17春教研工作計(jì)劃6篇

第第頁17春教研工作計(jì)劃6篇17春教研工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步變化教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。3、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的樂觀性，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的.發(fā)展。三、重要工作1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平?？谒闶且磺杏?jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練每天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包含晚自習(xí)）都訓(xùn)練肯定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐漸提高要求。2、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師連續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)重視以培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)為主，重視敬重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。3、精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充足發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充足利用集體研討的時(shí)間，討論溝通一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出本身的看法。注重教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要專心地反思教學(xué)過程，及時(shí)寫好教學(xué)反思。4、專心上好每一節(jié)課本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位老師專心總結(jié)，樂觀寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到本身適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。四、實(shí)在工作布置周次活動(dòng)內(nèi)容1訂立好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。3集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。4專心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)5做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。6做好質(zhì)量檢測分析，確定補(bǔ)教措施。7學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃8搞好口算測試分析，共同研討計(jì)算速度，9跟蹤聽課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。10結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開課做好點(diǎn)評(píng)11連續(xù)開展相互聽課，溝通教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。12做好質(zhì)量檢測分析，訂立挽救措施。13擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃14期末復(fù)習(xí)15教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。17春教研工作計(jì)劃篇2貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，依據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)和學(xué)校生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)專心開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和引導(dǎo)，幫忙學(xué)生取得心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不絕變化老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。一、重要工作目標(biāo)1.堅(jiān)持以人為本。依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2.立足教育，重在引導(dǎo)。遵從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差別，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。3.提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充足開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快解脫障礙，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育本領(lǐng)。二、實(shí)在工作1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個(gè)人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立了以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。本年度，連續(xù)專心樂觀地參與區(qū)級(jí)心理健康教育的師資培訓(xùn)。2、全力推動(dòng)心理健康教育。心理健康教育是提高廣闊學(xué)生心理素養(yǎng)的必需途徑，是學(xué)生思想道德建設(shè)的緊要構(gòu)成部分。學(xué)校將圍繞市級(jí)主題，開展系列活動(dòng)，有序地打開學(xué)校學(xué)校心理健康教育主題月。3、加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃，因此一月一次地開展學(xué)校心理健康教育的溝通、研討是特別緊要的；并參與區(qū)級(jí)心理健康教育課教案評(píng)比活動(dòng)；設(shè)立心理信箱，組織全體老師參加心理健康教育工作。4.學(xué)校心理健康教育的方式（1）集體輔導(dǎo)。班主任利專心理健康課，依據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生供給全面地幫忙，重要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的`環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜愛它。每周一～周五的中午12：00～12：40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。（3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。5.引導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育學(xué)校生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不足的，在更緊要的意義上講，學(xué)校生心理健康教育重要依靠家庭教育，由于家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，學(xué)校生心理健康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力注重學(xué)校生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，邀請(qǐng)專家前來作專題講座，引導(dǎo)家長開展學(xué)校生家庭心理健康教育?？傊?，注重學(xué)校生自我心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)校生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。三、工作布置二月份1、訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2、做好氛圍建設(shè)工作。三月：1、開通“心語信箱”，開放“馨悅小屋”。2、做好第一次《心靈體操》教研活動(dòng)。3、參與區(qū)級(jí)心理健康教育教案征集活動(dòng)。四月：1、做好第二次《心靈體操》教研活動(dòng)。2、訂立學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)計(jì)劃。五月：1、做好第三次《心靈體操》教研活動(dòng)。2、組織開展學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)。3、做好學(xué)校心理健康教育主題月的活動(dòng)小結(jié)六月：1、對(duì)本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行小結(jié)。2、做好“馨悅小屋”的資料整理。17春教研工作計(jì)劃篇3為了專心貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神，全面深化素養(yǎng)教育，努力推動(dòng)課堂改革工作，依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立本學(xué)期教研工作計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展聽評(píng)議課、課題研究等活動(dòng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格教研組、備課組管理，不絕強(qiáng)化研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、細(xì)化教研常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，開展教育教學(xué)管理與研究，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效。2、抓好校本研修工作，努力提高課堂教學(xué)效率，不絕提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和老師專業(yè)化發(fā)展。3、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理，尤其抓好常態(tài)課等日經(jīng)常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、工作任務(wù)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：充足認(rèn)得理論學(xué)習(xí)對(duì)老師提高素養(yǎng)的緊要性。全體老師要不絕學(xué)習(xí)新的課程理念，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期老師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，專心學(xué)習(xí)教育理論，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：學(xué)校將依照班子摸底、同科互聽、驗(yàn)收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評(píng)課活動(dòng)。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問題所在，研究訂立突破方法，率領(lǐng)老師樂觀試驗(yàn)新的教學(xué)模式，真正的把時(shí)間、把課堂，把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)教研組、備課組管理：堅(jiān)持集體備課制度，不絕強(qiáng)化教研組長、備課組長責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，提高引導(dǎo)和管理教學(xué)的水平；充足發(fā)揮教研組的`職能作用，集集體智慧為一體，從實(shí)際啟程，解決教學(xué)中的實(shí)在問題，做到相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。各教研組要有仔細(xì)實(shí)在的活動(dòng)計(jì)劃，要專心記錄每一次活動(dòng)情況。4、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué)，老師要堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，不絕提高教學(xué)效果。5、加強(qiáng)課題研究：（1）.抓好校本研修工作。首先，從培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干老師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)悟教材的精髓，同時(shí)讓骨干老師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)老師回來后要向全體老師匯報(bào)，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂。開展以促進(jìn)學(xué)生自動(dòng)發(fā)展和老師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科實(shí)在問題為目的的校本教研活動(dòng)。第三，捉住機(jī)遇把專家和特級(jí)老師請(qǐng)進(jìn)來，為老師做課、講座，快速提升老師的理論水平和教育教學(xué)本領(lǐng)。(2).組織好“教學(xué)問題討論會(huì)’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，側(cè)重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。為老師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，努力促進(jìn)老師業(yè)務(wù)提高，確保課程改革工作的順利進(jìn)行。(3).訂立課題試驗(yàn)方案。降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，提倡開展教學(xué)小問題研究。提倡“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成績”的科研理念。要把課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以轉(zhuǎn)變授課方式和學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索問題、分析問題和解決問題的本領(lǐng)，加大對(duì)老師教育科研的檢查力度。6、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作(1).抓好老師讀書活動(dòng)。老師只有更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，才略真正走進(jìn)新課程。要重視理論引領(lǐng)，提倡“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍，努力營造書香型學(xué)校。本學(xué)期要做好老師讀書心得評(píng)比工作，采取樂觀的措施鼓舞老師多讀書。(2).抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教研組長例會(huì)。合理布置活動(dòng)時(shí)間，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，將教育科研理論探究、讀書心得體會(huì)介紹、課堂教學(xué)案例研究、科研課題成績溝通等納入活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持開展專題研討、培訓(xùn)講座、專家引導(dǎo)、信息溝通等活動(dòng)(3).抓好論文評(píng)比活動(dòng)，鼓舞老師樂觀向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。(4).辦妥《渠岸教研》。依據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目，為老師的教育科研供給溝通、對(duì)話的平臺(tái)。17春教研工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、連續(xù)、和諧的發(fā)展為啟程點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作要求及措施（一）聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動(dòng)為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，重視研究總結(jié)在教學(xué)過程中顯現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。1．充足利用每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對(duì)不妥方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。2．捉住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)老師課堂教學(xué)。3．以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。（二）加強(qiáng)構(gòu)建“研討型教研”。在學(xué)校教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，通過各種教研活動(dòng)，提高自身的理論水平、實(shí)踐本領(lǐng)及文化水平；樂觀開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍。（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。三、活動(dòng)布置：1、訂立教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。3.進(jìn)行單元測查分析。4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)教材的教學(xué)要求5.如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。17春教研工作計(jì)劃篇5質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在連續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范老師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，連續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。上學(xué)年，在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。xx學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的老師，把xx——xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。連續(xù)捉住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨便降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理。2、連續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)?！耙詫W(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。3、以校本研修工作為依托，樂觀開展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體老師專業(yè)化水平。4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四班級(jí)英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、落實(shí)國家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不絕強(qiáng)大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。4、著眼學(xué)生素養(yǎng)，抓好養(yǎng)成教育。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包含習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計(jì)入老師綜合考評(píng)，確保每位老師能夠嚴(yán)格依照學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避開空堂現(xiàn)象的顯現(xiàn)。（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度訂立科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。3、充足發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避開工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。4、期末，學(xué)校將依據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績以捆綁評(píng)價(jià)方式記入老師個(gè)人考核成績。5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必順從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，老師聽評(píng)課不少于20節(jié)。6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度。依據(jù)學(xué)校老師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)做事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理，不搞花架子，不做表面文章。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。1、計(jì)劃重落實(shí)。要專心訂立教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀，教材重研讀。本學(xué)期，組織全體老師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師專心研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源，提高老師學(xué)科教學(xué)水平。17春教研工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為引導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的看法》、縣幼教教研工作會(huì)議精神，不絕深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。二、本學(xué)期工作要點(diǎn)1．連續(xù)開展班本課程。去年我們率領(lǐng)全園老師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的訂立、課程的實(shí)施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐老師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)得和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們?cè)陂_展班本課程的過程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。依據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要率領(lǐng)全園老師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2．多形式開展讀書活動(dòng)。為了提升全園老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，汲取先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地引導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將連續(xù)引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，好讀書”，提倡終身學(xué)習(xí)的理念，提高老師的自身學(xué)習(xí)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。讓老師能樹立科學(xué)察看幼兒的意識(shí)，掌握正確的察看方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)本領(lǐng)。3．提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們連續(xù)率領(lǐng)老師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)察看并正確解讀幼兒的行為，供給有效的支持，一日生活作息的科學(xué)布置、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等，讓老師們進(jìn)一步理解課程