2023省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料10篇

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料10篇省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料有哪些？講先進(jìn)典型的事跡、閱歷，肯定要留意切不行講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。下面是我為大家整理的省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇1）

__，男，57歲，河南高校附屬中學(xué)老師

赴哈密援疆之前，在河南高校附屬中學(xué)任教的__已是河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南高校教育碩士導(dǎo)師，擁有豐富的教學(xué)管理閱歷和教學(xué)特長(zhǎng)。兩次援疆，讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。

2022年至2022年，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星高級(jí)中學(xué)支教的三年間，__一心撲在教學(xué)工作上，教學(xué)成果顯著。2022年，__踏上了其次次援疆之路——到哈密市第一中學(xué)擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)新“一課一研”教研方式，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)派出校和受援校聯(lián)合教研，提高老師教育科研水平;關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異，打造體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學(xué)，讓更多同學(xué)圓夢(mèng)高校。

__先后獲得十三師優(yōu)秀老師、河南省師德標(biāo)兵等稱號(hào)，被新疆維吾爾自治區(qū)評(píng)為“援疆優(yōu)秀個(gè)人”。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇2）

__，男，53歲，南陽(yáng)市南召縣南河店鎮(zhèn)桑樹(shù)坪村學(xué)校校長(zhǎng)

自1991年到桑樹(shù)坪學(xué)校任教以來(lái)，32年間，__以校為家，既是校長(zhǎng)，又是包班老師，備課、上課、批改作業(yè)，打飯、喂飯、洗衣，樣樣都做。在脫貧攻堅(jiān)的日子里，他白天走訪群眾，夜晚建檔立卡，夜以繼日地工作著，讓那些貧困輟學(xué)和殘障智障的孩子重返校內(nèi)。

桑樹(shù)坪村溝壑縱橫，有的同學(xué)上學(xué)需要經(jīng)過(guò)4條河。孩子們的安危始終是__的心頭大事。每到汛期河流漲水，他都會(huì)背著同學(xué)過(guò)河，一背就是25年。

學(xué)校有6名殘障同學(xué)，生活不能自理。從2022年起，__每天義務(wù)接送他們上下學(xué)，同時(shí)照看他們的生活和學(xué)習(xí)。在他的感召下，學(xué)校青年老師陳爽也加入到接送智障孩子的行列。

近年來(lái)，__先后榮獲南召縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵等稱號(hào)。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇3）

33年的教同學(xué)涯中，她始終堅(jiān)持針對(duì)每一名盲童的特點(diǎn)，采納個(gè)別化教學(xué)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，用愛(ài)心和專業(yè)讓每名同學(xué)的潛能都得到最大程度的開(kāi)發(fā)。在手工教學(xué)中，她借助網(wǎng)絡(luò)刻苦自學(xué)，開(kāi)發(fā)出獨(dú)具特色的多類手工課程，打破了盲校手工課只學(xué)紙工的歷史。通過(guò)手工教學(xué)，提高了視障同學(xué)的動(dòng)手力量，更培育了他們的制造力、協(xié)作力量和自信念。

在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，她選擇適合視障同學(xué)的軟件或APP，結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的平板電腦教學(xué)流程，讓傳統(tǒng)的視障教育課堂跟上了時(shí)代的步伐。她還樂(lè)觀討論推廣國(guó)家通用盲文，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫了國(guó)家通用盲文語(yǔ)文學(xué)科配套練習(xí)冊(cè)12冊(cè)，多次擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)通用盲文培訓(xùn)授課及命題工作，4次作為中國(guó)殘聯(lián)課題組核心成員完成了《國(guó)家通用盲文同音詞分化討論》等課題的討論，促進(jìn)了視障人士讀寫水平和閱讀效能的提高。

先后獲得濰坊市師德標(biāo)兵、濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵、濰坊市資助工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào);獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省教育信息化大賽課例一等獎(jiǎng)等。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇4）

__，中共黨員，中學(xué)一級(jí)老師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一班級(jí)主任，邯鄲市其次屆英語(yǔ)兼職教研員。

2022年參與工作至今已擔(dān)當(dāng)15年班主任，所教同學(xué)中有8人被清北錄用，多名同學(xué)在全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾赴英國(guó)布萊頓高校公派留學(xué)。獲全國(guó)中學(xué)校公開(kāi)課電視展現(xiàn)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎(jiǎng)、邯鄲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、邯鄲市老師教學(xué)技能競(jìng)賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市三等功、教育局嘉獎(jiǎng)、邯鄲市德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為英語(yǔ)老師，英語(yǔ)學(xué)科主任，她注意鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與研修培訓(xùn)、課題、講課競(jìng)賽等活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參與編寫論著和校本教材，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)”，所編寫的論著被評(píng)為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2022年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2022年在河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟組織的高三班級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎(jiǎng)，2022年樂(lè)觀參與疫情期間優(yōu)秀案例征集活動(dòng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀青年老師”“最受同學(xué)寵愛(ài)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇5）

__，56歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，圖們市長(zhǎng)安中學(xué)高級(jí)老師。從教35年來(lái)，__始終立于三尺講臺(tái)，堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育。多年來(lái)，__雖孤身一人，但她斗志昂揚(yáng)，將畢生的青春和熱血都獻(xiàn)給了長(zhǎng)安中學(xué)，獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育!

班主任工作中，她視同學(xué)為己出，把同學(xué)的事當(dāng)成自己的事;她輔導(dǎo)同學(xué)，百問(wèn)不厭，誨人不倦;她無(wú)私奉獻(xiàn)，主動(dòng)為家庭困難的同學(xué)墊付費(fèi)用或購(gòu)買衣服;她急躁細(xì)致，用自己的一言一行，感染著每一個(gè)同學(xué)……

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，她始終如一，做到學(xué)數(shù)學(xué)“一個(gè)同學(xué)也不能少”。她堅(jiān)持第一個(gè)走進(jìn)教室，凝視著孩子們走進(jìn)班級(jí);她主動(dòng)一對(duì)一輔導(dǎo)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，一個(gè)也不放棄……如今的__，衣著裝扮樸實(shí)無(wú)華，但精神飽滿，神采飛揚(yáng);聲音略帶嘶啞，但始終溫順和氣，彬彬有禮。

雖然是一位老老師，但__在教育教學(xué)改革中始終走在前沿，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)力量，探討適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)的教育方法，探究適合小班制的教學(xué)模式。去年，__申請(qǐng)延遲了退休，她說(shuō)：“我舍不得離開(kāi)耕耘了三十多年的土地，舍不得那些就讀于農(nóng)村學(xué)校的孩子，我想陪伴著更多的農(nóng)村孩子走向更寬闊的的天空?！?/p>

__多次被評(píng)為“市優(yōu)秀老師”“市優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師標(biāo)兵”等;先后獲得“市優(yōu)秀黨員”“市勞動(dòng)模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)—圖們好人”“州優(yōu)秀老師”“省師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，曾取得中考數(shù)學(xué)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一”“優(yōu)秀中考教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱號(hào);在市統(tǒng)考中曾取得“平均分第一”“優(yōu)秀率第一”的好成果。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇6）

__是李店初級(jí)中學(xué)的一名老師，自20__年參與工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志究竟是如何做到的呢?

第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到歡樂(lè)。

老師身上社會(huì)給予許多刺眼的光環(huán)：人類靈魂的工程師老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的進(jìn)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，__同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。

捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。喜愛(ài)同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，就努力查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。平常的工作中對(duì)那些家庭困難的同學(xué)，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，會(huì)從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。

在其的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難受的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)覺(jué)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)勸慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的同學(xué)的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男同學(xué)來(lái)看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成果很好的，一個(gè)是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學(xué)說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺刺詺?，但我們的成果在學(xué)校始終都是前幾名。真的要感謝您!她也常常能收到在高中就讀的同學(xué)發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息：老師，我們?cè)趯嬍页３Ｕf(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)老師最大的幸福和歡樂(lè)。

其次，工作中細(xì)心耕耘，這樣就收獲了勝利。

第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說(shuō)道：要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。__同志就這樣自勵(lì)。作老師的，每天教育同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和諧相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師任重而道遠(yuǎn)，連續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地悄悄無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

這就是__師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇7）

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__，中共黨員，一級(jí)老師，2022年8月參與工作，現(xiàn)任教育處副主任。

勤于學(xué)習(xí)刻苦鉆研

從稚氣未脫的青年老師，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀老師，這其中布滿艱辛與歡樂(lè)。自踏上三尺講臺(tái)之日起，他便肩負(fù)著神圣的使命，他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)功底和先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。為此，他始終堅(jiān)持不斷自我充電，虛心向老老師請(qǐng)教閱歷，多種渠道學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，努力成為一名合格的人民老師。他恪盡職守、任勞任怨，先后被評(píng)為學(xué)習(xí)“__”重要講話答題樂(lè)觀分子、螺陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀老師、學(xué)校師德標(biāo)兵、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)樂(lè)觀分子等。八年來(lái)他更是多次參與市、縣、校組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，獨(dú)立撰寫的學(xué)科論文多篇發(fā)表在CN刊物上。他深知，有付出才會(huì)有收獲，不善言辭的他甘當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。在日復(fù)一日的平凡歲月中，悄悄耕耘，堅(jiān)守對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感。

關(guān)愛(ài)同學(xué)，亦師亦友

初出茅廬時(shí)的他負(fù)責(zé)雙班數(shù)學(xué)，面對(duì)100多號(hào)的同學(xué)，每天有講不完的課，改不完的練習(xí)。缺少教學(xué)閱歷的他，時(shí)常為找不到有效的教學(xué)方法而苦惱，為個(gè)別同學(xué)學(xué)不會(huì)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但他卻從不曾埋怨，不言懊悔?，F(xiàn)在的他，除了應(yīng)對(duì)日常繁瑣的教務(wù)工作外，還常常利用放學(xué)時(shí)間，在線上為同學(xué)進(jìn)行答題解疑，利用課后時(shí)間培優(yōu)轉(zhuǎn)差更是家常便飯。他每任教一個(gè)班級(jí)，都會(huì)傾注全部真心。為了能有更多的和同學(xué)相處的時(shí)間，他毅然選擇了住校，真正的做到了“以校為家，愛(ài)生如子“。他不僅僅是老師，更是同學(xué)們的好伴侶。每天早早走進(jìn)教室，為的是傾聽(tīng)同學(xué)的想法和疑慮，并鼓舞同學(xué)們樂(lè)觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他也會(huì)在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)賜予關(guān)注和關(guān)心，而不是批判和責(zé)怪。他知道每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的，因此在教育中也會(huì)賜予每個(gè)同學(xué)獨(dú)特的關(guān)注和關(guān)心，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到被愛(ài)和被重視的感覺(jué)。這種教育方式和他的個(gè)人魅力，讓同學(xué)對(duì)他深深地喜愛(ài)和敬重。

誓前行，用堅(jiān)持擁抱將來(lái)

從教以來(lái)，他始終是同事眼中辛勤工作的螺絲釘?！皶员颍瑳](méi)墨了……”“曉彬，多媒體開(kāi)不起來(lái)……“曉彬，曉彬……走廊里，教學(xué)樓外，總能聽(tīng)到有人喊著他的名字。此外，在學(xué)校的大型活動(dòng)或特別場(chǎng)合中，他也總是沖鋒在前，學(xué)校的音響設(shè)備，桌椅凳子……事無(wú)巨細(xì)，他都親力親為。在行政工作中，總務(wù)處、辦公室、教育處都有勞碌的身影。2022年，在擔(dān)當(dāng)總務(wù)處副主任期間，他負(fù)責(zé)全校的后勤保障工作，大到學(xué)校擴(kuò)容擴(kuò)建工程的報(bào)備、審批，小到分發(fā)全校班級(jí)勞動(dòng)工具，配齊老師教學(xué)用具等，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)教育處副主任，他依舊在自己工作的崗位上辛勤耕耘著，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行無(wú)私奉獻(xiàn)的老師信條。持續(xù)三年的疫情雖然結(jié)束了，但在抗擊疫情疫情期間，身為人民老師的他，“舍小家，為大家”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神還是會(huì)被同事們時(shí)常贊揚(yáng)。那時(shí)候的他，白天是志愿者，晚上是老師;那時(shí)候的他，常常每天凌晨5點(diǎn)從家里動(dòng)身，來(lái)到核酸檢測(cè)點(diǎn)，化身小紅，小藍(lán);那時(shí)候的他，由于長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，常常犯頭疼，但辛苦與勞累，沒(méi)有讓他害怕，他不愿退出，不愿請(qǐng)假，始終在悄悄的堅(jiān)持著。是啊!他是萬(wàn)千老師中最平凡的一員，但他卻在用行動(dòng)感動(dòng)著我們。

教書(shū)育人，教者必需先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了一位學(xué)校老師高尚的師德風(fēng)范和勤勞品質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，堅(jiān)信他肯定能連續(xù)立足實(shí)際，潛心育人，不負(fù)韶華，在平凡的崗位上取得更加優(yōu)異的成果。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇8）

__：用愛(ài)丈量歲月用情守護(hù)學(xué)子

“1986年，我懷著滿腔熱忱走上了神圣的三尺講臺(tái)。小時(shí)候，我最崇拜的人就是老師，崇拜他們淵博的學(xué)問(wèn)，崇拜他們?cè)谡n堂上的瀟灑舉止，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。當(dāng)我也成了一名老師，我感動(dòng)，我向往，我開(kāi)頭設(shè)計(jì)著我的老師藍(lán)圖?！爆F(xiàn)任新田一中高三班級(jí)班主任的__，從教已整整37年。如今即將退休的她，回憶起三十幾年的教育生涯，她總是欣慰地說(shuō)“屬于我的教育的天空是多彩的，是無(wú)憾的，是超值的。”

班主任“釘子戶”

有同事戲謔__，“你就是個(gè)班主任‘釘子戶’，25年班主任還沒(méi)有當(dāng)夠?如今快退休了，還占著位置不放?！?/p>

三十多年來(lái)，__始終堅(jiān)守教育初心，對(duì)教學(xué)的全身心投入，靠著扎實(shí)的功底、獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)秀的教育業(yè)績(jī)，贏得了同學(xué)及家長(zhǎng)的由衷信任，贏得了學(xué)校的充分確定，而這也讓__在班主任的崗位上干一年又一年

師者，傳道授業(yè)解惑也。

老師，既要教書(shū)又要育人?！敖逃粋€(gè)同學(xué)，先要教會(huì)他如何做人，然后再談到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。一個(gè)人假如沒(méi)有健康向上的品性，沒(méi)有對(duì)他人的愛(ài)心，沒(méi)有對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么就不是一個(gè)健全的人才，也稱不上祖國(guó)的棟梁?！边@是__的教學(xué)理念。

面對(duì)所帶班級(jí)屢次違反校紀(jì)校規(guī)的謝某，任課老師都認(rèn)為不行救藥，作為班主任的__堅(jiān)持多鼓舞，勤引導(dǎo)的主見(jiàn)，一次次的找他談心。謝某唱歌得很好，__就想方法發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓他在課堂上也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。她認(rèn)為，只要假以時(shí)日，頑石也能被愛(ài)摧化。謝某最終被老師的不放棄、不拋棄所打動(dòng)，打算“浪子回頭”，用行動(dòng)回報(bào)著__老師賜予的愛(ài)。

“班主任的工作藝術(shù)就是這樣，全員跟蹤，全程跟進(jìn)，全身心呵護(hù)，專心、用愛(ài)、用情去喚醒同學(xué)，點(diǎn)燃他們，激發(fā)他們，引領(lǐng)他們走向勝利，一個(gè)也不讓掉隊(duì)?！?022年至2022年，整整五年，__連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三班主任、任教高三語(yǔ)文。高強(qiáng)度不叫苦，高壓力不喊累，她始終奮斗在高考的最前沿，所帶班級(jí)高考上線人數(shù)及任教的班級(jí)語(yǔ)文成果均居班級(jí)前列。

不遺余力“傳幫帶”

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

為了使青年老師脫穎而出，不斷提高老師隊(duì)伍整體化、專業(yè)化和梯隊(duì)化水平，新田一中推行“五制強(qiáng)師”隊(duì)伍建設(shè)舉措，師徒結(jié)對(duì)是其中一項(xiàng)重要的制度。作為“老師傅”的__長(zhǎng)期帶著徒弟，開(kāi)展老師隊(duì)伍“傳幫帶”工作。

“作為新老師，要總體把握你所教學(xué)科結(jié)構(gòu)，快速把握學(xué)科特點(diǎn)，支配好不同學(xué)段的同學(xué)學(xué)習(xí)，目的明確，任務(wù)適度，‘讓同學(xué)跳著摘桃子’”“學(xué)高為師，身正為范。教學(xué)也是一樣，要想方法喚醒同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的熱忱，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好”。她常常跟徒弟溝通、探討。針對(duì)業(yè)務(wù)力量，她組織徒弟開(kāi)展現(xiàn)范課、過(guò)關(guān)課、跟進(jìn)課，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，集中點(diǎn)評(píng)總結(jié)，親力親為地檢查徒弟的教案、學(xué)案、作業(yè)批改狀況，指導(dǎo)把控教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，并要求他們常常反思回顧、提煉升華，形成觀點(diǎn)、撰寫論文。__手把手的一個(gè)一個(gè)引導(dǎo)，一屆一屆輻射，教學(xué)工作、班工作毫不模糊，一點(diǎn)一滴仔細(xì)引領(lǐng)。

這項(xiàng)“老師的老師”工作并不輕松，但__與本校很多骨干老師、學(xué)科帶頭人、名師“師傅”一樣，不計(jì)酬勞，樂(lè)觀投入，樂(lè)此不疲。__常說(shuō)“助人助己，關(guān)心年輕老師成長(zhǎng)的同時(shí)，也在提高自我?！苯陙?lái)，她結(jié)對(duì)胡亞麗、肖宇婷兩位年輕老師跟班學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩年多的傳幫帶，兩位老師在青年老師中脫穎而出，胡亞麗現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，曾獲青年老師優(yōu)質(zhì)課比武大賽一等獎(jiǎng);肖宇婷在班主任工作中被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

春華秋實(shí)滿庭芳

櫛風(fēng)沐雨砥礪行，春華秋實(shí)滿庭芳。

一分耕耘一份收獲，努力的付出，總會(huì)有豐贍的回報(bào)。__先后被評(píng)為永州市首屆骨干老師、新田縣首屆骨干老師、新田縣其次屆“名班主任”、新田縣嘉獎(jiǎng)人員，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“最受歡迎老師”“師德標(biāo)兵”。所上的示范課《姓氏源流與文化尋根》榮獲縣一等獎(jiǎng);在全國(guó)青少年語(yǔ)文力量大賽中，多次指導(dǎo)同學(xué)獲獎(jiǎng)，本人也多次榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);在第十六屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)活動(dòng)湖南省決賽中榮獲輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

三尺講臺(tái)終不悔，只為初心守杏壇。老師的職業(yè)是辛苦的，責(zé)任也是重大的。每一天的披星戴月，深夜的燭下執(zhí)筆，如春蠶盡吐情絲，如耕牛耕耘于壟畝。這就是汗水的澆灌，這是心血付出的剪影。觀察一棵棵幼苗在自己的澆灌培育下健壯成長(zhǎng)，期盼并明白他們必將開(kāi)花，還有什么比這更能感動(dòng)人，吸引人的呢?正如__所言：“教育是一門愛(ài)的藝術(shù)。老師要專心、用愛(ài)、用情對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。”愛(ài)之所至，金石為開(kāi)。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇9）

最美老師——試驗(yàn)中學(xué)__

世界聞名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)，愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。在日新月異的今日，面對(duì)各種誘惑的沖擊，面對(duì)多元化的價(jià)值觀和評(píng)價(jià)觀，這份愛(ài)和責(zé)任也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，給予其新的歷史意義。愛(ài)，要真愛(ài)、會(huì)愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、用進(jìn)展的眼光去愛(ài)。責(zé)任就是要肩負(fù)起真正教書(shū)育人的職責(zé)，不能急功近利，回到教育的原點(diǎn)，真正為孩子一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

潤(rùn)物無(wú)聲——作為任課老師的愛(ài)與責(zé)任

作為老師，在傳播學(xué)問(wèn)的同時(shí)，敬重、信任、不放棄任何一個(gè)同學(xué)，這是自己始終以來(lái)堅(jiān)守的信念。前幾年高考成果出來(lái)的時(shí)候，我接到一個(gè)女孩打來(lái)的電話：“老師，我考上高職了!我剛拿到高考成果，第一個(gè)先告知您!”，她是我?guī)啄昵八鶐О嗉?jí)的一個(gè)文化課成果特別差、性格內(nèi)向不善言談、曾經(jīng)輟學(xué)在家的同學(xué)，是我三番五次的到她家、到田間地頭推心置腹的找她談心，最終進(jìn)入職業(yè)學(xué)校讀書(shū)的。她說(shuō)，她其實(shí)已經(jīng)被學(xué)校推舉進(jìn)入高職學(xué)校了，只是為了證明自己才又參與的高考，而且成果特別不錯(cuò)。放下電話，不禁感慨，一位老師真的可以轉(zhuǎn)變同學(xué)的一生!

又是一年的炎炎夏日，同學(xué)中考結(jié)束返校拍畢業(yè)照時(shí)交給我一份中考試卷和一份調(diào)查問(wèn)卷，這是我在最終一周布置給同學(xué)的作業(yè)。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容是關(guān)于孩子對(duì)自己抱負(fù)和將來(lái)的規(guī)劃，沒(méi)有涉及對(duì)我的評(píng)價(jià)。然而，在這份問(wèn)卷中，我收到了最幸福最傲慢的禮物：“老師，您是第一個(gè)讓我喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!”，“老師不論走到哪里，你都是我們最可敬的老師!”

那份問(wèn)卷，是源于無(wú)意中與一名升學(xué)無(wú)望的同學(xué)的對(duì)話。

師：畢業(yè)后有什么準(zhǔn)備?生：沒(méi)有，不知道師：你喜愛(ài)做什么?生：沒(méi)有，什么也不喜愛(ài)。同學(xué)帶著一絲苦笑又好像無(wú)關(guān)緊要的脫口而出，一時(shí)間，我無(wú)言以對(duì)。我感到難受和愧疚，還有一點(diǎn)悲傷，這莫非就是我們教育的成果?寄予著國(guó)家和民族將來(lái)的下一代?聽(tīng)起來(lái)好像很高調(diào)，但是我真的感到了一種前所未有的擔(dān)憂。于是，我做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的關(guān)于同學(xué)抱負(fù)的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可想而知，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)、志趣和將來(lái)的工作抱負(fù)融為一體的只占5%。在最終一節(jié)課上，我祝福他們大膽地去追求自己內(nèi)心喜愛(ài)的生活，過(guò)一種幸福有意義的完整的生活!當(dāng)我推心置腹的跟他們溝通這些時(shí)，他們表現(xiàn)出了一種從沒(méi)有的安靜與思索狀態(tài)，并還我以真誠(chéng)熱鬧的掌聲，我深鞠一躬，祝他們走好自己的人生路!

追求卓越——作為管理者的愛(ài)與責(zé)任

幾年前，校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，我想是對(duì)我管理工作的最高評(píng)價(jià)和確定：學(xué)校教科研處的工作從來(lái)不用我操勞，是放心單位。

追求卓越，力爭(zhēng)讓每一項(xiàng)工作效益最大化，是我的工作底線。組織的省網(wǎng)絡(luò)研修連續(xù)四次年獲得山東省研修先進(jìn)單位。2022年學(xué)校被評(píng)為淄博市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。所負(fù)責(zé)的淄博市十二五課題“學(xué)校學(xué)校教研組建設(shè)的試驗(yàn)討論”順當(dāng)結(jié)題，淄博市創(chuàng)新項(xiàng)目“建設(shè)教學(xué)相長(zhǎng)的中觀課堂”榮獲教育創(chuàng)新獎(jiǎng)，《中觀課堂的思索與實(shí)踐》正式出版，并在淄博市第五屆教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)的第一名。近來(lái)主要負(fù)責(zé)的后“茶館式”教學(xué)成果推廣工作先后作為淄博市唯一一所學(xué)校代表在市溝通會(huì)上發(fā)言，并在我校召開(kāi)市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

厚積薄發(fā)——對(duì)自我成長(zhǎng)的愛(ài)與責(zé)任

始終以來(lái)，自己堅(jiān)持每天撰寫隨筆，每個(gè)學(xué)期約計(jì)10萬(wàn)字，目前累計(jì)約70余萬(wàn)字的隨筆。2022年考取了山東師范高校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的教育碩士。先后獲得淄博市第四期淄博名師建設(shè)工程人選，淄博市“十佳師德標(biāo)兵”、淄博市優(yōu)秀老師、淄博市骨干老師、高新區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、高新區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教科研工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。被聘為“淄博市老師教育師資庫(kù)成員”，2022年被聘為網(wǎng)絡(luò)研修市級(jí)專家，同時(shí)連續(xù)兩屆榮獲淄博市優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)、淄博市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、出示淄博市公開(kāi)課、多次獲得淄川區(qū)和高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、在張店區(qū)和高新區(qū)老師培訓(xùn)會(huì)上做閱歷介紹、在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中國(guó)老師報(bào)》《山東教育》等發(fā)表論文十幾篇，作為副主編出版專著《中觀課堂的思索與實(shí)踐》。事跡先后在《淄博日?qǐng)?bào)》《山東教育導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，并作為淄博市代表在德州進(jìn)行的全國(guó)新時(shí)期師德研討會(huì)上做典型發(fā)言。

“有教育情懷的人咱學(xué)校也不少，但是能用情懷去教育的就少了，我看你就有這么點(diǎn)意思，你當(dāng)班主任，八班同學(xué)之福?！边@是第三次主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任時(shí)，學(xué)校一位同事跟我說(shuō)的。由于同時(shí)做著管理工作，同事都問(wèn)我，你還嫌不忙嗎?我一笑而過(guò)，做自己喜愛(ài)的事情怎么會(huì)感到忙和累呢?接班之后的第一個(gè)暑假，我?guī)е龤q的二寶家訪了班上48位同學(xué)，前后20多天，這個(gè)過(guò)程中二寶經(jīng)常在車后座上睡著，到了飯點(diǎn)，就叫起來(lái)找個(gè)地方任憑吃點(diǎn)，下午再連續(xù)，說(shuō)實(shí)話，真沒(méi)覺(jué)得辛苦，只是感覺(jué)身上的責(zé)任更重了!由于48位孩子的背后是48個(gè)家庭的盼望!

用愛(ài)和責(zé)任去支撐起教育抱負(fù)的天空。行走在教書(shū)育人的道路上，我愿做一顆會(huì)思想的蘆葦，在風(fēng)雨飄搖中堅(jiān)守自我，用愛(ài)和責(zé)任永不停留的去追尋教育的真諦——為孩子一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

省級(jí)師德標(biāo)兵申報(bào)先進(jìn)事跡材料（精選篇10）

剛剛吹熄了三十歲的生日蠟燭，悄然間，我已從弱冠之年步入了而立之年。__年踏進(jìn)愛(ài)博，六年的教同學(xué)涯，我從一個(gè)享受花信年華的少女成為了一個(gè)兩歲多孩子的母親;從一個(gè)初出茅廬的新老師成長(zhǎng)為常州市青年骨干老師;我?guī)У牡谝粚猛瑢W(xué)也從天真可愛(ài)的孩子長(zhǎng)成了高大、懂事的少年，即將結(jié)束他們的學(xué)校生涯。可以說(shuō)，這六年，我與我的同學(xué)們一樣，一路跋涉、一路成長(zhǎng)。

很榮幸被推選為“愛(ài)博師德標(biāo)兵”候選人，很感謝同級(jí)部老師對(duì)我寄予的信任與厚望，同時(shí)也很珍惜這樣一次對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和規(guī)劃的機(jī)會(huì)。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地回憶這六年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的沒(méi)什么顯著的成果可以拿來(lái)炫耀，我只是和全部的愛(ài)博老師一樣陪伴著愛(ài)博的孩子們，一心一意地行走在教書(shū)育人之路上。

一、一心一意、用我的熱心有意感染孩子

大家都知道生活中我是個(gè)熱忱而開(kāi)朗的人，對(duì)待伴侶、同事我總是真誠(chéng)而熱忱的，因此我也把這份熱心帶到了我的工作中。還記得05年剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們身上存在著一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，那就是現(xiàn)在的孩子都很自私，對(duì)于別人的困難要么袖手旁觀，要么視若無(wú)睹，而對(duì)于他人的關(guān)心一些孩子也覺(jué)得是理所當(dāng)然的。我知道其實(shí)這些孩子們他們還只是不懂事;他們只是享受慣了在家中的肯定中心地位;他們只是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛，我何不為他們制造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)呢?于是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看與思索后，我在班里的講臺(tái)上放上了一個(gè)我細(xì)心制作的紅盒子，還特意預(yù)備了印有愛(ài)心記號(hào)的粉紅小紙條。我告知孩子們當(dāng)有小伴侶主動(dòng)熱心地去關(guān)懷身邊的同學(xué)，或是你得到了某個(gè)同學(xué)的關(guān)心，你都可以寫張小紙條，放進(jìn)“愛(ài)心紅匣子”里，讓老師看看誰(shuí)是我們班的“漂亮大眼睛”，誰(shuí)又是我們班的“熱心小使者”，老師不僅會(huì)給這些同學(xué)獎(jiǎng)星，更會(huì)把信息準(zhǔn)時(shí)地公布在我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，讓你們的爸爸媽媽也同樣感受到我們這個(gè)大家庭的歡樂(lè)。

就是這樣一個(gè)一般的紅匣子，但是卻為我們這個(gè)大家庭帶來(lái)了與眾不同的氣息，我們班的孩子也漸漸地變成了一個(gè)個(gè)熱心有意的人。所以教過(guò)我們班的沈老師、張老師還有MISS王見(jiàn)到我總說(shuō)，咳，我們班的孩子真是熱心有意啊，過(guò)年過(guò)節(jié)總還不忘給我們送祝愿，很惦念他們。

二、一心