幼兒園戶外活動方案策劃5篇

/幼兒園戶外活動方案策劃5篇幼兒園戶外活動方案策劃篇1設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去捉住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡快吧!活動目標：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒酷愛大自然，體驗大自然的美；②、培育幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的本領(lǐng)；③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳?；顒訙蕚洌号菖菟變阂延袪繄A圈進行游戲的閱歷。活動流程：①、開始部分○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的精準性?！鸾逃變河螒虻膬焊?。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。○講解游戲規(guī)定。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起察看地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？幼兒園小班戶外活動教案2：小兔采蘑菇活動目標：1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中心懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”。活動過程：①、開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的仿照操。②、基本部分1.老師告知幼兒今日的游戲內(nèi)容。引導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢？2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。引導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請嘗試成功且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機引導(dǎo)。引導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們啟程!5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。③、結(jié)束部分1.兔媽媽稱贊認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。幼兒園小班戶外活動教案3：送小豬回家設(shè)計意圖：孩子們平常愛好玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫忙幼兒對紙球的掌控本領(lǐng)，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球?；顒幽繕耍?.練習(xí)持物控球跑，提高掌控本領(lǐng)。2.進展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌豪脧U舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒舆^程：1.老師與幼兒熱身運動。2.老師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（紙球），用“高爾夫球桿”趕著小豬去緩步。3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味味味。4.游戲：送小豬回家:（1）小豬迷路了，請小伙伴幫忙小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。（用小椅子設(shè)置的障礙物）（2）幼兒一個跟著一個送小豬回家。（3）幼兒嫻熟游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。幼兒園戶外活動方案策劃篇2？活動目標】1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的歡快，培育幼兒對緞煉的喜好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)珍惜小樹。？活動準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖。？活動過程】（一）開始部分。做準備運動，活啟程體。師：小伙伴們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動）（二）基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小伙伴，你們看看這是什么？（小樹）哪個小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)當(dāng)保護小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“珍惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)定師：老師把小樹放在圓的中心，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都珍惜?！边@時，扶樹的小伙伴可以隨便叫一個小伙伴的名字，譬如：“_，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伙伴反應(yīng)最快，最重視。3、老師提要求師：（1）扶樹的小伙伴叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小伙伴要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小伙伴不能推擠。4、開始游戲老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)定。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參加的機會。（三）結(jié)束部分老師對活動情況進行評價。師：小伙伴今日玩的快樂么？大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)定。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚_x。他反應(yīng)很快，重視力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伙伴為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。幼兒園戶外活動方案策劃篇3一、活動主題如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。二、活動組織形式本次活動實行先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)全部幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉辦，由轄區(qū)一園或幾所園共同呈現(xiàn)），最后在全市進行總結(jié)交流并評比表揚。三、參加活動對象參加現(xiàn)場會呈現(xiàn)的對象為201_年享受中央獎補的全部幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)全部幼兒園。四、活動呈現(xiàn)形式現(xiàn)場會戶外活動呈現(xiàn)形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中呈現(xiàn)，也可以班為單位進行呈現(xiàn)。五、活動布置活動分三個階段進行：第一階段：啟動階段（201_年11月9日至12月上旬）各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園快速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進行引導(dǎo)，布置部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。第二階段：現(xiàn)場觀摩階段（201_年12月中旬）以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)全部幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉辦的再另行確定。第三階段：總結(jié)交流階段（201_年12月下旬）組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的閱歷、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以ppt的形式進行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分（實在時間、地點另行通知）。六、活動表揚鎮(zhèn)辦依據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會呈現(xiàn)情況進行評比表揚。市教科院對活動成效明顯的單位進行表揚，表揚分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中選擇參加201_年的全市現(xiàn)場推動會。七、活動要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負責(zé)鄭場線、田艷娥負責(zé)陳場線、向艷負責(zé)楊林尾線、邵蓮負責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的引導(dǎo)督查。2、認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織全部參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加呈現(xiàn)活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要細心設(shè)計組織布置好當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行颉?、強化宣揚。各鎮(zhèn)辦適時撰寫宣揚報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時重視整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會ppt做好準備。4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《__市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織全部幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進同學(xué)身心進展。幼兒園戶外活動方案策劃篇4一、基本情況分析：xx鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。xx鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以班級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充分的時間和空間，并發(fā)動家長積極搭配利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能進展目標，針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。二、活動總目標：幼兒園戶外活動是幼兒園教育的緊要內(nèi)容之一，是孩子身體進展、智力進展、性格德行形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時?！币罁?jù)xx鎮(zhèn)幼兒園的實在情況以及孩子的年齡特點訂立此計劃。各班再依據(jù)本身的實際情況訂立各班的戶外活動計劃。各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作進展目標，重視幼兒技能的把握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培育幼兒參加體育活動的喜好和習(xí)慣，加強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。三、內(nèi)容的設(shè)計：依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間磨練、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為緊要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，訂立了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進行戶外活動。2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。3、樂意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)定，樂意運用自制玩具進行戶外活動。4、會使用多種運動器械磨練身體，以輕器械操為主進一步加強幼兒的運動協(xié)調(diào)本領(lǐng)。5、愛好參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。6、能獨立地、制造性地運用其他器械磨練身體，有良好的整理習(xí)慣。7、能運用本身制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，訂立規(guī)定等。四、活動實施：實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，緊要遵奉并服從開放性、安全性、循序漸進、趣味性、全面磨練等原則打開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒釉O(shè)計時遵奉并服從多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高處與低處結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。（一）體育教學(xué)活動各年齡班體育教學(xué)活動每周布置2次。在無特別情況的條件下，要求在戶外場地上進行。重視幼兒實際進展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒有问街匾暥鄻有浴⑷の缎?，保持幼兒活動的喜好。敬重幼兒適時評價，在把握規(guī)定動作后，可依據(jù)本身的主現(xiàn)愿望，運用本身已獲得的學(xué)問、技能進行磨練，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明白的安全要求，教育幼兒自我保護。加強老師對幼兒基本動作進展目標及體育活動組織方法培訓(xùn)，加強目標物化材料的精準性。以觀摩研討（全園交流、班級組交流及示范課）為手段，提升老師組織體育活動的教學(xué)水平（二）戶外活動1、課間操。（集體活動）作為各園的特色，本學(xué)期將連續(xù)進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互搭配的意識?；咀藙莸轿粯藴?、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互搭配協(xié)調(diào)。2、器械活動（分散活動）本學(xué)期器械活動以班級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動重視單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，緊要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的把握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和磨練。班級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，重視幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充分的.活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作進展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械而且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標要實在要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征啟程。培育幼兒掛念集體、團結(jié)友愛、遵守紀律、英勇、自動、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參加體育活動的樂趣。4、大型玩具老師要了解玩具的特點，依據(jù)幼兒的運動進展水平有計劃、有目的地組織活動?；顒又信嘤變合嗷ブt讓，不推搡的習(xí)慣，重視提安全要求。措施：（1）按計劃完成器械活動的場地設(shè)計布置，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員布置，器械的擺放位置，老師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)定。（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。（3）組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。（4）在無特別情況（緊要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；（5）各班級依照大型玩具布置表和戶外活動布置表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。（6）加強戶外活動的檢視，規(guī)范老師在戶外活動中的行為，加強老師察看引導(dǎo)，適時參加幼兒游戲，適時發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新玩法，予以支持、激勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。五、實在操作：每天組織開展實施“戶外2小時活動”，緊要從4條途徑進行：1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對全部來園幼兒進行的體育磨練活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式快捷、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地引導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能引導(dǎo)。2、課間操：是一項集中性體育磨練活動，針對幼兒體育技能的進展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地引導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能把握、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練。3、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。依據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)定訂立從獨斷→民主”的實施特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行引導(dǎo)。4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育磨練。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及應(yīng)用性；游戲過程中不絕創(chuàng)設(shè)情景、改換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得進展。幼兒園戶外活動方案策劃篇5一、活動主題貢獻氣力，奉獻綠色，收獲希望。以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的