浙江省四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考模擬練習(xí)生物試題

浙江省四校聯(lián)考20232024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考模擬練習(xí)生物試題一、單選題1.血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（）A.血漿、體液、體液 B.血液、體液、淋巴和組織液C.血漿、組織液、淋巴和組織液 D.血液、細(xì)胞外液、體液【答案】C【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，組織液是組織細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）血細(xì)胞生活在血漿中，即其所處的內(nèi)環(huán)境是血漿；（2）肌細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液；（3）淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。C正確，ABD錯誤。故選C。2.物種保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要內(nèi)容。在生物多樣性的保護(hù)中，要根據(jù)重點(diǎn)保護(hù)物種，如珍稀瀕危物種、具有重要經(jīng)濟(jì)價值的栽培植物、野生動物的馴化近緣種等來確定優(yōu)先保護(hù)物種。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.遷地保護(hù)的最終目的是將受保護(hù)的物種再遷入原棲息地，恢復(fù)其野生種群B.優(yōu)先保護(hù)物種只具有生物多樣性的直接使用價值C.可通過建立植物園、動物園及自然保護(hù)區(qū)等來保護(hù)瀕危物種D.種子庫、精子庫的建立可實(shí)現(xiàn)對優(yōu)先保護(hù)物種基因的保護(hù)【答案】B【解析】【分析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)，（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施，（2）易地保護(hù)：動物園、植物園，（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫、種子庫等，（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、遷地保護(hù)的最終目的是保護(hù)生物多樣性，將受保護(hù)的物種再遷入原棲息地，恢復(fù)其野生種群，A正確；B、優(yōu)先保護(hù)物種可為人類提供生物多樣性的直接使用價值和間接使用價值，B錯誤；C、就地保護(hù)和遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要方法，就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及國家公園等，遷地保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)，如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，C正確；D、科研人員通過建立種子庫、精子庫、基因庫等以實(shí)現(xiàn)對瀕危物種基因的保護(hù)，D正確。故選B。3.下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）①勞動公園中的全部灌木②一塊農(nóng)田中的所有大麥、小麥及其無機(jī)環(huán)境③一個池塘中的所有鯉魚④長江中的全部生物⑤一片果園中的全部動物和綠色植物⑥一片森林中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境⑦賽罕塔拉城中草原中的所有昆蟲A.①⑤② B.③⑤⑥ C.⑦④② D.③④⑥【答案】D【解析】【分析】種群：一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。群落：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物。生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物和無機(jī)環(huán)境。【詳解】①勞動公園中的全部灌木，不是同一物種，也沒有包括該公園的全部生物，因此既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)。②一塊農(nóng)田中的所有大麥、小麥及其無機(jī)環(huán)境，只涉及到該農(nóng)田的部分生物，與其無機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)。③一個池塘中的所有鯉魚，構(gòu)成一個種群。④長江中的全部生物，包括長江中所有生物種群的集合，構(gòu)成一個群落。⑤一片果園中的全部動物和綠色植物，沒有包括該果園的全部生物，因此既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)。⑥一片森林中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。⑦賽罕塔拉城中草原中的所有昆蟲，只涉及部分生物，因此既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)。依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是③④⑥。D正確，ABC錯誤。故選D。4.近年來，我國生物多樣性保護(hù)取得顯著成效，大熊貓由“瀕危”降為“易?！?。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.若要調(diào)查大熊貓的種群密度，可采用逐個計數(shù)法B.自然保護(hù)區(qū)的大熊貓，沒有天敵，呈“J”型增長C.建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，能提高大熊貓的K值D.連通碎片化的棲息地，有利于對野生大熊貓的保護(hù)【答案】B【解析】【分析】1、一定環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量成為環(huán)境容納量，又稱K值，K值不是固定不變的，隨環(huán)境的改變而改變?！驹斀狻緼、調(diào)查分布范圍較小，個體較大的種群，可采用逐個計數(shù)法，A正確；B、自然保護(hù)區(qū)的大熊貓，沒有天敵，但空間資源有限以及自身因素，不能呈“J”型增長。B錯誤；C、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，所以增加大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可改善生存環(huán)境，進(jìn)而提高環(huán)境容納量，B正確；D、棲息地碎片化使大熊貓被分割成多個種群，大熊貓之間因地理隔離導(dǎo)致不能進(jìn)行基因交流，不利于大熊貓相互交配而繁衍后代，連通碎片化的棲息地，有利于對野生大熊貓的保護(hù)，D正確。故選B。5.下列關(guān)于發(fā)酵工程的說法，錯誤的是（）A.選育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的菌種是發(fā)酵工業(yè)的前提條件B.減少菌種的傳代次數(shù)能減小菌種發(fā)生自發(fā)突變的概率C.隨時檢測影響發(fā)酵過程的各種環(huán)境條件并予以控制，才能保證發(fā)酵的正常進(jìn)行D.在利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸時，培養(yǎng)基中N/P4：1時菌體大量繁殖，當(dāng)比值降為3：1時繁殖減緩【答案】D【解析】【分析】1、發(fā)酵工程是指利用微生物的特定功能，通過現(xiàn)代工程技術(shù)，規(guī)模化生產(chǎn)對人類有用的產(chǎn)品，主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身。發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配置、火菌，接種，發(fā)酵、產(chǎn)品的分離、提純等方面。發(fā)酵過程一般來說都是在常溫常壓下進(jìn)行，條件溫和、反應(yīng)安全，原料簡單、污染小，反應(yīng)專一性強(qiáng)，因而可以得到較為專一的產(chǎn)物。2、發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件?！驹斀狻緼、選育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的菌種是發(fā)酵工業(yè)的前提條件，A正確；B、減少菌種的傳代次數(shù)，可減少菌種發(fā)生自發(fā)突變的概率，防止菌種退化，有利于保持菌種優(yōu)良性狀，B正確；C、發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件，需要隨時檢測影響發(fā)酵過程的各種環(huán)境條件并予以控制，才能保證發(fā)酵的正常進(jìn)行，C正確；D、在利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸時，培養(yǎng)基中C/N為4：1時菌體大量繁殖，當(dāng)比值降為3：1時繁殖減緩，D錯誤。故選D。6.下圖為某地區(qū)蒼鷺種群數(shù)量年變化曲線圖。下列分析錯誤的是（）A.乙地區(qū)蒼鷺種群K值約為340只 B.兩個地區(qū)蒼鷺數(shù)量變化趨勢相近C.應(yīng)在每年同一時段測定種群數(shù)量 D.蒼鷺種群數(shù)量下降與寒冬有關(guān)【答案】A【解析】【分析】在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值?！驹斀狻緼、K值是環(huán)境不變時種群所能維持的最大數(shù)量，據(jù)圖可知，340只約是乙地區(qū)蒼鷺種群數(shù)量的最大值，但并不能維持該數(shù)值，因此340只不是K值，A錯誤；B、由圖可知，甲和乙兩個不同的地區(qū)的蒼鷺種群數(shù)量變化趨勢相近，B正確；C、調(diào)查種群數(shù)量時，自變量為地區(qū)的差異，故應(yīng)在每年同一時段測定種群數(shù)量，防止無關(guān)變量的干擾，C正確；D、由于寒冬季節(jié)食物較少等原因，導(dǎo)致蒼鷺種群數(shù)量下降，D正確。故選A。7.草方格沙障是用干的麥草、稻草和蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持?，并在方格中播撒固沙植物的種子，用來防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分的一種治沙方法。下列說法錯誤的是（）A.草方格能蓄積降水促進(jìn)固沙植物的生長B.該過程改變了演替的速度但沒有改變演替的方向C.微生物對草方格材料的分解改善了土壤的結(jié)構(gòu)D.該方法可增加治理區(qū)域的物種豐富度【答案】B【解析】【分析】1、人類活動能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颉?、保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。（3）建立瀕危物種種子庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識?！驹斀狻緼、由題意可知，草方格是將麥草、稻草、蘆葦?shù)日コ煞礁窆潭ㄓ谏持?，其蓄積降水，進(jìn)而促進(jìn)方格內(nèi)植物的生長，A正確；B、草方格可以治理沙化土地，改變了該區(qū)域群落演替的速度和方向，B錯誤；C、微生物可將方格內(nèi)的麥草、稻草和蘆葦?shù)确纸?，進(jìn)而改善方格內(nèi)的土壤環(huán)境，C正確；D、草方格內(nèi)種植了固沙植物，可以增加該地物種數(shù)量，從而增加物種豐富度，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題貼近生活、貼近環(huán)境保護(hù)實(shí)際，提供新信息和新情境，考察環(huán)境保護(hù)、群落、生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識，難度不大。8.鄱陽湖是中國第一大淡7湖，在枯水期從湖岸到湖水區(qū)依次分布有：蘆葦、南荻、苔葷、鷸革等濕生植物。下圖表示不同濕地植物生長狀況隨時間的變化趨勢。下列說法錯誤的是（）A.在水淹之前，四種植物都在4月初到5月中下旬有明顯的生長B.從蘆葦帶到鷸草帶，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)：蘆葦帶中的蘆葦高低有別，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.從4月中旬到12月初，除去淹水期，蘆葦?shù)闹旮吆王r重在四種植物中一直是最大的D.9月初淹水退去，麓草植株已經(jīng)基本死亡【答案】B【解析】【分析】群落的結(jié)構(gòu)特征：1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響。2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況?！驹斀狻緼、分析圖中曲線可知，在水淹之前，四種植物在4月初到5月中下旬株高與株重都有明顯增加，A正確；B、從蘆葦帶到稿草帶，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；雖然蘆葦帶中的蘆葦高低有別，但所有蘆葦都是同一物種，不能體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、從4月中旬到12月初，除去淹水期，蘆葦?shù)闹旮吆王r重在四種植物中一直是最大的，C正確；D、9月初淹水退去，麓草植株的株高與株重基本不變，說明淹水已經(jīng)導(dǎo)致植株基本死亡，D正確。故選B。9.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)（）①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者③綠色植物都是生產(chǎn)者④異養(yǎng)型生物都是分解者⑤動物不都是消費(fèi)者A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)【答案】C【解析】【詳解】①生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本和關(guān)鍵成分，①正確；②大部分營腐生生活的細(xì)菌和真菌屬于分解者，少數(shù)細(xì)菌如硝化細(xì)菌、光合細(xì)菌等屬于自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，②錯誤；③綠色植物都能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物，都屬于生產(chǎn)者，③正確；④消費(fèi)者也異養(yǎng)生物，④錯誤；⑤多數(shù)動物屬于消費(fèi)者，少數(shù)動物如蚯蚓、蜣螂、金龜子等屬于分解者，⑤正確。故選C。10.如果圖中方框表示細(xì)胞，請據(jù)圖分析敘述錯誤的是（）A.若圖中細(xì)胞為腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞，則①可為神經(jīng)遞質(zhì)，④可為腎上腺素B.若④為胰高血糖素，則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性C.若④為胰島素，則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與D.若圖中細(xì)胞為垂體細(xì)胞，若④是促性腺激素，則其會調(diào)節(jié)性腺發(fā)育，促進(jìn)性激素生成和分泌【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖中方框表示細(xì)胞，②是細(xì)胞膜，細(xì)胞外的物質(zhì)①，作用于細(xì)胞，使細(xì)胞發(fā)生代謝反應(yīng)，合成的產(chǎn)物通過③過程，釋放④出來。【詳解】A、若圖中細(xì)胞為腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞，則①可為下丘腦的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌④腎上腺素，A正確；B、若④為胰高血糖素，則其為大分子物質(zhì)，出細(xì)胞的方式為胞吐，故③過程需要依賴②細(xì)胞膜的流動性，B正確；C、若④為胰島素，由于胰島素屬于分泌蛋白，則其形成過程需要高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，不需要溶酶體的參與，C錯誤；D、若圖中細(xì)胞為垂體細(xì)胞，若④是促性腺激素，則其會促進(jìn)性腺發(fā)育，并促進(jìn)性腺合成和分泌性激素，D正確。故選C。11.下列關(guān)于人腦生理功能的敘述，正確的是（）A.大腦皮層運(yùn)動代表區(qū)范圍的大小取決于軀體相應(yīng)部位的大小B.語言、情緒、學(xué)習(xí)和記憶等功能都是人腦特有的高級功能C.大腦通過脊髓實(shí)現(xiàn)對所有軀體運(yùn)動及內(nèi)臟活動的分級調(diào)節(jié)D.學(xué)習(xí)是一個信息獲取與加工的過程，需要多種器官的參與【答案】D【解析】【分析】位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位。它能對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動外還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能?！驹斀狻緼、大腦皮層運(yùn)動代表區(qū)范圍的大小與軀體中相應(yīng)部位的大小無關(guān)，與精細(xì)程度有關(guān)，A錯誤；B、語言是人腦特有的高級功能，B錯誤；C、在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位（如脊髓、腦干、下丘腦和大腦)，都存在著調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的中樞，C錯誤；D、學(xué)習(xí)是一個信息獲取與加工的過程，需要腦等多種器官的參與，D正確。故選D。12.人的情緒波動會引起相應(yīng)激素分泌量的變化，從而引起特定生理活動變化。如圖表示緊張情緒引起的激素分泌及生理活動變化的示意圖。相關(guān)分析錯誤的是（）A.激素①為腎上腺素，有促進(jìn)新陳代謝和使心率加快的作用B.激素③的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制和功能與甲狀腺激素相同C.長時間的恐懼、緊張等情緒會導(dǎo)致免疫能力降低D.同一激素作用于不同靶細(xì)胞，引起的效應(yīng)可能不一樣【答案】B【解析】【分析】腎上腺素的產(chǎn)生部位：腎上腺髓質(zhì)；化學(xué)本質(zhì)：氨基酸衍生物；作用：提高機(jī)體的應(yīng)激能力，使血壓升高，心率加快，毛細(xì)血管收縮；促進(jìn)肝糖原分解等。【詳解】A、激素①是由腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素，有促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)血糖濃度和使心率加快等作用，A正確；B、激素③為腎上腺皮質(zhì)激素，受到下丘腦和垂體的調(diào)控，調(diào)控機(jī)制與甲狀腺激素的分泌相似，既是分級調(diào)節(jié)又存在反饋調(diào)節(jié)，但功能并不相同，B錯誤；C、根據(jù)題意，長時間情緒緊張會導(dǎo)致激素③腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，引起長期效應(yīng)，并抑制T細(xì)胞和B細(xì)胞的功能，降低免疫力，C正確；D、激素③是腎上腺皮質(zhì)激素，作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌相應(yīng)激素，作用于免疫細(xì)胞，抑制T細(xì)胞的合成及淋巴因子的釋放，由此可見同一激素作用于不同靶細(xì)胞，引起的效應(yīng)可能不一樣，D正確。故選B。13.褪黑素是由哺乳動物的松果體（位于腦中的一種內(nèi)分泌腺）產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.持續(xù)長時間光照會導(dǎo)致褪黑素分泌不足B.完成褪黑素分泌調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.褪黑素分泌調(diào)節(jié)的過程體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)D.褪黑素對下丘腦的抑制作用屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析：暗信號通過“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對生物褪黑素分泌進(jìn)行調(diào)控，該調(diào)控過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為：視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦為神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體為效應(yīng)器?！驹斀狻緼、暗信號刺激可引起松果體分泌褪黑素，所以持續(xù)長時間光照會導(dǎo)致褪黑素分泌不足，A正確；B、引起松果體分泌褪黑素的調(diào)節(jié)過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，B正確；C、暗信號通過“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對生物褪黑素進(jìn)行調(diào)控，該過程沒有體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，C錯誤；D、褪黑素對下丘腦的抑制作用使得褪黑素維持一定的水平，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確。故選C。14.新冠疫情期間工作在第一線的英雄“逆行者”醫(yī)護(hù)人員采取多種措施，救治重癥新冠肺炎患者，挽救了許多患者的生命。下列有關(guān)內(nèi)容與其生物學(xué)原理不相符的是（）A.護(hù)士護(hù)理病人時大量出汗此時其毛細(xì)血管舒張，血流量增大，利于散熱B.為患者提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能增強(qiáng)需要消耗有機(jī)物和能量C.將新冠肺炎康復(fù)者的血漿輸入患者體內(nèi)康復(fù)者血漿中含有相應(yīng)抗體D.積極疏導(dǎo)患者心理為患者排憂解難大腦皮層中有免疫調(diào)節(jié)中樞【答案】D【解析】【分析】1.體溫偏低時，冷覺感受器受刺激，將興奮傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)：使汗腺分泌減少（減少散熱），毛細(xì)血管收縮（減少散熱），骨骼肌不自主戰(zhàn)栗（促進(jìn)產(chǎn)熱）；同時，甲狀腺激素分泌增多，腎上腺素分泌增多，促進(jìn)細(xì)胞代謝，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱。2.體液免疫的過程：病原體對吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌淋巴因子，B細(xì)胞在抗原刺激和淋巴因子的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌的抗體與抗原特異性結(jié)合。細(xì)胞免疫過程：病原體對吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放靶細(xì)胞中的抗原?！驹斀狻緼、護(hù)士護(hù)理病人時大量出汗這是熱覺感受器受刺激后調(diào)節(jié)的結(jié)果，此時其毛細(xì)血管舒張，血流量增大，利于散熱，A不符合題意；B、為患者提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能增強(qiáng)需要消耗有機(jī)物和能量，如抗體是蛋白質(zhì)，需要氨基酸才能合成，B不符合題意；C、將新冠肺炎康復(fù)者的血漿輸入患者體內(nèi)康復(fù)者血漿中含有相應(yīng)抗體，和新冠病毒特異性結(jié)合，C不符合題意；D、積極疏導(dǎo)患者心理為患者排憂解難大腦皮層控制人的情緒，但是沒有免疫調(diào)節(jié)中樞，D符合題意。故選D。15.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是A.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)【答案】B【解析】【詳解】當(dāng)神經(jīng)元受到一定強(qiáng)度的刺激時，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)會釋放出來，若刺激強(qiáng)度過小，神經(jīng)遞質(zhì)不會釋放出來；神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合，可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制；由于興奮在神經(jīng)元間傳遞具有單向性，所以興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的；神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)。【考點(diǎn)定位】本題考查神經(jīng)興奮的知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。16.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，錯誤的是A.植物的向光性現(xiàn)象不屬于反射活動B.膝跳反射僅靠2個神經(jīng)元即可完成C.下丘腦損傷的患者不能完成膝跳反射D.刺激完整反射弧的傳出神經(jīng)可引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。【詳解】A.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其向光性屬于向性運(yùn)動，不屬于反射活動，A正確；B膝跳反射僅靠傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)2個神經(jīng)元即可完成，B正確；C.膝跳反射屬于非條件反射，中樞在脊髓，下丘腦損傷的患者也能完成，C錯誤；D.刺激完整反射弧的傳出神經(jīng)可引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但不屬于反射，D正確。故選C。17.光是調(diào)節(jié)種子萌發(fā)及向光合自養(yǎng)轉(zhuǎn)變的重要因素。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.種子萌發(fā)過程受基因、激素和環(huán)境等因素共同調(diào)節(jié)B.某些種子在有光的情況下才能萌發(fā)是需要光照提供能量C.光敏色素是一類蛋白質(zhì)，在受到光照射時其結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化D.光是種子萌發(fā)后向光合自養(yǎng)轉(zhuǎn)變必不可少的條件【答案】B【解析】【分析】光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)：光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。調(diào)節(jié)過程：受到光照射后，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。【詳解】A、種子的萌發(fā)不僅受基因調(diào)控，還受到激素和環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，A正確；B、種子萌發(fā)需要光的作用是因?yàn)楣庹湛梢砸鸸饷羯亟Y(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而影響特定基因表達(dá)導(dǎo)致種子萌發(fā)，光照是作為一種信號，B錯誤；C、光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素一蛋白復(fù)合體），受到光照射后，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，C正確；D、光是葉綠素形成的必要條件，故光是種子萌發(fā)后向光合自養(yǎng)轉(zhuǎn)變必不可少的條件，D正確。故選B。18.下列有關(guān)神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的描述，正確的是A.每一個突觸小泡中只有一個乙酰膽堿分子B.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減小C.乙酰膽堿與后膜上的受體結(jié)合后，受體蛋白作為離子通道開放，引起后膜去極化D.同一個體不同突觸的突觸后膜上遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異【答案】C【解析】【分析】神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞通常通過化學(xué)傳遞方式完成。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到末梢后，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中，并擴(kuò)散到突觸后膜處。神經(jīng)遞質(zhì)可以和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。這種受體是一種通道蛋白，結(jié)合后通道開放，改變突觸后膜對離子的通透性，引起Na+內(nèi)流或K+內(nèi)流，使下一神經(jīng)元興奮或抑制?！驹斀狻緼、每一個突觸小泡中有很多乙酰膽堿分子，A錯誤；B、興奮傳遞過程中，由于神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式分泌，囊泡與突觸前膜融合，會造成突觸前膜的面積變大，B錯誤；C、乙酰膽堿與突觸后膜的受體結(jié)合后，會引起突觸后膜的離子通道開放，引起后膜去極化過程，C正確；D、同一個體不同突觸的突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)的受體種類的差異，與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，D錯誤。故選C。19.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞毒性的大小，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是（）A.制備肝細(xì)胞懸液時，可用胃蛋白酶代替胰蛋白酶處理肝組織B.CO2培養(yǎng)箱中CO2濃度維持在5%左右，以促進(jìn)細(xì)胞呼吸C.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，以檢測藥物對甲、乙的毒性大小D.為細(xì)胞培養(yǎng)過程中提供營養(yǎng)物質(zhì)，需適量添加干擾素【答案】C【解析】【分析】1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊、剪碎組織、用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞一制成細(xì)胞懸液、轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進(jìn)行原代培養(yǎng)、放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)、貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液進(jìn)行傳代培養(yǎng)、放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、培養(yǎng)條件：無菌、無毒的環(huán)境、添加一定量的抗生素、定期更換培養(yǎng)液、營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素、還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)、溫度和pH、氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）?！驹斀狻緼、在利用肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用，但這樣的環(huán)境不適于細(xì)胞生存，A錯誤；B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含CO2恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2濃度維持在5%左右，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，B錯誤；C、本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，用添加甲藥物、乙藥物的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)細(xì)胞，根據(jù)變異細(xì)胞占培養(yǎng)細(xì)胞的比例，以檢測藥物對甲、乙的毒性大小，C正確；D、為防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，需適量添加抗生素，D錯誤。故選C。20.將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實(shí)驗(yàn)處理及收集到的生長素（IAA）的含量如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光照不引起生長素的分解，但會影響生長素的分布情況B.c組和d組對照可證明生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇桥哐壳始舛硕皇羌舛讼虏緾.增加一組沒有插入玻璃片的胚芽鞘且給予單側(cè)光照，生長素在背光側(cè)的含量為40單位D.本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否給予單側(cè)光照，生長素在瓊脂塊上的含量及分布是因變量【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a和b可視為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否具有單側(cè)光照射，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，光照不會影響胚芽鞘產(chǎn)生生長素的量；c和d可視為一組對照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，單側(cè)光會影響胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸?！驹斀狻緼、ab組的結(jié)果都有40個單位的IAA，說明單側(cè)光照不引起生長素的分解，cd組結(jié)果對比發(fā)現(xiàn)生長素分布不均勻，A正確；B、由于沒有增加胚芽鞘尖端以下部位的對照組，所以c組和d組對照只證明生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇桥哐壳始舛?，不能證明尖端下部不能運(yùn)輸，B錯誤；C、據(jù)cd組對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，光照引起了生長素分布不均勻，并不是向光一側(cè)沒有生長素，所以增加一組沒有插入玻璃片的胚芽鞘且給予單側(cè)光照，生長素在背光側(cè)的含量小于40單位，C錯誤；D、本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否給予單側(cè)光照以及薄玻璃片分割的位置，生長素在瓊脂塊上的含量及分布是因變量，D錯誤。故選A。21.蘇云金桿菌是殺滅玉米螟的重要生物，滅蚊球孢菌具有殺滅蚊子的效能，某人將這兩種菌的原生質(zhì)體融合獲得既能殺蚊又能殺螟的新菌株，過程見下圖。微生物原生質(zhì)體的獲得等過程和植物的類似。下列敘述正確的是（）A.①試管中加入PEG的目的是誘導(dǎo)A、B原生質(zhì)體融合及細(xì)胞壁再生B.圖中過程與植物體細(xì)胞雜交過程相比，誘導(dǎo)融合的方法、所依據(jù)的原理均完全相同C.離心洗滌后向培養(yǎng)液中加入的酶可能是溶菌酶，目的是溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體D.圖中的甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)是指滅蚊實(shí)驗(yàn)和殺滅玉米螟實(shí)驗(yàn)，獲得的融合株染色體數(shù)目加倍【答案】C【解析】【分析】題圖分析：圖中①為誘導(dǎo)蘇云金桿菌和滅蚊球孢菌的原生質(zhì)體融合的過程，②為篩選雜種融合體?！驹斀狻緼、①試管中加入PEG的目的是誘導(dǎo)A、B原生質(zhì)體融合，PEG不具有誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生的作用，A錯誤；B、圖中為細(xì)菌細(xì)胞的雜交過程，與植物體細(xì)胞雜交過程相比，誘導(dǎo)融合的方法不完全相同，所依據(jù)的原理均為細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，B錯誤；C、離心洗滌后向培養(yǎng)液中加入的酶可能是溶菌酶，溶菌酶可溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，以獲得原生質(zhì)體，C正確；D、圖中的甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)是指個體水平上進(jìn)行滅蚊實(shí)驗(yàn)和殺滅玉米螟實(shí)驗(yàn)；獲得的融合株由兩種細(xì)菌融合而來，細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，D錯誤；故選C。22.下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.配制培養(yǎng)基、倒平板需在酒精燈火焰旁進(jìn)行B.為防止培養(yǎng)基脫落需將接種后的平板正置培養(yǎng)C.用平板劃線法能在固體培養(yǎng)基的表面形成單菌落D.菌落的形狀、顏色、數(shù)目都可作為菌種鑒定的依據(jù)【答案】C【解析】【分析】為防止雜菌污染，應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行倒平板、接種的操作；為防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落到培養(yǎng)基上造成污染，應(yīng)將接種后的平板和未接種的空白培養(yǎng)基放在恒溫保溫箱中倒置培養(yǎng)；菌落的特征有形狀、顏色、大小、隆起程度等，可作為區(qū)別不同菌種的依據(jù)?！驹斀狻緼、需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行的是倒平板、接種的操作，而配制培養(yǎng)基則不需要，A錯誤；B、為防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落到培養(yǎng)基上造成污染，應(yīng)將接種后的平板和未接種的空白培養(yǎng)基放在恒溫保溫箱中倒置培養(yǎng)，B錯誤；C、用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面通過分區(qū)劃線逐步稀釋菌種，以得到較多獨(dú)立分布的單個細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)后可在固體培養(yǎng)基的表面形成單菌落，C正確；D、菌種鑒定的依據(jù)可以是形狀、顏色、大小、隆起程度等，菌落數(shù)目多少跟接種的菌液濃度有關(guān)，故不能作為菌種鑒定的依據(jù)，D錯誤。故選C。23.“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，原因可能是（）A.需用生長素處理雜種植株，以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B.培養(yǎng)過程中控制長番茄和結(jié)馬鈴薯的基因全部丟失了C.生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的D.雜種細(xì)胞中沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂【答案】C【解析】【分析】“番茄馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，原因可能是：生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的?！驹斀狻緼、“番茄馬鈴薯”雜種植株是可育的，可以產(chǎn)生種子，發(fā)育中的種子能為果實(shí)的發(fā)育提供生長素，再有生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，此時需要生長素涂抹雌蕊柱頭，而不是整個植株，A錯誤；B、“番茄馬鈴薯”雜種細(xì)胞在培養(yǎng)過程中進(jìn)行的是有絲分裂，不會丟失某些基因，B錯誤；C、“番茄馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，說明番茄和馬鈴薯基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的，C正確；D、雜種細(xì)胞中含有同源染色體，能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的概念、過程、條件及應(yīng)用，掌握植物體細(xì)胞雜交的過程，明確雜種植株的遺傳物質(zhì)來自兩個親本，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。24.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧B.若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生變化可能是由種內(nèi)激烈的斗爭造成的D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，曲線①表明該種群個體數(shù)量突然過度增加，導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量（K值）下降；曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良；曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)崩潰，表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度?！驹斀狻緼、圖①所示a點(diǎn)后K值降低，種群數(shù)量減少，原因可能為過度放牧破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)，使得K值降低，A正確；B、圖②所示b點(diǎn)后K值增大，酵母菌種群數(shù)量增加，可能是資源和空間增大，B錯誤；C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，種內(nèi)激烈的斗爭導(dǎo)致種群數(shù)量急劇減小，C正確；D、圖④中生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾（種群數(shù)量大于K/2）時，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài)，若海洋捕撈，維持種群數(shù)量在K/2左右，有利于持續(xù)發(fā)展，D正確。故選B。25.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（）A.電融合法可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D.某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【答案】D【解析】【分析】植物原生質(zhì)體融合的方法：物理法（離心、振動、電融合法等）和化學(xué)法（聚乙二醇PEG）；動物細(xì)胞融合的方法：物理法（離心、振動、電融合法等）、化學(xué)法（聚乙二醇PEG）和生物法（滅活的病毒）?！驹斀狻緼、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合，均可用電融合法，A正確；B、去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理，前者需用纖維素酶和果膠酶處理，后者需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，B正確；C、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可獲得雜交瘤細(xì)胞，用于制備單克隆抗體，C正確；D、假設(shè)甲品種染色體數(shù)目為2M，乙品種染色體數(shù)目為2N，甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種染色體數(shù)目為2M+2N，甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目為M+N，D錯誤。故選D。二、非選擇題26.幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：請回答：（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有________、________、________、________四類。在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有脲酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp則菌落周圍會出現(xiàn)___________色環(huán)帶。（2）培養(yǎng)基在制作過程中常采用________________法進(jìn)行滅菌，在滅菌前常需要調(diào)整培養(yǎng)基的______。（3）步驟X表示____________________。（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的________分解為NH3和14CO2。（5）采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，將1mL樣本溶液稀釋100倍，在3個平板上分別接入0．1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個?！敬鸢浮浚?）①.水②.碳源③.氮源④.無機(jī)鹽⑤.紅（2）①.高壓蒸汽滅菌②.pH（3）接種（4）尿素（5）3.8×107【解析】【分析】1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞，微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等。2、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，pH升高，所以可以用檢測pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，尿素被分解后產(chǎn)生氨，pH升高，指示劑變紅?！拘?詳解】微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源、無機(jī)鹽四類。Hp中含有脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，pH升高，酚紅指示劑變紅。【小問2詳解】培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌，在滅菌前常需要調(diào)整培養(yǎng)基pH?！拘?詳解】在實(shí)驗(yàn)操作過程中要先滅菌、倒平板，故步驟X是接種。接種時先將菌液稀釋，以便于獲得單一菌落，再涂布到培養(yǎng)基平面上。【小問4詳解】由于Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2，故臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測人體是否感染Hp?！拘?詳解】將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為（39+38+37）/3/0.1×100×1000=3.8×107?！军c(diǎn)睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，微生物的實(shí)驗(yàn)室分離是選修一的重點(diǎn)內(nèi)容，考生需重點(diǎn)掌握教材的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，注意歸納總結(jié)。27.小球藻是一種單細(xì)胞綠藻。某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化，以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表（部分）。時間（天）起始1234567培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量（106個/mL）0．901．003．213．925．403．784．315．26實(shí)驗(yàn)期間室溫（℃）——9—138—188—189—171—112—1210—17（1）對小球藻進(jìn)行計數(shù)，常用的方法是_____________。（2）可否用數(shù)學(xué)式Nt=Noλt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長情況？_______理由是_______________。（3）前4天，培養(yǎng)瓶的顏色變化是___________。第5?6天，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動，請指出一項(xiàng)可能的原因是________。（4）請完成以下圖解，以表示小球藻培養(yǎng)瓶中主要的能量流動情況。_______【答案】（1）抽樣檢測法（或血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法、顯微計數(shù)法）（2）①.不能②.培養(yǎng)液中空間和食物有限，小球藻種群不呈“J”型增長（3）①.綠色逐漸加深②.溫度低抑制了酶的活性（4）①光能②能量散失（或呼吸作用）【解析】【分析】分析題圖：該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群先增加，后減少，再增加，不呈“J”型增長，這是由于實(shí)驗(yàn)室溫度波動導(dǎo)致的，培養(yǎng)瓶中小球藻的能量來源于光能，能量的主要去向是呼吸作用散失。【小問1詳解】小球藻是一種單細(xì)胞綠藻．對小球藻進(jìn)行計數(shù)，常用的方法是抽樣檢測法（或血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法、顯微計數(shù)法）?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長，故不能用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長情況?！拘?詳解】前4天，培養(yǎng)瓶中小球藻數(shù)量越來越多，顏色變化是綠色逐漸加深，第5～6天，實(shí)驗(yàn)室溫度較低，低抑制了酶的活性，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動。【小問4詳解】小球藻通過光合作用固定的①光能，一方面通過②呼吸作用散失，另一方面用于自身生長、發(fā)育和繁殖，即能量儲存。28.Kp10是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一種激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動，其調(diào)節(jié)過程如下面左圖所示。為研究Kp10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對20日齡的鵪鶉連續(xù)20日腹腔注射一定劑量的Kp10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果如下面圖所示。請回答下列問題：（1）通常情況下，圖中過程_____________（填寫圖中數(shù)字）參與鶴體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)，維持較低的雌激素含量。而排卵期則啟動過程_____________（填寫圖中數(shù)字）進(jìn)行調(diào)節(jié)，促進(jìn)排卵。圖中器官A是_____________。（2）實(shí)驗(yàn)中所注射的Kp10作用的靶器官是_____________。據(jù)圖可知，Kp10_____________（影響/不影響）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在42~50日齡內(nèi)，Kp10對產(chǎn)蛋率的影響是_____________。（3）Kp10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于_____________調(diào)節(jié)?！敬鸢浮浚?）①.①②.②③.垂體（2）①.下丘腦②.不影響③.提高產(chǎn)蛋率（3）神經(jīng)體液【解析】【分析】1、由圖甲可知，器官A產(chǎn)生促性腺激素，故器官A為垂體。過程①抑制K神經(jīng)元活動，故Kp10釋放量減少，導(dǎo)致雌激素含量減少。過程②能促進(jìn)下丘腦釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素，促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進(jìn)排卵。2、分析圖乙：實(shí)驗(yàn)組和對照組在第42天都開始產(chǎn)蛋，在50日內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)蛋率高于對照組，且逐漸增加?！拘?詳解】通常情況下，若維持較低的雌激素含量，需通過圖甲①中過程參與調(diào)節(jié)，從而抑制Kp神經(jīng)元活動，Kp釋放量減少，導(dǎo)致GnRH（促性腺激素釋放激素）和促性腺激素釋放量都減少，從而雌激素含量分泌減少；過程②能促進(jìn)下丘腦的釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素，促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進(jìn)排卵。因此排卵期則啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)，促進(jìn)排卵；圖中器官A能分泌促性腺激素，故A是垂體?！拘?詳解】Kp10是Kp神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種激素，其靶器官由圖