2022-2023學(xué)年湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)七年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)七年級

下學(xué)期期末語文試卷

一、選擇題

1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯諾的一項是（）

A.注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如："略（niiG）寫”應(yīng)讀成“略

（lue）寫"，“悲天憫人（min）”應(yīng)讀成“悲天憫人（mlng）”。

B.注意多音字的正確讀法，如：“碩果累累”應(yīng)讀成“碩果累累（1國）”，

“角逐”應(yīng)讀成“角（ju6）逐”。

C.注意因音近或形似造成的誤寫，如：“告罄”不能寫成“告磬”，“羸

弱”不能寫成“贏弱”。

D.注意特殊字的字音，如：“熾熱”的“熾”的正確讀音是ch］，“怏怏不

樂”的“怏”的正確讀音是y臺ng。

2.下面一段話中加點詞使用不愴學(xué)的一項是（）

后疫情時代，呼*方平的年輕人好像在進(jìn)行一種新式健身，還把它歸結(jié)成

一個勺■勺號熟的學(xué)科——散步觀察學(xué)。如果說曾經(jīng)不遠(yuǎn)萬里去網(wǎng)紅店打卡是

一種帶有“儀式感”的獵奇和情趣，在散步觀察中享受“附近”的煙火就是對

普通日常的回歸與尊重。選修“散步觀察學(xué)”不需要買裝備，不用辦卡，無任

何負(fù)擔(dān)，說走就走。關(guān)鍵是“散步觀察學(xué)”只是不適合在炎熱的9月柒冬季

獨自完成。其它任何時候自己都可以一個人走走停停，完全不用適應(yīng)別人的節(jié)

奏，還能偶遇不期而至的美好。

A.血氣方剛B.耐人尋味C.七月流火D.不期而至

3.以下句子中尊自垮懣的一句是（）

A.當(dāng)我穿越田野的時候，看到了一只鷗子，它靜靜地盤旋在空中。

B.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

C.透過小木屋的紗門，我看著紅色的落日，聽著錄音機(jī)放著的莫扎特的G小

調(diào)。

D.撇開這些驚心動魄的事情，因為普通的日常，也充滿著無限有可能被我們

忽略的細(xì)節(jié)。

4.又至六月，高考、中考、期末考接連而至，街道、居委會為了給廣大學(xué)子創(chuàng)

造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時大媽們跳廣場舞的地方貼上了以下“溫馨提示”，

下列表述曜恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.請勿高聲語，恐驚讀書人。

B.請大家停停跳舞，讓孩子靜靜讀書。

C.生命在于運動，學(xué)習(xí)益于成長。

D.考試期間，嚴(yán)禁跳舞。

5.下列文學(xué)文化常識的表述本趟的一項是（）

A.青年杜甫在開元二十四年于齊、趙一帶漫游時親自登上泰山之頂寫下《望

岳》，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

B.課文《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》的文題都是并列短語，兩篇文章都

運用了托物言志的寫法。

C.有農(nóng)諺云：“大寒不寒，春分不暖”，這句話的意思是：大寒這天如果天

氣不寒冷，那么寒冷的天氣就會向后展延，來年的春分時節(jié)天氣就不會暖和。

D.對聯(lián)又稱對子、楹聯(lián)，上下聯(lián)寫作要求其詞性相對，字?jǐn)?shù)相同，意義相

關(guān)，仄起平收。如：上聯(lián)：天地一家春：下聯(lián)：江山千古秀。

二、情景默寫

6.古詩文默寫

(1)王安石的《登飛來峰》中“，"一句與虞世南

《詠蟬》中的詩句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”同有“登高望遠(yuǎn)”之意。

(2)在生活中遭遇挫折時，我們應(yīng)該要有陸游《游山西村》中的

","的樂觀，對未來要充滿希望。

三、綜合性學(xué)習(xí)

7.綜合性學(xué)習(xí)

【材料一】

近日，衡陽51歲兒子拍下自己與99歲母親的對話感動了無數(shù)網(wǎng)友。99歲的

母親身患老年癡呆，兒子一邊照顧母親一邊不厭其煩地回答母親的話。母親在

清醒時愧疚她對兒子說：“兒子，我對不起你。我還要你何越表。"兒子回答:

“沒關(guān)系，這都是應(yīng)該的，我是你兒子啊?！?/p>

【材料二】

老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。

——《孟子?梁惠王上》

【材料三】

紅網(wǎng)長沙1月9日訊在1月9日舉行的湖南省第二屆“敬老變老助老”主

題教育活動表彰大會上，全省365名孝親敬老之星和40家敬老模范單位獲得表

彰。省領(lǐng)導(dǎo)和老同志劉夫生、徐明華、沈瑞庭、唐之享出席并為獲獎?wù)哳C獎。

“我們要以模范人物和模范單位為榜樣，學(xué)習(xí)他們的感人事連和高尚品行，

常懷尊老敬老之心，常施愛老助老之舉，用真情、真心、真愛，為老年人撐起

一片愛的綠蔭。要通過深入、持久地開展“敬老愛老助老”主題教育活動，喚

起更多負(fù)有社會責(zé)任感的單位和個人都來關(guān)注、關(guān)心、幫助老年人，讓越來越

多的老年人安享幸?？鞓返耐砟??！毙烀魅A說。

⑴請結(jié)合以上三則材料寫出“孝親敬老”的內(nèi)涵。

（2）請給材料三這則新聞擬標(biāo)題。（15字以內(nèi)）

四、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

永遇樂京口北固亭懷古

（南宋）辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽

草樹，尋常巷陌，人道寄奴’曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

可堪回首，佛貍祠2下，一片神鴉社鼓3。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

【注釋】①寄奴：南朝宋武帝劉裕。字德輿，小名寄奴。其人善戰(zhàn)，有“戰(zhàn)神”

之稱。②佛貍祠：拓跋煮小名佛貍。元嘉二十七年（450年），他曾反擊劉宋，

兩個月的時間里，兵鋒南下，五路遠(yuǎn)征軍分道并進(jìn)，從黃河北岸一路穿插到長

江北岸。在長江北岸瓜步山建立行宮，即后來的佛貍祠。③神鴉：指在廟里吃

祭品的烏鴉。社鼓：祭祀時的鼓聲。

8.下列對這首詩歌的理解或分析正確的一項是（）

A.詩人在開篇用“千古江山，英雄無覓”一句寫出了對當(dāng)時英雄輩出的豪情

感慨。

B.“斜陽草樹”所寫為虛景，由此引出歷史人物寄奴。

C.“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一句寫出詩人回憶當(dāng)年自己親自率

兵抗金的英雄氣概。

D.下闋中的“可堪”一詞強(qiáng)烈抒發(fā)詩人對多年以后人們忘記了過去的歷史，

竟在佛貍祠下迎神賽社，一片太平景象的痛心。

9.請從寫作手法的角度賞析句子“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”

五、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

中國之大古董，永樂之大窯器'，則報恩塔2是也。報恩塔成于永樂初年，非

成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不

能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃豉十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣

褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗梯3合縫，信屬鬼工。聞燒成時，

具三塔相，成其一，埋其二，編號識4之。若塔上損磚一塊，以字號報工部5,

發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。夜必?zé)?歲費油若干斛。天日高霽霏霏靄靄搖搖曳

曳有光怪出其上如香煙繚繞半日方散。永樂時，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國,

見報恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。

（選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）

【注釋】①窯器：陶瓷器具。②報恩塔：在南京中華門外報恩寺內(nèi)，始建于三

國，明成祖永樂十年重建，后毀于戰(zhàn)火。③斗樟（sun）合縫：形容樟頭和卯眼

非常適合，不露縫隙。④識：標(biāo)記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯:

言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。

10.下面對文中字詞的理解或推斷，有明顯惜送的一項是（）

A.“中國之大古董”中的“之”作結(jié)構(gòu)助詞"的”解釋，“蓮之出淤泥而不

染”中的“之”無實際意義，位于主謂之間用以取消句子獨立性。

B.“其膽智才略足以吞吐此塔者”中的“以”的意思與《活板》中的“不以

木為之者”中的“以”的意思相同，都是“用來，表目的”的意思。

C.“具三塔相”中的“具”字在古漢語詞典中有常用義項為“準(zhǔn)備”、“飯

食”、“全，，者口、“陳述”，此句中的“具”取“準(zhǔn)備”這一義項。

D.“謂四大部洲所無也”中的“謂”與《愛蓮說》中的“予謂菊，花之隱逸

者也，，中，，謂，，含義相同，都是“認(rèn)為”的意思。

II.下列對文中畫波浪線語句斷句氐硬的一項是（）

A.天日高霽/霏霏靄靄/搖搖曳曳/有光怪出其上/如香煙繚繞/半日方散。

B.天日/高霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞/半日方散。

C.天/日高/霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞半日/方散。

D.天日高霽/霏霏靄靄搖搖/曳曳有光怪出其/上如香煙/繚繞半日方散。

12.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。

若塔上損放一塊，以字號報工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。

13.本文末寫到：“永樂時，海外夷蠻敢譯至者百有余國。見報恩塔，必頂禮

贊嘆而去?！惫旁姷淖髡咝翖壖彩苁廊速濏?。請你根據(jù)古詩和本文的內(nèi)容概括

寫出這些名人和古物能名流千古，美名遠(yuǎn)揚的具體原因。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花?！蔽逡黄陂g,

一首名為《小小花園》的童謠刷屏網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)大量網(wǎng)友模仿，從短視頻領(lǐng)域迅

速蔓延到微信、微博、小紅書等平臺，有關(guān)“挖呀挖”的網(wǎng)絡(luò)熱梗逐漸擴(kuò)散至

各行業(yè)領(lǐng)域。

《中國經(jīng)營報》

【材料二】

短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下

觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所

以既可以單獨成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多

個主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街

頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型等。

（“百度百科”詞條）

【材料三】

①短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。

在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同

時，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家

關(guān)注和幫助的可能。

②但近幾年網(wǎng)絡(luò)熱點事件的沉浮反轉(zhuǎn)教訓(xùn)，也讓我們看到，由于短視頻傳播

的快捷，常常會讓大眾在不了解事情來龍去脈的情況下，可能已經(jīng)有無辜者被

莫名網(wǎng)暴。不理智的群體情緒，有時甚至?xí)鼟遁浾搶?dǎo)向和司法公正。所以，

無論無意還是有意的斷章取義都可能誤導(dǎo)公眾，短視頻新聞的劣勢是顯而易見

的。

③總之，短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。是時代帶給人們的便利的新媒介，它能

給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息，但同時也會給人們帶來碎片式

的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把雙刃劍，如

何用好這把劍，是值得深思的問題。

《北京日報》

【材料四】

①許多沉溺短視頻者首先感到的是“信息容量”的明顯下降。最典型的表現(xiàn)

之一在于沉溺短視頻的用戶部分喪失了從文字中獲得信息的能力，普遍沒有耐

心閱讀較長篇幅的文字，這實際上是專注度遭到破壞，無法長期集中注意力的

后果。另一個典型的現(xiàn)象在于抽象理解能力、邏輯思維能力和文字表達(dá)能力的

顯著下降，簡單講就是看不懂大段文字，更無法通過文字進(jìn)行文本之外的思考,

進(jìn)行文字表達(dá)。只會玩弄網(wǎng)絡(luò)熱梗、無厘頭，自身語言匱乏、貧瘠、庸俗。

②此外，因為短視頻為了達(dá)到最大傳播效果，必然采取向下兼容的策略，提

供讓盡可能多的人能夠理解的內(nèi)容。于是，海量虛假的、錯誤的、反智短視頻

內(nèi)容，只要觀者稍有常識就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以“科普”之名瘋狂傳

播；一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏輯都不難識別其荒唐，卻有大量

擁護(hù)者信以為真。

《南方周末》

14.根據(jù)上面的材料推斷，下列說法無硬的一項是（）

A.《小小花園》從短視頻領(lǐng)域迅速蔓延到各大平臺，“挖呀挖”的網(wǎng)絡(luò)熱梗逐

漸擴(kuò)散至各行業(yè)領(lǐng)域，熱度也將一直持續(xù)下去。

B.短視頻只有以下主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇

型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型。

C.短視頻的快捷傳播，有可能會導(dǎo)致無辜者被網(wǎng)暴，有時甚至?xí)鼟遁浾搶?dǎo)

向和司法公正，短視頻新聞有顯而易見的劣勢。

D.長期沉溺于短視頻，會導(dǎo)致人們的注意力、思維能力和文字表達(dá)能力下

降，看不懂文字，無法思考。

15.小雅同學(xué)每晚都會刷短視頻來緩解學(xué)習(xí)壓力，奇怪的是，沉迷短視頻后，

他常常感到焦躁不安、情緒低落。上課總是無精打采、頻頻走神。最近的考試

中，他原本擅長寫作，在寫時也變得連遣詞造句都頗為費勁，同時，理科方面

的解題能力也明顯下滑。請結(jié)合材料內(nèi)容，分析造成這些現(xiàn)象的原因。

閱讀下面的文章，完成下面小題

先生老胡

①下崗失業(yè)那幾年，我在淮河北路的超市門口擺了一個書攤。我跟老胡就是

那時候認(rèn)識的。

②跟別的書攤相比，我的攤前一直都是冷清的，雖然我的市口最好：超市正

對門，自帶流量，攤前正好有一盞路燈。但我賣的是出版社的清倉貨，要么是

文史哲類，要么是古今名著，一本正經(jīng)得就像我的著裝和表情。更重要的是，

我的服務(wù)態(tài)度——我是拿著進(jìn)貨單賣書的，進(jìn)價加百分之二十，少一塊錢也不

行，態(tài)度高冷。而隔壁小羅的攤前，總是人頭攢動，有讀者便拿著書來到我的

攤前，就著街燈翻閱。小羅脾睨四顧，大聲讓那人過去，怕他拿走了。有人便

看著我的書攤問小羅，怎么不給我一筆轉(zhuǎn)讓費，把地兒騰出來，“反正他那兒

也沒生意”，小羅唆了我一眼，意味深長地笑笑。

③那個夏夜，我的攤前冷清如故，只有一個身材高大、背微駝、行動遲緩、

頭發(fā)花白的六十多歲老人蹲在那兒看書。老人將看過的書一本本地摞起來，頗

為壯現(xiàn)。我掃一眼，笑笑。這樣的顧客我見得多了，往往摞得越多，買的可能

性越小。

④“老板，過來幫我算算多少錢?！崩先苏酒饋恚t腆地說。我加碼洋，算

折扣，報價格。他聽后思量半晌，才疑惑地復(fù)述了一下我的話，只不過將我句

末的句號改成了問號。我心知肚明，微笑著對他點點頭，重新坐下，沒有給他

拿袋子裝書。

⑤他掏錢，十二張百元大鈔，遞給我，依然靦腆著說：“剩下十幾塊錢就別

找了?！蔽矣衅痰幕秀保桓蚁嘈胚@是真的。

⑥這個老人便是老胡。

⑦自那之后，老胡成了我的忘年交。他每天或黃昏，或晚上，不論冬夏，一

定會來我的攤子上看看，每次來至少買一本書。

⑧老胡帶動了我的生意，慢慢地，人們相信了我手里的進(jìn)貨單，也理解了我

賣書的方式，我的攤前雖然看客依然很少，但成交量開始比小羅的大了。小羅

見狀，便也淘了同類的書。有一天下午，老胡剛從我的攤子上起身，小羅便殷

勤招呼，老胡遲疑半天，還是過去了，買了三堆，七八百元，買好后，他便從

小羅那邊悄悄走了。說實話，我有些難過，不僅僅是因為生意，還有遭遇“背

板”的傷心。畢竟老胡也知道，我和小羅吵過架。

⑨真正讓我們盡釋前嫌的是那個大雨驟降的傍晚，當(dāng)時我進(jìn)了新書，老胡正

在我攤子上翻看，大雨便在此時毫無征兆地灌下來。我慌忙拿雨布益好書，但

地上很快積水如不迅速收到三輪車?yán)铮袝紝髲U。我已經(jīng)絕望，欲哭

無淚。

⑩老胡沒有離開。他鉆進(jìn)我攤上的蓋布下，膝行，將書摞起，由邊沿移至?xí)?/p>

攤中間，然后站起來，快步跑進(jìn)雨中，搬來幾塊石頭壓住蓋布的三角，再鉆進(jìn)

去，頭頂著臟分兮的蓋布，雙手抓著蓋布邊沿，大聲喊著手忙腳亂的我快將車

推進(jìn)蓋布。那天，所有書攤都損失慘重，而我的攤子毫發(fā)無損。我們躲在蓋布

下，外面……

?自那以后，老胡依然偶爾會去小羅那邊買書，會拿過來，坐在我特意為他

準(zhǔn)備的髡子上，翻給我看，說買它的原因。

?老胡突然消失一個星期，后來我才知道他得了肝癌。一個月后，他出院了，

休養(yǎng)一陣子又出來買書，只是行走得更慢了，腳步更虛浮了，臉上長出了大塊

的老人斑。我心里隱隱不安，怕他有事。他看出我的心思，笑著說手術(shù)很成功。

?時間慢了下來，秋天過去了，初冬開始了。霜降之后，風(fēng)陡然烈了，路旁

的法國梧桐開始嘩嘩地落葉。我連續(xù)三天沒見老胡的身影，開始坐立不安起來。

?噩耗還是來了，老胡走了。我心里鈍鈍地痛。世上再也沒有老胡了。我的

眼前，不斷閃現(xiàn)他的樣子，他緩緩地行走，他靦腆的微笑……尤其忘不掉他頭頂

蓋布的情景：——平素他雖然局促，卻一直那么莊嚴(yán)；

他雖然隨意，卻一直那么整肅。但是那天，他那么狼狽，那么不體面。

?再去擺攤的時候，我聽見有人笑著跟我說：“小董，老胡走了，你損失大

了。”雖然太陽暖洋洋的，我依然覺得冷徹心扉。

?我讓出了那塊地兒，不再擺攤。起初我不知道有老胡，孤寂都可以是驕傲

的；后來我遇見了，孤寂便不可忍受。這條路上，老胡再也不會出現(xiàn)了，我又

何必守著呢？

儂■胡如果知道這事，他一定會局促不安。他不習(xí)慣被突出，不習(xí)慣被關(guān)注、

被過分尊敬，但是他一定會欣慰。他是懂我的，正如我懂他一樣。

（摘自《安慶晚報》，有刪改）

16.【梳理概括】請梳理小說情節(jié)，概括“我”的心理，補(bǔ)全下面表格。

情節(jié)“我”的心理

老胡將看過的書一本本地摞起并買下來驚訝、恍惚

老胡買了與“我”吵過架的小羅的書①

②感激、釋懷

老胡因病去世，旁人調(diào)侃"我"因此損

心痛、孤寂

失很大

17.【分析鑒賞】請比較下列哪個句子，放入第?段劃橫線處更富有表現(xiàn)力，并

闡述理由。

A、大雨灌注，他渾身濕透，衣服貼在身上，頭發(fā)也被淋濕，不斷往下滴水。

B、大雨灌注，花白的頭發(fā)被淋得如同骯臟的拖把，他不斷地眨著眼睛；他渾

身濕透，泥土糊滿的衣服緊貼著身子。

18.【分析探究】請結(jié)合具體內(nèi)容，說說老胡是一個怎樣的人。文中結(jié)尾寫道：

"起初我不知道有老胡，孤寂都可以是驕傲的：后來我遇見了，孤寂便不可忍

受?！闭埥Y(jié)合全文及鏈接材料，談?wù)勀銓@一句話的理解。

【鏈接材料】

春秋時期，精通音律的俞伯牙在彈琴時想著泰山，樵夫鐘子期說：“彈得好

呀，就像那巍峨的泰山。”一會兒，俞伯牙又想到淡水，鐘子期說“彈得好呀,

就像那滔滔的流水。”鐘子期死后，俞伯牙掉琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世

上沒有值得他為之彈琴的人。

19.請在第四段末尾省略號處加環(huán)境描寫和老胡的神態(tài)描寫。

要求：

①符合上下文情境：

②運用比喻的修辭手法；

③字?jǐn)?shù)150-200字。

七、名著閱讀

閱讀下面的片段，完成后面小題

【片段一】

那加拿大人最后幾句話，使我的想法突然改變，那個此刻成了我們避難之地

的動物或東西，半個身子露在海面上，我很快爬到了它的高處。我用腳試了試，

很明顯，這是個穿不透的堅硬物體，而不是柔軟的大個兒海洋哺乳動物。不過

這個堅硬物體可多是個背甲，就像挪亞大洪水時代以前的那些動物的背甲

佟不，如果是這樣，我就可以把它歸到兩棲類爬行綱或