高考生物二輪復習突破點

2019年高考生物二輪復習突破點一輪復習重基礎，二輪復習尋突破!時間如白駒過隙，期末考試后高三生們就要起先為二輪復習做打算了。一輪復習重基礎，二輪復習尋突破!時間如白駒過隙，期末考試后高三生們就要起先為二輪復習做打算了，小編提前整理2019年高考生物二輪復習留意事項給考生，希望考生們有所得益。加強試驗和探究實力。生物學科是建立在試驗基礎上的，課本上就出現(xiàn)了大量在生物學發(fā)展史上舉足輕重的試驗，在詳細教學中，我們教會學生的不應僅僅是這試驗的方法，更重要的是這試驗的探討思想，并加以練習，學會自己去探究，去發(fā)覺。加強獲得信息的實力。古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，我們就須要讓我們的學生學會如何利用題目中所給信息自己結(jié)網(wǎng)捕魚。通過細心選題，仔細設計教學，充分打算每節(jié)課，就能將最終將這種實力培育融入到平常之中。強化對試驗的探究訓練應當怎么做?1.要吃透教材試驗，理解記憶其試驗原理、目的、材料、操作方法、步驟、留意事項、數(shù)據(jù)采集與處理分析的方法、得出結(jié)論的依據(jù)等。2.要變更傳統(tǒng)的課本上怎樣說，我們就怎樣做的習慣，要強化發(fā)散性思維的訓練，要多問幾個“為什么”，要思索有沒有其他的操作方法，換用另外一些儀器或材料可否做同樣的試驗，盡可能把驗證性試驗改成探究性試驗，設計替代性小試驗。3.駕馭解答題試驗題的技巧。解答時，肯定要遵守試驗題的解析思路，即首先明確試驗目的和試驗原理，再進行選材、打算，然后設計試驗步驟、視察試驗結(jié)果并加以分析得出結(jié)論。在完善設計步驟的時候，要關注試驗材料和用具的運用狀況，把給出的步驟里面用過的材料和用具進行統(tǒng)計，思索剩余的材料、用具的作用，再結(jié)合試驗目的試驗原理，完善試驗步驟就會水到渠成地解決。關注熱點科技發(fā)展與社會熱點往往是高考良好的命題素材。關注熱點，熟識情景，在解題時就能較快地進入狀態(tài)，找到答案。因此，平常要養(yǎng)成關注社會現(xiàn)實、關注生活的習慣。要從各種媒體中獲得生命科學發(fā)展中的重大熱點問題，如關注資源環(huán)境人口、克隆、試管嬰兒、干細胞、單克隆抗體、轉(zhuǎn)基因動植物、生物技術應用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物育種(特殊是太空育種和轉(zhuǎn)基因育種)、諾貝爾獎、糖尿病、癌癥、艾滋病、禽流感、手足口病、疫苗研制及應用等與生物學休戚相關的時代信息較強的問題，并且嘗試著將這些情景與課本學問聯(lián)系起來作一些解答，培育獲得有效信息、編碼信息、遷移信息的實力。勞逸結(jié)合，戰(zhàn)勝自我由于其次輪復習時，與高考的約會近在咫尺，學生每天身心始終處于高度驚慌狀態(tài)，心理壓力太大，往往會出現(xiàn)失眠、上課時精力不集中、反應遲鈍的現(xiàn)象。這個時期應當做到勞逸結(jié)合，有張有弛;加強熬煉，適當活動;留意養(yǎng)分，合理飲食;保證睡眠，精力充足，使自己的身體保持良好的運行機制，讓大腦處于最佳的工作狀態(tài)。否則，復習花費的時間再多，收獲也甚微。面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的心情，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”?？傊诟呖忌锒啅土曋?，既要重視課本基礎學問，彌補學問盲點，又要兼顧學問網(wǎng)絡的構(gòu)建，在訓練過程中不斷提升敏捷運用學問解決生物學問題的實力和綜合分析的實力。只有這樣，才能為最終的沖刺做好打算，從