幼兒園六一兒童節(jié)美篇(文本)

Word文檔下載后（可任意編輯）第第頁幼兒園六一兒童節(jié)美篇幼兒園六一兒童節(jié)美篇

(開場)：

1：各位領(lǐng)導(dǎo)

2：敬重的來賓

3：友愛的小朋友們，

4：友愛的大朋友們。

5：合：大家節(jié)日好!

1：六月，有童年的沃土;

2：六月，有童年的太陽。

3：六月，是童年的搖籃;

4：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。

合：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。

1：六一的鮮花絢麗多彩

2：六一的陽光燦爛奪目

3：在這充滿快樂的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露

4：在這火熱奔放的季節(jié)里，讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!

合：佳華安琪幼兒園迎六一聯(lián)歡會如今開始!

一，敬茶

1：清茶一杯迎貴客

2："花容半掩露真情

3：下面有請新部小朋友敬上我們細(xì)心泡制的香茶，

4：謹(jǐn)以這香茶祝愿您歡樂安康。指導(dǎo)老師王怡輝

二，三句半《歡慶六一喜慶濃》

1：朋友們，鮮紅太陽已經(jīng)升起，

2：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，

3：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

4：讓我們一起歡慶孩子們的節(jié)日!

5：請觀賞朗誦組節(jié)目，《三句半歡慶六一喜慶濃》

三，幼兒英語

1：今日是孩子的節(jié)日，Happychildren〞sday!兒童節(jié)歡樂!

2：世界是個大家庭，英語是走向世界的工具。

3：我們天天學(xué)英語，人人說英語，

4：你會說英語嗎?來兩句怎樣?

1：Hello!Hi!Howareyou?

2：就這兩招，也太丟臉了吧，小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧--

3：請觀賞幼兒英語《》指導(dǎo)教師趙陽

四，家長合唱《讓我們蕩起雙槳》

1：今日是孩子的節(jié)日

2：也是我們家長的節(jié)日

3：是啊，一首首悅耳的兒歌蕩起一片快樂的海洋，伴隨著一代又一代的孩子慢慢長大，

4：請觀賞家長合唱《讓我們蕩起雙槳》

五，幼兒武術(shù)

1：武術(shù)是中華文化的珍寶，是我們學(xué)校的特色課程，

2：武術(shù)隊的表演更是精彩無比，

3：讓我們以強(qiáng)烈的掌聲，歡迎創(chuàng)思組為我們展示剛?cè)嵯酀?jì)的武術(shù)《》!指導(dǎo)老師

六，小班打擊樂《歡樂節(jié)日》

1:童年是一支歌，跳動著奇妙的音符

2：童年是一首詩，充滿了幻想和向往

3：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

4：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

1：請觀賞幼兒打擊樂《歡樂節(jié)日》指導(dǎo)老師秦瑩

七，舞蹈《數(shù)鴨子》

1：六月，風(fēng)和日麗

2：六月，春暖花開，

3：六月，荷葉田田

4：六月，楊柳依依

1：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群活潑可愛的小鴨子，一個個天真頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢!

2：請觀賞小托班的舞蹈《數(shù)鴨子》。指導(dǎo)老師張鑫

八，舞蹈《好孩子要老實》

1：佳華是我家，在這里，我們茁壯成長，

2：佳華是課堂，在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

3：老師教我們愛祖國愛勞動，

4：老師教我們要無私要正直。

5：請觀賞幼兒舞蹈《好孩子要老實》指導(dǎo)教師

九，舞蹈《爺爺?shù)膯顓取?/p>

1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，

2：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，

3：六月，是養(yǎng)育我的沃土，照射我的太陽，

4：六月，是老人呵護(hù)孩子的慈愛，耳畔傳來嗩吶的悠揚(yáng)，

1，請觀賞舞蹈組的節(jié)目《爺爺?shù)膯顓取分笇?dǎo)老師張佳

十，舞蹈《動感早晨》

1：紅紅的花兒，青青的苗，我們在陽光下歡樂?

2：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，

1：苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!

2：紅紅的花兒，青青的草，

1：我們是早晨的第一道曙光，

2：請觀賞創(chuàng)思a班的舞蹈《動感早晨》指導(dǎo)老師王芳。

十一，家長舞蹈《六小天鵝》

1：我們的孩子能歌善舞

2：我們的家長也不含糊

1：下面請觀賞家長歡樂的舞蹈《六小天鵝》指導(dǎo)老師何小紅

十二，大班打擊樂《創(chuàng)意世界?》

1：在這個歡快的節(jié)日里，音樂無處不在，

2：我們的聲音是音樂，雙手是音樂，我們的一切都是音樂!

3：在這里，我們傾聽音樂，

4：在這里，我們探究音樂

1：這個奇妙的音樂世界，給我一個支點，讓我奏出它炫麗的的音符。

2：請觀賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲創(chuàng)意的世界》

十三，模特隊

1：今年我們佳華安琪幼兒園代表焦化廠參與了模特競賽，并取得了優(yōu)異成果

2：我們的家長和老師都很偉大!他們無私奉獻(xiàn)，仔細(xì)訓(xùn)練。

3：下面請我們以強(qiáng)烈的掌聲，請出家長教師模特隊為我們帶來的精彩表演!

十四，教師《接吻舞》

1：擁抱湛藍(lán)的天空，

2：親吻孩子的笑臉，

3：我們擁有健康的體魄!

4：我們擁有滿腔的熱情!

合：我們的生活是多么的美好!

1：請觀賞教師舞蹈《接吻舞》

十五，舞蹈《阿拉伯之夜》

1：六一是全世界小朋友的節(jié)日，世界各國的小朋友是一家，

2：阿拉伯是一個秀麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有秀麗和善的姑娘

3：請觀賞拓展b班的舞蹈《阿拉伯之夜》指導(dǎo)教師李靜

十六，書法，古琴

1：觀賞完了異域的優(yōu)美舞蹈，讓我們回到中國，感受一下中國古典文化的魅力，

2：書法是我們的國粹，是民族思想的結(jié)晶，

1：古琴更是我們的世界文化遺產(chǎn)，曾在北京奧運(yùn)會上讓世界驚羨。

2：請觀賞創(chuàng)思班韓鐘驁小朋友的書法"志存高遠(yuǎn)'和書法老師的古琴伴奏"平沙落雁'。

1：讓這悠揚(yáng)的琴聲和古樸的文字帶我們?nèi)ヌ骄恐袊幕撵`魂世界。

十七，電子琴

1：一曲意境悠遠(yuǎn)的古曲平沙落雁，讓我們的孩子也躍躍欲試了

2：請觀賞新部中班組小朋友的電子琴《》

十八，歌舞《天路》

1：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪五彩的明天!

2：用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去向往美妙的將來!

3：讓我們一起唱歌，一起舞蹈，一起成長在圣潔的天路。

4：請觀賞秦瑩老師的歌曲《天路》

十九，舞蹈《歡樂天使》

1：暖和的陽光，迷人的花香，

2：喜悅的笑臉，興奮的胸膛

3：連小草都在快樂地唱歌，

4：輕輕地，摒住呼吸，

1：每一顆澎湃的心啊

2：興奮地要跳出胸膛，

3：我的六一是那么快樂，

4：我的六一是那么難忘

合：在這個美妙的日子里，我們是歡樂的天使!

二十，舞蹈《越來越好》

1：六月，是我們美好的花季，

2：六月，帶給了我們金色的童年，

3：六月，讓我們的明天更陽光，

4：六月，讓我們的明天更美妙

1：請觀賞創(chuàng)思a班的舞蹈《越來越好》

(結(jié)束)

1：童年的生活最最美好。

2：是甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

3：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了很多將來的期望

4：感謝您，尊敬的老師

1：感謝您，友愛的爸爸媽媽

2：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

3：感謝您，使我們告辭跌跌撞撞。

4：請您們放心，我們會健康成長!

合：讓我們說一聲：老師，感謝您!爸爸媽媽，感謝您!

"我健康，我歡樂'佳華安琪幼兒園六一文藝匯演到此結(jié)束!

幼兒園六一兒童節(jié)美篇

今日我太高興啦，因為今日是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日!

一大早，化完妝，我們就去學(xué)校體育館跳舞。臨上場時，我對自己說："肯定要跳好啊。'于是我們就面帶微笑，跟著音樂跳了起來。我們先是跪著的，當(dāng)音樂播放到"花落知多少'的時候，我們就站了起來。我們甜甜地微笑著，美美地跳著音樂剛一結(jié)束，全場就響起了強(qiáng)烈的掌聲。

真是一個美好歡樂的六一兒童節(jié)。

幼兒園六一兒童節(jié)美篇

為進(jìn)一步提升幼兒交通安全意識和防范意識，預(yù)防和削減學(xué)齡前兒童交通事故的發(fā)生，近日，德安縣公安局交管大隊組織民警走進(jìn)轄區(qū)幼兒園，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的交通安全宣揚(yáng)教育活動，為孩子們送去了特別的節(jié)日禮物。

活動中，民警針對幼兒主要的出行方式，著重講解了步行安全學(xué)問，告知小朋友行人要走人行橫道，走路時要集中精力，過公路要遵守交通信號燈，要走過街設(shè)施和人行橫道，要認(rèn)識交通標(biāo)志;不要在道路上踢足球、玩滑板，不要玩耍打鬧，不要翻越護(hù)欄，不要隨便橫過公路，不要扒車、追車等。通過交通標(biāo)志模具現(xiàn)場教學(xué)和播放幻燈片等方式，極大吸引了小朋友的留意力，增加課堂的趣味性。

活動期間，民警還教孩子們認(rèn)識了各種各樣的斑馬線，講解了與孩子們平常生活息息相關(guān)的交通信號燈學(xué)問。民警采納一問一答、搶答贈送小禮物的互動方式增進(jìn)與小朋友間的溝通，并讓小朋友當(dāng)老師向同學(xué)提問，進(jìn)一步加深了孩子們對交通安全學(xué)問的理解，在他們幼小