兒童保溫杯調(diào)研

設(shè)計(jì)內(nèi)容范疇一個(gè)設(shè)計(jì)不能孤立存在，要把設(shè)計(jì)對(duì)象作為一個(gè)有機(jī)整體動(dòng)態(tài)、有機(jī)性的研究。時(shí)時(shí)考慮到：“人—機(jī)—環(huán)境—社會(huì)〞這個(gè)系統(tǒng)。人環(huán)境社會(huì)機(jī)統(tǒng)籌考慮操作的方便性2.人的需求，個(gè)性與共性結(jié)合3.產(chǎn)品的更新，必須考慮環(huán)境

4.綠色、節(jié)能的材料5.健康與環(huán)境的問(wèn)題第二頁(yè)，共十七頁(yè)。設(shè)計(jì)內(nèi)容范疇——人不同年齡段兒童〔有自我行動(dòng)能力〕媽媽對(duì)保溫杯的要求也不同。三到五歲●健康●重量輕●體積小●雙把手●吮吸式五到八歲●健康●重量輕●保溫性能好●色彩圖案豐富八到十二歲●體積大●有背帶●色彩圖案豐富●保溫性能好在保溫杯的開(kāi)展階段，適用人群是保溫杯行業(yè)不可無(wú)視的環(huán)節(jié)，兒童保溫杯也是設(shè)計(jì)者應(yīng)考慮的。我們要綜合考慮兒童的心理和生理。對(duì)保溫杯的容量、體積、重量、杯口、色彩、圖案等進(jìn)行全面的分析?！苍O(shè)計(jì)目標(biāo)〕第三頁(yè)，共十七頁(yè)。功能與目標(biāo)融合物理功能現(xiàn)代科技人機(jī)工程學(xué)兒童保溫杯操作方便保溫容納及其他功能健康性使用性宜人性功能目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容范疇——機(jī)第四頁(yè)，共十七頁(yè)。產(chǎn)品功能細(xì)化不同開(kāi)蓋方式撥蓋式按壓式旋轉(zhuǎn)式第五頁(yè)，共十七頁(yè)。產(chǎn)品功能細(xì)化不同壺嘴〔喝水〕方式吮吸式仰喝式飲水式第六頁(yè)，共十七頁(yè)。不同攜帶提拿方式雙手握式產(chǎn)品功能細(xì)化背帶式單握式裝袋式第七頁(yè)，共十七頁(yè)。市場(chǎng)分析保溫杯，簡(jiǎn)單說(shuō)就是能夠保溫的杯子。一般是由陶瓷或不銹鋼加上真空層作成的盛水的容器。保溫杯頂部有蓋,密封嚴(yán)實(shí),真空絕熱層能使裝在內(nèi)部的水等液體延緩散熱,以到達(dá)保溫的目的。保溫杯是從保溫瓶開(kāi)展而來(lái)的，保溫原理與保溫瓶一樣，只是人們?yōu)榱朔奖惆哑孔龀杀?。傳統(tǒng)保溫杯熱力傳播途徑輻射、對(duì)流、傳遞兒童保溫杯現(xiàn)在保溫杯熱力傳播途徑磁化水原理兒童保溫杯產(chǎn)品向人性化新技術(shù)的創(chuàng)新使兒童飲水更方便趣味性第八頁(yè)，共十七頁(yè)。市場(chǎng)分析q保溫性能簡(jiǎn)單操作色彩圖案健康平安易清潔裝卸簡(jiǎn)易背帶多少產(chǎn)品利益點(diǎn)——就一般消費(fèi)者提問(wèn)的多少第九頁(yè)，共十七頁(yè)。兒童的使用環(huán)境：

5到8歲兒童使用暖水杯較多的地方時(shí)在幼兒園或?qū)W校，從家到學(xué)校的路途中的攜帶方式是首先要考慮的問(wèn)題。兒童的承重量有限，杯體的體積重量不宜過(guò)大，但體積不要過(guò)小，通常杯子的高度不超過(guò)20公分，容量不小于200ml。攜帶的方式有很多種，一般采用背帶式，背帶設(shè)計(jì)要考慮背帶的伸縮長(zhǎng)度，背帶的寬度，背帶的材質(zhì)。在校使用杯子時(shí)，杯子的放置決定了杯子的體積和下地面的材質(zhì)，可以考慮有防滑材質(zhì)。平躺放置于抽屜的話還要考慮杯子外表的摩擦，杯子和杯套的材質(zhì)。對(duì)環(huán)境的污染：當(dāng)杯子廢棄后，杯子的材料會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)值得設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)者考慮的問(wèn)題，應(yīng)盡量采用環(huán)保、節(jié)能的材料。設(shè)計(jì)內(nèi)容范疇——環(huán)境第十頁(yè)，共十七頁(yè)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象分析迪士尼兒童保溫杯第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。虎牌兒童保溫杯品牌介紹：

自1923年成立以來(lái)，虎牌一貫致力于將先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用于新產(chǎn)品之中。以引導(dǎo)新的社會(huì)生活方式。我們從生產(chǎn)熱水品開(kāi)始，開(kāi)展到電飯鍋/保溫鍋，廚房用品，儲(chǔ)藏用品等其他家用電器用品。我們的廚房用品，儲(chǔ)藏用品等得到了廣闊消費(fèi)者的厚愛(ài)，商品種類(lèi)也開(kāi)展到家庭住宅用品和戶外生活用品。多年來(lái)，虎牌公司產(chǎn)品品質(zhì)管理從品質(zhì)調(diào)查和提高管理工廠的現(xiàn)代化水準(zhǔn)，取得了一步步的提高?；⑴飘a(chǎn)品以?xún)?yōu)良品質(zhì)廣為人知并得到了廣闊消費(fèi)者的喜愛(ài)第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。膳魔師兒童保溫杯

s為了防止拿錯(cuò)杯子，可在小圓環(huán)上寫(xiě)上自己的名字第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。設(shè)計(jì)理念原那么設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)定位于新型兒童保溫杯，以現(xiàn)有的保溫杯為根底，以個(gè)性，趣味為模式，綜合考慮兒童〔5—8歲〕生活形態(tài)的開(kāi)展趨勢(shì)，設(shè)想出一種適合這個(gè)年齡階段的人群的保溫杯。設(shè)計(jì)原那么：

以人為本原則保留和創(chuàng)新原則可持續(xù)發(fā)展原則設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象是人，所以設(shè)計(jì)必須要使人的生活、學(xué)習(xí)更加協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)要從現(xiàn)有產(chǎn)品意識(shí)形態(tài)出發(fā)，切合實(shí)際，不能憑空捏造，但同時(shí)有創(chuàng)新和突破。設(shè)計(jì)不僅要著眼于目前，還有放眼未來(lái)，這樣才能使人們生生不息的創(chuàng)新之中。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。設(shè)計(jì)定位現(xiàn)有兒童保溫杯的不足不顯示溫度杯口太復(fù)雜，不易清洗外殼易磨損在杯身設(shè)計(jì)一個(gè)溫度計(jì)，采用從藍(lán)到紅色的色階設(shè)計(jì)，給孩子一個(gè)直觀的感受無(wú)法觀測(cè)水的多少吮吸式保溫杯內(nèi)塑料管易燙變形杯口盡量采用簡(jiǎn)單的造型，杯嘴不用太大，盡量清洗時(shí)可拆裝有個(gè)透明窗口觀察吮吸式保溫杯適合5歲以下兒童，在5到8周歲兒童的啊哦問(wèn)唄設(shè)計(jì)當(dāng)中不予采用在杯口和底座可采用高耐磨塑膠質(zhì)地，在保溫杯橫放的情況下外殼不易被磨損改進(jìn)方案第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)問(wèn)題的提出。一個(gè)設(shè)計(jì)不能孤立存在，要把設(shè)計(jì)對(duì)象作為一個(gè)有機(jī)整體動(dòng)態(tài)、有機(jī)性的研究。時(shí)時(shí)考慮到：“人—機(jī)—環(huán)境—社會(huì)〞這個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)內(nèi)容范疇——人。不同年齡段兒童〔有自我行動(dòng)能力〕媽媽對(duì)保溫杯的要求也不同。保溫