一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課 拉拉隊(duì)｜滬教版

/教案標(biāo)題：一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課拉拉隊(duì)｜滬教版教案設(shè)計(jì)理念：本課以“拉拉隊(duì)”為主題，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的審美情趣、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)拉拉隊(duì)文化的了解，也有對(duì)美術(shù)表現(xiàn)技法的掌握，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解拉拉隊(duì)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)造的能力，提高他們的審美情趣。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握線描、色彩等美術(shù)表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的溝通能力。教學(xué)內(nèi)容：1.拉拉隊(duì)文化的了解2.美術(shù)表現(xiàn)技法的掌握3.創(chuàng)作拉拉隊(duì)作品教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解拉拉隊(duì)文化，學(xué)會(huì)用線描、色彩等技法創(chuàng)作作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技法靈活運(yùn)用到作品中，表現(xiàn)出拉拉隊(duì)的活力與熱情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段拉拉隊(duì)的表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注拉拉隊(duì)的動(dòng)作、服飾和道具。2.學(xué)生分享自己對(duì)拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)并簡(jiǎn)要介紹拉拉隊(duì)文化。二、基本技能學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師講解線描、色彩等美術(shù)表現(xiàn)技法，并結(jié)合PPT展示相關(guān)作品。2.學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)線描、色彩等技法。三、創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，討論創(chuàng)作一幅拉拉隊(duì)作品。2.學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，分工合作，完成作品。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。四、作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.各小組展示作品，分享創(chuàng)作心得。2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出建議。3.教師總結(jié)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。五、拓展延伸（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)技法運(yùn)用到其他美術(shù)作品中？2.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)。六、課后作業(yè)（課后自主完成）1.學(xué)生以“我的拉拉隊(duì)”為主題，獨(dú)立創(chuàng)作一幅作品。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作品，并拍照上傳至班級(jí)群。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)拉拉隊(duì)文化的了解程度。2.學(xué)生線描、色彩等技法的掌握情況。3.學(xué)生作品的創(chuàng)意與表現(xiàn)力。4.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與表達(dá)能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解拉拉隊(duì)文化，學(xué)習(xí)美術(shù)表現(xiàn)技法，創(chuàng)作拉拉隊(duì)作品，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的創(chuàng)作空間。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果。豐富內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)：創(chuàng)作實(shí)踐創(chuàng)作實(shí)踐是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，它將學(xué)生對(duì)拉拉隊(duì)文化的了解、美術(shù)表現(xiàn)技法的掌握以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力融為一體，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣點(diǎn)和實(shí)際操作能力，確保學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中既能體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，又能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：1.小組討論（5分鐘）在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)開始之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。小組討論的目的是讓學(xué)生在交流中碰撞出創(chuàng)意的火花，同時(shí)培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師可以根據(jù)學(xué)生的性格、能力等因素進(jìn)行合理分組，確保每個(gè)小組成員都能在討論中發(fā)揮自己的作用。教師可以提出以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論：-你心中的拉拉隊(duì)是什么樣子的？-你覺(jué)得拉拉隊(duì)的服飾、道具和動(dòng)作有什么特點(diǎn)？-我們應(yīng)該如何將這些特點(diǎn)表現(xiàn)在作品中？學(xué)生討論時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)小組的討論情況，適時(shí)給予建議和鼓勵(lì)。2.分工合作（5分鐘）小組討論結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工合作。分工合作的目的是讓學(xué)生明確自己的任務(wù)，提高創(chuàng)作效率。教師可以根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和意愿進(jìn)行合理分工，確保每個(gè)學(xué)生都能在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生按照以下步驟進(jìn)行分工：-確定作品的主題和構(gòu)圖-分配繪畫任務(wù)，如線描、上色等-確定小組成員的職責(zé)，如組長(zhǎng)、記錄員等在分工合作過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的溝通和協(xié)作情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和建議。3.創(chuàng)作過(guò)程（10分鐘）創(chuàng)作過(guò)程是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師可以按照以下步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作：-根據(jù)討論結(jié)果，用鉛筆畫出作品草圖-確定線描、色彩等技法的運(yùn)用-按照分工，合作完成作品在創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作技巧，適時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作心態(tài)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）創(chuàng)作完成后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生分享創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，提高審美能力。教師可以按照以下步驟進(jìn)行作品展示與評(píng)價(jià)：-各小組展示作品，分享創(chuàng)作心得-學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出建議-教師總結(jié)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議在作品展示與評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀念，適時(shí)給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。5.課后作業(yè)（課后自主完成）課后作業(yè)的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高美術(shù)素養(yǎng)。教師可以布置以下作業(yè)：-學(xué)生以“我的拉拉隊(duì)”為主題，獨(dú)立創(chuàng)作一幅作品-家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作品，并拍照上傳至班級(jí)群在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)