2018年4月自考00464中外教育簡史試題及答案含解析

中外教育簡史年月真題

0046420184

1、【單選題】中國私學(xué)的興起，發(fā)端于（）

商代

西周

A:

春秋

B:

戰(zhàn)國

C:

答D:案：C

解析：私學(xué)的興起，發(fā)端于春秋中后期，學(xué)術(shù)下移與士階層的崛起是其最直接的因素。對

教育發(fā)展影響最大的是儒、墨、道、法四家私學(xué)。

2、【單選題】在古代文獻(xiàn)記載中，我國西周時期設(shè)在王都的小學(xué)和大學(xué)，總稱為（）

國學(xué)

鄉(xiāng)學(xué)

A:

黨庠

B:

州序

C:

答D:案：A

解析：在古代文獻(xiàn)記載中，我國西周時期設(shè)在王都的小學(xué)和大學(xué)，總稱為國學(xué)。

3、【單選題】荀子主張教育要培養(yǎng)的理想人格是（）

大儒

鴻儒

A:

君子偶

B:

雅儒

C:

答D:案：A

解析：荀子主張教育要培養(yǎng)的理想人格是大儒。

4、【單選題】先秦時期提出“得天下英才而教育之”理想的教育家是（）

孔子

孟子

A:

荀子

B:

墨子

C:

D:

答案：B

解析：先秦時期提出“得天下英才而教育之”理想的教育家是孟子。

5、【單選題】南朝宋文帝時，開設(shè)的?？茖W(xué)校是（）

律學(xué)

畫學(xué)

A:

書學(xué)

B:

醫(yī)學(xué)

C:

答D:案：D

解析：南朝宋文帝時，開設(shè)的?？茖W(xué)校是醫(yī)學(xué)?。

6、【單選題】為保證門閥世族的特權(quán)，晉武帝咸寧二年(276年)所新創(chuàng)立的學(xué)校是（）

國子學(xué)

四門學(xué)

A:

太學(xué)

B:

鴻都門學(xué)

C:

答D:案：A

解析：西晉時期，在統(tǒng)治階級內(nèi)部形成一個貴族階層——門閥士族，為了保證他們受教育

的特權(quán)，晉武帝咸寧二年在太學(xué)之外另立國子學(xué)，四年設(shè)國子祭酒、博士各一人，助教十

五人，以教生徒，惠帝時規(guī)定五品以上子弟入國子學(xué)，六品以下子弟入太學(xué)，國子學(xué)與太

學(xué)并立。西晉時期創(chuàng)辦的國子學(xué)以突出貴族子弟的特權(quán)，是封建教育體制由單一格局發(fā)展

成為太學(xué)與國子學(xué)并行的雙軌制，它是魏晉南北朝時期門閥士族與庶族地主對立在教育上

的反映。

7、【單選題】王守仁教育思想的理論基礎(chǔ)是（）

天命論

“致良知”說

A:

三綱五常

B:

中庸思想

C:

答D:案：B

解析：王守仁的教育思想是以他的主觀唯心主義哲學(xué)觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的。他的哲學(xué)思想的核心

是“心即理”、“致良知”說。

8、【單選題】我國第一個正式頒布并在全國施行的近代學(xué)制是

壬寅學(xué)制

癸卯學(xué)制

A:

壬子癸丑學(xué)制

B:

壬戌學(xué)制

C:

答D:案：B

解析：壬寅學(xué)制是我國近代第一部國家頒布的學(xué)制，但它并沒有得以實(shí)施，所以第一部公

布實(shí)施的學(xué)制是癸卯學(xué)制。

9、【單選題】近代提出“活教育”思想的教育家是（）

梁漱溟

陶行知

A:

晏陽初

B:

陳鶴琴

C:

答D:案：D

解析：陳鶴琴是我國近現(xiàn)代著名幼兒教育學(xué)家和兒童心理學(xué)家。他是"活教育"理論的提出

者和構(gòu)建者,早在20世紀(jì)三四十年代,他就與同屬浙籍的教育家張雪門并稱為"南陳北張

"。

10、【單選題】中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地中，以“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”為校訓(xùn)

的學(xué)校是（）

延安大學(xué)

抗日軍政大學(xué)

A:

魯迅藝術(shù)學(xué)校

B:

陜北公學(xué)

C:

答D:案：B

解析：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地中，以“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”為校訓(xùn)的學(xué)校

是抗日軍政大學(xué)。

11、【單選題】在“七藝”中智者派創(chuàng)立的學(xué)科被稱作（）

“六藝”

“五藝”

A:

“四藝”

B:

“三藝”

C:

D:

答案：D

解析：在“七藝”中智者派創(chuàng)立的學(xué)科被稱作“三藝”。

12、【單選題】中世紀(jì)神學(xué)哲學(xué)化最高階段的產(chǎn)物是.

經(jīng)驗(yàn)神學(xué)

經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)

A:

神學(xué)哲學(xué)

B:

經(jīng)院哲學(xué)

C:

答D:案：D

解析：經(jīng)院哲學(xué)(scholasticism)是教父哲學(xué)的繼續(xù)與發(fā)展，是中世紀(jì)神學(xué)哲學(xué)化達(dá)到最

高階段的產(chǎn)物。

13、【單選題】?文藝復(fù)興時期，尼德蘭教育家伊拉斯謨著有的主要代表作是（）

《教學(xué)論》

《巨人傳》

A:

《散文集》

B:

《愚人頌》

C:

答D:案：D

解析：_伊拉斯謨的《愚人頌》主要以"愚人"的口吻評論當(dāng)時的世態(tài)世象，對以羅馬教廷

為代表的宗教權(quán)威和以君主制度為代表的世俗權(quán)威極盡諷刺之事，當(dāng)然也沒有忘了為法學(xué)

家、哲學(xué)家之類不討作者喜歡的人士捎上一筆，他很俏皮地稱這些人為"賢人"，極盡嬉笑

怒罵之能事;而把普通人稱為"愚人"，則滿懷同情、大唱贊歌。除此之外，本書還選收了

伊拉斯謨的其他文章、書信，以及后世學(xué)者們的評論。_

14、【單選題】英國資產(chǎn)階級革命后，非國教派教育家創(chuàng)立的具有近代課程性質(zhì)的學(xué)校，被

稱為（）

學(xué)院

學(xué)園

A:

學(xué)員

B:

學(xué)校

C:

答D:案：B

解析：英國資產(chǎn)階級革命后，非國教派教育家創(chuàng)立的具有近代課程性質(zhì)的學(xué)校，被稱為學(xué)

園。

15、【單選題】1862年《毛雷爾撥地法》規(guī)定，美各州凡有國會議員1人，聯(lián)邦政府就撥給

州土地（）

2萬英畝

3萬英畝

A:

4萬英畝

B:

5萬英畝

C:

答D:案：B

解析：1862年《毛雷爾撥地法》規(guī)定，美各州凡有國會議員1人，聯(lián)邦政府就撥給州土地

3萬英畝。

16、【單選題】夸美紐斯教育思想的根本性指導(dǎo)原則是（）

“教育適應(yīng)社會”

“教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)”

A:

“教育適應(yīng)政治”

B:

“教育適應(yīng)自然”

C:

答D:案：D

解析：“教育適應(yīng)自然”的原則是夸美紐斯教育思想中根本的指導(dǎo)原則。他的這一原則，

包括兩方面內(nèi)容：(1)教育要適應(yīng)大自然的發(fā)展法則。他認(rèn)為大自然的法則是教育的正

確法則。(2)教育要適應(yīng)兒童個體的自然發(fā)展，即適應(yīng)兒童的天性、年齡特征。教師的

任務(wù)在于認(rèn)識和保護(hù)兒童的天性，反對強(qiáng)制性的教育觀念和做法。

17、【單選題】1947年法國以“現(xiàn)代化、民主化”目標(biāo)制定的包括六條內(nèi)容的教育改革方案

是（）

統(tǒng)一學(xué)校制度方案

戴高樂教育改革法案

A:

郎之萬教育方案

B:

郎之萬-瓦隆教育方案

C:

答D:案：D

解析：1947年法國以“現(xiàn)代化、民主化”目標(biāo)制定的包括六條內(nèi)容的教育改革方案是郎之

萬-瓦隆教育方案。

18、【單選題】德國魏瑪共和時期，義務(wù)教育的年限為.

6-12歲

6-13歲

A:

6-14歲

B:

C:

6-15歲

答D:案：C

解析：第一次世界大戰(zhàn)后，1919年8月11日，德國資產(chǎn)階級建立了共和國政府，通過了

《魏瑪憲法》。在教育上，魏瑪共和國實(shí)行地方分權(quán)制。并進(jìn)行了一系列的改革，其要點(diǎn)

如下：實(shí)施強(qiáng)迫義務(wù)教育年限為8年(6至14歲)。根據(jù)《魏瑪憲法》第146條規(guī)定和

《基礎(chǔ)學(xué)校法》(1920年4月28日通過)，規(guī)定設(shè)4年制的基礎(chǔ)學(xué)校，作為為全體人民而

設(shè)的共同的學(xué)校系統(tǒng)，廢除為升入中學(xué)作準(zhǔn)備的貴族化的預(yù)備學(xué)校?；A(chǔ)學(xué)校是統(tǒng)一的初

等國民學(xué)校，是國民學(xué)校的初級階段。

19、【單選題】1958年的美國《國防教育法》為了提高教育質(zhì)量以加強(qiáng)國防力量，撥款有

（）

6億多美元

7億多美元

A:

8億多美元

B:

9億多美元

C:

答D:案：C

解析：1958年的美國《國防教育法》為了提高教育質(zhì)量以加強(qiáng)國防力量，撥款有8億多美

元。

20、【單選題】?德國實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物賴伊非常重視“感受一加工一活動”的過程，

他的教育理論也被稱為.（）

“感受教育學(xué)”

“加工教育學(xué)”

A:

“行動教育學(xué)”

B:

“知覺教育學(xué)”

C:

答D:案：C

解析：德國實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物賴伊非常重視“感受一加工一活動”的過程，他的教育

理論也被稱為“行動教育學(xué)”。

21、【多選題】秦代奉行法家教育思想，采取的措施有（）

書同文

頒挾書令

A:

無為而治

B:

行同倫

C:

D:

答案：ABD

解析：秦代奉行法家教育思想，采取的措施有：書同文、頒挾書令、行同倫。

22、【多選題】被收入朱熹《四書集注》的儒家經(jīng)典有（）

《論語》

《孟子》

A:

《學(xué)記》

B:

《荀子》

C:

答D:案：AB

解析：被收入朱熹《四書集注》的儒家經(jīng)典有：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

23、【多選題】近代由維新派創(chuàng)辦的著名學(xué)堂有

京師同文館

時務(wù)學(xué)堂

A:

萬木草堂

B:

船政學(xué)堂

C:

答D:案：BC

解析：屬于維新派創(chuàng)辦的著名學(xué)堂有：①萬木草堂②時務(wù)學(xué)堂。

24、【多選題】古希臘教育家亞里士多德非常重視自由教育。在他看來，自由教育的條件包

括（）

閑暇

工作

A:

勞動

B:

自由學(xué)科

C:

答D:案：AD

解析：古希臘教育家亞里士多德非常重視自由教育。在他看來，自由教育的條件包括閑暇

和自由學(xué)科。

25、【多選題】1876年美國建立霍普金斯大學(xué)后，一些老的學(xué)院改制，一些新的大學(xué)出現(xiàn)，

主要有（）

哈佛學(xué)院

耶魯大學(xué)

A:

威斯康星大學(xué)

B:

C:

哥倫比亞大學(xué)

答D:案：BCD

解析：1876年美國建立霍普金斯大學(xué)后，一些老的學(xué)院改制，一些新的大學(xué)出現(xiàn)，主要

有：耶魯大學(xué)、威斯康星大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)。

26、【填空題】戰(zhàn)國時道家私學(xué)分為兩派，一派是莊子學(xué)派，另一派是____。

答案：稷下黃老學(xué)派

解析：稷下黃老學(xué)派

27、【填空題】儒家思想在戰(zhàn)國時期走向分化，其中子思、孟子之學(xué)被稱為____。

答案：思孟學(xué)派

解析：思孟學(xué)派

28、【填空題】明中葉后，國子監(jiān)實(shí)行____，即凡捐資納粟于政府，其子弟可以入監(jiān)肄業(yè)。

答案：捐監(jiān)

解析：捐監(jiān)

29、【填空題】唐初孔穎達(dá)奉命編撰《____》，融合南北經(jīng)學(xué)，成為經(jīng)學(xué)注疏的合本。

答案：五經(jīng)正義

解析：孔穎達(dá)五經(jīng)正義

30、【填空題】朱熹很重視小學(xué)教育，親自編著了《____》，作為小學(xué)階段的教材。

答案：小學(xué)

解析：小學(xué)

31、【填空題】綜合民初以來教育改革成果，最終形成的學(xué)制是____。

答案：壬戌學(xué)制

解析：壬戌學(xué)制

32、【填空題】法國教育家拉夏洛泰在1763年出版了他的教育代表作《____》。

答案：國家教育論

解析：國家教育論

33、【填空題】1872年日本頒布了近代第一個教育改革法令《_____》，規(guī)定了日本教育領(lǐng)

導(dǎo)體制和學(xué)校制度。

答案：學(xué)制令

解析：學(xué)制令

34、【填空題】洛克認(rèn)為，理想的紳士教育不是學(xué)校教育，而是____教育。

答案：家庭

解析：理想的紳士教育不是學(xué)校教育，而是家庭教育育

35、【填空題】法國教育家盧梭把兒童的發(fā)展分為四個時期，其中2-12歲是____。

答案：兒童期

解析：

?

36、【名詞解釋】“蘇湖教法”

答案：“蘇湖教學(xué)法”又名“分齋教學(xué)法”，是北宋教育家胡瑗在蘇州、湖州二地辦學(xué)，

使用的一種新的教法。這種教法一反當(dāng)時盛行的重視詩賦歌律的學(xué)風(fēng)，提倡經(jīng)世致用的實(shí)

學(xué)，重經(jīng)義和時務(wù)，主張”明體達(dá)用“。他在校中設(shè)“經(jīng)義”、“治事”兩齋，經(jīng)義齋學(xué)

習(xí)研究經(jīng)學(xué)基本理論，屬于”明體“之學(xué)；治事齋則以學(xué)習(xí)農(nóng)田、水利、軍事、天文、歷

算等實(shí)學(xué)知識為主，屬于”達(dá)用“之學(xué)，在治事齋中，一人各治一事，又兼攝一事，創(chuàng)立

了分科教學(xué)和學(xué)科的必修以及選修制度，在世界教育史上是最早的。范仲淹當(dāng)政興學(xué)時，

曾取其法，“著書令于太學(xué)”。此謂“蘇湖教法”。

37、【名詞解釋】“大職業(yè)教育”

答案：1926年由黃炎培提出的職業(yè)教育辦學(xué)方針，強(qiáng)調(diào)的是職業(yè)教育與社會的溝通。

38、【名詞解釋】騎士教育

答案：中世紀(jì)世俗教育的一種重要的形式之一，11~14世紀(jì)騎士制度盛行一時，騎士地位

逐步提高，以騎士訓(xùn)練和培養(yǎng)為宗旨的騎士教育應(yīng)運(yùn)而生，是一種特殊形式的家庭教育。

39、【名詞解釋】“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”

答案：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究

兒童發(fā)展及其與教育的關(guān)系的理論，其代表人物是梅伊曼和拉伊。他強(qiáng)調(diào)的定量研究成為

20世紀(jì)教育學(xué)研究的一個基本范式，但他把科學(xué)的定量方法夸大為教育科學(xué)研究的唯一有

效方法，走上了教育學(xué)研究中“唯科學(xué)主義”的迷途。

40、【簡答題】簡述王安石教育改革的主要措施。

答案：王安石是北宋政治家、文學(xué)家，被列寧譽(yù)為“中國11世紀(jì)時的改革家”。他在宋

神宗熙寧年間任副宰相和宰相期間，發(fā)動了在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化事業(yè)等方面的一系

列改革。其中在文化教育方面的改革，稱為“熙寧興學(xué)”。(1)王安石教育改革的主要措

施。①改革太學(xué)，創(chuàng)立“三舍法”。第一，擴(kuò)增太學(xué)校舍。王安石于熙寧四年(1071年)

擴(kuò)增太學(xué)校舍，基本保證了教學(xué)以及師生工作、生活用房。第二，充實(shí)和整頓太學(xué)師資。

規(guī)定除主管官員之外，增設(shè)太學(xué)直講至10人，每兩人負(fù)責(zé)講授一經(jīng)，為了保證質(zhì)量，增

設(shè)的直講必須由中書親自遴選，或由主管官員奏舉。對于“教導(dǎo)有方”者，予以提升；而

對“職事不修”者，則堅決貶黜。第三，創(chuàng)立“三舍法”。這是王安石改革太學(xué)最重要的

措施，其主要內(nèi)容為：將太學(xué)分為外舍、內(nèi)舍和上舍三個程度不同、依次遞升的等級，太

學(xué)生相應(yīng)分為三部分，初入太學(xué)者為外舍生，外舍升內(nèi)舍，內(nèi)舍升上舍。外舍生每年公試

一次，成績列入一、二等的學(xué)生，升入內(nèi)舍。內(nèi)舍生每兩年舍試一次，凡考試成績達(dá)到

優(yōu)、平二等者，再參考平時的操行和學(xué)業(yè)。成績，如果合乎要求，即可升入上舍。上舍生

學(xué)習(xí)兩年，舉行上舍考試，由朝廷委派大員主考，太學(xué)教官不得參與，一切手續(xù)與科舉省

試相同。評定成績分為上中下三等，上等取旨授官，中等免禮部試，下等可免解試。②恢

復(fù)和發(fā)展州縣地方學(xué)校。北宋普遍設(shè)立州縣地方學(xué)校，始于“慶歷興學(xué)”，但成效不大，

王安石執(zhí)政后，即奏請恢復(fù)和整頓地方學(xué)校。宋神宗接受了王安石的建議，熙寧四年

(1071年)“詔諸路置學(xué)官”，“使之教導(dǎo)”，即專司地方學(xué)校的恢復(fù)、整頓和教育教學(xué)工

作。同時，又命諸州皆設(shè)學(xué)校，每州學(xué)給學(xué)田“四十頃以贍士”，并設(shè)立小學(xué)教授，為了

保證教師的質(zhì)量，熙寧八年(1075年)，又下詔各州學(xué)官先赴學(xué)士院考試，“取優(yōu)通者選

差”。③恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)武學(xué)、律學(xué)和醫(yī)學(xué)。熙寧五年(1072年)，在京師武成王廟舊址恢復(fù)了

已廢近30年的武學(xué)，熙寧六年，在朝集院創(chuàng)立律學(xué)，并規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容和考核方式。同

一時期，又對醫(yī)學(xué)進(jìn)行了整頓。④編撰《三經(jīng)新義》作為統(tǒng)一教材。為了統(tǒng)一思想，改變

“談經(jīng)者人人殊”的局面，宋神宗下詔設(shè)置經(jīng)義局，訓(xùn)釋儒家三部經(jīng)書：《詩經(jīng)》、《尚

書》和《周禮》，命王安石主持。熙寧八年六月書成，“遂頒于學(xué)官，號日《三經(jīng)新

義》”。自此在“熙寧興學(xué)”期間，《三經(jīng)新義》不僅成為士子必須學(xué)習(xí)的官定統(tǒng)一教

材，而且也是科舉考試的基本內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)答案。此外，王安石還主持了對科舉考試制度的

改革，根據(jù)他的建議，熙寧四年二月，正式下令廢除明經(jīng)諸科，進(jìn)士科考試罷詩賦、帖

經(jīng)、墨義，試以經(jīng)義、論、策。

41、【簡答題】簡述張之洞的“中體西用”思想。

答案：（1）采西法以補(bǔ)中法之不足；（2）堅持以綱常名教為本的舊法律；（3）堅持寬

猛相濟(jì)、剛?cè)峤Y(jié)合的統(tǒng)治方法；（4）用變形不變質(zhì)的方法整頓舊法律。

42、【簡答題】簡答中世紀(jì)大學(xué)教學(xué)方法的基本程序。

答案：中世紀(jì)大學(xué)的教學(xué)方法主要是講解和辯論。基本程序是：由教師先向?qū)W生講解教科

書的主要思想，簡要敘述與課文有關(guān)的知識，誦讀原文，復(fù)述課文的內(nèi)容梗概，釋疑。此

外還組織學(xué)生分組展開討論。

43、【簡答題】簡答新托馬斯主義教育的基本主張。

答案：新托馬斯主義教育是一種以基督教思想為基礎(chǔ)的教育理論，它以13世紀(jì)基督教哲

學(xué)家托馬斯·阿奎那的名字命名。其代表人物是法國的瑪麗坦。基本主張包括：人雖然是

上帝創(chuàng)造的，但是為了達(dá)到人性與神性的統(tǒng)一，需要由教會負(fù)責(zé)進(jìn)行教育；教會要通過學(xué)

校教育使人的靈魂得救；要對青少年進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、乃至科學(xué)知識的教育；要求學(xué)生要

多讀宗教經(jīng)典名著；學(xué)校在教授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和科學(xué)史等學(xué)科時，不要觸犯宗教信條

等。

44、【論述題】（論述題）評述《學(xué)記》中關(guān)于教育教學(xué)原則的內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義。

答案：《學(xué)記》在綜合各家學(xué)派長期教育、教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了

一套教育、教學(xué)原則和方法，這是《學(xué)記》的精華所在。主要內(nèi)容：一、教學(xué)相長。教師

本身的學(xué)習(xí)及教學(xué)是兩種不同形式的學(xué)習(xí)，它們相互推動，使教師不斷進(jìn)步。深刻揭示了

教與學(xué)之間的辯證關(guān)系，兩者相互依存，相互促進(jìn)；二、尊師重道?！秾W(xué)記》明確提出了

“師嚴(yán)而道尊”的思想。高度評價教師的作用，提高教師的社會地位，同時對教師提出了

嚴(yán)格的要求，既要有淵博的知識和崇高的道德修養(yǎng)，又要熟練掌握教育、教學(xué)理論和技能

技巧；三、藏息相輔。認(rèn)為正課學(xué)習(xí)與課外練習(xí)必須兼顧；四、豫時孫摩。要求教師事先

估計到可能會產(chǎn)生的不良傾向，采取預(yù)防措施，在教學(xué)中要掌握時機(jī)及時施教，要遵循一

定的順序，進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)習(xí)中要重視相互觀摩；五、啟發(fā)誘導(dǎo)。《學(xué)記》認(rèn)為“君子之

交，喻也：道而弗牽；強(qiáng)而弗抑；開而弗達(dá)?！边@樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性、

主動性，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉想發(fā)展；六、長善救失?！秾W(xué)記》認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)中存

在不同的缺點(diǎn)，只要教法得當(dāng)，缺點(diǎn)可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，故教師要善于因勢利導(dǎo)，利用積極

因素，克服消極因素；《學(xué)記》提出的一系列教育教學(xué)原則和方法，思想相當(dāng)豐富，論述

相當(dāng)深刻，至今仍有重要的借鑒意義。

45、【論述題】（論述題）分析文藝復(fù)興時期人文主義教育的意義、局限及對西歐教育的影

響。

答案：意義：第一，從神性