2022年江蘇鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招聘專任教師考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招聘專任教師考試試卷及答案解析（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：A2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.頭腦風暴法D.集體研究法【答案】：C3.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.?？?、本科和研究生C.碩士和博士D.學士、碩士和博士【答案】：D4.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.針對性D.雙重性【答案】：D5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師個人的高度肯定【答案】：C6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：C7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.導向——激勵功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：A8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D9.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.學術(shù)C.教學D.學科【答案】：D10.促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.個體功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：C12.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.科學研究B.開展教育C.社會服務D.培養(yǎng)人才【答案】：D13.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.提高集體整合水平C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.有利于調(diào)動成員的積極性【答案】：D14.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ〢.不時點頭B.保持善意的目光接觸C.手指指指戳戳D.時有微笑【答案】：C15.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.斯坦福大學B.牛津大學C.北京大學D.哈佛大學【答案】：D16.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D17.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.評價說服結(jié)果C.把握說服的內(nèi)容D.確立說服的目標【答案】：C18.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構(gòu)成。A.知識、能力、品德、體型B.知識、能力、品德、體質(zhì)C.知識、審美、品德、體質(zhì)D.思維、能力、品德、體質(zhì)【答案】：B19.教師人格中最高的境界是（）。A.高師B.人師C.經(jīng)師D.匠師【答案】：B20.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的方法B.教師對教師工作的態(tài)度C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的實踐【答案】：B21.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的敏捷性和準備性迅速增強B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.無意義識記占優(yōu)勢【答案】：D22.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.合作性D.直接性【答案】：B23.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.不斷提高思想政治覺悟C.開展教育教學活動D.評定學生的品性和學業(yè)成績【答案】：B24.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：A25.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注研究階段D.關注生存階段【答案】：B26.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.蕩秋千C.回憶一個人的名字D.用一個詞來造句【答案】：D27.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.高校自身的力量較強C.學者所代表的學術(shù)力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D28.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.評價結(jié)果B.總結(jié)反思C.編輯教材D.整合經(jīng)驗【答案】：A29.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采?。ǎ?。A.及時復習B.試圖回憶和反復閱讀相結(jié)合C.采取多樣化方法D.合理分配復習時間【答案】：A30.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它是應用倫理學的分支C.它指導著教師生活中的方方面面D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：C31.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.飲食習慣上B.遵紀守法上C.學習態(tài)度和學習時間分配上D.待人接物上【答案】：C32.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.法國B.中國C.美國D.日本【答案】：B33.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學制度B.教學目標C.教學大綱D.教學設計【答案】：C34.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.學業(yè)咨詢B.障礙咨詢C.發(fā)展咨詢D.生活咨詢【答案】：D35.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.學生B.媒體C.領導【答案】：A二、多選題36.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓B.政策制度C.法律法規(guī)D.社會輿論【答案】：ABCD37.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的精確性C.記憶的廣闊性D.記憶的準備性E.記憶的持久性【答案】：ABDE38.新時期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.努力辦好人民滿意的教育D.為人民服務【答案】：ABCD39.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD40.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)C.維護學生心理健康D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD41.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.情感成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：ACD42.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴B.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)D.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】：ACD43.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎【答案】：ABCD44.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.良好的學習能力C.角色與功能協(xié)調(diào)D.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應【答案】：ABCD45.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.天津中西學堂(天津大學的前身)B.書院C.太學D.京師大學堂(北大的前身)【答案】：AD46.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.要懂得謙讓，學會寬容C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD47.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.形成研究的基本假設C.陳述研究目的和意義D.指出研究基本思路【答案】：ACD48.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.學校德育課程與團體的與相結(jié)合B.以生活為本C.以問題為中心D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD49."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ACD50.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.個體性與創(chuàng)造性C.能動性與多樣性D.集體性與長期性【答案】：ABCD51.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學功能多元化C.辦學主體多元化D.民辦為主【答案】：ABC52.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.內(nèi)化C.認同D.遵從【答案】：BCD53.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和