托班綜合雞媽媽的蛋寶寶

托班綜合雞媽媽的蛋寶寶匯報(bào)人：2024-01-26課程介紹與目標(biāo)雞媽媽角色解讀蛋寶寶成長(zhǎng)過(guò)程展示互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作蛋寶寶游戲環(huán)節(jié)：保護(hù)蛋寶寶課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議目錄CONTENTS01課程介紹與目標(biāo)托班綜合課程針對(duì)2-3歲幼兒，根據(jù)其身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)。適應(yīng)兒童發(fā)展多元化教學(xué)游戲化教學(xué)課程涵蓋語(yǔ)言、認(rèn)知、社交、情感、運(yùn)動(dòng)等多方面內(nèi)容，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。030201托班綜合課程背景雞媽媽和蛋寶寶是幼兒生活中常見(jiàn)的元素，容易引起幼兒共鳴。生活化主題通過(guò)觀察雞媽媽孵蛋、小雞破殼而出的過(guò)程，幫助幼兒初步了解生命的誕生和成長(zhǎng)。探究生命奧秘引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，培養(yǎng)其愛(ài)心和責(zé)任感。培養(yǎng)愛(ài)心與責(zé)任感雞媽媽與蛋寶寶主題意義社交目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒與同伴一起觀察和照顧雞媽媽、蛋寶寶和小雞，培養(yǎng)其合作精神和分享意識(shí)。運(yùn)動(dòng)目標(biāo)通過(guò)模仿雞媽媽走路、孵蛋等動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和模仿能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，激發(fā)其探索生命奧秘的興趣。認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)雞媽媽、蛋寶寶和小雞，了解它們之間的關(guān)系和特點(diǎn)。語(yǔ)言目標(biāo)幼兒能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述雞媽媽、蛋寶寶和小雞的特征和行為。教學(xué)目標(biāo)與期望成果02雞媽媽角色解讀雞媽媽通常被描繪為擁有豐滿的羽毛和溫暖的翅膀，象征著母愛(ài)的溫暖和保護(hù)。外貌特征雞媽媽通常被賦予慈愛(ài)、耐心和勇敢的品質(zhì)，這些特質(zhì)使得她能夠無(wú)微不至地照顧自己的蛋寶寶。性格特質(zhì)雞媽媽形象特點(diǎn)雞媽媽在故事中會(huì)不斷地翻動(dòng)自己的蛋寶寶，以確保它們得到均勻的溫暖和保護(hù)，這體現(xiàn)了母愛(ài)的細(xì)心和關(guān)注。雞媽媽會(huì)毫不猶豫地將自己的食物分享給蛋寶寶，甚至在自己饑餓的情況下也會(huì)先滿足蛋寶寶的需求，這展現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和奉獻(xiàn)。母愛(ài)在故事中體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)細(xì)心呵護(hù)

引導(dǎo)孩子理解母愛(ài)觀察與感知通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察雞媽媽照顧蛋寶寶的細(xì)節(jié)，讓他們感受到母愛(ài)的存在和溫暖。情感共鳴鼓勵(lì)孩子將自己的情感與雞媽媽和蛋寶寶的情感聯(lián)系起來(lái)，從而培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心。行為模仿引導(dǎo)孩子模仿雞媽媽的照顧行為，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和照顧他人，進(jìn)一步理解母愛(ài)的真諦。03蛋寶寶成長(zhǎng)過(guò)程展示準(zhǔn)備出殼當(dāng)孵化期接近尾聲時(shí)，小雞會(huì)用嘴巴啄破蛋殼，準(zhǔn)備出殼。這個(gè)過(guò)程可能需要一段時(shí)間，因?yàn)樾‰u需要逐漸適應(yīng)外界的環(huán)境。母雞孵化首先，母雞會(huì)選擇一個(gè)安全、舒適的地方開(kāi)始孵化雞蛋。在孵化期間，母雞會(huì)用自己的體溫溫暖雞蛋，并定期翻動(dòng)雞蛋以確保均勻受熱。胚胎形成在孵化開(kāi)始后的幾天內(nèi)，雞蛋內(nèi)的胚胎開(kāi)始形成。此時(shí)，可以觀察到雞蛋內(nèi)部出現(xiàn)微小的血管和胚胎的初步形態(tài)。蛋內(nèi)發(fā)育隨著時(shí)間的推移，胚胎在雞蛋內(nèi)逐漸發(fā)育成長(zhǎng)。它的心臟開(kāi)始跳動(dòng)，各個(gè)器官逐漸形成，同時(shí)它通過(guò)蛋殼上的小孔呼吸。從孵化到出殼過(guò)程詳解雞蛋剛產(chǎn)下時(shí)，表面比較光滑，沒(méi)有明顯的特征。初始階段隨著孵化的進(jìn)行，雞蛋表面會(huì)逐漸變得粗糙，并出現(xiàn)一些裂紋和破洞。孵化階段在孵化過(guò)程中，可以觀察到雞蛋內(nèi)部胚胎的發(fā)育情況。胚胎會(huì)逐漸變大并占據(jù)更多空間。發(fā)育階段當(dāng)小雞準(zhǔn)備出殼時(shí)，蛋殼會(huì)被啄破，露出一個(gè)小孔。隨著小雞的掙扎和努力，小孔逐漸擴(kuò)大，最終小雞成功出殼。出殼階段不同階段蛋寶寶形態(tài)變化第二季度第一季度第四季度第三季度觀察孵化過(guò)程提問(wèn)與討論實(shí)踐操作創(chuàng)意活動(dòng)培養(yǎng)孩子觀察力和好奇心讓孩子們親自觀察雞蛋的孵化過(guò)程，引導(dǎo)他們注意細(xì)節(jié)和變化。這有助于培養(yǎng)他們的觀察力和專(zhuān)注力。鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題并進(jìn)行討論，比如“為什么雞蛋會(huì)變熱？”、“小雞是怎么呼吸的？”。通過(guò)回答他們的問(wèn)題，可以激發(fā)他們的好奇心和求知欲。提供一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，如讓孩子們輕輕觸摸孵化中的雞蛋或剛出殼的小雞。這種親身體驗(yàn)有助于加深他們的理解和記憶。組織一些與主題相關(guān)的創(chuàng)意活動(dòng)，如讓孩子們畫(huà)一幅關(guān)于雞蛋孵化或小雞出殼的畫(huà)，或者編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。這些活動(dòng)可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。04互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作蛋寶寶材料準(zhǔn)備彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、彩筆等。安全注意事項(xiàng)使用安全剪刀，避免孩子受傷；膠水放置在孩子觸及不到的地方，防止誤食。材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)010204手工制作步驟演示1.在彩色卡紙上畫(huà)出一個(gè)雞蛋的形狀，并剪下來(lái)作為蛋寶寶的身體。2.用棉花粘貼在蛋寶寶身體的上方，制作出頭頂?shù)慕q毛。3.用彩筆畫(huà)出蛋寶寶的眼睛、鼻子和嘴巴，使其更加生動(dòng)可愛(ài)。4.可以根據(jù)孩子的創(chuàng)意，為蛋寶寶添加其他裝飾，如貼上亮片、小花等。03在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的蛋寶寶形象。引導(dǎo)孩子選擇合適的材料進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)手工制作活動(dòng)，鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。在完成作品后，組織孩子互相欣賞、交流，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。01020304孩子動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力05游戲環(huán)節(jié)：保護(hù)蛋寶寶游戲規(guī)則孩子們分成若干小組，每組4-5人。每組選出一個(gè)“雞媽媽”，其他孩子作為“蛋寶寶”。游戲開(kāi)始時(shí)，“雞媽媽”需保護(hù)自己的“蛋寶寶”不被搶走，同時(shí)嘗試搶走其他組的“蛋寶寶”。被搶走的“蛋寶寶”需加入搶走者所在組。分組情況根據(jù)孩子們的年齡、性別和意愿進(jìn)行分組，確保每組實(shí)力均衡，增加游戲趣味性。游戲規(guī)則介紹及分組情況

游戲過(guò)程記錄與精彩瞬間游戲開(kāi)始，孩子們迅速進(jìn)入角色，緊張而興奮地守護(hù)著自己的“蛋寶寶”?！半u媽媽”們各顯神通，有的用身體護(hù)住“蛋寶寶”，有的則聲東擊西，試圖迷惑對(duì)手。一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)后，有些“蛋寶寶”成功被保護(hù)，有些則不幸被搶走。孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的沮喪。引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，同時(shí)也要關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的生命。在游戲中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中關(guān)愛(ài)他人，共同成長(zhǎng)。通過(guò)游戲，讓孩子們意識(shí)到每個(gè)生命都是寶貴的，需要被關(guān)愛(ài)和保護(hù)。引導(dǎo)孩子珍惜生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議學(xué)習(xí)了雞媽媽孵蛋的過(guò)程和蛋寶寶的成長(zhǎng)變化。通過(guò)觀察和實(shí)踐，了解了不同種類(lèi)蛋的外觀、大小和顏色等特征。培養(yǎng)了孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容家長(zhǎng)可與孩子一起回顧本次課程內(nèi)容，加深孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。鼓勵(lì)孩子在家中繼續(xù)探索與蛋相關(guān)的主題，如制作蛋的料理、觀察不同種類(lèi)的蛋等。家長(zhǎng)可與孩子一起參加延伸活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)拓展孩子的視