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文檔簡介

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁小班科學(xué)人工降雨人工降雨（重點領(lǐng)域：科學(xué)）

一．目標(biāo)：

1．

利用不同的材料發(fā)明人工雨。

2．

發(fā)明下雨情景，感觸想象發(fā)明的樂趣。

二．決定：

1．

提供一些供幼兒發(fā)明雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

2．

決定幾盆清水放置在室外。

三．過程：

（一）

說說我認(rèn)識的雨

師：1小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？

2下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動作表示

4．你知道雨有什么用嗎？

（二）探索人工降雨的主意

今天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

1．

參觀材料

教師決定了無數(shù)材料，請你用小眼睛仔細(xì)看一下

（1）

幼兒參觀

（2）

交流

你看到了什么材料，教師按照幼兒說的，逐一出示材料

2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的主意：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地舉行嘗試，注重不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）

樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

（2）

管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

（3）

海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

（4）

樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

（5）

牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了

（6）

小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的主意

（三）給花草樹木下場雨

師：花草和

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