重慶市江津區(qū)四校2017屆九年級(上)期中歷史試卷(解析版)

2016-2017學年重慶市江津區(qū)四校九年級（上）期中歷史試卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分．1．許多科學家一致認為，人類的直系祖先是生活在非洲的南方古猿，在從猿到人的轉變中，起了決定性作用的是（）A．語言 B．思想 C．勞動 D．自然環(huán)境2．如圖是史詩巨片《特洛伊》的電影海報，該片描述的是特洛伊戰(zhàn)爭，其中“木馬計”的故事非常精彩。根據(jù)所學知識，這部影片應取材于哪部文學名著（）A．《一千零一夜》 B．《荷馬史詩》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》3．文字是人類進入文明時代的重要標志之一。下圖給大家展示了人類幾種古老的文字，其中屬于古代兩河流域居民使用的文字是（）A． B． C． D．4．金字塔建筑是古代埃及文明的象征，它是埃及最高統(tǒng)治者﹣﹣法老的（）A．宮殿 B．祭壇 C．行宮 D．陵墓5．0至9十個阿拉伯數(shù)字，是世界通用的數(shù)字符號。請問阿拉伯數(shù)字是由誰發(fā)明創(chuàng)造的（）A．古代印度 B．中國C．古代兩河流域居民 D．古代埃及6．根據(jù)印度的種姓制度，國王屬于（）A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅7．羅馬奴隸制共和國建立的時間（）A．公元前646年 B．公元前594年 C．公元前550年 D．公元前509年8．在中國我們常把一個人遭受挫折或失敗稱為“走麥城”，而西方則常稱為“人生的滑鐵盧”，與西方這一典故相關的歷史人物是（）A．克倫威爾 B．羅伯斯比爾 C．拿破侖 D．伏爾泰9．它始建于12世紀中葉，它以勻稱的結構和美觀的外形聞名于世，屬于典型的哥特式建筑的天主教大教堂。它是（）A．麥加清真寺 B．羅馬圓形劇場 C．帕特農神廟 D．巴黎圣母院10．西歐封建制度的核心是（）A．封建等級制 B．種姓制度 C．禪讓制 D．封建世襲制11．被一老兵稱為“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”，引言中第一人是指（）A．華盛頓 B．克倫威爾 C．拿破侖 D．林肯12．在歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成了罪惡的“三角貿易”，其路線是（）A．歐洲→美洲→非洲→歐洲 B．歐洲→非洲→美洲→歐洲C．歐洲→非洲→美洲→亞洲 D．非洲→歐洲→美洲→歐洲13．如圖是世界名畫《蒙娜麗莎》，畫面人物的神態(tài)恬靜端莊，她“神秘的微笑”給人以無限的遐想。該作品體現(xiàn)的時代精神是（）A．婦女解放 B．禁絕欲望 C．人文主義 D．啟蒙思想14．下列哪一項是古代希臘戲劇家索?？死账沟拇碜髌分唬浚ǎ〢．《伊利亞特》 B．《俄底浦斯王》C．《阿里巴巴和四十大盜》 D．《阿拉丁和神燈》15．文明沖撞與融合的方式多種多樣，下列哪一項與其他三項明顯不同（）A．亞歷山大東征 B．希波戰(zhàn)爭C．羅馬帝國的擴張 D．馬可?波羅來華二、判斷題：本本大題共5個小題，每小題5分，共5分．16．閱讀下表信息后判斷：宗教名稱產生時間地點創(chuàng)始人經典佛教公元前6世紀印度釋迦牟尼三藏基督教公元1世紀巴勒斯坦小亞細亞耶穌圣經伊斯蘭教公元7世紀阿拉伯穆罕默德古蘭經以下表述是從上表信息中得出的，請在其后的括號內劃“A”；違背了表中信息所表達的意思的，請在括號內劃“B”；是表中信息沒有涉及的，請在括號內劃“C”。（1）最早產生的宗教是伊斯蘭教。；（2）三大宗教都產生于亞洲。；（3）基督教的經典是《古蘭經》．；（4）佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼。；（5）伊斯蘭教的創(chuàng)立有助于阿拉伯半島的統(tǒng)一。。三、填圖題：共5分．21．（1）觀察圖，請將下列航行路線的英文字母代號填在圖中相應的方框內。A．哥倫布航線B．麥哲倫航線C．達?伽馬航線（2）從圖中可以看出，新航路開辟的直接影響是什么？四、材料分析題：本大題共2個小題，第22題7分，第23題6分，共13分．22．閱讀下列材料：材料一詔書規(guī)定：效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”，廢除貴族對土地和部民的私有權，改土地和部民為國有；國家計口授田，對于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當于3.5畝），女子為其三分之二，所得班田不得買賣，死后歸還政府。材料二鳳凰網(wǎng)：2016年，中國漁民在釣魚島附近被日本無理逮捕后，“釣魚島屬于中國”、“抵制日貨”、“與日斷交”、“該出手時就出手風風火火打日本”成為了很多青年的口號，外交部隨即告誡青年要理性愛國。請回答：（1）材料一反映的是日本歷史上哪次改革？根據(jù)材料概括指出這次改革的主要內容是什么？這次改革對日本有什么影響？（2）材料二中，你認為哪些口號不夠理性，任選一條請說出你的理由。（3）中日交往源遠流長，古代日本效仿中國改革取得了成功，今天我們學了這段歷史，你得到了什么啟示？23．閱讀下列材料：材料一17世紀英國發(fā)生的資產階級革命，屬于早期資產階級革命……其歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清道路。材料二確定議會為國家最高權力機關，規(guī)定國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅須經議會同意，未經議會同意國王不能隨意征兵。材料三自由、平等是天賦的人權；國家主權屬于人民，在法律面前人人平等；國家實行立法、行政、司法三權分立；私有財產神圣不可侵犯。請回答：（1）根據(jù)材料一指出，英國資產階級革命處于哪個階段？其歷史使命是什么？（2）根據(jù)材料二概括國王的哪些權力受到限制？（3）材料三中最能體現(xiàn)“維護資產階級利益”的內容是什么？（4）綜合上述材料請你說說這些法律文獻產生了怎樣重要的影響？五.第24題7分，第25題5分，共12分．24．17至18世紀的歐洲，社會風云動蕩，資本主義以摧枯拉朽之勢對中古時期的腐朽黑暗給予了猛烈的沖擊．請根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）請用精練的語言概述17﹣18世紀歐洲社會的基本特征是什么？（2）17﹣18世紀，英法美三國相繼進行了資產階級革命，請就其革命發(fā)生的根本原因比較它們的異同點？（3）資產階級革命后，英法美三國都建立了資產階級的政權，請分別寫出它們的政權形式．25．阿拉伯民族自古生活在西亞和北非地區(qū)，艱難的自然環(huán)境鑄就了這個民族彪悍的性格。請回答：（1）公元7世紀，阿拉伯半島大體完成了統(tǒng)一。借助的是什么宗教？它在什么地方建立了政教合一的國家？（2）阿拉伯人成為東西方經濟文化交流的橋梁。請列舉一例史實說明？（3）阿拉伯文化兼具東西文明的特點，頗具魅力。它在建筑領域和文學領域的杰出代表分別是什么？

2016-2017學年重慶市江津區(qū)四校九年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分．1．許多科學家一致認為，人類的直系祖先是生活在非洲的南方古猿，在從猿到人的轉變中，起了決定性作用的是（）A．語言 B．思想 C．勞動 D．自然環(huán)境【考點】人類的出現(xiàn)與進化．【分析】本題考查的是勞動．【解答】會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別，在從猿到人的進化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類．故選C．2．如圖是史詩巨片《特洛伊》的電影海報，該片描述的是特洛伊戰(zhàn)爭，其中“木馬計”的故事非常精彩。根據(jù)所學知識，這部影片應取材于哪部文學名著（）A．《一千零一夜》 B．《荷馬史詩》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》【考點】古代的文學與戲劇．【分析】本題主要考查了古代文學的有關內容．【解答】根據(jù)所學知識可知：《荷馬史詩》是研究古希臘社會的重要史料，特洛伊戰(zhàn)爭是《荷馬史詩》中描述的古希臘著名戰(zhàn)爭，《特洛伊》取材于《荷馬史詩》．故選B．3．文字是人類進入文明時代的重要標志之一。下圖給大家展示了人類幾種古老的文字，其中屬于古代兩河流域居民使用的文字是（）A． B． C． D．【考點】《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明．【分析】本題考查了兩河流域古巴比倫文明代表﹣﹣楔形文字．【解答】公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國，古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字，后來被西亞古代各民族所采用．A是埃及象形文字；B是中國甲骨文；C是兩河流域的楔形文字；D是希臘字母文字．故選C．4．金字塔建筑是古代埃及文明的象征，它是埃及最高統(tǒng)治者﹣﹣法老的（）A．宮殿 B．祭壇 C．行宮 D．陵墓【考點】金字塔和埃及文明．【分析】本題考查的是金字塔．【解答】金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及最高統(tǒng)治者﹣﹣法老的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲．故選D．5．0至9十個阿拉伯數(shù)字，是世界通用的數(shù)字符號。請問阿拉伯數(shù)字是由誰發(fā)明創(chuàng)造的（）A．古代印度 B．中國C．古代兩河流域居民 D．古代埃及【考點】阿拉伯數(shù)字的發(fā)展和傳播．【分析】本題考查的是阿拉伯數(shù)字．【解答】最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”．故選A．6．根據(jù)印度的種姓制度，國王屬于（）A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅【考點】古印度的種姓制度．【分析】本題考查了古印度文明代表﹣﹣種姓制度的相關史實．【解答】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”．第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權．故選B．7．羅馬奴隸制共和國建立的時間（）A．公元前646年 B．公元前594年 C．公元前550年 D．公元前509年【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰．【分析】本題考查羅馬共和國的建立．【解答】公元前509年羅馬共和國成立．故羅馬奴隸制共和國建立的時間是公元前509年．故選D．8．在中國我們常把一個人遭受挫折或失敗稱為“走麥城”，而西方則常稱為“人生的滑鐵盧”，與西方這一典故相關的歷史人物是（）A．克倫威爾 B．羅伯斯比爾 C．拿破侖 D．伏爾泰【考點】評價華盛頓與拿破侖．【分析】本題考查拿破侖．【解答】法國大革命期間，拿破侖逐漸成為法國軍隊中最有影響的將領．之后，拿破侖發(fā)動政變，其后又加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國．拿破侖對外多次打敗歐洲反法聯(lián)盟的軍隊，擴大了法國的疆域，控制了歐洲的很多地方．但是對外戰(zhàn)爭損害了被侵略國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯梗?814年，拿破侖被反法聯(lián)軍趕下臺，流放到小島上．他憑借自身的才能重返帝國，與反法國家在滑鐵盧展開會戰(zhàn)，由于寡不敵眾，拿破侖戰(zhàn)敗，被流放后孤獨死去．所以后世用“人生的滑鐵盧”來比喻徹底失敗．故選C．9．它始建于12世紀中葉，它以勻稱的結構和美觀的外形聞名于世，屬于典型的哥特式建筑的天主教大教堂。它是（）A．麥加清真寺 B．羅馬圓形劇場 C．帕特農神廟 D．巴黎圣母院【考點】古代著名雕塑與建筑．【分析】本題考查典型的哥特式建筑的天主教大教堂．【解答】巴黎圣母院大教堂是一座位于法國巴黎市中心西堤島上的教堂建筑，約建造于1163年到1250年間，屬哥特式建筑的天主教大教堂．故選D．10．西歐封建制度的核心是（）A．封建等級制 B．種姓制度 C．禪讓制 D．封建世襲制【考點】査理馬特改革與西歐封建制度的確立．【分析】本題考查西歐封建制度的核心．【解答】公元8世紀上半葉，查理?馬特進行采邑制改革，改變無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的分封，接受土地的人必須為領主服兵役．通過層層分封，形成了封建等級制度．在西歐封建制度下，國王和百姓、封主和封臣都遵循一種契約（合同）．每個人都對他人負有某種義務，國王有權強制執(zhí)行．這種契約關系正是通過封建等級制度確立的．因此，封建等級制度是西歐封建制度的核心．故選A．11．被一老兵稱為“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”，引言中第一人是指（）A．華盛頓 B．克倫威爾 C．拿破侖 D．林肯【考點】評價華盛頓與拿破侖．【分析】本題考查的是華盛頓的知識點，應把握對華盛頓的評價．【解答】依據(jù)題干信息“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”，結合所學知識：華盛頓，曾擔任大陸軍總司令，領導了美國獨立戰(zhàn)爭，打敗了英國殖民者，建立了美國，美國獨立后，華盛頓擔任美國第一任總統(tǒng)．華盛頓為美國的建立和發(fā)展作出了突出貢獻．故選A．12．在歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成了罪惡的“三角貿易”，其路線是（）A．歐洲→美洲→非洲→歐洲 B．歐洲→非洲→美洲→歐洲C．歐洲→非洲→美洲→亞洲 D．非洲→歐洲→美洲→歐洲【考點】三角貿易．【分析】本題考查的是三角貿易的知識點．【解答】在三角貿易的過程中，歐洲的奴隸販子從歐洲出發(fā)，到非洲擄獲黑人，運往美洲，賣給美洲的種植園主，然后裝運煙草等回到歐洲．故選B．13．如圖是世界名畫《蒙娜麗莎》，畫面人物的神態(tài)恬靜端莊，她“神秘的微笑”給人以無限的遐想。該作品體現(xiàn)的時代精神是（）A．婦女解放 B．禁絕欲望 C．人文主義 D．啟蒙思想【考點】文藝復興運動．【分析】本題考查文藝復興．【解答】結合所學可知，達?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品，其體現(xiàn)的時代精神是人文主義，文藝復興運動不僅體現(xiàn)了當時人們對人性回歸的渴望，也代表了新興資產階級反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望．故選C．14．下列哪一項是古代希臘戲劇家索福克勒斯的代表作品之一？（）A．《伊利亞特》 B．《俄底浦斯王》C．《阿里巴巴和四十大盜》 D．《阿拉丁和神燈》【考點】古代的文學與戲劇．【分析】本題考查學生對索?？死账沟恼莆涨闆r．【解答】根據(jù)所學可知，索?？死账故枪畔ＥD三大悲劇家之一，他的代表作是《俄底浦斯王》，他把古代悲劇藝術推向成熟．A是《荷馬史詩》的內容，CD是阿拉伯民間故事集《天方夜譚》中的名篇．故選B．15．文明沖撞與融合的方式多種多樣，下列哪一項與其他三項明顯不同（）A．亞歷山大東征 B．希波戰(zhàn)爭C．羅馬帝國的擴張 D．馬可?波羅來華【考點】馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．【分析】本題考查古代文明交流的方式．【解答】古代文明交流的方式有和平交往和暴力沖撞，亞歷山大東征、希波戰(zhàn)爭、羅馬帝國的擴張都屬于暴力沖撞．而馬可?波羅來華屬于和平交流．故選D．二、判斷題：本本大題共5個小題，每小題5分，共5分．16．閱讀下表信息后判斷：宗教名稱產生時間地點創(chuàng)始人經典佛教公元前6世紀印度釋迦牟尼三藏基督教公元1世紀巴勒斯坦小亞細亞耶穌圣經伊斯蘭教公元7世紀阿拉伯穆罕默德古蘭經以下表述是從上表信息中得出的，請在其后的括號內劃“A”；違背了表中信息所表達的意思的，請在括號內劃“B”；是表中信息沒有涉及的，請在括號內劃“C”。（1）最早產生的宗教是伊斯蘭教。B；（2）三大宗教都產生于亞洲。A；（3）基督教的經典是《古蘭經》．B；（4）佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼。A；（5）伊斯蘭教的創(chuàng)立有助于阿拉伯半島的統(tǒng)一。C。【考點】世界三大宗教．【分析】本題考查三大宗教的相關知識．【解答】（1）據(jù)材料可知，最早產生的宗教是佛教，不是伊斯蘭教，故填B．（2）據(jù)材料可知，三大宗教都產生于亞洲，故填A．（3）據(jù)材料可知，伊斯蘭教的經典是《古蘭經》，不是基督教．故填B．（4）據(jù)材料可知，佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼，故填A．（5）據(jù)材料可知，伊斯蘭教的創(chuàng)立有助于阿拉伯半島的統(tǒng)一，在材料中沒有提及，故填C．故答案為：（1）B．（2）A．（3）B．（4）A．（5）C．三、填圖題：共5分．21．（1）觀察圖，請將下列航行路線的英文字母代號填在圖中相應的方框內。A．哥倫布航線B．麥哲倫航線C．達?伽馬航線（2）從圖中可以看出，新航路開辟的直接影響是什么？【考點】新航路的開辟．【分析】（1）本題考查新航路開辟路線．（2）本題考查新航路開辟影響．【解答】（1）依據(jù)題干圖片內容，結合所學可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地；上框處有左邊有北美洲字樣，可知這里是A哥倫布航線．1497年葡萄牙人達?伽馬率領船隊沿著這條航道到達印度等地，是第一個開辟了通往東方的新航路；下左框是C達?伽馬航線．1519年﹣1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領船隊，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行，它的航線最長，而且是返回時途經的亞洲非洲，故下右框是B麥哲倫航線．（2）從圖中可以看出哥倫布西班牙起程，橫渡大西洋，到達今天美洲．達?伽馬率領船隊沿著這條航道到達印度等地．麥哲倫率領船隊，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲．達?伽馬率領船隊達印度等地．從圖中可以看出，新航路開辟的直接影響是新航路的開辟溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連接成為一個整體．故答案為：（1）（2）溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連接成為一個整體．四、材料分析題：本大題共2個小題，第22題7分，第23題6分，共13分．22．閱讀下列材料：材料一詔書規(guī)定：效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”，廢除貴族對土地和部民的私有權，改土地和部民為國有；國家計口授田，對于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當于3.5畝），女子為其三分之二，所得班田不得買賣，死后歸還政府。材料二鳳凰網(wǎng)：2016年，中國漁民在釣魚島附近被日本無理逮捕后，“釣魚島屬于中國”、“抵制日貨”、“與日斷交”、“該出手時就出手風風火火打日本”成為了很多青年的口號，外交部隨即告誡青年要理性愛國。請回答：（1）材料一反映的是日本歷史上哪次改革？根據(jù)材料概括指出這次改革的主要內容是什么？這次改革對日本有什么影響？（2）材料二中，你認為哪些口號不夠理性，任選一條請說出你的理由。（3）中日交往源遠流長，古代日本效仿中國改革取得了成功，今天我們學了這段歷史，你得到了什么啟示？【考點】日本的大化改新；歷史開放性問題．【分析】本題主要考查大化改新的有關內容．【解答】（1）根據(jù)材料中“效法隋唐的均田制，實行班田收授法”，可知，這次改革是大化改新；根據(jù)材料中“實行班田收授法，廢除貴族對土地和部民的私有權，改土地和部民為國有”，可知，這次改革實行“班田收授法”，廢除貴族對土地和部民的私有權，改為國家管理．通過大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會．（2）材料中的“抵制日貨”、“與日斷交”、“該出手時就出手風風火火打日本”等口號不夠理性；我們現(xiàn)在要和平交往，和平解決國際爭端．（3）本題屬于開放性題目，要綜合考慮．如我們要不斷改革；要學習外來的先進文化等．故答案為：（1）大化改新；實行“班田收授法”；廢除貴族對土地和部民的私有權，改為國家管理；使日本從奴隸社會過渡到封建社會．（2）“抵制日貨”、“與日斷交”、“該出手時就出手風風火火打日本”；理由：我們現(xiàn)在要和平交往，和平解決國際爭端．（3）我們要不斷改革；要學習外來的先進文化．23．閱讀下列材料：材料一17世紀英國發(fā)生的資產階級革命，屬于早期資產階級革命……其歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清道路。材料二確定議會為國家最高權力機關，規(guī)定國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅須經議會同意，未經議會同意國王不能隨意征兵。材料三自由、平等是天賦的人權；國家主權屬于人民，在法律面前人人平等；國家實行立法、行政、司法三權分立；私有財產神圣不可侵犯。請回答：（1）根據(jù)材料一指出，英國資產階級革命處于哪個階段？其歷史使命是什么？（2）根據(jù)材料二概括國王的哪些權力受到限制？（3）材料三中最能體現(xiàn)“維護資產階級利益”的內容是什么？（4）綜合上述材料請你說說這些法律文獻產生了怎樣重要的影響？【考點】英國資產階級革命；《權利法案》；《獨立宣言》．【分析】（1）本題主要考查英國資產階級革命處于的階段及其歷史使命．（2）本題主要考查國王受到限制的權力．（3）本題主要考查體現(xiàn)“維護資產階級利益”的內容．（4）本題主要考查材料中的法律文獻產生的重要影響．【解答】（1）據(jù)材料一“17世紀英國發(fā)生的資產階級革命，屬于早期資產階級革命…”可知，英國資產階級革命屬于早期資產階級革命；據(jù)“其歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清道路．”可知，英國資產階級革命的歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清道路．（2）據(jù)材料二“確定議會為國家最高權力機關，規(guī)定國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅須經議會同意，未經議會同意國王不能隨意征兵．”可知，國王的征稅權和征兵權受到限制．（3）據(jù)材料三“自由、平等是天賦的人權；國家主權屬于人民，在法律面前人人平等；國家實行立法、行政、司法三權分立；私有財產神圣不可侵犯．”可知，材料三中最能體現(xiàn)“維護資產階級利益”的內容是私有財產神圣不可侵犯．（4）綜合上述材料可知，這些法律文獻用法律的形式鞏固了資產階級革命的成果，推動了社會的進步，法治取代了人治．故答案為：（1）屬于早期資產階級革命，歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清道路．（2）征稅權，征兵權．（3）私有財產神圣不可侵犯．（4）用法律的形式鞏固了資產階級革命的成果（推動了社會的進步或法治取代人治）．五.第24題7分，第25題5分，共12分．24．17至18世紀的歐洲，社會風云動蕩，資本主義以摧枯拉朽之勢對中古時期的腐朽黑暗給予了猛烈的沖擊．請根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）請用精練的語言概述17﹣18世紀歐洲社會的基本特征是什么？（2）17﹣18世紀，英法美三國相繼進行了資產階級革命，請就其革命發(fā)生的根本原因比較它們的異同點？（3）資產階級革命后，英法美三國都建立了資產階級的政權，請分別寫出它們的政權形式．【考點】闡述見解題；《權利法案》；美國1787年憲法；法國大革命；英法美資產階級革命的比較．【分析】（1）考查17﹣18世紀歐洲社會的基本特征．（2）考查英法美三國資產階級革命根本原因的異同點．（3）考查英法美三國資產階級革命建立的政權．【解答】（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，17﹣18世紀歐洲社會的基本特征是：個別國家開始爆發(fā)資產階級革命，推翻了封建階級的統(tǒng)治，資產階級的統(tǒng)治開始建立起來，開始走上資本主義道路．并逐漸向世界范圍內擴展．（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，英法的資產階級革命的爆發(fā)的原因是相同的，都是封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展，美國的資產階級革命爆發(fā)的原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展，所以，由此可見他們的相同點是：都是因為資本主義發(fā)展受到了阻礙；不同點是：英國和法國資本主義發(fā)展是受到封建王朝阻礙，美國資本主義發(fā)展是受到英國殖民壓迫阻礙．（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，資產階級革