《口語(yǔ)交際-我們做朋友作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_我們做朋友》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)理念本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人建立友誼的能力。通過(guò)本次作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何與他人進(jìn)行有效溝通，建立友誼，并且了解友誼的重要性。二、目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。2.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生與他人建立友誼的意識(shí)和能力。4.讓學(xué)生明白友誼的重要性，并學(xué)會(huì)維護(hù)友誼。三、任務(wù)安排1.分組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，討論話題為“友誼的重要性”，每組學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好自己的發(fā)言?xún)?nèi)容，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表達(dá)。2.朗讀練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)朗讀練習(xí)，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。3.情景對(duì)話：學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，模擬真實(shí)的口語(yǔ)場(chǎng)景。4.角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和戲劇感。5.情感表達(dá)：學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)對(duì)友誼的看法和感受，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。四、評(píng)價(jià)方式1.口語(yǔ)表達(dá)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)流暢度、語(yǔ)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.交際技巧：評(píng)價(jià)學(xué)生與他人溝通時(shí)的交際技巧和表達(dá)方式。3.友誼意識(shí)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)友誼的理解和看法。五、作業(yè)要求1.按時(shí)完成分組討論和表達(dá)活動(dòng)，保持課堂秩序。2.主動(dòng)參與活動(dòng)，積極表達(dá)自己的看法和感受。3.尊重他人觀點(diǎn)，建立和維護(hù)友誼。4.對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，反思自己的不足之處，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧，培養(yǎng)與他人建立友誼的意識(shí)和能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠了解友誼的重要性，并學(xué)會(huì)維護(hù)友誼。希望學(xué)生能夠在完成本次作業(yè)后，更加自信地與他人溝通交流，建立更多的友誼。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景本設(shè)計(jì)方案是針對(duì)初中生口語(yǔ)交際能力的提升而設(shè)計(jì)的，通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)他們的友誼和溝通能力的發(fā)展。本方案旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；3.促進(jìn)學(xué)生之間的交流和友誼；4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何做一個(gè)好朋友，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)；2.朋友小游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如合作完成難題、模擬聊天等，讓學(xué)生在游戲中提升溝通能力和合作精神；3.朋友故事分享：要求學(xué)生分享自己和朋友之間的一段故事，讓他們體會(huì)友誼的可貴和重要性；4.朋友互動(dòng)表演：讓學(xué)生分角色表演如何和朋友溝通、解決問(wèn)題等，鍛煉他們的表達(dá)能力和情感表達(dá)能力；5.朋友圈分享：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)朋友圈，分享自己和朋友的點(diǎn)滴生活，培養(yǎng)他們的分享和表達(dá)能力。四、設(shè)計(jì)流程1.課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備討論話題、游戲材料、故事分享板書(shū)等；2.分組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，記錄討論內(nèi)容并做成小結(jié)；3.朋友小游戲：學(xué)生參與游戲，老師引導(dǎo)學(xué)生反思游戲中的合作和溝通技巧；4.朋友故事分享：學(xué)生分享自己的故事，老師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)友誼的重要特征；5.朋友互動(dòng)表演：學(xué)生分角色表演，老師點(diǎn)評(píng)表演內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)表演；6.朋友圈分享：學(xué)生設(shè)計(jì)朋友圈，分享和交流彼此的生活，老師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和分享的技巧。五、設(shè)計(jì)評(píng)估1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)觀察學(xué)生的討論、表演、分享等活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通技巧；2.學(xué)生自評(píng)評(píng)估：要求學(xué)生自評(píng)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，反思自己的不足之處，并提出改進(jìn)意見(jiàn)；3.教師評(píng)估：老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和自評(píng)情況，評(píng)估本次活動(dòng)的效果，提出改進(jìn)建議。六、設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，“《口語(yǔ)交際：我們做朋友》作業(yè)設(shè)計(jì)方案”旨在培養(yǎng)學(xué)