人教版小學三年級數學上冊期末復習卷(含答案)

人教三年級數學上冊期末試卷

一、填空題

1.5千克=（）克5分=（渺

2000平方分米=（）平方米920厘米=（）分米

2.學校上午8：20開始上第1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，上午（）

開始上第2節(jié)課。

3.在括號里填上合適的數。

（）x48*20062x（）^300311x（）*2100

489x（）?4500

4.在括號里填上合適的單位。

小希早上6：30起床，她花了5（）穿好衣服。

星期天，小希約用2（）畫了一幅風景畫。

一個蘋果約重420（）。

媽媽買了一部智能手機，這部手機約長12（）o

5.一個數減去329,差是488,這個數是（）。

6.（）比750少280,865比391多（）。

7.十一期間，小明和爸爸媽媽一起去北京看望奶奶，他們計劃乘坐高鐵往返（均買成人票）。

單程車票每張175元，小明一家三口往返車票一共要花（）元。

8.0和任何數相乘都得（）,250x8的積的末尾有（）個0。

9.18個小朋友站成一排，從左往右數，優(yōu)優(yōu)排在第8,從右往左數，陽陽排在第4,優(yōu)優(yōu)

和陽陽之間有（）人。

10.比較下面的質量，最輕的是（）。

A.2噸900千克B.2990千克C.3噸

二、選擇題

11.鐘面上秒針走1圈，分針走（）。

A.1小格B.1大格C.1圈

12.三年級有125名學生參加語文、數學考試，每人至少有一門功課取得優(yōu)秀成績。其中語

文得優(yōu)秀的有72人，數學得優(yōu)秀的有80人。語文、數學都得優(yōu)秀的有（）人。

13.不計算，下面得數最大的算式是（）。

A.398x6B.402x6C.410x6

14.濤濤把一張長方形紙對折了三次，打開后，每一小份是這張紙的（）。

15.20道搶答題中，小軍答對了17道，小敏答對了12道，他們倆都答對的題有（）道。

A.3B.8C.9D.11

16.一個周長為12厘米的長方形，被剪掉一個邊長為1厘米的正方形（如圖所示），周長沒

有發(fā)生變化，如果在圖中再剪掉一個這樣的小正方形，使得周長仍然不發(fā)生變化，有（）

種不同的剪法。

三、解答題

17.直接寫出得數。

15+32=92—12=0x60=90x1=32x3=

20+48=19+42=11x3=20x7=28+4=

23x2=80x7=0+99=100-46=400x5=

111I157322

—+-=I——=—+—==一+一=

994668855

18.列豎式計算，帶4的要求驗算。

567+149=△702—338=

647x5=360x8=

19.脫式計算。

765-249x3(352-289)4-71000-(239+568)

20.按要求畫圖（每個小方格的邊長是1厘米）。請在下面方格中畫一個周長是16厘米且長

21.孫韓宇同學看一本82頁的故事書，第一天看了38頁，第二天看了24頁。孫韓宇同學

再看多少頁才能看完這本書?

22.小蘭家、小洋家和車站在同一條路上，小蘭家離車站856米，小洋家離車站592米，小

蘭家離小洋家有多遠？（會有幾種情況？先畫出線段圖表示，再列式解決）。

23.三（3）班同學參加夏令營活動。從學校到營地的路程為200千米，中巴車每小時行70

千米。早上8：00出發(fā)，上午11：00能到嗎？

24.果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹。蘋果樹有8棵，桃樹的棵數是蘋果樹的2倍，蘋果樹的

棵數是梨樹的2倍，桃樹和梨樹各有多少棵?

25.圖書館中的故事書占全部的3全科技樹占全部的2本其他種類的書占全部的幾分之幾?

26.一塊長方形菜地，長8米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一條寬邊靠墻,

籬笆至少要多少米？

27.如下圖，喜歡唱歌和喜歡跳舞的一共有多少人?

喜淑唱歌的喜歡跳舞的

【參考答案】

一、填空題

1.50003002092

【解析】

1千克=1000克，1分鐘=60秒，1平方米=100平方分米，1分米=10厘米，高級單位換

算低級單位乘進率，低級單位換算高級單位除以進率，據此解答。

(1)5x1000=5000(克)

(2)5x60=300(秒)

(3)20004-100=20(平方米)

(4)9204-10=92(分米)

【點睛】

熟記單位之間的進率并掌握高低級單位之間轉化的方法是解答題目的關鍵。

2.9：10

【解析】

用第1節(jié)課開始上課時間加上每節(jié)課的時間，求出第1節(jié)課下課時間。再用第1節(jié)課下課時

間加上課間休息時間，求出第2節(jié)課上課時間。

8時20分+40分鐘+10分鐘=9時10分

則上午9：10開始上第2節(jié)課。

【點睛】

本題考查時間的推算，關鍵是靈活運用公式結束時間=開始時間+經過時間解答。

3.4579

【解析】

把已知因數看作與它接近的整十、整百數，已知因數乘另一個因數等于近似數，據此即可解

答。

48=50,4x50=200

62=60,60x5=300

311=300,300x7=2100

489=500,500x9=4500

【點睛】

熟練掌握多位數乘一位數乘法估算方法是解答本題的關鍵。

4.分鐘##min小時##h克##g厘米##cm

【解析】

根據生活經驗、對時間單位、質量單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量小希穿衣服

用的時間用"分鐘”作單位，計量畫一幅風景畫所用的時間用"小時”作單位，計量一個蘋果的

質量用"克"作單位，計量一部手機的長度用"厘米"作單位。

小希早上6：30起床，她花了5分鐘穿好衣服。

星期天，小希約用2小時畫了一幅風景畫。

一個蘋果約重420克。

媽媽買了一部智能手機，這部手機約長12厘米。

【點睛】

此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈

活的選擇。

5.817

【解析】

根據被減數=減數十差可知，這個數是488+329,計算即可求解。

488+329=817

則這個數是817。

【點睛】

本題關鍵是熟練掌握減法各部分之間的關系，明確加法與減法互為逆運算。

6.470474

【解析】

求比750少280的數是多少，用(750-280)進行計算；

求865比391多多少，用(865-391)進行計算。

750-280=470

865-391=474

470比750少280,865比391多474?

【點睛】

求比一個數少幾的數是多少，用減法進行計算;求一個數比另一個數多多少用減法進行計算。

7.1050

【解析】

往返需要購買3x2=6張車票，每張175元，用每張的錢數乘6張，即可求出一家三口往返

車票需要的總錢數。

175x（3x2）

=175x6

=1050（元）

小明一家三口往返車票一共要花1050元。

【點睛】

本題考查了基本的數量關系：總價=單價x數量，也可以先求出單程需要的總錢數，再乘2,

求出往返車票需要的錢數，列式為：175x3x2。

8.03##三

【解析】

。表示沒有，根據乘法的意義可知，0和任何數相乘都得0；根據整數乘法的運算法則計算

出250x8的積后，即能得出250x8的積的末尾有幾個0。

根據乘法的意義可知，0和任何數相乘都得0；

250x8=2000,則250x8的積的末尾有3個0。

【點睛】

本題考查了0在乘法中的特性以及三位數乘一位數的計算方法的掌握與運用。

9.6

【解析】

從左往右數，優(yōu)優(yōu)排在第8,即包括優(yōu)優(yōu)在內左邊有8人；從右往左數，陽陽排在第4,即

包括陽陽在內右邊有4人，要求優(yōu)優(yōu)和陽陽之間有幾人，用18—8—4計算即可。

18-8-4

=10-4

=6（人）

【點睛】

解答本題要注意從左往右數，或從右往左數，優(yōu)優(yōu)和陽陽的位置。

10.A

解析：A

【解析】

1噸=1000千克，先把各選項單位都統(tǒng)一成千克，然后比較大小即可解答。

A.2噸900千克=2900千克

B.2990千克

C.3噸=3000千克

3000千克＞2990千克＞2900千克

故答案為：A

【點睛】

本題主要考查學生對質量單位換算知識的掌握。

二、選擇題

11.A

解析：A

【解析】

鐘面上有12大格、60小格，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒即1

分；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小時，據此即可解答。

根據分析可知，鐘面上秒針走1圈是60秒，即1分，分針走1小格。

故答案為：A

【點睛】

本題主要考查學生對鐘面相關知識的掌握。

12.A

解析：27

【解析】

因為每人至少有一門功課取得優(yōu)秀成績，所以實際125人參加了考試，語文得優(yōu)秀和數學得

優(yōu)秀的總人數為：72+80=152,152-125=27（人），超出了參加的總人數，超出的部分是

兩門功課都取得優(yōu)秀的人數。

72+80-125

=152-125

=27（人）

語文、數學都得優(yōu)秀的有27人。

【點睛】

本題是典型的容斥問題，解答規(guī)律是：既人又3=人+8—總數量（兩種情況）。

13.C

解析：C

【解析】

根據在乘法算式中，一個因數相同，另一個因數較大，則積也較大；據此解答即可。

因為其中一個因數都是6,398<402<410,故410x6>402x6>398x6。

故答案為：C

【點睛】

解答此題的關鍵是明確一個因數相同，另一個因數較大，則積也較大。

14.D

解析：D

【解析】

把一張長方形紙對折了三次，則把這張長方形紙平均分成8份，根據分數的意義可知，每一

小份是這張紙的:。

O

由分析得：

每一小份是這張紙的?。

O

故答案為：D?

【點睛】

此題考查分數的意義。把單位"1"平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子

是要表示的份數。本題關鍵是明確長方形紙被平均分成幾份。

15.C

解析：C

【解析】

小軍答對了17道加上小敏答對了12道，然后減去20即可得出都答對的題，據此解答。

17+12-20

=29-20

=9（道）

故答案為：C

【點睛】

此題主要考查學生對集合問題的理解與運用。

16.A

解析：A

【解析】

根據周長的定義：----------------是由12條邊長為1厘米圍成的圖形；

剪法一：剪去上面一排左邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

剪法二：剪去上面一排右邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

剪法三：剪去下面一排右邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

一個周長為12厘米的長方形，被剪掉一個邊長為1厘米的正方形（如圖所示），周長沒有發(fā)

生變化，如果在圖中再剪掉一個這樣的小正方形，使得周長仍然不發(fā)生變化，有3種不同的

剪法。

故答案為：A

【點睛】

本題考查了周長的定義，正確數出圍成圖形的邊長條數是解題的關鍵。

三、解答題

17.47；80；0；90；96

68；61；33；140；7

46；560；99；54；2000

2314

9；4；；2；5

【解析】

18.716；364；

3235；2880

【解析】

（1）整數加法計算法則：相同數位對齊，從個位算起；哪一位上的數相加滿十，就向前一

位進一；得數的數位也要對齊。

（2）整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前

一位退一當十，和本位上的數合并在一起，再減。

（3）一位數乘多位數乘法法則：從個位起，用一位數依次乘多位數中的每一位；哪一位上

乘得的積滿幾十就向前一位進幾。

567+149=716702—338=364

567702702

+149-338驗算：—364

716364338

647x5=3235360x8=2880

647360

x5x8

32352880

19.18；9；193

【解析】

計算765—249x3時，先算乘法，再算減法；

計算(352-289)+7時，先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；

計算1000-(239+568)時，先算小括號里面的加法，再算小括號外面的減法；據此解答。

765-249x3

=765-747

=18

(352-289)4-7

=63+7

=9

1000-(239+568)

=1000-807

=193

20.見詳解

【解析】

長方形的周長=(長+寬)x2,用周長除以2即可求出長與寬的和，再減去長即可求出寬,

據此作圖。

16+2=8(厘米)

8-6=2(厘米)

周長是16厘米且長是6厘米的長方形。如圖所示：

【點睛】

本題主要考查畫指定周長的長方形，熟記長方形的周長公式是解答本題的關鍵。

21.20頁

【解析】

根據題意，先求出已經看完的部分有多少頁，再用這本書的總頁數減去已經看完的頁數，即

可求出孫韓宇同學再看多少頁才能看完這本書。

82-（38+24）

=82-62

=20（頁）

答：孫韓宇同學再看20頁才能看完這本書。

【點睛】

熟練掌握整數的加減法計算方法，是解答此題的關鍵。

22.圖見詳解；兩種情況：在車站兩側時，1448米；在車站同一側時，264米。

【解析】

此類問題有兩種情況：

第一種：小蘭家與小洋家分別在車站的兩側如圖一（見詳解過程），根據加法的意義可知，

小蘭家與小洋家相距：（856+592）米；

第二種：小蘭家與小洋家在車站的同一側如圖二（見詳解過程），根據減法的意義可知，小

蘭家與小洋家相距：（856—592）米。

圖一：

856米592米

[I]

,”方車站小洋家

小二務

第一種情況，小蘭家與小洋家分別在車站的兩側，相距：

856+592=1448（米）

圖二：

592米

,小蘭~~車站

856米

第二種情況，小蘭家與小洋家在車站的同一側，相距：

856-592=264（米）

答：當兩家分別在車站兩側時，小蘭家離小洋家1448米；當兩家在車站同一側時，小蘭家

離小洋家264米。

【點睛】

在完成類似問題時，一定要注意要從兩種情況進行分析解答。

23.能

【解析】

首先根據：經過的時間=結束的時刻一開始的時刻，求出從早上8：00到上午

11：00經過的時間是多少；然后用它乘中巴車每小時行的路程，求出可以行駛

的路程是多少，再把它和從學校到營地的路程比

解析：能

【解析】

首先根據：經過的時間=結束的時刻一開始的時刻，求出從早上8：00到上午11：00經過

的時間是多少；然后用它乘中巴車每小時行的路程，求出可以行駛的路程是多少，再把它和

從學校到營地的路程比較大小即可。

（11-8）x70

=3x70

=210（千米）

210>200

答：早上8：00出發(fā)，上午11：00能到。

【點睛】

此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度x時間=路程，路程一時間=速度,

路程+速度=時間，要熟練掌握。

24.16棵;4棵

【解析】

根據題意，用蘋果樹的棵數乘2,求出桃樹的棵數；用蘋果樹的棵數除以2,求

出梨樹的棵數，據此解題即可。

8x2=16（棵）

8+2=4（棵）

答：桃樹有16棵，梨樹有4棵。

【點

解析：16棵；4棵

【解析】

根據題意，用蘋果樹的棵數乘2,求出桃樹的棵數；用蘋果樹的棵數除以2,求出梨樹的棵

數，據此解題即可。

8x2=16（棵）

8+2=4（棵）

答：桃樹有16棵，梨樹有4棵。

【點睛】

熟練掌握求一個數的幾倍是多少的解題方法、及一個數是另一個數的幾倍，是解答此題的關

鍵。

25?【解析】

圖書館中的所以書看作