幼兒過馬路活動設(shè)計方案4篇

幼兒過馬路活動設(shè)計方案4篇活動方案指的是為某一次活動所指定的書面支配，具體行動實施方法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的支配，對每個步驟的具體分析，探討，以確定活動的順當，圓滿進行。下面是帶來的有關(guān)幼兒過馬路活動設(shè)計方案，希望大家喜愛

幼兒過馬路活動設(shè)計方案1

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷進展促使我們加強交通平安教化，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何愛護自己。

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應(yīng)當遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教化幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我接受多媒體課件、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平常參與教化活動，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和實力。

活動目標：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會肇成事故的危急性。

活動重點：形象地感知交通常識——過馬路要當心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動打算：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒探討，為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小摯友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒探討，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)

小摯友過馬路時要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、嬉戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個小摯友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小摯友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。

幼兒過馬路活動設(shè)計方案2

1.孩子平常要走人行道，走路要靠右行走，走路盡量走路邊。

2.孩子學(xué)會看紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等”的交通規(guī)則。

3孩子過馬路的時候要走斑馬線，向前走之前先停住看馬路上有沒有車

4.因為我們的交通規(guī)則中車輛都是靠右行走的，要首先看左側(cè)有沒有車輛，然后看看右側(cè)有沒有車輛。等待人行通道上的綠燈亮的時候就可以通過了。

5.假如有天橋或者地下通道的應(yīng)當選擇這類的平安通道。

6.孩子知道汽車上的左轉(zhuǎn)燈和右轉(zhuǎn)燈的意思。

7.放學(xué)的時候要和小伙伴們一起排隊過馬路，不要亂跑。

8.孩子太小，和自己出行的時候最好不要讓孩子離開自己的視線，防止發(fā)生意外;臨時有事要離開一會兒的時候讓孩子在原地等候，告誡他肯定不要亂跑，不要接近馬路。

9.孩子肯定不行以穿越平安護欄。

建議為為平安，看道路是否有車輛通過后平安通過斑馬線通道過馬路。我們在平常最好多學(xué)習(xí)一些兒童出行平安小學(xué)問，這樣更有利于孩子平安。

幼兒過馬路活動設(shè)計方案3

為進一步提升廣闊師生文明素養(yǎng)和城市文明程度，依據(jù)區(qū)教體局關(guān)于開展“禮讓斑馬線”專項提升行動的要求，幼兒園確定組織開展“禮讓斑馬線、文明過馬路”專項活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞“禮讓斑馬線”和“文明過馬路”兩大重點，堅持宣揚教化和集中整治雙管齊下，提倡“車讓人，讓出一份和諧、一份溫馨、一份平安、一份文明”和文明行走于斑馬線的社會文明理念，引導(dǎo)廣闊師生員工及局機關(guān)工作人員形成“文明出行”良好習(xí)慣，呈現(xiàn)教體系統(tǒng)遵規(guī)守序、文明有禮的精神風(fēng)貌。

二、活動時間

6月—12月。

活動內(nèi)容

1.開展一次宣揚教化活動。各班圍繞“禮讓斑馬線”和“文明過馬路”重點，開展一次主題教化活動，做到全員參與，讓每一位師生員工樂觀參與到“禮讓斑馬線、文明過馬路”活動中來，做到活動知曉率100%，老師開車禮讓斑馬線100%，師生員工過馬路走斑馬線、遵守信號燈率100%。

2.組織一次文明傳播活動。組織“小手拉大手、同走文明路”活動。充分發(fā)揮幼兒“宣揚員”和“監(jiān)督員”的作用，廣泛宣揚“禮讓斑馬線、文明過馬路”實踐體驗勸導(dǎo)不文明交通行為，從而達到“教化一個孩子、帶動一個校內(nèi)、影響一個家庭、輻射整個社會”的交通平安宣揚效果，為構(gòu)建平安和諧交通、創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的努力。

3.組織一次繪畫競賽。各班以“禮讓斑馬線、文明過馬路”為主題，組織開展一次繪畫競賽。圍繞提倡文明交通、摒棄交通陋俗、抵制危急交通行為等內(nèi)容進行演講或創(chuàng)作，促進幼兒養(yǎng)成文明出行良好習(xí)慣。

4.發(fā)一份倡議書。幼兒園發(fā)一份倡議書，發(fā)動師生爭當文明使者，樂觀成為“禮讓斑馬線、文明過馬路”活動的宣揚者和踐行者。同時樂觀向家長宣揚“禮讓斑馬線”和“文明過馬路”，提高宣揚的覆蓋率和知曉率，讓廣闊師生員工及家長共同參與，形成深厚活動氛圍。

四、工作要求

1.高度重視，細心組織。要將“禮讓斑馬線、文明過馬路”活動作為提升市民素養(yǎng)、弘揚社會文明新的著力點，整合校內(nèi)外教化資源，落實責任，細心組織，樂觀開展相關(guān)活動，讓每一個師生員工及家長都參與到活動中來。

2.加強宣揚，形成聲勢。開展“禮讓斑馬線、文明過馬路”活動須要全體師生員工的理解、支持和參與，要加強宣揚，形成聲勢，充分利用學(xué)校宣揚窗、廣播、電子屏等進行集中宣揚，形成全體師生員工廣泛參與的良好局面。

3.突出重點，留意長效。依據(jù)方案要求，結(jié)合實際，突出重點，加強教化引導(dǎo)，營造“文明禮讓、人人有責”的正確導(dǎo)向。園領(lǐng)導(dǎo)加強對專項提升行動的檢查指導(dǎo)，剛好收集整理活動照片、視頻等資料，總結(jié)提煉好的做法和典型閱歷，并形成長效管理機制，促進行動持續(xù)有效開展。

幼兒過馬路活動設(shè)計方案4

一、指導(dǎo)思想

20年3月25日是第十八個全國中小學(xué)平安教化日，為細致貫徹上級文件精神，推動“平安文明校內(nèi)”的創(chuàng)建活動，結(jié)合我園實際，確定將3月25日至3月29日作為平安教化周，扎實推動平安校內(nèi)的創(chuàng)建工作。本次平安教化周旨在提高師幼的平安意識、駕馭平安學(xué)問、提高應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險自救實力，整治校內(nèi)平安隱患，保證幼兒園教化教學(xué)工作健康有序的開展。

二、活動主題

普及平安學(xué)問、確保生命平安

三、活動時間

20年3月25日—29日

四、學(xué)校平安教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:許珍珍

副組長:程芹應(yīng)曉紅

組員:王淑群、金翠、梅東方、周太福、各班主任

五、活動支配

1.實行一次以“平安教化日及平安教化周”為主題的國旗下講話。

2.開展一次平安緊急疏散演練。

3.各班利用家園聯(lián)系欄和網(wǎng)站出一期平安教化?？?，向家長宣揚平安教化學(xué)問，并請家長們樂觀協(xié)作幼兒園做好幼兒的平安教化與管理工作。

4.在校內(nèi)內(nèi)懸掛平安教化標語。

5.各班利用平安教化課和每日平安教化五分鐘的時間進行道路交通平安、樓道、飲食、戶外活動平安的教化。重點加強對飲食平安、戶外活動平安、預(yù)防各種流行性傳染病等學(xué)問的宣揚和教化。

6.組織觀看平安警示片的錄相。

7.幼兒園支配一次消防隱患、消防器材大排查。

六、活動要求:

1.各班級要依據(jù)此方案強化幼兒的平安教化和行為指導(dǎo)，組織幼兒細致參與緊急疏散演習(xí)，將平安教化工作做得更細致。

2、各班主要把平安教化作為本周班級常規(guī)教化的重點，有步驟有針對性地