信息技術教學對學生學習的影響獲獎科研報告

信息技術教學對學生學習的影響獲獎科研報告摘

要：信息技術已經(jīng)是我們生活中不可缺少的一部分內(nèi)容，對于信息技術的掌握與應用對學生的生活和學習有重要的作用。在信息技術教學中，學生所掌握的知識，能夠激發(fā)學生的思維發(fā)展，提高學生的學習能力。本文主要從利用Word設計賀卡、利用Excel分析成績、利用Internet拓展知識等方面探討信息技術教學對學生學習的影響。

關鍵詞：信息技術;學生學習;教學影響

在信息技術的教學過程中，當我們教授學生信息技術的相關內(nèi)容時，可以讓學生思考如何利用信息技術來便利我們的生活，節(jié)省一些不必要的時間，從而達到高效的學習過程。因此，在課堂授課時，我們可以一邊為學生講授具體的信息技術的應用內(nèi)容，一邊通過提問方式讓學生結(jié)合信息技術知識思考其應用方法。

一、利用Word設計賀卡

當我在教授學生學習Word這一軟件的時候，我便利用這一軟件中的功能，對學生的創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，讓學生感受信息技術學習的趣味性以及多變性。Word這一軟件，平時我們一般會用來撰寫文字，但是其中也有一些可以插入的圖形，如果將文字和圖像結(jié)合起來運用，便能夠設計出精美的電子賀卡。這些電子賀卡制作出來發(fā)送給親朋好友，也是對大家的一種祝福，也能提升學生的成就感。

因此，在教授學生Word這一軟件的使用方法時，我教授了學生如何設計藝術字，如何改變字體形式和大小，為字體設計多變的風格。接著，也教授學生插入圖形的方法，以及對圖形填充色彩、設計外邊框色彩的方法，讓學生能夠自己隨心所欲地設計出不同的圖形。當學生掌握了這些信息技術操作知識之后，我便對學生說：“我們可以運用自己掌握的圖形處理方法和字體處理方法，設計一張電子藝術卡片，大家可以調(diào)動你們創(chuàng)意思維，完成后用這張電子卡片給父母寫幾句祝福的話吧。”接著，便有學生先在Word中插入了一個長方形的外邊框，之后在邊框里面插入文本框，插入藝術字，插入一些花朵的圖片，最后組合成一張完整的電子賀卡。在學生設計賀卡的過程中，學生的創(chuàng)意思維變得到了鍛煉，學生在利用自己的思維和信息技術能力進行設計，這對學生的學習來說具有促進作用。

二、利用Excel分析成績

在教授學生Excel相關的知識時，我也讓學生利用這一知識分析全班同學的成績以及自己個人的成績，從而使學生在使用Excel的時候更加靈活，也使學生能夠利用Excel觀察自己學習上的問題，從而促進學生學習上的進步。Excel這一信息技術的教學中，我們會教授學生如何對數(shù)據(jù)進行篩選、排序、求和、計算平均值，以及通過數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖等知識。當學生掌握了這些知識后，便能夠利用Excel的相關知識分析自己和全班同學的成績。

我在課堂中，教授學生Excel的相關知識之后，便給出學生一個班級同學說的成績單，讓學生自己計算全班同學每一科的平均分。之后再給出學生每個人字不同學期的成績，讓學生自己按照自己的成績制作一個折線統(tǒng)計圖。當學生接收到這兩個課堂任務之后，學生便先選中全班同學的成績，之后點擊Excel中右上角的自動求和選項，找到其中平均值的一項，這樣全班同學的平均成績便計算出來了。接著學生便將平均成績與自己的成績進行對比，從而分析自己在學習中的問題。此后，學生開始制作自己成績的折線統(tǒng)計圖，先選中自己的成績，作為縱軸上的數(shù)據(jù)，之后點擊插入圖表中的折線統(tǒng)計圖，點擊確定后便形成了折線統(tǒng)計圖，之后再對折線統(tǒng)計圖中橫軸上的日期進行修改，從折線統(tǒng)計圖中，學生便能夠看到自己成績的變化過程。由此過程中，學生便能夠根據(jù)信息技術中的知識分析自己在學習上的問題。

三、利用Internet拓展知識

在信息技術的教學過程中，我也會教授學生學習使用Internet的搜索功能，讓學生了解如何搜集自己所需要的資料和信息，從而使學生在掌握這一技能后，能夠靈活運用，拓展學生的知識量，使學生的知識儲備得到豐富。Internet的教學主要是讓學生了解如何運用Internet搜集相關的信息，讓學生認識鏈接、網(wǎng)頁等相關的內(nèi)容，從而使學生在今后的學習中，也能從Internet中搜集相關的資料。

在我教授學生Internet的相關知識之后，我便對學生說：“現(xiàn)在你們?nèi)绻趯W習過程中遇到了一些問題之后，可以利用Internet的搜索功能，搜索問題的答案。當答案搜索出來后，我們便能夠掌握更多的知識了。平時在學習中，你們想要了解更多的學習信息的時候，也可以利用搜索功能。如果想跟同學分享自己搜集到的內(nèi)容，便可以將連接復制下來，發(fā)送給同學，這樣同學點開鏈接，便能夠看到相應的數(shù)據(jù)信息了?！痹谖医榻B完之后，學生便開始嘗試運用Internet來搜集自己平時不太了解的內(nèi)容，在此過程中學生對于知識的了解與認識便更加豐富，學生的文化底蘊也逐漸得到提升，可見信息技術知識對于學生學習有促進作用。

總而言之，信息技術教學中所教授學生的一些功能和技術，對于學生的思維和學習具有積極的作用。Word可以鍛煉學生的創(chuàng)意思維，使學生在利用Word制作卡片的過程中逐漸能夠嘗試運用Word實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。Excel可以讓學生