2019級(jí)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

237000010024645684

主義理論體系概論

33500001001英語(yǔ)1.526262

43500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1.528282

3600001001

基5體育3545422

礎(chǔ)3600001002

能63500001003大學(xué)生心理健康教育2323232學(xué)時(shí)

力

3500001004

學(xué)7職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2382216210學(xué)時(shí)

習(xí)3500001005

領(lǐng)1000001001[2]

8國(guó)防教育41483611218學(xué)時(shí)

域100000100218學(xué)時(shí)

3700001003

9形勢(shì)與政策116168學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)

3700001004

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

3500001006

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161616學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001007

小計(jì)25.55123361769800

單12903604001*地形測(cè)量▲6.59264284[1]

項(xiàng)

職22903603001測(cè)繪工程CAD▲69264284[1]

業(yè)32903604002*控制測(cè)量▲4.565655

技

42903604003*數(shù)字化測(cè)圖▲4.565655

能

52903604004*GNSS測(cè)量技術(shù)▲460605

學(xué)62903603002地籍與房產(chǎn)測(cè)量348484

習(xí)

領(lǐng)72903604005*工程測(cè)量572726

38

域82903604006*攝影測(cè)量與遙感3.548484

92903603003地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用348484

102903603004專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練348484

小計(jì)43638582568101512

12903606001測(cè)量基本技能綜合實(shí)訓(xùn)7.5150150[5]

綜22903606002數(shù)字地形圖測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)9180180[6]

合

2903606003工程測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)9168168[6]

職3

業(yè)42903606004測(cè)繪職業(yè)資格證書培訓(xùn)12020[1]

能

力52903606005專業(yè)技能過(guò)關(guān)6120120[6]

學(xué)62903606006跟崗實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)12240240[12]

習(xí)

領(lǐng)72903606007頂崗實(shí)習(xí)19380380[19]

域82903606008頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)與畢業(yè)答辯12020[1]

小計(jì)小計(jì)64.5127812780000[18][20]

合計(jì)1332428918151017181512[18][20]

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323232學(xué)時(shí)

33500002004大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練2323232學(xué)時(shí)

43500002005積極心理學(xué)2323232學(xué)時(shí)

綜53500002006應(yīng)用文寫作（語(yǔ)文）2323232學(xué)時(shí)

合

職63500002007大學(xué)生健康講座2323232學(xué)時(shí)

業(yè)73500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

能3500002009

力8專升本考試輔導(dǎo)課程6969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

學(xué)3500002010

習(xí)92903605001測(cè)繪法規(guī)2323232學(xué)時(shí)

領(lǐng)102903605002測(cè)量規(guī)范2323232學(xué)時(shí)

域

112903605003無(wú)人機(jī)技術(shù)#2323232學(xué)時(shí)

122903605004三維激光掃描技術(shù)#2323232學(xué)時(shí)

132903605005測(cè)繪工程監(jiān)理3484848學(xué)時(shí)

142903605006工程變形監(jiān)測(cè)3484848學(xué)時(shí)

152903605007工程圖識(shí)讀2323232學(xué)時(shí)

39

162903605008水利水電工程造價(jià)2323232學(xué)時(shí)

小計(jì)40640640拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿15學(xué)分

課

外

學(xué)課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

分

總計(jì)148學(xué)分

注：（1）考試課用下劃線標(biāo)出；核心課程在課名前加*；專業(yè)群平臺(tái)課程在課名后加▲；專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程后加#；學(xué)習(xí)周數(shù)用“（周數(shù)）”標(biāo)

注；集中上課用“[周數(shù)]”標(biāo)注。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)含現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）學(xué)分總計(jì)＝合計(jì)學(xué)分+拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少達(dá)到學(xué)分。

（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)與答辯可根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況安排實(shí)施。

（5）第一、二、三、四學(xué)期每學(xué)期教學(xué)周數(shù)要表示出理論周數(shù)/實(shí)習(xí)周數(shù)。

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表8工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程一覽表

序號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專業(yè)課程名稱學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

1職業(yè)技能競(jìng)賽測(cè)量基本技能綜合實(shí)訓(xùn)15/150學(xué)時(shí)

2職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)字地形圖測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)18/180學(xué)時(shí)

大比例尺數(shù)字地形圖技術(shù)設(shè)

3數(shù)字化測(cè)圖4/65學(xué)時(shí)

計(jì)書、技術(shù)總結(jié)書編寫

4測(cè)量?jī)x器銷售模擬大賽GNSS測(cè)量技術(shù)4/60學(xué)時(shí)

5測(cè)繪創(chuàng)新案例分析控制測(cè)量4/65學(xué)時(shí)

6測(cè)繪技術(shù)文件編寫專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練6/48學(xué)時(shí)

7放樣技巧和放樣方法創(chuàng)新工程測(cè)量6/72學(xué)時(shí)

8測(cè)繪新技術(shù)應(yīng)用無(wú)人機(jī)技術(shù)32/32學(xué)時(shí)

9測(cè)繪新技術(shù)應(yīng)用三維激光掃描技術(shù)32/32學(xué)時(shí)

10職業(yè)崗位能力強(qiáng)化專業(yè)技能過(guò)關(guān)24/120學(xué)時(shí)

七、畢業(yè)要求

學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，所修課程成績(jī)?nèi)亢细?，?yīng)修滿必修課程133學(xué)分，選

修課程15學(xué)分，勞育課2學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿150學(xué)分，方可畢業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，能夠在工程建設(shè)、測(cè)繪等專業(yè)領(lǐng)域，從事控制測(cè)量、

地形測(cè)量、工程施工及變形監(jiān)測(cè)等生產(chǎn)和測(cè)繪項(xiàng)目組織管理等工作，具備測(cè)繪專業(yè)知識(shí)

與專業(yè)技能，并具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和誠(chéng)信敬業(yè)精神、熟練的職業(yè)技能、精

益求精的工作態(tài)度、追求完美的創(chuàng)新精神、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)能力的技術(shù)技能型人才。

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八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，也

是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想性、政治

性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容主要針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)

過(guò)程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德

觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興

大任的時(shí)代新人。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在

第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時(shí)注重過(guò)程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中國(guó)特

色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果，提高大學(xué)

生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)；認(rèn)

清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)和發(fā)展中國(guó)。本課程為必修

課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體

系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1

學(xué)分，8學(xué)時(shí)。考核方式為閉卷統(tǒng)一考試。

3.《英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的、實(shí)

用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精

神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和跨文化交際，包括

CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer和Results

show幾個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說(shuō)讀寫的技能，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話和

處理涉外業(yè)務(wù)。

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4.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課

程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。該課

程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都

起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作員的技能鑒定

認(rèn)證考試。

5.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。通過(guò)本

課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本知識(shí)、基本技

術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生體育

運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

6.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了解心理

健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。該課程旨在使

學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用

心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自

信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況和師資隊(duì)伍建設(shè)情況完全符合《高

等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2018年7月，中共教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括建立

生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過(guò)程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等五

部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃

自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。

8.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

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《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員部關(guān)于

印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課程、實(shí)踐課程、

在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過(guò)課程的開展，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本

軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅

色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、

防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

9.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基礎(chǔ)課程。

本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)

代以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育。

通過(guò)課程的開展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即世情、國(guó)情、黨情、民情），

正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國(guó)熱情和提高社會(huì)主義覺悟。本課程是對(duì)學(xué)生

進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

10.《生態(tài)文明教育》課程簡(jiǎn)介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以黨的十

八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、黨的十九大對(duì)

生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)環(huán)保行為，普及綠色

低碳為內(nèi)容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過(guò)課程的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生態(tài)文

明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)、人和自然和諧共

處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者

和實(shí)踐者。

11.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

動(dòng)力為主旨的一門通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維等內(nèi)容，

引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既注重考查學(xué)生運(yùn)用知

識(shí)分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

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興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.《測(cè)繪工程CAD》課程簡(jiǎn)介

本課程是本專業(yè)最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)AutoCAD的安裝、外部設(shè)備的配

置、實(shí)用命令、主要繪圖命令、輸入文本命令、編輯圖形命令、圖形顯示命令、圖層命

令、線型命令、圖塊操作命令、作業(yè)工具和圖形輸出命令等，使學(xué)生初步掌握AutoCAD

的使用方法以及二次開發(fā)的基本知識(shí)，掌握應(yīng)用CAD繪制工程圖、地形圖和地籍圖的方

法。本課程實(shí)踐性強(qiáng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力具

有非常重要的作用，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以考取“繪圖員”職業(yè)資格證書。

2.《地籍與房產(chǎn)測(cè)量》課程簡(jiǎn)介

本課程是本專業(yè)的專業(yè)技能課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)地籍的基本概念、地籍調(diào)查的原則

和方法、測(cè)繪數(shù)字地籍圖的基本理論和作業(yè)技能、地籍資料的匯總統(tǒng)計(jì)和檔案管理、建

立地籍信息系統(tǒng)的一般原理和方法等，使學(xué)生初步了解城鎮(zhèn)土地權(quán)屬調(diào)查、土地利用現(xiàn)

狀、土地分類等，掌握界址點(diǎn)、地籍圖的測(cè)量方法和土地面積量算方法，掌握其在實(shí)際

中的應(yīng)用等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以考取“不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪員”職業(yè)資格證書。

3.《地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用》課程簡(jiǎn)介

本課程是本專業(yè)的專業(yè)技能課程之一，是測(cè)繪“3S”技術(shù)的重要組成部分。通過(guò)學(xué)

習(xí)地理信息系統(tǒng)（GIS）的定義、組成、功能，數(shù)據(jù)的輸入、存貯、管理、查詢、分析、

輸出，圖形和屬性、地圖的作用、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，GIS的軟硬件環(huán)境，歷史及發(fā)展等，

使學(xué)生初步了解地理信息系統(tǒng)的基本原理、構(gòu)成要素、基本功能，掌握常見GIS軟件的

使用方法，掌握GIS數(shù)據(jù)采集、整理、入庫(kù)、格式轉(zhuǎn)換及維護(hù)等基本操作等。通過(guò)本課

程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提升測(cè)繪軟件的應(yīng)用能力。

4.《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練》課程簡(jiǎn)介

本課程是提升綜合素養(yǎng)的最重要的專業(yè)技能課程之一，通過(guò)進(jìn)行平面控制測(cè)量技能

訓(xùn)練（包括GNSS控制測(cè)量和全站儀導(dǎo)線測(cè)量），高程控制測(cè)量技能訓(xùn)練（包括二等水準(zhǔn)

測(cè)量和三、四等水準(zhǔn)測(cè)量），地形圖測(cè)繪技能訓(xùn)練（包括全站儀和RTK數(shù)據(jù)采集，CASS

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軟件成圖），報(bào)告撰寫能力訓(xùn)練（包括技術(shù)設(shè)計(jì)報(bào)告和技術(shù)總結(jié)報(bào)告的撰寫以及排版能

力訓(xùn)練），專業(yè)認(rèn)知（包括企事業(yè)單位現(xiàn)場(chǎng)參觀、聆聽專家講座、學(xué)習(xí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等）等，

培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能，形成專業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)能力。

（三）專業(yè)核心課程

表9-1《地形測(cè)量》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱地形測(cè)量

實(shí)施學(xué)期1總學(xué)時(shí)92學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌握測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)，掌握地面點(diǎn)位置的表示方法；

（2）掌握水準(zhǔn)測(cè)量的原理以及水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作；

（3）掌握角度測(cè)量原理以及角度測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作；

（4）掌握距離測(cè)量原理以及距離測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作；

（5）掌握測(cè)量誤差的基本知識(shí)，理解衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)；

（6）掌握控制測(cè)量的基本知識(shí)，熟悉導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作；

（7）掌握地物地貌的表示方法，掌握經(jīng)緯儀測(cè)繪法；

（8）掌握地形圖應(yīng)用的基本知識(shí)。

能力目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)

（1）能熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器，能掌握全站儀的基本操作；

（2）能進(jìn)行普通水準(zhǔn)測(cè)量，三、四等水準(zhǔn)測(cè)量，并能完成內(nèi)業(yè)計(jì)算；

（3）能進(jìn)行角度測(cè)量、距離測(cè)量；

（4）具備小測(cè)區(qū)的控制測(cè)量能力，具備小測(cè)區(qū)的地形圖測(cè)繪能力；

（5）具備地形圖的識(shí)讀能力和地形圖的基本應(yīng)用能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）具有良好的組織與協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

（2）具有良好的愛崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德和環(huán)保意識(shí)；

（3）具有嚴(yán)肅認(rèn)真、吃苦耐勞、實(shí)事求是、一絲不茍的工作態(tài)度；

（4）具有良好的心理素質(zhì)。

項(xiàng)目一、測(cè)量學(xué)基本知識(shí)項(xiàng)目二、水準(zhǔn)測(cè)量

項(xiàng)目三、角度測(cè)量項(xiàng)目四、距離測(cè)量

教學(xué)內(nèi)容

項(xiàng)目五、測(cè)量數(shù)據(jù)簡(jiǎn)易處理項(xiàng)目六、圖根控制測(cè)量

項(xiàng)目七、地形圖的測(cè)繪項(xiàng)目八、地形圖的識(shí)讀與應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、地形圖測(cè)繪

與難點(diǎn)難點(diǎn)：四等水準(zhǔn)測(cè)量、坐標(biāo)計(jì)算、經(jīng)緯儀測(cè)繪法

教學(xué)組織理實(shí)一體教學(xué)

教學(xué)手段

示范式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、討論交流法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法

和方法

教學(xué)資料行業(yè)規(guī)范、課程教學(xué)資源庫(kù)、儀器說(shuō)明書、全站儀模擬器等

過(guò)程考核（50%）：通過(guò)課程技能考核項(xiàng)目完成，包括普通水準(zhǔn)測(cè)量、四等

考核要求水準(zhǔn)測(cè)量、經(jīng)緯儀角度測(cè)量、全站儀三要素測(cè)量、水準(zhǔn)路線與導(dǎo)線平差計(jì)算等。

期末考核（50%）：要求掌握地形測(cè)量基本理論知識(shí)。

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表9-2《控制測(cè)量》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱控制測(cè)量

實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時(shí)65學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌控控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)書與技術(shù)總結(jié)的編寫方法；

（2）掌握精密角度測(cè)量、距離測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量的方法；

（3）掌握一級(jí)導(dǎo)線的觀測(cè)與計(jì)算方法；

（4）掌握二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法；

（5）掌握橢球計(jì)算和高斯投影的基本理論；

（6）了解精密測(cè)量?jī)x器常規(guī)項(xiàng)目的檢校方法。

能力目標(biāo)：

（1）能夠熟練使用精密光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測(cè)量、三角高程測(cè)量；

教學(xué)目標(biāo)（2）能夠熟練使用精密光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量；

（3）能夠熟練使用全站儀進(jìn)行角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量；

（4）能夠掌握使用GPS完成控制測(cè)量工作；

（5）能夠制訂控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；

（6）通過(guò)“測(cè)繪創(chuàng)新案例分析”，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新性思維。

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）具有良好的組織與協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

（2）具有良好的愛崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德和環(huán)保意識(shí)；

（3）具有嚴(yán)肅認(rèn)真、吃苦耐勞、實(shí)事求是、一絲不茍的工作態(tài)度；

（4）具有良好的心理素質(zhì)。

項(xiàng)目一、控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目二、平面控制測(cè)量

教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三、高程控制測(cè)量

項(xiàng)目四、控制測(cè)量數(shù)據(jù)處理

項(xiàng)目五、控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：城市一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量、國(guó)家二等水準(zhǔn)測(cè)量

與難點(diǎn)難點(diǎn)：橢球計(jì)算、高斯投影計(jì)算

教學(xué)組織理實(shí)一體教學(xué)

教學(xué)手段

示范式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、討論交流法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法

和方法

行業(yè)規(guī)范、控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理軟件、課程公眾號(hào)、課程系列微課、課程教學(xué)

教學(xué)資料

資源庫(kù)、儀器說(shuō)明書、全站儀模擬器等

過(guò)程考核（50%）：通過(guò)課程技能考核項(xiàng)目完成，包括精密角度測(cè)量、二等

考核要求水準(zhǔn)測(cè)量、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量、控制網(wǎng)平差計(jì)算等。

期末考核（50%）：要求掌握控制測(cè)量基本理論知識(shí)。

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表9-3《數(shù)字化測(cè)圖》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱數(shù)字化測(cè)圖

實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時(shí)65學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌握數(shù)字測(cè)圖技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫方法；

（2）掌握操作全站儀和GPS-RTK進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集、草圖繪制方法；

（3）掌握數(shù)據(jù)傳輸及CASS成圖軟件繪制地物、等高線的方法；

（4）掌握大比例尺地形圖的分幅及整飾方法；

（5）掌握數(shù)字測(cè)圖成果質(zhì)量評(píng)定與技術(shù)總結(jié)。

能力目標(biāo)：

（1）通過(guò)大比例尺地形圖技術(shù)設(shè)計(jì)書、技術(shù)總結(jié)報(bào)告的編寫，培養(yǎng)學(xué)生

的專業(yè)技能和創(chuàng)新性思維；

教學(xué)目標(biāo)

（2）能熟練操作全站儀和GPS-RTK進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集；正確繪制草圖；

（3）能進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸、正確使用CASS軟件展點(diǎn)、繪制地物地貌、進(jìn)行

圖幅整飾；

（4）能將大比例尺數(shù)字地形圖在工程中應(yīng)用。

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）具有良好的組織與協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

（2）具有良好的愛崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德和環(huán)保意識(shí)；

（3）具有嚴(yán)肅認(rèn)真、吃苦耐勞、實(shí)事求是、一絲不茍的工作態(tài)度；

（4）具有良好的心理素質(zhì)。

項(xiàng)目一、大比例尺數(shù)字測(cè)圖技術(shù)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目二、野外數(shù)據(jù)采集

項(xiàng)目三、數(shù)據(jù)處理（大比例尺數(shù)字地形圖繪制）

教學(xué)內(nèi)容

項(xiàng)目四、數(shù)字測(cè)圖成果質(zhì)量評(píng)定及技術(shù)總結(jié)

項(xiàng)目五、地形圖的圖形輸出

項(xiàng)目六、地形圖數(shù)字化

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：野外數(shù)據(jù)采集、使用CASS軟件進(jìn)行地形圖繪制

與難點(diǎn)難點(diǎn)：全站儀數(shù)據(jù)采集、地形圖繪制

教學(xué)組織理實(shí)一體教學(xué)

教學(xué)手段示范式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、討論交流法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、翻

和方法轉(zhuǎn)課堂

行業(yè)規(guī)范、CASS軟件、課程系列微課、課程教學(xué)資源庫(kù)、儀器說(shuō)明書、

教學(xué)資料

全站儀、GNSS-RTK接收機(jī)等

過(guò)程考核（50%）：通過(guò)課程技能考核項(xiàng)目完成，包括全站儀圖根控制測(cè)

考核要求量、全站儀野外數(shù)據(jù)采集、使用CASS軟件進(jìn)行地形圖繪制、斷面圖繪制等。

期末考核（50%）：要求掌握數(shù)字化測(cè)圖基本理論知識(shí)。

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表9-4《GNSS測(cè)量技術(shù)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱GNSS測(cè)量技術(shù)

實(shí)施學(xué)期3總學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌握靜態(tài)GNSS控制測(cè)量的觀測(cè)計(jì)劃、GNSS外業(yè)觀測(cè)及數(shù)據(jù)傳輸；

（2）掌握靜態(tài)GNSS數(shù)據(jù)處理；

（3）掌握坐標(biāo)系統(tǒng)、高程系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換；

（4）掌握GNSS-RTK圖根控制測(cè)量；

（5）掌握GNSS-RTK點(diǎn)校正、點(diǎn)位測(cè)量、