江蘇省南京市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試題(含答案)

江蘇省南京市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試題

（含答案）

注意事項：本試卷6頁，共100分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，

答在本試卷上無效。

一（23分）

班級同學(xué)在老師帶領(lǐng)下開啟"大美中國云上游"的打卡之旅，領(lǐng)略人與自然和諧共生的中國畫

卷。

1.小羽同學(xué)寫了一段導(dǎo)游詞，要在班上朗讀，請你改正其中的兩個錯別字并給加點字注音。

（4分）

本次“云上游”從長江入?？陂_啟旅程，江海相連的浩翰景象，令人由棗贊嘆!沿江向

內(nèi)陸漫溯，江水中江豚頻現(xiàn)，江面上沙鷗輕縈飛舞……一幅幅優(yōu)美圖畫彰顯了“綠水青山

就是金山銀山”的理念。

（1）改為（2）改為

（3）由零（▲）（4）漫硼（▲）

2.曉文同學(xué)在“山水?云上游”活動中寫了感言，其中多處引用古詩文，請你填寫出來。（10

分）

大美中國，山河錦繡，氣象萬千，真是“八方各異氣，（1）在錢塘湖邊漫步，

“（2）,”鶯飛燕舞的早春西湖令我流連忘返：在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺,“（3）,

的美景讓人心曠神怡在大美三峽中穿行，“懸泉瀑布，（4）,,良多趣味”在

蒼茫草原上馳騁,“（5）,獵馬帶禽歸"的悠閑氛圍讓人沉醉；在沙漠縱橫的大西北，

王維筆下“（6）,"的壯美風(fēng)光讓人心胸?zé)o比開闊。啊!我愛你，中國！

你參加班級一個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“城市?云上游”，關(guān)注打造“誠信之城”活動。請閱讀下面

的材料，完成任務(wù)。（9分）

【甲】

誠信，前行的“標(biāo)配”

——從“用手一個一個‘捏‘出誠信”說起

“餅子劉三”常說：“誠信不是掛在那的，是咱手里一個一個‘捏‘出來的“餅子

劉三”叫劉志堅，經(jīng)營著一家名叫“譽(yù)欣”的餅屋。餅屋在準(zhǔn)格爾旗當(dāng)?shù)睾苡忻蠹叶?/p>

愛吃他家的餅子。

只因餅子做得好，人又講誠信，所以大家都稱劉志堅為“餅子劉三”。他還有個“外號”，

叫“劉三好”。“三好”就是好油、好面、好餡兒。做餅子30多年，這“三好”始終“在線”。

他的每一個餅子，都是用手一個一個捏出來的；“譽(yù)欣”餅屋的好口碑，是用“信譽(yù)”一天

天累積起來的。

生意是小，誠信是大?！帮炞觿⑷苯o一個小小的餅子加入了誠信的“配方”，不僅掙

下了“家當(dāng)”，也鋪開了生意興隆的長久之道。

古人講一諾千金，誠信的價值不可斗量。正所謂“人無信不立，商無信不譽(yù)，市無信不興”，

無誠無信，人事皆不可立。

（節(jié)選自《鄂爾多斯日報》2022年7月15日）

【乙】

聚合各方力量共建“誠信之城”

福鼎新聞網(wǎng)訊（溫麗芬）近日，我市市場監(jiān)管部門做好已登記的社會組織社會信用

代碼證相關(guān)信息的核查、登記工作；宣傳部門及時報道正反面典型，營造良好信用環(huán)境；

農(nóng)業(yè)部門大力開展農(nóng)業(yè)聯(lián)合執(zhí)法打假行動，有效保障農(nóng)民權(quán)益；運管部門積極開展機(jī)動車

維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核，提高汽車維修行業(yè)管理,推進(jìn)行業(yè)誠信體系建設(shè)。全市上下一心

一意保誠信，齊心協(xié)力謀發(fā)展。如今，在我市，誠信正成為文明福鼎的最美底色、城市建

設(shè)的生命之魂。

（節(jié)選自福鼎新聞網(wǎng)2022年8月18日）

3.從新聞體裁上看，【甲】【乙】分別屬于（▲）和（▲）（2分）

A.消息B.特寫C.通訊D.評論

4.下面對兩則材料有關(guān)內(nèi)容分析錯誤的一項是（▲）（3分）

A.【甲】中的加點字“捏”，既指劉三做餅的動作，更指在行業(yè)中堅守誠信的行為。

B.在班上講述“餅子劉三”的故事，語調(diào)要平緩自然，突出手藝好、受歡迎這一重點。

C.【乙】中畫線句有語病，應(yīng)將“提高”改為“加強(qiáng)”，或在“管理”后加“水平”。

D.從【乙】中可以看出，記者可能就如何共建“誠信之城”，采訪了各部門的負(fù)責(zé)人。

5.從【甲】【乙】兩則材料中概括出兩條打造“誠信之城”的舉措。（4分）

二（44分）

（一）閱讀下面的古詩文，完成6一—11題。（18分）

【甲】

庭梅詠（唐）張九齡

芳意何能早?孤榮亦自危。更憐花蒂弱，不受歲寒移。

朝雪那相妒，陰風(fēng)已屢吹。馨香雖尚爾，飄蕩復(fù)誰知？

【注】①本詩作于開元二十五年（公元737年），時張九齡因受李林甫排擠，被貶為荊州長

史。②那：奈，怎奈。③尚爾：還是那樣。

【乙】答謝中書書（南朝）陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時

俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)

有能與其奇者。

【丙】與展成書（清）湯傳楹

庭前小梅數(shù)株綠衣素妝娟好如漢宮人。當(dāng)齋無事，靜對忘言。或移書吟詠其下，攀條

搖曳，暗香入懷。每當(dāng)惠風(fēng)東來，飄拂襟袖，拒其清芬，宛然如見故人。今雖飛瓊碎玉，

點點青苔，然片光孤影，猶仿佛荀令風(fēng)流，繚繞左右耳。倘羅浮主人能乘興而來，巡簪一

索，便可吟“楚些”，共招落梅魂也。

【注】①挹（yi）舀。②荀令東漢荀或（yu）,亦泛指風(fēng)雅之士。③羅浮代指梅花。④簪（y

an）屋檐。⑤楚些（sud）招魂歌。

6.下列說法有誤的一項是（▲）（2分）

A.【甲】詩首聯(lián)以問句開頭，表達(dá)對梅花早報春訊的贊嘆，突兀而起，令人警醒。

B.【甲】詩是一首詠物詩，詩人運用襯托手法狀物抒懷，含蓄深沉，引人深思。

C.【乙】文寫景俯仰結(jié)合，動靜相襯，呈現(xiàn)了高山流水之秀美、竹木山石之絢麗。

D.【丙】文多用四字句構(gòu)成對偶，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，自然流暢，頗有音韻美。

7.請結(jié)合詩句內(nèi)容，為【甲】詩”更怪花蒂弱”一句中的“憐”字，選擇合適的義項并闡述

理由。（3分）

憐①哀憐，同情②愛，喜愛。

8.請用“/"標(biāo)出【丙】文中句子的朗讀停頓（限斷2處）（2分）

庭前小梅數(shù)株綠衣素妝娟好如漢宮人。

9.請解釋下列句中加點字的意思。（4分）

（1）曉霧將砥（▲）（2）夕日欲頒（▲）

（3）惠風(fēng)本來（▲）（4）宛然如見故人（▲）

10.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

或移書吟詠其下，攀條搖曳，暗香入懷。譯文

11.品讀【乙】【丙】兩文中的畫線句，分別說說其中有哪些言外之意。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成12一—15題。（12分）

我的母親（節(jié)選）?鄒韜奮?

①說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！

②我大概有了五六歲，比我小兩歲的二弟已生了。家里除父親母親和這個小弟弟外，

只有母親由娘家?guī)淼囊粋€青年女仆，名叫妹仔。母親喜歡看小說，那些舊小說，她常常

把所看的內(nèi)容講給妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。章

回的長篇小說一下講不完，妹仔就很不耐地等著母親再看下去，看后再講給她聽。往往講

到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那

時的我立在旁邊瞧著，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o緣無故地?fù)]淚痛哭一頓。現(xiàn)在想來，

才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她的講故事能那樣地感動著妹仔。如果母親生在現(xiàn)在，

有機(jī)會把自己造成一個教員，必可成為一個循善誘的良師。

③我六歲的時候，開始讀《三字經(jīng)》。到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年

底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊

的竹板。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放

在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免

的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下

去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！

我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏嗡噓噓池汨如泉涌地哭著。我心

里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚

咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好如今想起母親見我被打.，陪著我一同哭，那

樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親.

④當(dāng)我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，都是母親自

己做的。她還時常收到一些外面的女工來做，所以很忙。我在七八歲時，看見母親那樣辛

苦，心里已知道感覺不安。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，從悵里望

見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，于是想出一

個借口，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她

的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針手停地做著布鞋一做給我穿的。

這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為

著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎

可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句。才

坐了一會兒，又被母親趕上床去睡覺?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子

心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。

⑤母親死的時候才二十九歲，留下了三男三女。在臨終的那一夜，她神志非常清楚，

忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。她臨去最舍不得的就是她這一群的子女。

⑥我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她

的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則

她一定可以成為社會上一個更有貢獻(xiàn)的分子。

一九三六年一月十日深夜

【注】①鄒韜奮（1895——1944年），近代中國著名的記者和出版家。

12.本文作者按時間順序，以母親為對象，攝下了幾個感人至深的鏡頭。請用簡潔的語言加

以概括。（3分）

13.請從描寫的角度賞析下面這句話。（3分）

我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋一一做給我穿的。這時萬

籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。

14.第③段劃線句中，母親為何“勉強(qiáng)說著“打得好!”呢?請說你的理解。（3分）

15.請仔細(xì)閱讀本文第⑥段，并與課文《回憶我的母親》的選段對比，探究這兩段文字中作

者抒發(fā)的情感有何異同。（3分）

“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是

一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)

造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，

盡忠于我們的民族和人民的希望-------中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快

樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的一一朱德《回憶我的母親》

（~）閱讀下面三則材料，完成16—20題。（14分）

材料一

除了紅軍主力以外，成千上萬的紅區(qū)農(nóng)民也開始行軍一一男女老幼、黨與非黨的都有。

兵工廠拆遷一空，工廠都卸走機(jī)器，凡是能夠搬走的值錢東西，都裝在螺丁和邢的背上帶

走，組成一支奇特的隊伍。隨著征途的拉長，這些負(fù)擔(dān)大部分都得在中途扔掉。胡^軍管

/茗，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量的銀洋，都埋在他們從南

方出發(fā)的長征途上。他口羊，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民，有朝一日會把

它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號一一抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。

（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇，人民文學(xué)出版社）

材料二

與冰冷的大雨、稀薄的空氣和近似陷阱的泥潭相比，最大的威脅還是缺糧。一旦進(jìn)入

松潘大草地，幾乎所有的死亡和消耗都與無法得到補(bǔ)充有關(guān)。盡管事先用強(qiáng)制的方式要求

官兵籌集和攜帶至少可以支持一周左右的糧食，但實際能夠籌到的糧食十分有限。

紅三軍團(tuán)軍團(tuán)長彭德懷也斷糧了。開始的時候還可以用野菜充饑，很快就連這些東西

都找不到了。彭德懷命令他的老飼養(yǎng)員把連同他的坐騎在內(nèi)的六頭牲口全部殺掉。老飼養(yǎng)

員急得直落淚，因為他知道彭德懷對他那頭大黑騾子感情很深，平時無論他心情多么不好，

只要看見大黑騾子，臉上就有了笑容。為了這個，老飼養(yǎng)員經(jīng)常和大黑騾子一起分享自己

的干糧。

大黑騾子在彭德懷面前十分溫順，但是打仗的時候卻毫無畏懼。部隊過湘江的時候。不少

不會游泳的戰(zhàn)士都是拉著它的尾巴才死里逃生的。它在那條被敵機(jī)狂轟濫炸的大江中游了

好幾個來回。平時行軍的時候，它不是馱器材，就是馱傷員。部隊翻越夾金山大雪山，它

的背上不但有沉重的行李，還有幾個走不動的戰(zhàn)士，尾巴上還拖著兩個小紅軍。當(dāng)時老飼

養(yǎng)員萬分心疼，生怕大黑騾子會累死。

彭德懷的命令下達(dá)之后，老飼養(yǎng)員和警衛(wèi)員都不愿意去執(zhí)行。彭德懷命令軍團(tuán)部的一

名干部去。干部帶上了名叫印榮輝的戰(zhàn)士。印榮輝后來回憶說，六頭牲口被集中在一起，

二十分鐘過去了，誰也不開槍。［A］彭德懷又著腰站在遠(yuǎn)處喊：“開槍!立即開槍!”最后，

那位干部開槍了，用機(jī)槍掃。五頭牲口倒下了，可那頭大黑騾子依然安靜地站著。他是個

老兵，根本不害怕槍聲.【B】老飼養(yǎng)員撲上去，抱著大黑騾子的脖子喊："把他留下!把他留

工!”彭德懷走過去，低聲說：“同志，人比牲口重要?！比缓?，他看了那個干部一眼，干部

又開了一槍，大黑騾子很慢地倒了下去。老飼養(yǎng)員趴在它身上失聲痛哭，就是不讓人對它

動刀。彭德懷轉(zhuǎn)身走了，看得出來，他不忍心回頭。彭德懷自己不吃，也不允許軍團(tuán)部的

人吃。包括大黑騾子在內(nèi)的六頭牲口的肉全部給部隊送去了。彭德懷還特別囑咐，好肉要

分給戰(zhàn)士，特別是傷員和病員。干部們要分，就分一點下水和雜碎。老紅軍印榮輝說：“這

些肉不知救了多少紅軍的命

（節(jié)選自王樹增《長征》第十四章，人民文學(xué)出版社）

材料三

紅軍的西北長征無疑是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是潰退，因為紅軍終于到達(dá)了目的地

，其核心力量仍完整無損，其軍心士氣和政治意志的堅強(qiáng)顯然一如往昔。共產(chǎn)黨人認(rèn)為，

而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫

助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成一場精神抖擻的勝利進(jìn)軍。進(jìn)軍到戰(zhàn)略要地西北

去，無疑是他們大轉(zhuǎn)移的第二個基本原因。他們正確地預(yù)見到這個地區(qū)要對中、日、蘇的

當(dāng)前命運將起決定性的作用。后來的歷史證明，他們強(qiáng)調(diào)這個原因是完全正確的。這種宣

傳上的巧妙手法必須看成是杰出的政治戰(zhàn)略。

在某種意義上來說，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。紅軍經(jīng)過的

省份有兩億多人民。在戰(zhàn)斗的間隙，他們每占一個城鎮(zhèn)，就召開群眾大會，舉行戲劇演出，

重“征”富人，解放許多“奴隸”，宣傳“自由、平等、民主”，沒收賣國賊的財產(chǎn)，把他

們的財物分配給窮人?，F(xiàn)在有千百萬的農(nóng)民看到了紅軍，聽到了他們的講話，不再感到害

怕了。紅軍解釋了土地革命的目的和他們的抗日政策。他們武裝了千千萬萬的農(nóng)民，留下

干部來訓(xùn)練游擊隊，使南京軍隊從此疲于奔命。在漫長的艱苦的征途上，有成千上萬的人

倒下了，可是另外又有成千上萬的人一一農(nóng)民、學(xué)徒、奴隸、國民黨逃兵、工人、一切赤

貧如洗的人們一一參加進(jìn)來充實了行列。（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇，人民文學(xué)

出版社）

16.下列有關(guān)三則材料的表述有誤的一項是（）（2分）

A.材料一中，加點詞語“據(jù)紅軍告訴我”“他們說”，交代了消息的準(zhǔn)確來源，體現(xiàn)了紀(jì)實文

學(xué)”用事實說話”的特點。

B.材料一中，劃波浪線中的信號，指的是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的信號。到那時，蘇區(qū)農(nóng)民就會

把埋下的東西挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。

C.材料二中，在敘述中，作者將代詞“它”改成了“他”，既表達(dá)了作者對這位特殊"戰(zhàn)士"

的敬意，也表達(dá)了老飼養(yǎng)員對大黑騾子的深情。

D.材料三中，作者認(rèn)為紅軍長征無疑是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是潰退，因為紅軍終于到達(dá)

了目的地，雖然他們還不能完全確定這個地區(qū)的重要性。

17.請結(jié)合材料二中劃線的【A】句或【B】句，談?wù)剬ο旅孢@句話的理解。（3分）

“（紀(jì)實作品的）作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物

（摘自人教版八年級上冊語文教科書）

18.材料二突出表現(xiàn)了彭德懷怎樣的品質(zhì)？紅軍的許多領(lǐng)導(dǎo)人都有這樣的品質(zhì)，請從斯諾的

《紅星照耀中國》中再舉一例。（3分）

19.請結(jié)合材料三，簡述你對下面這句話的理解。（3分）

“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)。-------毛澤東”

（摘自人教版八年級上冊歷史教科書）

20.請結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，簡要分析紅軍長征取得勝利的原因（至少三點）。（3分）

三（33分）

21.寫作（書寫3分，作文30分）

本學(xué)期我們認(rèn)識了一些看似平凡卻又不同尋常的人：藤野先生雖穿著不拘小節(jié)，卻能細(xì)心

為我修改講義糾正錯圖；朱德母親雖自己節(jié)衣縮食，卻去周濟(jì)比自己更窮的人；居里夫婦

雖研究條件簡陋，卻堅韌執(zhí)著于探尋鐳的存在……請以“他（她）就是這樣不同尋常”為

題，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)600以上。不出現(xiàn)真實的校名、人名。

如22.2。23學(xué)年第一學(xué)期八年儂語文期中調(diào)研

［叁考擰案］

】?《分）<1>爭_改為.

《2）工改為江QI"A

騫〈10分）（I）千里殊風(fēng)雨⑵幾處早找外曝料?晨晨）3

歷歷漢陽樹，芳草餐姜為醴洲

v⑷飛漱啊,涓榮牧茂⑶卬“

大漠孤煙宜，長河落日覬〈每空1分,有蠟、漏添￡然牧人蚪返<6>

&《2分）DA,每空1分.順序順例，答案用成］D>

4-《3分》B（應(yīng)突出質(zhì)量海、守誠信這點）,給分.）

5.<4分）樹立個人講誠信的典型，宣傳典型人物

門聚合力量，共同推動“誠信之城”建設(shè).（每條黑郭震的力量?’⑵各個部

6.（2分）D抓住重點,茨建恰當(dāng)即可.）

7.（3分）此題為開放題.

選①，可憐花尊太弱，不能承受一年的寒冬,寫梅花處曳險怒笈心w欠如地*

達(dá)自己憂譚望譏、痛苦無奈的心境：B而處境險需缶受寒冬摧殘，農(nóng)

選②，作者借贊美梅花不畏嚴(yán)寒的海潔品行，托物官志,

農(nóng)達(dá)自己在逆境中堅守節(jié)

操的決心.

8.（2分）庭前小梅數(shù)株/綠衣素妝/娟好如漢宮人

9.（4分）消散墜落從東面舊的，以前的

10.有時候我拿著書在花下吟詠通讀，攀引枝條搖動，清幽的花香投入懷抱.

1L（4分）1乙】文表達(dá)作者對謝靈運的欽塞之情：對自謝靈運以來，世人不能取貨其

妙處的惋惜；作者認(rèn)為自己能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，又有自得之意.（2分）

【丙】文“共招落梅魂也”表達(dá)了作者對落花的惋惜與傷感，也有與同友人共長落梅

美景的期盼與渴望?（2分）

12.（3分）母親生動地給妹仔講小說；母親忍痛贊同父親責(zé)罰我；母親深夜為我做布鞋；

母親臨終含淚嗯咐子女.（答三點即可）

13.（3分）外貌描寫和動作描寫：“汗珠往下流”，“一針不?！保瑢懗隽四赣H徹夜勞

作的辛苦（2分）.滴答的鐘聲、母親的呼吸，以動村除，用寂靜的環(huán)境村托母親的勞苦，

表達(dá)了“我”對母親的感激和憐惜之情（1分）.

14°分）“勉強(qiáng)”，表明不是心甘情愿的（1分），寫出了母親此時矛府復(fù)雜的心理，

既望子成材，希望兒子上進(jìn)，又痛心于兒子的受苦（1分）.這個細(xì)節(jié)寫出了深沉而復(fù)雜

的母愛，表現(xiàn)了母親對子女的無限憐惜和疼愛之情（】分）:在，小

”c介）相同點?都表達(dá)了作者對母親的懷念感激和敬佩之情,"分）

晨nT案還黑尾表達(dá)了對母親早逝及未能生活在當(dāng)世的無限惋惜通

朱te在紡甩還表達(dá)了將以繼續(xù)盡忠于黨和人民來報笞碑家深思的決心.（2分）

16.<2分）D?

17.<3分）A句，建用動作和悟吉描寫（1分），再現(xiàn)了當(dāng)忖的場Jft.“又著腰”“吭”i

“開愴1立叩開槍I”,生動傳神地寫出了彭德懷顯然萬分不舍,但為了戰(zhàn)士們的生命

痛下決心的堅決果斷（1分）,突出了他對部下的愛護(hù)（1分）?

B句,運用動作和語言描寫（1分）?再現(xiàn)了當(dāng)時的場JR."撲""抱""喊”"把

他留下|把他留下！”，生動傳神地寫出了老飼養(yǎng)反對大黑遇子的不會ii分），對忠雄

與共的牲市深深的愛（1分）?

18.<3分）突出表現(xiàn)了彤德懷對