湖北省武漢市江夏實驗高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二年級上冊期中考試歷史試題

湖北省武漢市江夏實驗高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期

期中考試歷史試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.許倬云在《中國古代社會史論——春秋戰(zhàn)國時期的社會流動》一書中統(tǒng)計了戰(zhàn)國時

期主要諸侯國的宰相人數(shù)及出身（見下表）。表中情況反映了（）

心國齊國秦國楚國韓國魏國燕國

宰相人數(shù)1391871218不詳

宗法貴族5853119不詳

出身

寒微之士8134194

A.禮崩樂壞，陪臣執(zhí)國命B.貴族政治走向官僚政治

C.天下為公，選賢任能D.任人唯親轉(zhuǎn)向任人唯賢

2.曹魏政權(quán)建立后，延續(xù)了東漢尚書臺的舊制。魏文帝非常信任尚書臺，諸事都依尚

書臺協(xié)助處理。魏明帝時期，原先由三公所掌握的很多權(quán)力，如處理文書奏章、選拔官

員等職權(quán)均被尚書所侵奪。這實質(zhì)上反映了（）

A.中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的異化B.中央集權(quán)制度的完善

C.政府行政效率的提高D.專制主義皇權(quán)的加強(qiáng)

3.羅馬共和國時期，元老院議員都是退休或卸任的行政官，總數(shù)是在三百人左右。理

論上，元老院只是備行政官咨詢的機(jī)構(gòu)，但事實上它的成員由于都是歷練豐富的元老,

因此反而最具實權(quán)。他們在外交、宗教和財政事務(wù)上往往具有最后的決定權(quán)。這說明元

老院（）

A.是最高權(quán)力機(jī)關(guān)B.由執(zhí)政官組成

C.有助于國家決策D.擁有行政權(quán)力

4.下圖是一幅描繪1215年英王約翰與貴族簽訂《大憲章》的漫畫。畫中貴族們用《大

憲章》緊緊地裹挾著國王，國王的手腳被牢牢束縛。這幅漫畫表現(xiàn)出（）

試卷第1頁，共8頁

A.貴族推翻了國王的統(tǒng)治B.英國宣布為共和國

C.英國確立了君主立憲制D.國王權(quán)力受到限制

5.解放戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)設(shè)置了行政區(qū)，行政區(qū)設(shè)軍政委員會或人民政

府，各自管轄若干省級及以下行政單位。這一舉措（）

A.擴(kuò)大了解放區(qū)的群眾基礎(chǔ)B.貫徹了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線方針

C.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的新形勢D.旨在鞏固新興的人民政權(quán)

6.對于守舊勢力對變法的阻撓，以康有為、梁啟超為首的維新派認(rèn)為只要'就皇上現(xiàn)在

之權(quán)，行可變之事”，只要皇上'殺二品以上阻撓變法大臣一二人”，然后再對王公大臣'厚

祿以養(yǎng)之“，則"新法行矣”。這從本質(zhì)上反映出維新派（）

A.企圖與守舊勢力實現(xiàn)政治妥協(xié)B.認(rèn)為變法的阻力來自官僚貴族

C.對守舊勢力阻撓缺乏足夠重視D.缺乏全面領(lǐng)導(dǎo)變法改革的素質(zhì)

7.下表摘編自陳鳳樓《中國共產(chǎn)黨干部工作史綱（1921—2002）》一書，這表明新中國

()

文件對干部工作的相關(guān)規(guī)定

《關(guān)于成立中央及各級

中央紀(jì)律監(jiān)察委員會在中共中央政治局領(lǐng)導(dǎo)下工作，建立黨

黨的紀(jì)律檢查委員會的

內(nèi)監(jiān)督機(jī)制

決定》（1949年）

黨在學(xué)習(xí)問題上的任務(wù)，就是徹底糾正任何忽視理論的經(jīng)驗

《關(guān)于加強(qiáng)理論教育的

主義危險傾向，領(lǐng)導(dǎo)全體黨員在統(tǒng)一的制度下進(jìn)行馬克思列

決定》（草案）（1951年）

寧主義、毛澤東思想的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

《國家機(jī)關(guān)工作人員獎條例包括總則、獎懲種類、獎懲辦法、獎懲權(quán)限、獎懲程序

懲暫行條例》（1952年）以及附則共6章42條

《關(guān)于政府干部任免手今后凡屬中央人民政府或政務(wù)院任免范圍的干部，在中央人

續(xù)的通知》（1953年）民政府或政務(wù)院任免之前，仍需按黨內(nèi)管理干部的規(guī)定經(jīng)過

試卷第2頁，共8頁

審批

《關(guān)于1953—1954年干全黨主要干部要有系統(tǒng)地了解蘇聯(lián)實現(xiàn)國家工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合

部理論教育的指示》作化和完成社會主義建設(shè)的基本規(guī)律，以便在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程

（1953年）中根據(jù)國家具體情況正確利用蘇聯(lián)經(jīng)驗

A.法治建設(shè)形成了完整的法律體系B.社會主義民主政治在發(fā)展中健全

C.多舉措加強(qiáng)干部隊伍培養(yǎng)和教育D.公務(wù)員制度錄用和管理日益規(guī)范

8.近代歐洲存在著大陸法系和英美法系。大陸法系以成文的法典為表現(xiàn)形式，以民法

為典型，以演繹為思維特點；英美法系以判例法為主要表現(xiàn)形式，以普通法為基礎(chǔ)，以

歸納為思維特點。據(jù)此可推知（）

A.歐洲法律體系都是羅馬法的延續(xù)B.歐洲法律體系并非都源于羅馬法

C.地理環(huán)境決定了法律體系的特點D.羅馬法具有超越時空的重要意義

9.鞍山鋼鐵公司工人王崇倫于1953年發(fā)明了“萬能工具胎”，使一臺刨床能頂6臺插床

使用，一年完成了幾年的生產(chǎn)任務(wù)，成為全國最先完成第一個五年計劃的-線工人，被

譽為走在時間前面的人“。如圖中郵票圖案反映的是王崇倫邊使用機(jī)床邊講解時的情景。

圖文信息反映出（）

A.工業(yè)化建設(shè)中出現(xiàn)急躁冒進(jìn)的傾向B.公私合營激發(fā)工人的主人翁精神

C.中國工人階級艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)D.人民群眾全面建設(shè)社會主義的熱情

10.在14?15世紀(jì)的英國，農(nóng)民在領(lǐng)主法庭受審時，可由鄰居作證而提出抗辯：從亨利

四世（1399—1413）到伊麗莎白一世（1558-1603）的200多年內(nèi)，經(jīng)常發(fā)生法院認(rèn)為

國王的決定違反法律而宣布無效的事件。這反映出英國

A.司法制度具有民主色彩B.陪審團(tuán)制度趨于完善

C.國王權(quán)力受到嚴(yán)格限制D.法院保障農(nóng)民的利益

11.”對于這種入世的新教禁欲主義，我們可以進(jìn)行這樣的概括，一方面，它強(qiáng)烈地反

對任意享用財富并且對消費進(jìn)行限制，尤其是奢侈品消費；另一方面，它又具有將財富

的獲取從傳統(tǒng)倫理觀的羈絆中解放出來的心理影響?！睋?jù)此可知，新教的興起（）

試卷第3頁，共8頁

A.強(qiáng)化了對人性的束縛B.反映了資本主義發(fā)展的需求

C.打擊了舊貴族的勢力D.否定了傳統(tǒng)的宗教倫理觀念

12.外國朝貢使節(jié)帶來的貿(mào)易貨物俗稱，私貨”，明前期，政府對‘私貨”實行高價收買的'給

價收買”制。明武宗正德時，市舶司開始實行“抽分”制，即對"私貨”征收進(jìn)口稅。這一

變化直接緣于（）

A.宗藩體系的瓦解B.民間走私的頻繁

C.財政負(fù)擔(dān)的加重D.海禁政策的松弛

13.如圖是近代以來國際法的發(fā)展歷程，從中可分析得出（）

1600年1700年

確立威斯特

建立維也納體系噫學(xué)焉建立雅爾塔體系

伐利亞體系

體

系

A.自始至終蘊含著強(qiáng)權(quán)政治B.維護(hù)和平由被動變?yōu)橹鲃?/p>

C.始終著眼于維護(hù)世界和平D.國際法對成員國有強(qiáng)制性

14.下表反映了我國各級學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)及所占比重

小學(xué)普通中學(xué)普通高等學(xué)校

人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的

（萬人）比重（%）（萬人）比重（%）（萬人）比重（％）

19

87151.318.2280.075.711.876.1

年

19

901069.528.7293.036.413.676.6

年

20

1181.569.1498.916.831.735.7

00

試卷第4頁，共8頁

20

121056.4710.7678.909.4177.967.4

年

A.各民族共同發(fā)展共同繁榮

B.建立了完整的國民教育體系

C.貫徹實施“科教興國”戰(zhàn)略

D.少數(shù)民族地區(qū)教育迅速發(fā)展

15.1936年西征紅軍進(jìn)軍寧夏后，成立了豫?？h回民自治政府，隨后區(qū)、鄉(xiāng)、村都建

立了回民解放委員會。1947年第一個省級民族自治區(qū)——內(nèi)蒙古自治區(qū)成立，后來民

族區(qū)域自治制度成為新中國的一項基本政治制度。這表明，民族區(qū)域自治制度（）

A.在革命實踐中逐漸形成B.促進(jìn)各民族共同繁榮

C.民族與區(qū)域因素相結(jié)合D.有利于維護(hù)國家統(tǒng)一

16.1950年1月18日，新華社發(fā)表評論稱：“在北京的一切守法外僑；包括外國駐京

前領(lǐng)事在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)無條件地服從和執(zhí)行北京市軍管會的命令，而不應(yīng)當(dāng)妄想保持舊日的

特權(quán)，否則就是違背我國政府的法令，侵犯我國的主權(quán)。”這表明建國初期（）

A.中國人民從此站立起來了B.帝國主義在華勢力依然猖獗

C.實行另起爐灶的外交方針D.外交政策具有革命性的特點

二、材料分析題

17.閱讀材料，完成下列要求.

材料一唐宋時期，帝王與士大夫非常重視子女訓(xùn)誡，唐朝詩歌家訓(xùn)別具一格，宋

朝家訓(xùn)除詩歌、銘、短文外，還出現(xiàn)了大量專著。唐宋家訓(xùn)首重忠君報國，次則重修身

守禮，士大夫家訓(xùn)無不要求子弟苦讀以求取功名，讀書做官論充斥其中。唐宋貴族文人

家庭也重視女子教育，《女孝經(jīng)》《女論語》應(yīng)運而生。

——摘編自陳志勇《唐宋家訓(xùn)研究》

材料二明清時期，中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化空前繁榮，甚至商賈之家都有家訓(xùn)。明太祖

頒布“孝順父母，恭敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為”的《教民六

諭》，成為明朝家訓(xùn)的指導(dǎo)原則。清朝統(tǒng)治者對明太祖的“六諭”稍作修改，要求鄉(xiāng)約每

月宣講。明清家訓(xùn)重視貞烈觀，以致“餓死事小，失節(jié)事大''婦孺皆知。

摘編自徐少錦《中國家訓(xùn)史》

試卷第5頁，共8頁

(1)根據(jù)材料一，概括唐宋家訓(xùn)的特點.

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析明清時期家訓(xùn)變化的原因。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一長期以來存在的一直十分嚴(yán)格且競爭激烈的科舉制度是中華民族綿延不斷

的原因。正是這種科舉制保證了其他各項事業(yè)，并使其得以有效運轉(zhuǎn)。這種考試引導(dǎo)著

全國上下深諳其中奧妙的父母們直接向他們的兒子灌輸經(jīng)典著作的文學(xué)知識，其中包括

以德治國優(yōu)于憑武力治國，選拔最賢能的人為國家效力是實現(xiàn)國家政治清明必不可少的

條件等等。這種考試為政府招募所有賢能的人，以使政府保持清廉。這種考試十分公正，

因此即使是國家中最貧窮的人也只能說，如果他命運不濟(jì)也是“天意如此”，他的同胞

并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地位。

----摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二中國進(jìn)入近代以來，綿延幾千年的考試文化也與中國傳統(tǒng)文化的母體一同

開始了近代化的艱難轉(zhuǎn)型。1862年近代學(xué)堂及學(xué)堂考試的創(chuàng)力、，標(biāo)志著以科舉為代表

的傳統(tǒng)考試開始向近代考試轉(zhuǎn)變。民國時期的考試雖完成了近代化的制度重構(gòu)，卻并未

完全實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型。孫中山批判繼承了中國傳統(tǒng)考試文化遺產(chǎn)，科學(xué)取舍西方資本主

義國家公務(wù)員考試的觀念和方法提出了獨特的考試權(quán)獨立學(xué)說，并在南京臨時政府和廣

州革命政府時期對實施文官考試制度進(jìn)行了全面構(gòu)劃，為民國考試的轉(zhuǎn)型提供了思想基

礎(chǔ)和制度藍(lán)圖。

——摘編自胡向東《民國時期中國考試制度的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括科舉制度的特點以及積極作用。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國近代考試制度發(fā)生變化的歷史背景。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1950年7月3日，艾寺遜指示奧斯?。骸拌b于朝鮮的局勢，國務(wù)院認(rèn)為此

刻在安理會提出中國代表權(quán)問題不可取，一旦發(fā)現(xiàn)有提出這一問題的可能跡象，你就應(yīng)

向各國駐聯(lián)合國代表表明美國政府這一立場。除此之外，你可向有關(guān)國家指出，在朝鮮

戰(zhàn)爭期間，美國政府更不愿看到中國代表權(quán)的變更。”

材料二1971年4月26日，一個特別的總統(tǒng)委員會建議美國“盡早”支持北京進(jìn)入

聯(lián)合國而又不開除國民黨當(dāng)局代表。經(jīng)過一年多的醞釀準(zhǔn)備，羅杰斯在1971年8月2

日舉行的記者招待會上正式公布了美國政府的新政策，他說：“美國將支持今年秋天聯(lián)

合國大會上要求使中華人民共和國取得席位的運動?！标P(guān)于中國安理會席位問題，“根

據(jù)聯(lián)合國會員國作出的一項決定得到解決“。美國最終放棄了戰(zhàn)后20年來實行的堅決反

對恢復(fù)中華人民共和國合法席位的政策，而實行有條件的支持，即同時保留中國臺灣在

試卷第6頁，共8頁

聯(lián)大的席位。

——以上材料均摘編自馬廷中《關(guān)國對中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位問題上政策的變化》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國成立初期美國阻撓新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法

席位的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明1971年美國在中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位問題上政

策發(fā)生變化的背景，并對美國這一政策變化談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

20.一代人有一代人的使命，在共和國的光輝歷史上，各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出勞動模范人物。

他們在不同發(fā)展階段，始終走在社會主義建設(shè)最前列，以忘我的獻(xiàn)身精神，激勵一代又

一代勞動者為祖國的繁榮富強(qiáng)而拼搏。閱讀材料，回答問題。

材料

行業(yè)分布代表人物

間

50年代的勞模群體由工農(nóng)兵三部分構(gòu)成，以“寧可少活二十年，拼命也

0

工人模范的比重逐漸加大，成為這一時期中國要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志被譽為

年

勞模群體中的中流砥柱。鐵人的王進(jìn)喜等。

代

0

年

代企業(yè)負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員和知識分子勞數(shù)學(xué)家陳景潤、核物理學(xué)家于

和模數(shù)量日益增多，各類人才紛紛加入勞模隊伍。敏和企業(yè)家滕增壽等。

90

年

代

1

知識型、科技型、創(chuàng)新型人才越來越多，

世民營企業(yè)家吳金煥、農(nóng)民工任

進(jìn)城務(wù)工人員以及民營企業(yè)家出現(xiàn)在勞模名

紀(jì)曉云等。

單中。

以

來

試卷第7頁，共8頁

根據(jù)材料并結(jié)合中國現(xiàn)代史的史實，以“時代與勞?！睘轭}寫一則歷史短文。（要求：表

述成文，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可

知準(zhǔn)確時空是戰(zhàn)國時期的中國。從材料中戰(zhàn)國時期的各主要諸侯國宰相人數(shù)及出身比重來

看，寒微之士比重占據(jù)較大。結(jié)合之前以血緣關(guān)系為選拔依據(jù)的世官制來看，反映的是任人

唯親轉(zhuǎn)向任人唯賢，D項正確；材料未涉及禮崩樂壞的說法，排除A項；郡縣制的出現(xiàn)是

官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志，排除B項天下為公，選賢任能是在部落聯(lián)盟時期，排除C

項。故選D項。

2.D

【詳解】根據(jù)“……魏明帝時期，原先由三公所掌握的很多權(quán)力，如處理文書奏章、選拔官

員等職權(quán)均被尚書所侵奪?！笨傻贸錾袝_的權(quán)力不斷被侵蝕，反映出皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢,

D項正確；A項只是表象，并不是本質(zhì)，排除A項；材料反映的是君主專制，而不是中央

集權(quán)，排除B項；材料與效率無關(guān)，排除C項。故選D項。

3.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是羅馬共和國時期。據(jù)題意可知，羅馬共和國時期，元老院議員人數(shù)多，

他們在外交、宗教和財政事務(wù)上具有最后的決定權(quán)，說明集體議政可以減少國家決策的失誤，

有助于國家決策，C項正確；古代羅馬共和國最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會，排除A項；元老

院的成員是歷練豐富的元老（退休或卸任的行政官），排除B項；執(zhí)政官擁有行政權(quán)力，排

除D項。故選C項。

4.D

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1215年英王約翰與貴族簽訂《大憲章》，維護(hù)教俗貴族的特權(quán)，

國王權(quán)力受到限制，逐漸確立了“王權(quán)有限”“王在法下”的基本原則，D項正確；貴族推翻了

國王的統(tǒng)治不符合英國史實，排除A項；1649年英國宣布為共和國，與材料無關(guān)，排除B

項；以1689年《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，英國確立了君主立憲制，排除C項。故選D項。

5.D

【詳解】根據(jù)材料“解放戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)設(shè)置了行政區(qū)，行政區(qū)設(shè)軍政委員

會或人民政府，各自管轄若干省級及以下行政單位?！笨芍?，反映了中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)鞏

固新興人民政權(quán)的目的，為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，D項正確；材料未涉及解放

答案第1頁，共7頁

區(qū)群眾基礎(chǔ)的信息，排除A項；1946年夏國民黨軍隊大舉進(jìn)攻解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國

共合作關(guān)系已經(jīng)破裂，排除B項；1945年9月2日，日本宣布無條件投降了，中國的抗日

戰(zhàn)爭勝利結(jié)束，排除C項。故選D項。

6.D

【詳解】根據(jù)題意和所學(xué)可知，維新派缺乏成熟的政治能力，一味依賴皇帝，缺乏全面領(lǐng)導(dǎo)

改革必備的素質(zhì),D項正確；材料中的內(nèi)容本質(zhì)上說明維新派缺乏全面領(lǐng)導(dǎo)變法改革的素質(zhì),

不能說明他們企圖與守舊勢力妥協(xié)和對守舊勢力阻撓缺乏足夠重視，排除AC項；材料內(nèi)容

不能體現(xiàn)變法阻力的來源，排除B項。故選D項。

7.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)題意可知，自1949年至1953年國家出臺了一系列

文件加強(qiáng)對黨員、干部監(jiān)察、理論教育、獎懲等，說明新中國多舉措加強(qiáng)干部隊伍培養(yǎng)和教

育，C項正確；“法治建設(shè)逐漸形成了完整的法律體系”發(fā)生在1997年之后，排除A項；“社

會主義民主政治在發(fā)展中健全''與題意不符，排除B項；中國公務(wù)員錄用制度在1993年正

式建立，排除D項。故選C項。

8.B

【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是近代

歐洲。根據(jù)題意和所學(xué)可知，羅馬法發(fā)展為成文法，而英國是不使用成文法的國家，因此得

出歐洲法律體系并非都源于羅馬法，B項正確。根據(jù)材料可知，只有大陸法系是羅馬法的延

續(xù)，排除A項；地理環(huán)境起了重要的作用，但并非決定因素，C項排除;題干涉及的是羅馬

法的影響，但并沒有體現(xiàn)羅馬法具有超越時空的重要意義,D項排除。故選B項。

9.C

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，一五計劃時期，王崇倫為代表的鞍鋼工人發(fā)明“萬能工具胎”,

積極提高生產(chǎn)效率，努力”走在時間前面''等，反映了中國工人階級艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，C

項正確；材料不能說明工業(yè)化建設(shè)中出現(xiàn)了急躁冒進(jìn)的傾向，排除A項；材料并未強(qiáng)調(diào)公

私合營激發(fā)了工人的主人翁精神，排除B項；1956年三大改造后，我國才進(jìn)入全面建設(shè)社

會主義時期，排除D項。故選C項。

10.A

【詳解】材料反映了14世紀(jì)以后，英國農(nóng)民在法庭抗辯、英國法院裁定國王的決定違反法

律等史實，結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興以后，英國重視法律在國家事務(wù)中的作用，用法律來衡

答案第2頁，共7頁

量糾紛和決議，體現(xiàn)了英國司法制度具有一定的民主色彩，A項正確材料沒有涉及陪審團(tuán)

制度，排除B項；《權(quán)利法案》頒布后，英國國王權(quán)力受到嚴(yán)格限制，排除C項；材料強(qiáng)調(diào)

的是法律在國家事務(wù)中的重要作用，并沒有突出法院保障農(nóng)民利益，排除D項。故選A項。

11.B

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題和影響題。時空是宗教改革時期

（歐洲）。據(jù)材料'并且對消費進(jìn)行限制，尤其是奢侈品消費……從傳統(tǒng)倫理觀的羈絆中解放

出來的心理影響”，可知新教反對進(jìn)行奢侈品消費，并且促進(jìn)人們對于財富的追求，有利于

推動資本的積累，反映了資本主義發(fā)展的要求，B項正確；材料體現(xiàn)的是鼓勵人們?nèi)プ非筘?/p>

富，排除A項；僅從材料，無法得出其對舊貴族勢力的打擊，排除C項；新教一定程度上

沖擊了傳統(tǒng)的宗教倫理觀，“否定”，表述絕對，排除D項。故選B項。

12.C

【詳解】根據(jù)材料，政府對“私貨”實行高價收買的“給價收買''制，需要大量的財政支出。由

“給價收買''到征稅，體現(xiàn)了財政不堪重負(fù)后的應(yīng)對措施，C項正確；“宗藩體系”瓦解不符合

史實，排除A項；民間走私頻繁與市舶司征稅沒有直接關(guān)系，排除B項；海禁政策“松弛”

不符合史實，且是否征稅也與海禁政策無關(guān)，排除D項。故選C項。

13.B

【詳解】根據(jù)材料“近代以來國際法的發(fā)展歷程'’示意圖中的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)可知，《戰(zhàn)爭

與和平法》《威斯特伐利亞和約》及“威斯特伐利亞體系”均是在激烈的戰(zhàn)爭情況下被動出臺

的；隨著對戰(zhàn)爭破壞性認(rèn)識的不斷加深和對和平的渴望，人們逐漸主動簽訂國際法、建立國

際組織來解決國際爭端，如1928年美、法等國簽訂《非戰(zhàn)公約》、1945年《聯(lián)合國憲章》

的發(fā)表，表明國際法維護(hù)和平由被動變?yōu)橹鲃樱珺項正確；“自始至終蘊含著強(qiáng)權(quán)政治”的說

法過于絕對，且與史實不符，排除A項；“始終著眼于維護(hù)世界和平”的說法錯誤，排除C

項；西方國家在國際法應(yīng)用中曾實行雙重標(biāo)準(zhǔn)，為了謀取利益經(jīng)常違反國際法，所以“國際

法對成員國有強(qiáng)制性”的說法錯誤，排除D項。故選B項。

14.A

【詳解】根據(jù)表格信息可知，我國各級學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)、所占比重不斷增加，反映

國家重視少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展，是各民族平等享受教育的體現(xiàn)，是各民族共同發(fā)展共同

繁榮的體現(xiàn)，故A項正確。材料強(qiáng)調(diào)我國各級學(xué)校中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)、所占比重不斷增

加，與建立了完整的國民教育體系無關(guān)，排除B。“科教興國”提出于1995年，與材料部分

時間不符，排除C。D項是對材料的片面解讀，而材料強(qiáng)調(diào)各民族共同發(fā)展共同繁榮，排除。

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15.A

【詳解】根據(jù)“1936年西征紅軍進(jìn)軍寧夏后，成立了豫?？h回民自治政府，隨后區(qū)、鄉(xiāng)、村

都建立了回民解放委員會。”等材料內(nèi)容可以看郵，我國的民族區(qū)域自治制度，在革命時期

就已經(jīng)有了一定的雛形，最終在新中國成立后成為了定制，說明這一制度是在革命實踐中逐

漸形成，A項正確；材料沒有反映民族區(qū)域自治制度的效果，排除B項；民族與區(qū)域因素

在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；材料反映的是制度的形成過程，而不是影響，排除D項。

故選A項。

【點睛】

16.D

【詳解】根據(jù)材料“應(yīng)當(dāng)無條件地服從和執(zhí)行北京市軍管會的命令，而不應(yīng)當(dāng)妄想保持舊日

的特權(quán)，否則就是違背我國政府的法令，侵犯我國的主權(quán)”可知，新中國注重維護(hù)國家主權(quán),

嚴(yán)厲打擊帝國主義在華的特權(quán),體現(xiàn)了建國初期外交政策具有革命性的特點，D項正確1949

年10月1日新中國的成立，標(biāo)志著中國人民從此站立起來了，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)建國初

期外交政策具有革命性的特點，B項不符合材料主旨，排除B項“另起爐灶”就是不承認(rèn)國

民黨政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另行建立新的外交關(guān)系，不

符合材料，排除C項。故選D項。

17.（1）特點：統(tǒng)治階層重視；形式靈活多樣；滲透儒家思想；功利色彩濃厚；重視對女子

德行的規(guī)范。

（2）原因：社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：君主專制加強(qiáng)；理學(xué)深入社會基層；社會矛盾顯現(xiàn)。（答對其中

3點即可）

【詳解】（1）特點：依據(jù)材料“唐宋時期，帝王與士大夫非常重視子女訓(xùn)誡”可以得出統(tǒng)治階

層重視依據(jù)“唐朝詩歌家訓(xùn)別具一格，宋朝家訓(xùn)除詩歌、銘、短文外，還出現(xiàn)了大量專著“

可以得出形式靈活多樣；依據(jù)“唐宋家訓(xùn)首重忠君報國，次則重修身守禮，士大夫家訓(xùn)無不

要求子弟苦讀以求取功名，讀書做官論充斥其中“可以得出滲透儒家思想：功利色彩濃厚；

依據(jù)“唐宋貴族文人家庭也重視女子教育《女孝經(jīng)》《女論語》應(yīng)運而生”可以得出重視對女

子德行的規(guī)范。

（2）原因依據(jù)材料“明清時期”、“商賈之家都有家訓(xùn)”、“明太祖頒布，孝順父母，恭敬長上，

和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為'的《教民六諭》，成為明朝家訓(xùn)的指導(dǎo)原則"并

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結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想以及社會矛盾等角度分析，即社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展君主專制加強(qiáng)

理學(xué)深入社會基層；社會矛盾顯現(xiàn)。

18.(1)特點：科舉考試公平公正；歷代延續(xù)；思想與知識并重。

積極作用：有利于提高官員素質(zhì)；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)：促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展：維系

了中華民族的悠久歷史。

(2)科舉制廢除；近代學(xué)堂的創(chuàng)辦；中華民國建立；西方文化教育的影響；中國近代社會

結(jié)構(gòu)的變動；孫中山等仁人志士為了改變中國社會面貌進(jìn)行了考試改革。

【詳解】(1)特點：根據(jù)“這種考試十分公正，因此即使是國家中最貧窮的人也只能說，如

果他命運不濟(jì)也是“天意如此”，他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地

位。”得出科舉考試公平公正；根據(jù)“長期以來存在的一直十分嚴(yán)格且競爭激烈的科舉制度是

中華民族綿延不斷的原因。”得出歷代延續(xù)；根據(jù)”其中包括以德治國優(yōu)于憑武力治國，選拔

最賢能的人為國家效力是實現(xiàn)國家政治清明必不可少的條件等等。這種考試為政府招募所有

賢能的人，以使政府保持清廉。“可得出思想與知識并重。積極作用：結(jié)合所學(xué)可從有利于

提高官員素質(zhì)：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展；維系了中華民族的悠久

歷史等角度概括。

(2)根據(jù)所學(xué)可得出科舉制廢除：根據(jù)“1862年近代學(xué)堂及學(xué)堂考試的創(chuàng)辦”得出近代學(xué)堂

的創(chuàng)辦根據(jù)“民國時期的考試雖完成了近代化的制度重構(gòu)，卻并未完全實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型?！?/p>

可得出中華民國建立；再結(jié)合所學(xué)可從西方文化教育的影響：中國近代社會結(jié)構(gòu)的變動等方

面理解；根據(jù)“孫中山批判繼承了中國傳統(tǒng)考試文化遺產(chǎn)，科學(xué)取舍西方資本主義國家公務(wù)

員考試的觀念和方法提出了獨特的考試權(quán)獨立學(xué)說”可得出孫中山等仁人志士為了改變中國

社會面貌進(jìn)行了考試改革等方面概括。

19.(1)原因：意識形態(tài)與社會制度的差異；朝鮮戰(zhàn)爭的影響；美國推行全球霸權(quán)主義政策；

美蘇爭霸的現(xiàn)實需要。

(2)背景：新中國的綜合國力和國際影響力不斷提高：第三世界國家的崛起；美國在美蘇爭

霸中處于守勢；美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭。

認(rèn)識：美國的國家利益決定了這一政策的改變；美