2024年廣東省江門市中考化學(xué)一模試卷

第1頁（共1頁）2024年廣東省江門市中考化學(xué)一模試卷一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分）1．（3分）世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．火藥使用 B．酒精洗掉沾在試管壁上的碘 C．植物光合作用 D．雞蛋變臭2．（3分）回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記是（）A． B． C． D．3．（3分）聯(lián)合制堿法將制堿和制氨結(jié)合起來，大大提高了原料的利用率。發(fā)明該方法的科學(xué)家是（）A．侯德榜 B．張青蓮 C．屠呦呦 D．楊振寧4．（3分）江門中微子實驗室是世界最精密的中微子實驗室，修建在地下700米深處。該實驗室將安裝世界上最大的有機玻璃球（直徑35.4米）用作探測設(shè)備。有機玻璃屬于（）A．天然材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料 D．金屬材料5．（3分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．液氧 B．白醋 C．碘鹽 D．米酒6．（3分）下列圖示操作正確的是（）A.檢驗氣密性B.過濾C.測定溶液的酸堿度D.傾倒液體A．A B．B C．C D．D物質(zhì)是由元素組成的，由微觀粒子構(gòu)成的。同學(xué)們從“宏觀—微觀—符號”等角度認識了物質(zhì)。請完成第7題到第9題。7．下列化學(xué)用語表述正確的是（）A．2個氦原子：He2 B．二氧化氮分子：N2O C．高錳酸鉀：K2MnO4 D．氧化鐵中鐵元素的化合價：2O38．下面是從性質(zhì)、類別、構(gòu)成、變化等角度認識微觀粒子的思維導(dǎo)圖。下列說法正確的是（）A．A B．B C．C D．D9．我國科研團隊成功研制了超高純度的納米芯片，該芯片中含有鎵元素和鍺元素。如圖是這兩種元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是（）A．鎵屬于金屬元素 B．鎵元素的符號為Ga C．鍺原子的中子數(shù)為32 D．鍺的相對原子質(zhì)量為72.6310．（3分）下列的物質(zhì)性質(zhì)和用途。有直接聯(lián)系的是（）A．濃硫酸有腐蝕性，在實驗室中可用作干燥劑 B．熟石灰溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤 C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥 D．金剛石無色透明，可用于制作鉆頭11．（3分）下列說法正確的是（）A．治療貧血，可服用葡萄糖酸鋅口服液 B．缺乏維生素A，會引起壞血病 C．治療胃酸過多，可服用含Al（OH）3的藥物 D．預(yù)防佝僂病，可適當(dāng)攝入氟元素12．（3分）如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t1℃時，甲乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是50g D．t2℃降溫到t1℃時，甲乙的飽和溶液中均有固體析出13．（3分）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液為無色、透明的是（）A．NaOH、KNO3、NaCl B．Na2CO3、CaCl2、KNO3 C．HCl、Na2SO4、NaHCO3 D．Ca（OH）2、KNO3、FeCl314．（3分）鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別滴加Na2CO3溶液B除去鐵粉中混有的少量碳粉加入足量的稀硫酸，過濾C鑒別羊毛和合成纖維取樣灼燒，聞氣味D除去KNO3溶液中AgNO3先加入過量KCl溶液，再過濾A．A B．B C．C D．D15．（3分）利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段，以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是（）A．圖1測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小，一定是裝置漏氣 B．圖2向試管中加入氧化鈣，石灰水溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低 C．圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明中和反應(yīng)放熱 D．圖4右側(cè)試管中產(chǎn)生沉淀，說明通入的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)二、非選擇題（本題共6小題，第16題7分，第17題8分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，第21題10分，共55分）16．（7分）（1）生活中處處有化學(xué)。我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用生石灰、食鹽、熟石灰、稀鹽酸、燒堿、大理石的化學(xué)式填空。①在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑，這一干燥劑是；②可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是；③可用作調(diào)味品的是。④能用來改良酸性土壤的是。⑤能用于爐具清潔劑、去除油污的是（2）①合理膳食有益健康。瘦肉、雞蛋、豆腐中富含的營養(yǎng)素是。②小玲家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，急需施用的化肥是（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）17．（8分）閱讀下面科普短文，回答問題。材料一：無處安放的“核廢水”2011年3月11日，日本東北太平洋地區(qū)發(fā)生里氏9筑地震，繼而引發(fā)海嘯。福島第一核電站因海水灌入發(fā)生斷電，其4個核反應(yīng)堆中有3個先后發(fā)生爆炸和堆芯熔毀，發(fā)生爆炸的主要原因是裸露的燃料包殼鋯（Zr）和水蒸氣在高溫條件下生成二氧化鋯和氫氣，大量氫氣和空氣混合后被引爆。后期處理中，為了降低核反應(yīng)堆的溫度，須向反應(yīng)堆內(nèi)注入大量冷卻水。冷卻水中含有現(xiàn)有技術(shù)無法有效去除的放射性氚（質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2的一種原子），含氚污染水被存儲在大型儲水罐內(nèi)。十年過去了，核廢水越來越多，到了快裝不下的程度，所以，日本政府決定將核廢水排入大海，但遭到了國際社會的強烈反對。材料二：為世界和平與發(fā)展貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量，化學(xué)功不可沒！2021年5月15日，天問一號探測器攜“祝融號”火星車成功著陸于火星，中國成為第二個成功派出探測器登陸火星的國家。其運載火箭長征五號B采用液氫、液氧作推進劑。（1）放射性氚屬于（填寫元素名稱）元素。（2）海水能夠?qū)щ?，是因為海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，寫出上述物質(zhì)中含有的陰離子的符號。（3）寫出鋯和水蒸氣在高溫條件下生成二氧化鋯和氫氣的化學(xué)方程式。（4）國際社會普遍反對日本向大海排放“核廢水”的原因是。（5）長征五號B采用的燃料是液氫，助燃劑是液氧。液氫燃燒的化學(xué)方程式為，為使推進劑恰好完全反應(yīng)，則加注液氫和液氧的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。18．（10分）如圖1是某實驗小組組裝的實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用排水法收集氧氣，請將D中集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整。（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液制備氧氣反應(yīng)速率太快，為減慢反應(yīng)速率，最適合的發(fā)生裝置是（填字母序號）。B中小試管的作用是。（3）若實驗室要配制60g5%的過氧化氫溶液，需用30%的過氧化氫溶液g，加水mL（水的密度可近似為1g/cm3）。（4）從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置制取氫氣，連接圖2裝置，驗證氫氣的還原性和可燃性（已知：無水硫酸銅遇水變藍）。①G中用于干燥的試劑X名稱是，實驗中觀察到E中現(xiàn)象為，F(xiàn)中無水硫酸銅變藍。②裝置的正確連接順序是（填序號）。a.B→G→F→E→Hb.C→E→F→G→Hc.B→G→E→F→Hd.A→G→E→F→H19．（10分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進行酸和堿的性質(zhì)探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如圖三的實驗。①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）④H試管的反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室中模擬從電鍍廠排放的污水中回收固體硫酸鋅、金屬鎳和銅，操作流程如圖所示：【已知金屬活動性：Cu＜（H）＜Ni＜Zn】（1）上述①②③的操作名稱是，所使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、，其中玻璃棒的作用是。（2）操作①中，加適量甲單質(zhì)的化學(xué)式是，加入適量甲的目的是，請寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任選一個即可）。（3）寫出操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）若忽略實驗過程中的物質(zhì)損失，最終回收的硫酸鋅固體的質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）原污水中該物質(zhì)的質(zhì)量。21．（10分）某項目學(xué)習(xí)小組對實驗室制取二氧化碳后過濾所得的廢液進行探究。取100g該廢液，逐滴加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后測得產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如圖所示，請回答下列問題。（1）分析題圖可知，廢液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。（2）充分反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為g。（3）計算該廢液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。（4）用氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣都可將該廢液中的鹽酸除去，獲得氯化鈣溶液，處理等質(zhì)量的該廢液，需這三種物質(zhì)的質(zhì)量由小到大的順序為（用化學(xué)式填空）。參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分）1．（3分）世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．火藥使用 B．酒精洗掉沾在試管壁上的碘 C．植物光合作用 D．雞蛋變臭【解答】解：A、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、酒精洗掉沾在試管壁上的碘過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、植物光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化。D、雞蛋變臭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B。2．（3分）回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記是（）A． B． C． D．【解答】解：A、該圖標(biāo)是可循環(huán)利用標(biāo)志，是回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記，正確；B、該圖標(biāo)是節(jié)約用水標(biāo)志，不是回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記，錯誤；C、該圖標(biāo)是禁止煙火標(biāo)志，不是回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記，錯誤；D、該圖標(biāo)是當(dāng)心行人標(biāo)志，不是回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記，錯誤；故選：A。3．（3分）聯(lián)合制堿法將制堿和制氨結(jié)合起來，大大提高了原料的利用率。發(fā)明該方法的科學(xué)家是（）A．侯德榜 B．張青蓮 C．屠呦呦 D．楊振寧【解答】解：A、侯德榜改良了制堿工藝，聯(lián)合制堿法將制堿和制氨結(jié)合起來，大大提高了原料的利用率，故選項正確。B、張青蓮測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值，故選項錯誤。C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，故選項錯誤。D、楊振寧是著名的物理學(xué)家，提出了宇稱不守恒定律，故選項錯誤。故選：A。4．（3分）江門中微子實驗室是世界最精密的中微子實驗室，修建在地下700米深處。該實驗室將安裝世界上最大的有機玻璃球（直徑35.4米）用作探測設(shè)備。有機玻璃屬于（）A．天然材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料 D．金屬材料【解答】解：有機玻璃是一種塑料，因此有機玻璃屬于合成材料。故選：B。5．（3分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．液氧 B．白醋 C．碘鹽 D．米酒【解答】解：A、液氧是液態(tài)的氧氣，中只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確。B、白醋中含有醋酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。C、碘鹽中含有碘酸鉀、氯化鈉等，屬于混合物，故選項錯誤。D、米酒中含有酒精、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。故選：A。6．（3分）下列圖示操作正確的是（）A.檢驗氣密性B.過濾C.測定溶液的酸堿度D.傾倒液體A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。B、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確；故選：D。物質(zhì)是由元素組成的，由微觀粒子構(gòu)成的。同學(xué)們從“宏觀—微觀—符號”等角度認識了物質(zhì)。請完成第7題到第9題。7．下列化學(xué)用語表述正確的是（）A．2個氦原子：He2 B．二氧化氮分子：N2O C．高錳酸鉀：K2MnO4 D．氧化鐵中鐵元素的化合價：2O3【解答】解：A.2個氦原子：2He，故錯誤；B.二氧化氮分子：NO2，故錯誤；C.高錳酸鉀：KMnO4，故錯誤；D.氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，表示為：，故正確；故選：D。8．下面是從性質(zhì)、類別、構(gòu)成、變化等角度認識微觀粒子的思維導(dǎo)圖。下列說法正確的是（）A．A B．B C．C D．D【解答】解：A.分子總是在不斷運動的，故錯誤；B.同種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物，如金剛石和石墨的混合物中只含有碳原子一種原子，故錯誤；C.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故正確；D.工業(yè)上制取氧氣，利用的是分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化，分子種類沒有發(fā)生改變，故錯誤。故選：C。9．我國科研團隊成功研制了超高純度的納米芯片，該芯片中含有鎵元素和鍺元素。如圖是這兩種元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是（）A．鎵屬于金屬元素 B．鎵元素的符號為Ga C．鍺原子的中子數(shù)為32 D．鍺的相對原子質(zhì)量為72.63【解答】解：A.鎵字帶有“钅“字旁，屬于金屬元素，故正確；B.元素名稱的右上角的符號為元素符號，因此鎵元素的符號為Ga，故正確；C.相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此鍺原子的中子數(shù)為73﹣32＝41，故錯誤；D.元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此鍺的相對原子質(zhì)量為72.63，故正確；故選：C。10．（3分）下列的物質(zhì)性質(zhì)和用途。有直接聯(lián)系的是（）A．濃硫酸有腐蝕性，在實驗室中可用作干燥劑 B．熟石灰溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤 C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥 D．金剛石無色透明，可用于制作鉆頭【解答】解：A、濃硫酸有吸水性，在實驗室中可用作干燥劑，故A錯；B、熟石灰屬于堿，溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤，故B正確；C、碳酸氫銨中含有營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，可用作化肥，故C錯；D、金剛石很硬，可用于制作鉆頭，故D錯。故選：B。11．（3分）下列說法正確的是（）A．治療貧血，可服用葡萄糖酸鋅口服液 B．缺乏維生素A，會引起壞血病 C．治療胃酸過多，可服用含Al（OH）3的藥物 D．預(yù)防佝僂病，可適當(dāng)攝入氟元素【解答】解：A、人體缺鐵時易患貧血，因此治療貧血時，應(yīng)補充鐵元素，而不是鋅元素，該選項說法不正確；B、人體缺乏維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素C易患壞血癥，該選項說法不正確；C、胃酸的主要成分為鹽酸，氫氧化鋁是一種堿，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，因此氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，該選項說法正確；D、人體缺鈣易患佝僂病，因此預(yù)防佝僂病，可適當(dāng)攝入鈣元素，該選項說法不正確。故選：C。12．（3分）如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t1℃時，甲乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是50g D．t2℃降溫到t1℃時，甲乙的飽和溶液中均有固體析出【解答】解：A、不知道溫度范圍，不能比較物質(zhì)溶解度大小，該選項說法不正確；B、t1℃時，甲乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定相等，是因為不知道溶液是否飽和，該選項說法不正確；C、t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不一定是50g，是因為不知道溶液質(zhì)量，該選項說法不正確；D、t2℃降溫到t1℃時，甲乙的飽和溶液中均有固體析出，是因為它們的溶解度都是隨著溫度降低而減小，該選項說法正確。故選：D。13．（3分）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液為無色、透明的是（）A．NaOH、KNO3、NaCl B．Na2CO3、CaCl2、KNO3 C．HCl、Na2SO4、NaHCO3 D．Ca（OH）2、KNO3、FeCl3【解答】解：A、三種物質(zhì)之間在溶液中相互交換成分不能生成沉淀或氣體或水，能大量共存，且符合無色透明的要求，故選項正確。B、碳酸鈉與氯化鈣在溶液中能相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項錯誤。C、鹽酸與碳酸氫鈉在溶液中能相互交換成分生成氯化鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。D、氫氧化鈣與氯化鐵在溶液中能相互交換成分生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，不能大量共存，故選項錯誤。故選：A。14．（3分）鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別滴加Na2CO3溶液B除去鐵粉中混有的少量碳粉加入足量的稀硫酸，過濾C鑒別羊毛和合成纖維取樣灼燒，聞氣味D除去KNO3溶液中AgNO3先加入過量KCl溶液，再過濾A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，都有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項不能達到實驗?zāi)康?。B、足量的稀硫酸與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，與碳不反應(yīng)，反而把原物質(zhì)除去，不符合除雜的原則，故選項不能達到實驗?zāi)康?。C、分別取樣灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?。D、氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)氯化鉀（過量的），不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康?。故選：C。15．（3分）利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段，以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是（）A．圖1測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小，一定是裝置漏氣 B．圖2向試管中加入氧化鈣，石灰水溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低 C．圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明中和反應(yīng)放熱 D．圖4右側(cè)試管中產(chǎn)生沉淀，說明通入的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)【解答】解：A.測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小，也可能是紅磷量不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小，故A不正確；B.氧化鈣與水反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，有氫氧化鈣析出，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減少，玻璃彎管左側(cè)液面降低，故B正確；C.氫氧化鈉固體溶于水放熱，向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，不能說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱，故C不正確；D.通入二氧化碳后，二氧化碳能將硫酸銅溶液壓入氫氧化鈣溶液中，硫酸銅能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，不能說明通入的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，故D不正確。故選：B。二、非選擇題（本題共6小題，第16題7分，第17題8分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，第21題10分，共55分）16．（7分）（1）生活中處處有化學(xué)。我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用生石灰、食鹽、熟石灰、稀鹽酸、燒堿、大理石的化學(xué)式填空。①在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑，這一干燥劑是CaO；②可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl；③可用作調(diào)味品的是NaCl。④能用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2。⑤能用于爐具清潔劑、去除油污的是NaOH（2）①合理膳食有益健康。瘦肉、雞蛋、豆腐中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。②小玲家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，急需施用的化肥是鉀肥（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）【解答】解：（1）①在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑，這一干燥劑是生石灰，其化學(xué)式為CaO。②鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)，可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是稀鹽酸，其化學(xué)式為HCl。③食鹽可用作調(diào)味品，其化學(xué)式為NaCl。④氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2。⑤氫氧化鈉能用于爐具清潔劑、去除油污，其化學(xué)式為NaOH。（2）①瘦肉、雞蛋、豆腐中均富含蛋白質(zhì)。②水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說明缺乏鉀元素，應(yīng)施用的化肥種類是鉀肥。故答案為：（1）①CaO；②HCl；③NaCl；④Ca（OH）2；⑤NaOH；（2）①蛋白質(zhì)；②鉀肥。17．（8分）閱讀下面科普短文，回答問題。材料一：無處安放的“核廢水”2011年3月11日，日本東北太平洋地區(qū)發(fā)生里氏9筑地震，繼而引發(fā)海嘯。福島第一核電站因海水灌入發(fā)生斷電，其4個核反應(yīng)堆中有3個先后發(fā)生爆炸和堆芯熔毀，發(fā)生爆炸的主要原因是裸露的燃料包殼鋯（Zr）和水蒸氣在高溫條件下生成二氧化鋯和氫氣，大量氫氣和空氣混合后被引爆。后期處理中，為了降低核反應(yīng)堆的溫度，須向反應(yīng)堆內(nèi)注入大量冷卻水。冷卻水中含有現(xiàn)有技術(shù)無法有效去除的放射性氚（質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2的一種原子），含氚污染水被存儲在大型儲水罐內(nèi)。十年過去了，核廢水越來越多，到了快裝不下的程度，所以，日本政府決定將核廢水排入大海，但遭到了國際社會的強烈反對。材料二：為世界和平與發(fā)展貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量，化學(xué)功不可沒！2021年5月15日，天問一號探測器攜“祝融號”火星車成功著陸于火星，中國成為第二個成功派出探測器登陸火星的國家。其運載火箭長征五號B采用液氫、液氧作推進劑。（1）放射性氚屬于氫（填寫元素名稱）元素。（2）海水能夠?qū)щ?，是因為海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，寫出上述物質(zhì)中含有的陰離子的符號Cl﹣。（3）寫出鋯和水蒸氣在高溫條件下生成二氧化鋯和氫氣的化學(xué)方程式Zr+2H2OZrO2+2H2。（4）國際社會普遍反對日本向大海排放“核廢水”的原因是冷卻水中含有現(xiàn)有技術(shù)無法有效去除的放射性氚，危害環(huán)境。（5）長征五號B采用的燃料是液氫，助燃劑是液氧。液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，為使推進劑恰好完全反應(yīng)，則加注液氫和液氧的質(zhì)量比為1：8（填最簡整數(shù)比）?！窘獯稹拷猓海?）放射性氚的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，屬于氫元素；（2）海水中氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)的陰離子是氯離子，其符號為Cl﹣；（3）鋯和水蒸氣在高溫條件下生成二氧化鋯和氫氣，化學(xué)方程式為Zr+2H2OZrO2+2H2；（4）國際社會普遍反對日本向大海排放“核廢水”，是因為冷卻水中含有現(xiàn)有技術(shù)無法有效去除的放射性氚，危害環(huán)境；（5）液氫燃燒是氫氣和氧氣點燃生成水，化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，為使推進劑恰好完全反應(yīng)，則加注液氫和液氧的質(zhì)量比為4：32＝1：8。故答案為：（1）氫；（2）Cl﹣；（3）Zr+2H2OZrO2+2H2；（4）冷卻水中含有現(xiàn)有技術(shù)無法有效去除的放射性氚，危害環(huán)境；（5）2H2+O22H2O；1：8。18．（10分）如圖1是某實驗小組組裝的實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，若用排水法收集氧氣，請將D中集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整。（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液制備氧氣反應(yīng)速率太快，為減慢反應(yīng)速率，最適合的發(fā)生裝置是C（填字母序號）。B中小試管的作用是液封漏斗下端，防止漏氣。（3）若實驗室要配制60g5%的過氧化氫溶液，需用30%的過氧化氫溶液10g，加水50mL（水的密度可近似為1g/cm3）。（4）從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置制取氫氣，連接圖2裝置，驗證氫氣的還原性和可燃性（已知：無水硫酸銅遇水變藍）。①G中用于干燥的試劑X名稱是濃硫酸，實驗中觀察到E中現(xiàn)象為黑色粉末變紅，F(xiàn)中無水硫酸銅變藍。②裝置的正確連接順序是c（填序號）。a.B→G→F→E→Hb.C→E→F→G→Hc.B→G→E→F→Hd.A→G→E→F→H【解答】解：（1）實驗室用過氧化氫溶液取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，若用排水法收集氧氣，D中集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫如圖所示：。（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液制備氧氣反應(yīng)速率太快，為減慢反應(yīng)速率，最適合的發(fā)生裝置是C（通過水蒸氣能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率）。B中小試管的作用是液封漏斗下端，防止漏氣。（3）若實驗室要配制60g5%的過氧化氫溶液，需用30%的過氧化氫溶液質(zhì)量是60g×5%÷30%＝10g，加水的體積是（60g﹣10g）÷1g/mL＝50mL。（4）①G中用于干燥的試劑X名稱是濃硫酸，實驗中觀察到E中現(xiàn)象為黑色粉末變紅（加熱時氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水），F(xiàn)中無水硫酸銅變藍（白色固體硫酸銅和水反應(yīng)生成藍色固體五水硫酸銅）。②裝置的正確連接順序是B（制取氫氣）→G（干燥氫氣）→E（氧化銅和氫氣反應(yīng)）→F（驗證生成水）→H（處理尾氣）。故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；。（2）C；液封漏斗下端，防止漏氣。（3）10；50。（4）①濃硫酸；黑色粉末變紅。②c。19．（10分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進行酸和堿的性質(zhì)探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時放熱（填“吸熱”或“放熱”）（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙B（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如圖三的實驗。①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是BD（填編號）；②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。③實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是A。（填編號）④H試管的反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有氯化鈉，可能還有氯化鈣?！窘獯稹拷猓海?）圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時放熱，石蠟受熱熔化，乒乓球脫落；（2）濃硫酸具有脫水性，稀硫酸不具有脫水性，故圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙B；（3）①圖三實驗中，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生氣泡，故有氣泡生成的試管是BD；②試管C中反應(yīng)為氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；③稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，加入過量的澄清石灰水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣過量，溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，故該試管是A；④H試管的反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳，該反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；⑤E試管中含無色酚酞試液和氫氧化鈣；F試管中氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；G試管中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，實驗完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，該白色沉淀為碳酸鈣，說明上層清液中不含稀鹽酸，因為碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，不能共存，上層清液呈無色，說明上層清液中顯中性，不含堿性物質(zhì)，即不含氫氧化鈣、碳酸鈉，氫氧化鈉，則F試管中稀鹽酸過量，混合后產(chǎn)生白色沉淀，則G中碳酸鈉過量，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，如果氯化鈣和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，則上層清液中含氯化鈉，如果氯化鈣過量，則上層清液中含氯化鈣、氯化鈉，故上層清液中一定含氯化鈉，可能含氯化鈣。故答案為：（1）放熱；（2）B；（3）①BD；②Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；③A；④CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；⑤氯化鈉；氯化鈣。20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室中模擬從電鍍廠排放的污水中回收固體硫酸鋅、金屬鎳和銅，操作流程如圖所示：【已知金屬活動性：Cu＜（H）＜Ni＜Zn】（1）上述①②③的操作名稱是過濾，所使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。（2）操作①中，加適量甲單質(zhì)的化學(xué)式是Zn，加入適量甲的目的是除去污水中的硫酸銅、硫酸鎳，請寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+NiSO4＝Ni+ZnSO4或Zn+CuSO4＝Cu+ZnSO4（任選一個即可）。（3）寫出操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+H2SO4＝NiSO4+