幼兒園大班社會教案《輕輕講、靜靜聽》

幼兒園大班社會教案《輕輕講、靜靜聽》匯報人：2024-01-24目錄contents課程介紹與目標教學內容與方法輕輕講：培養(yǎng)孩子良好表達能力靜靜聽：提高孩子傾聽能力和專注度互動環(huán)節(jié)：加強溝通與協(xié)作能力總結回顧與拓展延伸01課程介紹與目標在現代社會中，良好的溝通和傾聽能力對于個人的社交和職業(yè)發(fā)展至關重要。為了提高幼兒園大班孩子們的溝通與傾聽能力，特別設計本課程。通過本課程的學習，使孩子們能夠掌握基本的溝通和傾聽技巧，培養(yǎng)他們在日常生活中運用這些技巧的習慣。教案背景及目的目的背景了解溝通和傾聽的重要性，學習基本的溝通和傾聽技巧。知識目標能力目標情感目標能夠運用所學的溝通和傾聽技巧與他人進行有效的交流。培養(yǎng)孩子們尊重他人、善于傾聽的良好品質。030201教學目標與要求適用對象幼兒園大班學生。課時安排本課程共分為4個課時，每個課時40分鐘。第一課時為理論講解，第二課時為實踐練習，第三課時為小組討論，第四課時為總結與反思。適用對象及課時安排02教學內容與方法理解傾聽在日常交流中的意義，認識到認真傾聽是對他人的尊重。傾聽的重要性學習如何以適當的聲音和語氣表達自己的觀點，不打斷他人說話。表達的方式學會在公共場合控制自己的情緒，避免大聲喧嘩或哭鬧。情緒管理核心知識點梳理

教學方法與手段情境模擬通過模擬日常生活場景，如家庭聚餐、課堂討論等，讓幼兒在角色扮演中體驗輕輕講、靜靜聽的重要性。故事講述選擇富含教育意義的故事，如《愛說話的兔子》，通過講述和討論，引導幼兒理解傾聽和表達的重要性。游戲互動設計有趣的游戲，如“傳話游戲”、“悄悄話游戲”，讓幼兒在游戲中練習傾聽和表達技巧。《愛說話的兔子》、《大嗓門媽媽》等，通過生動的圖畫和故事情節(jié)，幫助幼兒理解傾聽和表達的重要性。繪本推薦選擇輕柔、舒緩的音樂，如古典音樂、輕音樂等，幫助幼兒在活動中保持平靜和專注。音樂資源選擇適合幼兒觀看的教育類動畫或短片，如《小豬佩奇》中關于傾聽和表達的片段，幫助幼兒加深理解。視頻資源輔助教學資源推薦03輕輕講：培養(yǎng)孩子良好表達能力營造溫馨、和諧的班級氛圍，讓孩子感受到安全和自由，鼓勵他們敢于表達。提供豐富多樣的玩具和圖書，激發(fā)孩子的興趣和好奇心，讓他們在玩中學，學中玩。定期組織語言活動，如故事會、角色扮演等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中鍛煉口語表達能力。創(chuàng)設自由寬松語言環(huán)境尊重每個孩子的個性和差異，鼓勵他們敢于表達自己的想法和感受。當孩子表達不清或遇到困難時，耐心傾聽并給予積極回應和支持，幫助他們增強信心。通過提問、引導等方式激發(fā)孩子的思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。鼓勵孩子大膽表達想法和感受

引導孩子學會傾聽他人意見教育孩子尊重他人，懂得傾聽別人的意見是一種美德。在活動中引導孩子輪流發(fā)言、認真傾聽他人的發(fā)言，培養(yǎng)他們的傾聽習慣。通過故事、游戲等形式告訴孩子傾聽的重要性，讓他們學會在傾聽中理解別人的意思和感受別人的情感。04靜靜聽：提高孩子傾聽能力和專注度保持眼神交流鼓勵孩子在傾聽時與說話者保持眼神交流，以示尊重和關注。安靜傾聽不打斷教育孩子在別人說話時保持安靜，不打斷別人的發(fā)言。用肢體語言表示傾聽教孩子通過點頭、微笑等肢體語言來表示自己正在傾聽。教授有效傾聽技巧和方法故事講述選擇有趣的故事，講述時要求孩子專注傾聽，通過提問等方式檢驗孩子的理解程度。傾聽游戲組織一些需要傾聽的游戲，如“傳話游戲”、“聽指令做動作”等，讓孩子在游戲中鍛煉傾聽能力。音樂律動播放音樂或兒歌，讓孩子跟隨節(jié)奏做動作或跳舞，提高孩子的聽覺專注度。通過游戲、故事等活動培養(yǎng)專注度03鼓勵質疑和提問鼓勵孩子對聽到的信息提出疑問或發(fā)表不同看法，培養(yǎng)孩子的批判性思維和獨立思考能力。01提問引導思考在講述故事或討論問題時，適時提出問題，引導孩子思考并表達自己的看法。02討論與分享組織小組討論或分享會，鼓勵孩子傾聽他人的觀點并表達自己的想法，促進思考和交流。鼓勵孩子在傾聽中思考問題05互動環(huán)節(jié)：加強溝通與協(xié)作能力鼓勵幼兒積極發(fā)言，表達自己的觀點和想法，同時學會傾聽他人的意見，尊重不同的觀點。教師可以適時引導討論，幫助幼兒深入理解主題，同時培養(yǎng)他們的語言表達和溝通能力。將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍繞一個主題展開討論，如“我最喜歡的玩具”、“我最想去的地方”等。組織小組討論，分享觀點和想法設計一些社交場景，如“在公園里遇到陌生人”、“在超市里購物”等，讓幼兒分別扮演不同的角色進行模擬演練。通過角色扮演，讓幼兒學會在不同場合下如何與他人進行溝通和交流，提高他們的社交技能。教師可以根據幼兒的表現給予及時的反饋和指導，幫助他們不斷改進和提高。開展角色扮演，模擬社交場景教師可以觀察幼兒在任務中的表現，及時給予肯定和鼓勵，同時引導他們學會分工合作、互相幫助，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。設計一些需要團隊合作才能完成的任務，如“搭建積木塔”、“制作水果拼盤”等。將幼兒分成若干小組，讓他們一起商量、協(xié)作完成任務，體驗團隊合作的重要性。合作完成任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神06總結回顧與拓展延伸123孩子們明白了在交流中傾聽他人是非常重要的，只有認真傾聽，才能更好地理解別人的意思。傾聽的重要性孩子們學會了在表達自己的想法時，要清晰、有條理，同時要注意語氣和表情，讓聽的人更容易理解。表達的技巧孩子們意識到每個人都有自己的想法和感受，應該尊重他人的觀點和感受，不輕易打斷別人的發(fā)言。尊重他人總結本節(jié)課重點內容大部分孩子能夠在課堂上保持注意力集中，認真傾聽老師和同學的發(fā)言。注意力集中孩子們在課堂上能夠積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點和感受，有些孩子還能夠主動分享自己的經驗和故事。積極表達孩子們在課堂上能夠尊重他人的觀點和感受，不輕易打斷別人的發(fā)言，也能夠接受別人的不同意見。尊重他人回顧孩子們在課程中表現及進步家庭交流家長可以在家庭交流中引導孩子注意傾聽和表達，比如讓孩子復述家人的話，或者讓孩子表達自己的觀點和感受。尊重孩子家長應該尊重孩子的觀點和感受，鼓勵孩子表達自己的想