![在線網(wǎng)課知道《比較文學(xué)(齊師)》單元測(cè)試考核答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/26/29/wKhkFmYU5P-AGXOZAAEG6MqPRaw940.jpg)
![在線網(wǎng)課知道《比較文學(xué)(齊師)》單元測(cè)試考核答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/26/29/wKhkFmYU5P-AGXOZAAEG6MqPRaw9402.jpg)
![在線網(wǎng)課知道《比較文學(xué)(齊師)》單元測(cè)試考核答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/26/29/wKhkFmYU5P-AGXOZAAEG6MqPRaw9403.jpg)
![在線網(wǎng)課知道《比較文學(xué)(齊師)》單元測(cè)試考核答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/26/29/wKhkFmYU5P-AGXOZAAEG6MqPRaw9404.jpg)
![在線網(wǎng)課知道《比較文學(xué)(齊師)》單元測(cè)試考核答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/26/29/wKhkFmYU5P-AGXOZAAEG6MqPRaw9405.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
緒論1【單選題】(2分)錢鐘書先生認(rèn)為,比較文學(xué)的最終目的在于()。A.推動(dòng)國(guó)際間的文化對(duì)話和交流。B.架起國(guó)與國(guó)之間文學(xué)交流的橋梁。C.促進(jìn)民族文學(xué)的發(fā)展和繁榮。D.幫助我們認(rèn)識(shí)總體文學(xué)乃至人類文化的基本規(guī)律。2【判斷題】不同文化的差異構(gòu)成了一個(gè)文化寶庫,經(jīng)??梢哉T發(fā)人們的靈感和創(chuàng)造性,從而帶來革新。()A.對(duì)B.錯(cuò)第一章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案:ABD比較文學(xué)的三大研究方法是指()。A.類同性平行研究B.實(shí)證性影響研究C.匯通性闡發(fā)研究D.異質(zhì)性變異研究2【單選題】(2分)“東海西海,心理攸同;南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂”的提出者是()。A.錢鐘書B.葉維廉C.樂黛云D.季羨林3.【多選題】(3分)正確答案:ABCDE法國(guó)學(xué)派的主要代表人物有()。A.基亞B.卡雷C.布呂奈爾D.梵第根E.巴登斯貝格4【判斷題】與法國(guó)學(xué)派、美國(guó)學(xué)派不同,中國(guó)比較文學(xué)學(xué)者特別倡導(dǎo)跨文明的文學(xué)對(duì)話和比較,并將異質(zhì)性與變異性作為比較文學(xué)的可比性的基礎(chǔ)。()A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】法國(guó)學(xué)者艾田伯在著作《中國(guó)之歐洲》中向西方人展示了積極的、充滿活力和創(chuàng)造性的中國(guó)形象,同時(shí)批判了“歐洲中心論”,強(qiáng)調(diào)了人類不同文明之間存在的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。()A.錯(cuò)B.對(duì)第二章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案:ABCD流傳學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括()。A.某位作家的思想和人格精神在國(guó)外的流傳及影響。B.文學(xué)作品在國(guó)外的流傳、影響與聲譽(yù)。C.文學(xué)思潮與文學(xué)流派在國(guó)外的流傳。D.文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng)在國(guó)外的流傳。2【判斷題】王實(shí)甫的《西廂記》可以從元稹的《鶯鶯傳》找到淵源,這屬于比較文學(xué)的淵源學(xué)研究。()。A.錯(cuò)B.對(duì)3.【多選題】正確答案:ACD比較文學(xué)的媒介學(xué)研究大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段,即()。A.電子媒介研究B.繪畫媒介研究C.文字媒介研究D.環(huán)境媒介研究4【判斷題】法國(guó)學(xué)派的影響研究追求科學(xué)性,美國(guó)學(xué)派的平行研究追求審美性。()A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】影響研究中的“影響”都是清晰可實(shí)證的。()A.對(duì)B.錯(cuò)第三章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案:BCD翻譯中的創(chuàng)造性叛逆根據(jù)叛逆主體的不同,可以區(qū)分為()。A.原作者的創(chuàng)造性叛逆B.譯者的創(chuàng)造性叛逆C.接受環(huán)境的創(chuàng)造性叛逆D.接受者的創(chuàng)造性叛逆2【單選題】(2分)我國(guó)早期通過日譯本來翻譯拜倫的作品,這屬于()。A.編譯B.個(gè)性化翻譯C.誤譯D.轉(zhuǎn)譯3【判斷題】(3分翻譯文學(xué)史就是文學(xué)翻譯史。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】翻譯總是一種創(chuàng)造性叛逆。()A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】比較文學(xué)的翻譯轉(zhuǎn)向,實(shí)質(zhì)是一種文化轉(zhuǎn)向。()A.錯(cuò)B.對(duì)第四章單元測(cè)試1.【多選題】(3分)正確答案:ABCD下列著作屬于比較文學(xué)形象學(xué)研究范疇的是()。A.《從格蘭多熱到巴拿布思:法國(guó)小說和戲劇中的美洲人形象(1860-1917)》B.《天朝遙遠(yuǎn):西方的中國(guó)形象研究》C.《英國(guó)文學(xué)中的瑞士》D.《18世紀(jì)法國(guó)的俄羅斯幻象》2【單選題】(2分)下列現(xiàn)象屬于文學(xué)他國(guó)化的是()。A.寒山詩在美國(guó)的接受B.佛教的中國(guó)化C.小說《牛虻》在中國(guó)的接受D.林紓的小說翻譯3【判斷題】(3分比較文學(xué)中的形象學(xué)就是將不同文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行比較研究。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(3分變異現(xiàn)象只存在于影響研究中,平行研究中不存在變異問題。()A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】接受者只能接受影響的作用,而不能產(chǎn)生反作用。()A.錯(cuò)B.對(duì)第五章單元測(cè)試1.【多選題】(3分)正確答案:BCD母題的研究對(duì)象主要包括()。A.題材母題B.人物母題C.情境母題D.意象母題2【判斷題】文學(xué)作品中的母題、題材和主題是有機(jī)組合在一起的。()A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】主題學(xué)就是對(duì)不同作品的相似主題展開比較研究。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(3分母題是客觀的,具體的,主題是主觀的,抽象的。()A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】比較文學(xué)主題學(xué)既可以進(jìn)行平行研究,也可以進(jìn)行影響研究。()A.錯(cuò)B.對(duì)第六章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“理論旅行”的提出者是美國(guó)學(xué)者()。A.亨利·雷馬克B.愛德華·薩義德C.喬納森·卡勒D.勒內(nèi)·韋勒克2【單選題】(2分)中國(guó)比較詩學(xué)學(xué)科趨向成熟的標(biāo)志是()。A.《攻玉集》的發(fā)表B.《談藝錄》的發(fā)表C.《管錐編》的發(fā)表D.《文心雕龍創(chuàng)作論》的發(fā)表3【判斷題】(3分“格義”近于求同,“況義”偏于立異。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(3分當(dāng)代的比較詩學(xué)研究多關(guān)注平行研究,卻忽略了中外詩學(xué)的相互影響。()A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】比較詩學(xué)是針對(duì)各國(guó)詩歌作品進(jìn)行的比較研究。()A.錯(cuò)B.對(duì)第七章單元測(cè)試1.【多選題】(3分)正確答案:BCD下列著作屬于跨學(xué)科研究的是()。A.《鳥的文學(xué)》B.《文學(xué)的歷史動(dòng)向》C.《靈的文學(xué)和佛教》D.《中國(guó)詩與中國(guó)畫》2.【多選題】(3分)正確答案:BCD下列作品屬于科幻小說的是()。A.《萬能機(jī)器人》B.《科學(xué)怪人》(又譯《弗蘭肯斯坦》)C.《海底兩萬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年元器件測(cè)試儀器合作協(xié)議書
- 2025年硫精砂合作協(xié)議書
- 2025年農(nóng)業(yè)科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展服務(wù)合作協(xié)議書
- 2025年二次加工材相關(guān)板材合作協(xié)議書
- 2024-2025學(xué)年四川省成都市崇州市四年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 2025年中國(guó)建設(shè)銀行企業(yè)網(wǎng)上銀行國(guó)際結(jié)算協(xié)議(2篇)
- 2025年親屬的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范文(2篇)
- 2025年二手車帶牌轉(zhuǎn)讓協(xié)議模板(2篇)
- 2025年個(gè)人自建房購房合同標(biāo)準(zhǔn)版本(2篇)
- 2025年五年級(jí)1班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)模版(2篇)
- 全面新編部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教材解讀分析
- 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(含答案)
- 三年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算100題及答案
- VDA6.3 2023過程審核教材
- 烹飪實(shí)訓(xùn)室安全隱患分析報(bào)告
- 《金屬加工的基礎(chǔ)》課件
- 運(yùn)輸行業(yè)春節(jié)安全生產(chǎn)培訓(xùn) 文明駕駛保平安
- 體驗(yàn)式沙盤-收獲季節(jié)
- 老年護(hù)理陪護(hù)培訓(xùn)課件
- 2019年420聯(lián)考《申論》真題(山西卷)試卷(鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷)及答案
- 醫(yī)院投訴糾紛及處理記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論