廣東省佛山市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省佛山市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)積累。（40分）1．讀拼音，寫詞語。xiōngtángnàhǎnduànliànfánmángjuànliàn2．辨字組詞。嶄拔寨魔供gōng暫撥寒摩gòng3．補(bǔ)充成語，并根據(jù)語境選擇成語填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。不可數(shù)然大悟鄉(xiāng)井頗負(fù)名美絕樂不（2）小時(shí)候，在故鄉(xiāng)干過的趣事，尤其在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋讓我們更。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下的故鄉(xiāng)。4．按要求改寫句子。（1）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？。（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）貝多芬對盲姑娘說：“我再給您彈一首曲子吧！”（改第三人稱轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）有沒有自信心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的必要條件。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子，用具體的情景寫一寫“冷”）北方的冬天真冷??！，，。5．判斷下列各題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》這三首古詩描寫的都是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。（）（2）《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中與祖父共同勞作的場景，主要表達(dá)了能參與勞作的樂趣。（）（3）《鳥鳴澗》一詩以動(dòng)襯靜，突出了月夜春山的幽靜。（）（4）古代長篇小說多是章回體小說。（）6．按課文內(nèi)容填空。（1）我們在感恩、回報(bào)母愛的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想到唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：“，。“（2）古詩中充滿童真童趣。楊萬里的“，“繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣：而雷震的“，”把兒童天真、調(diào)皮的深情描寫得生動(dòng)形象。（3）我們從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，?！敝懈惺艿綉?zhàn)士們誓死保衛(wèi)祖國的決心，從“，”中體會(huì)到了詩人對南宋政府的不滿與失望之情；從“劍外忽傳收薊北，“體會(huì)到詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情。7．語文實(shí)踐。在名著閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多形象鮮明的人物。請你向大家介紹一個(gè)你印象最深刻的人物，結(jié)合某一事例簡要談?wù)勀銓λㄋ┑目捶ā___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀·感悟。（30分）文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。8．寫出下面加點(diǎn)字的意思。楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。鬻：譽(yù)：堅(jiān)：9．下列詞語中的“利”與“吾盾之利”中的“利”意思相同的是（）A．漁翁之利 B．出師不利 C．其利斷金 D．損人利已10．《自相矛盾》告訴我們什么道理？實(shí)用類文本閱讀。杜小白一家三口外出旅游，準(zhǔn)備到火車南站坐高鐵，現(xiàn)在有幾個(gè)出行方案課供選擇：方式時(shí)間限制路程費(fèi)用耗時(shí)乘公交車6：00-18：50家——鼓樓公交站——白湖亭公交站——火車站2元/人1小時(shí)20分鐘坐地鐵6：30-23：00家步行——地鐵1號(hào)線——火車南站5元/人50分鐘打車隨時(shí)家——火車南站80元（最多4人）30分鐘11．從上表中可知，費(fèi)用最低的出行方式是，每人的費(fèi)用為；耗時(shí)最短的出行方式是。12．上面三種出行方式中最不受道路交通狀況影響，能按時(shí)預(yù)估的時(shí)間到達(dá)的是。13．杜小白-家要乘坐的高鐵22：30發(fā)車，他們打算在高鐵發(fā)車前30分鐘進(jìn)站，還希望選用的出行方式既省錢又省時(shí)。為此，你建議他們最遲（幾點(diǎn)）出門，選擇（方式）出行，選擇這種方式是因?yàn)椤Ｎ膶W(xué)類文本閱讀。一位母親與家長會(huì)孩子上學(xué)了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自學(xué)校的好消息。然而，每次家長會(huì)，都令她失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差：唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說過，她相信他能考上這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。14．解釋詞語：愚頑不化：按捺不住：15．用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。16．文章第10自然段中“說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來?！边@是對文中“兒子”的描寫，這樣描寫的作用是。17．初中的老師告訴這位母親“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！倍齾s對獨(dú)生子說“只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！薄坝悬c(diǎn)危險(xiǎn)”和“很有希望”這兩種說法時(shí)區(qū)別在哪里？效果有什么不同？18．兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”請你想一想，假如你是文中的“兒子”，后面會(huì)說些什么？19．讀了這篇文章，請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?。三、?xí)作·表達(dá)。（30分）20．童年是一幅五彩繽紛的畫卷。童年里包含著我們的快樂、傷心、苦惱……每一次經(jīng)歷都給我們留下特別的滋味。童年的哪一次經(jīng)歷最讓你難忘？請你將它寫下來。要求：自擬題目，把事情的重點(diǎn)部分寫具體，寫出真情實(shí)感，450字左右。四、附加題。（10分，2+4+4）21．走進(jìn)名著中的人物，根據(jù)情景選擇正確的人物名稱填空。（只填序號(hào)）A．史進(jìn)B．探春C．迎春D．關(guān)羽E．豬八戒F．孫悟空（1）在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是（2）在《水滸傳》中，梁山一百單八將第一個(gè)出場的是，綽號(hào)是九紋龍。（3）《紅樓夢》中“賈府四春”中最精明的是（4）《三國演義》中塑造的過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄是。22．以下歇后語描寫的都是四大名著中的人物，猜猜寫的是誰。（1）出家——看破紅塵（2）失荊州——驕兵必?cái)。?）吃人參果——不知滋味（4）大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷23．你最喜歡哪部名著中的哪個(gè)人物？請寫出與其相關(guān)的兩個(gè)故事。書名《》人物：故事：

答案解析部分1．【答案】胸膛；吶喊；鍛煉；繁忙；眷戀【解析】【分析】書寫時(shí)注意“胸膛”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“吶喊”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“鍛煉”的“煉”是火字旁，與“練”區(qū)分開；“繁忙”的“繁”上面是“敏”；“眷戀”的“眷”上面是卷字頭，下面是“目”。故答案為：胸膛；吶喊；鍛煉；繁忙；眷戀【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】嶄新；拔草；山寨；魔鬼；提供；暫時(shí)；撥弄；寒冷；摩擦；口供【解析】【分析】“嶄”是山字頭，可組“嶄新”；“暫”下面是“日”可組“暫時(shí)”；“拔”右邊第一筆是橫，可組“拔草”；“撥”右邊第一筆是撇折，可組“撥弄”；“寨”下面是“木”的變形，可組“山寨”；“寒”下面是兩點(diǎn)，可組“寒冷”；“魔”里面是“鬼”，可組“魔鬼”；“摩”里面是“手”，可組“摩擦”；“供”讀gōng是“給”的意思，可組“提供”；讀gòng是“受審者口述案情”，可以組“口供”。故答案為：嶄新；拔草；山寨；魔鬼；提供；暫時(shí)；撥弄；寒冷；摩擦；口供【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字、多音字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對形近字和多音字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。3．【答案】（1）計(jì)；恍；離；背；；；；盛；妙；倫；此；疲（2）不可計(jì)數(shù)；樂此不疲；離鄉(xiāng)背井；美妙絕倫【解析】【分析】（1）“不可計(jì)數(shù)”形容數(shù)量很多。“恍然大悟”指一下子完全明白了或覺悟過來了?！半x鄉(xiāng)背井”離開家鄉(xiāng)到外地。“頗負(fù)盛名”指相當(dāng)?shù)挠忻?。“美妙絕倫”指形容風(fēng)景美麗，無與倫比；“樂此不疲”指非常喜歡不知疲倦。書寫時(shí)注意“恍、頗、倫”等字的寫法。

（2）“在故鄉(xiāng)干過的趣事”應(yīng)該選擇“不計(jì)其數(shù)”，指數(shù)量很多；“月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋讓我們更”應(yīng)該選“樂此不疲”，指非常喜歡不知疲倦；“我離開了故鄉(xiāng)，過上了3的生活”這句應(yīng)該選“背井離鄉(xiāng)”；“哪一處能比得上那月光下4的故鄉(xiāng)”這句應(yīng)該選擇“美妙絕倫”，結(jié)合詞語的意思進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）計(jì)；恍；離；背；盛；妙；倫；此；疲；（2）不可計(jì)數(shù)；樂此不疲；離鄉(xiāng)背井；美妙絕倫【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；成語運(yùn)用要結(jié)合成語的意思，進(jìn)行正確作答。4．【答案】（1）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，就是白白送了自家性命。（2）貝多芬對盲姑娘說他再給盲姑娘彈一首曲子。（3）有自信心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的必要條件。（4）凍得狗躲在窩里一動(dòng)不動(dòng)；凍得麻雀擠在一起；一聲也不叫【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)把“豈不”改成“就是”，把問號(hào)改成句號(hào)進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我”改成“他”，把“您”改成“盲目娘”，去掉“吧”，把冒號(hào)和引號(hào)去掉，把“感嘆號(hào)”改成句號(hào)。

（3）這句中前面的“有沒有自信心”與后面的“是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的必要條件”意思矛盾，應(yīng)該把“沒有”去掉。

（4）結(jié)合例句的描寫方法，圍繞“北方的冬天真冷”，把具體表現(xiàn)寫出來，把句子寫具體。故答案為：（1）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，就是白白送了自家性命。（2）貝多芬對盲姑娘說他再給盲姑娘彈一首曲子。（3）有自信心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的必要條件。（4）凍得狗躲在窩里一動(dòng)不動(dòng)；凍得麻雀擠在一起；一聲也不叫?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。5．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）正確【解析】【分析】（1）結(jié)合對古詩詩意的理解，《四時(shí)田園雜興》描寫了孩子們學(xué)習(xí)種瓜的快樂生活，《稚子弄冰》描寫古時(shí)候小孩在冬天把冰塊當(dāng)玩具的趣事，《村晚》描寫了古時(shí)候牧童無拘無束的生活。正確；

（2）《祖父的園子》主要描寫作者小時(shí)候在園子里無拘無束地玩耍的場景，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（3）《鳥鳴澗》中最后兩句“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，以動(dòng)襯托山澗的幽靜，這句表述正確；

（4）章回小說是我國古代長篇小說主要的、甚至是唯一的體裁。它的特點(diǎn)是分回標(biāo)目、分章敘事、首尾完整、故事連接、段落整齊。這項(xiàng)表述正確。故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】（1）誰言寸草心；報(bào)得三春暉（2）稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹（3）不破樓蘭終不還；暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州；初聞涕淚滿衣裳【解析】【分析】（1）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代孟郊《游子吟》，描寫孩子對母親的感恩之情；

（2）“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！背鲎运未鷹钊f里《稚子弄冰》，描寫兒童以冰為鉦的童趣；“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震《村晚》，描寫兒童天真、調(diào)皮。

（3）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳。故答案為：（1）誰言寸草心，報(bào)得三春暉；（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦；牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹；（3）不破樓蘭終不還；暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州；初聞涕淚滿衣裳；【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。7．【答案】我最印象最深的人物是《三國演義》中的司馬懿，司馬懿是一個(gè)雄才大略、才智過人的將領(lǐng)。他又是一個(gè)善用權(quán)謀、陰險(xiǎn)毒辣的封建政治家的典型形象。而他的生性多疑、冷酷、殘忍也給我留下了深刻的印象。我們應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)司馬懿，學(xué)習(xí)他的長處，對他的缺點(diǎn)，要正確認(rèn)識(shí)，對自己進(jìn)行反思和檢查，讓自己不斷取得進(jìn)步?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求寫一寫襲擊印象深刻的名著中的人物。作答時(shí)要結(jié)合名著的內(nèi)容和人物的性格特點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。故答案為：我最印象最深的人物是《三國演義》中的司馬懿，司馬懿是一個(gè)雄才大略、才智過人的將領(lǐng)。他又是一個(gè)善用權(quán)謀、陰險(xiǎn)毒辣的封建政治家的典型形象。而他的生性多疑、冷酷、殘忍也給我留下了深刻的印象。我們應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)司馬懿，學(xué)習(xí)他的長處，對他的缺點(diǎn)，要正確認(rèn)識(shí)，對自己進(jìn)行反思和檢查，讓自己不斷取得進(jìn)步?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】8．賣；夸耀；堅(jiān)固9．C10．話做事要考慮周全，不能前后抵觸，互相矛盾。【解析】【點(diǎn)評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．“楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保河幸粋€(gè)楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！板鳌笔恰百u”的意思；“譽(yù)”是夸獎(jiǎng)、夸耀的意思；“堅(jiān)”是堅(jiān)固、結(jié)實(shí)的意思。

故答案為：賣；夸耀；堅(jiān)固9．“吾盾之利”的“利”是尖銳、鋒利的意思，“漁翁之利”指“好處”；“出師不利”的“利”指“順利”的意思；“損人利己”的“利”是“有好處、有益”；C項(xiàng)中“其利斷金”意思是它鋒利的能把金子切斷，“利”是鋒利，與題目中意思相同。

故答案為：C。10．閱讀故事《自相矛盾》，比喻自己說話做事前后抵觸。說明說話做事要考慮周全，不能前后抵觸，互相矛盾。

故答案為：話做事要考慮周全，不能前后抵觸，互相矛盾?！敬鸢浮?1．乘公交車；2元/人；打車12．坐地鐵13．21：10；坐地鐵【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合表中信息，費(fèi)用最低的出行方式是“乘公交車”，每人2元；耗時(shí)最短的出行方式是“打車”，需要30分鐘。

故答案為：乘公交車；2元/人；打車12．結(jié)合表中三種出行方式，“坐地鐵”受到外界交通狀況影響最小，能按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

故答案為：坐地鐵13．結(jié)合三種出行方式的特點(diǎn)，“既省錢又省時(shí)”的方式是“坐地鐵”，根據(jù)時(shí)間的推斷，他們應(yīng)該最遲21：10出門，才能確保按時(shí)到達(dá)。

故答案為：21：10；坐地鐵【答案】14．愚昧頑固，不接受教化.形容人非常頑固，不通情達(dá)理.；；心里急躁，克制不住。15．一位母親鼓勵(lì)并幫助自己并不聰明的孩子逐步樹立自信、獲得成功的故事。16．神態(tài)；表現(xiàn)在媽媽的鼓勵(lì)下，兒子的內(nèi)心產(chǎn)生了自信和希望17．“有點(diǎn)危險(xiǎn)”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性不大；“很有希望”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性很大。老師的話對孩子是一種打擊，媽媽的話對孩子是一種鼓勵(lì)，孩子聽說后會(huì)更加努力。18．一直鼓勵(lì)我，幫助我，沒有嫌棄我，才會(huì)有現(xiàn)在的成功。謝謝您，媽媽！19．在孩子的成長中，家人的支持和鼓勵(lì)非常重要，是孩子努力和進(jìn)步的【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合文中語句“然而，每次家長會(huì)，都令她失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。”可知，“愚頑不化”意思是愚昧頑固，不接受教化.形容人非常頑固，不通情達(dá)理。結(jié)合文中語句“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”可知，“按捺不住”指心里急躁，克制不住。結(jié)合詞語意思，進(jìn)行正確作答。

故答案為：愚昧頑固，不接受教化.形容人非常頑固，不通情達(dá)理；心里急躁，克制不住。15．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了一位母親鼓勵(lì)并幫助自己并不聰明的孩子逐步樹立自信、獲得成功的故事。根據(jù)短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：一位母親鼓勵(lì)并幫助自己并不聰明的孩子逐步樹立自信、獲得成功的故事。16．“說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。”這句中描寫了兒子的“神態(tài)”，表現(xiàn)在媽媽的鼓勵(lì)下，兒子的內(nèi)心產(chǎn)生了自信和希望。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：神態(tài)；表現(xiàn)在媽媽的鼓勵(lì)下，兒子的內(nèi)心產(chǎn)生了自信和希望。17．結(jié)合句子意思，“有點(diǎn)危險(xiǎn)”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性不大；“很有希望”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性很大。老師的話對孩子是一種打擊，媽媽的話對孩子是一種鼓勵(lì)，孩子聽說后會(huì)更加努力。根據(jù)對句子的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：“有點(diǎn)危險(xiǎn)”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性不大；“很有希望”意思是考上重點(diǎn)高中的可能性很大。老師的話對孩子是一種打擊，媽媽的話對孩子是一種鼓勵(lì)，孩子聽說后會(huì)更加努力。18．結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)文中母親對兒子成長的幫助和關(guān)愛，寫出兒子相對母親說的鼓勵(lì)的話，進(jìn)行作答。

故答案為：一直鼓勵(lì)我，幫助我，沒有嫌棄我，才會(huì)有現(xiàn)在的成功。謝謝您，媽媽！19．結(jié)合文中的故事，沒有母親的一直以來的支持和鼓勵(lì)，就沒有兒子的進(jìn)步和成功。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：在孩子的成長中，家人的支持和鼓勵(lì)非常重要，是孩子努力和進(jìn)步的。20．【答案】難忘的經(jīng)歷愛是一杯熱牛奶，溫暖了我的心；母愛是一棵大樹，為我們遮擋風(fēng)雨；母愛是一陣春雨，滋潤我們的成長……母親的關(guān)懷讓我一直記得那一件事。

那天晚上，我和媽媽，妹妹睡在一起，突然，我一下子睡醒了過來，好像做了噩夢一樣。那時(shí)候，我感覺全身都是熱的。我輕輕地爬到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我好熱呀！能不能開風(fēng)扇?！眿寢尡犻_了眼睛，關(guān)心的問：“孩子你沒事吧，這都秋天了，我們都穿長袖了，你怎么還熱??！孩子，聽話，天氣冷不能開風(fēng)扇，會(huì)著涼的?！闭f完，拍了拍我的背，給我蓋上被子，躺下來睡了。我聽了，只好閉上眼睛睡覺?？晌曳瓉矸ザ妓恢?，還感覺越來越熱。我隨手把一只手放到額頭上，發(fā)現(xiàn)好燙，但又不知道有沒有發(fā)燒。我艱難地爬起身，有氣無力地對媽媽說：“媽媽，我的額頭好燙，是不是發(fā)燒了呀。”媽媽沒好氣地說了一句：“小孩子別胡說八道，才不會(huì)發(fā)燒呢！”可當(dāng)媽媽摸了我的頭后，一臉驚訝，著急地問：“孩子，你怎么不早告訴我呀，現(xiàn)在你都燒成這樣了。你等一下，媽媽幫你量一下體溫?！闭f完，媽媽趕緊下去拿體溫計(jì)。過了一會(huì)兒，媽媽急匆匆的跑上來，給我量體溫，當(dāng)把體溫計(jì)拿出來時(shí)，媽媽大叫：“怎么那么燙，39度?！闭f完，連忙下去把退燒藥、退燒貼還有水上來，叫我先吃藥，我有氣無力的說：“我……我不……不想……吃……吃藥。”媽媽聽了，溫柔的說：“孩子乖，吃藥才能好，要不然就要打針哦！”我聽了，只好把藥吃了。吃完后，我又糊糊涂涂的睡著了。后來的，我什么也不知道，只知道媽媽每隔一定的時(shí)間就叫我起床給我喝水。在我喝水時(shí)，還模模糊糊的發(fā)現(xiàn)，媽媽的皺紋又增多了許多，我躺下后，頓時(shí)哭了起來。

第二天早上，我一起來，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒睡覺，正在收拾東西。媽媽發(fā)現(xiàn)我起來后，關(guān)心地問：“孩子沒事吧，要不要吃點(diǎn)早餐?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。望著媽媽勞累走去的背影，我一下子熱淚盈眶。

母親的關(guān)懷是什么，母親的關(guān)懷像春天的陽光哺育著小草，母親的關(guān)懷像陽光一樣給我們溫暖，母親的關(guān)懷是永遠(yuǎn)無私、偉大的。母親的關(guān)懷讓我永遠(yuǎn)銘記著這份永恒而濃濃的愛。【解析】【分析】題目要求寫一寫自己的難忘的童年經(jīng)歷。作答時(shí)要結(jié)合自己童年生活的經(jīng)歷，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，進(jìn)行作答?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“難忘的經(jīng)歷”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己生病時(shí)媽媽對自己的無微不至的照顧，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。21．【答案】（1）F（2）A（3）B（4）D【解析】【分析】（1）“在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇”這句描述的《西游記》中的孫悟空；

（2）結(jié)合《水