳頌,這是因為東征和帝國的建立 ()A.使羅馬帝國進(jìn)入黃金時期B.削弱了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系C.給東方人民帶來巨大災(zāi)難D.促進(jìn)了東西方文化的大交匯7.下面是一次九年級歷史知識競賽題中對某個國家的描述。判斷這個國家應(yīng)該是 ()①地跨歐、亞、非三洲②地中海成為它的內(nèi)湖③文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)A.古羅馬帝國 B.古巴比倫C.古印度 D.古埃及8.[2019·安徽]羅馬法中有很多法律原則,諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用,這表明羅馬法 ()A.是現(xiàn)存第一部完備的成文法典B.對后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C.成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件D.奠定了近代西方民主制的基礎(chǔ)三、辨析改錯9.辨別下列史實的正誤,在括號內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“×”,并加以改正。(1)公元前18世紀(jì),古巴比倫王國第六代國王漢謨拉比在位時,完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)。[]改正:

(2)等級制度是保護(hù)新形成的貴族剝削階級的工具,它給印度社會的發(fā)展造成了嚴(yán)重的消極影響。[]改正:

(3)古代希臘城邦雅典在屋大維主政時期,奴隸主民主政治發(fā)展到高峰。[]改正:

三、材料解析10.閱讀下列材料,回答問題。材料一希羅多德根據(jù)傳聞,記述了修建胡夫金字塔的情況:“(胡夫)強迫所有的埃及人為他做工……他們分為10萬人的大群來工作,每一個大群要工作3個月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石塊,極其精確地砌筑而成的?！辈牧隙?1)材料一和材料二中圖一分別反映了哪個國家的文明?說出它們文明的發(fā)源地。(2)材料二中圖二反映的是古代印度的什么制度?這種制度對古代印度的社會發(fā)展有什么影響?(3)請結(jié)合所學(xué)知識,歸納上述三個文明的發(fā)源地及政治制度的共同點。

【參考答案】1.B[解析]金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表,是古代埃及國王“法老”的陵墓。故選B項。2.B[解析]本題考查《漢謨拉比法典》。漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》,被刻在一塊黑色石柱上,這是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。所以石碑文字內(nèi)容反映了古巴比倫王國的社會面貌。故選B項。3.B4.A5.C[解析]本題考查雅典民主的弊端。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,雅典的抽簽選舉使舵手、建筑師、吹笛手等人都有參政的機會,但如果管理出錯,會產(chǎn)生很大危害,這說明抽簽選舉是有弊端的。故選C項。6.D[解析]本題考查亞歷山大帝國的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)可知,亞歷山大東征和帝國的建立促進(jìn)了東西方文化的大交匯。故選D項。7.A8.B[解析]據(jù)題干信息可知,羅馬法對后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。故選B項。9.(1)[√]。(2)[×];“等級制度”改為“種姓制度”。(3)[×];“屋大維”改為“伯里克