2024屆高三語文一輪復習模擬卷一

2024屆高三語文一輪復習模擬卷一

滿分：150分時間：150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（本題9分）閱讀下面的文字，完成小題。

千古浩嘆《滿江紅》

李來鋒孫宇來

①“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！币徊侩娪啊稘M江

紅》，讓不同的觀眾從中得到不同的體驗、啟示和思考。

②千年之前的宋朝，是一個令人愛恨交織的時代，一方面它創(chuàng)造了封建社會歷史上一個經(jīng)

濟繁榮、文化燦爛、科技發(fā)達的高峰；另一方面卻在軍事上一敗再敗、喪權(quán)辱國。先是北宋敗

于女真族的鋒鋪，承受了“靖康之恥”這個中國歷史上無比慘痛的事件；后是南宋亡于蒙古族

的鐵蹄，崖山一役，10萬軍民赴義，一個朝代以君死臣辱的慘烈結(jié)局落下了歷史的帷幕。

③明朝“開國第一文臣”、主持修撰《元史》的宋濂曾說：“自秦以下，文莫盛于宋?！皻v史學

家陳寅恪說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！毖芯恐袊糯萍际返?/p>

學者李約瑟也說：“每當人們在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的

主焦點就在宋代，不管在應用科學方面或是在純粹科學方面都是如此?！睔v史是最好的教科書，

也是最好的清醒劑。從宋朝歷史中，我們既要學習經(jīng)濟文化領(lǐng)域取得巨大成功的寶貴經(jīng)驗，更

要反思和汲取軍事上屢戰(zhàn)屢敗的慘痛教訓。

④我們常說，落后就會挨打。宋朝的經(jīng)濟、科技、文化并沒有落后為什么也會挨打？是宋

朝的軍力不行嗎？趙匡胤剛立國時軍隊20萬，到宋真宗時已達到90多萬，宋仁宗后更是擴至

120余萬，軍隊數(shù)量遠超對手。是宋軍的武器不行嗎？宋朝冶鐵技術(shù)發(fā)達，極大提高了兵器的

鋒利和堅固程度，還開創(chuàng)了人類史上最早使用熱兵器的新紀元。是宋軍的將領(lǐng)不行嗎？兩宋名

將數(shù)次力挽國運，比如，“宋良將第一”的曹彬、戍邊御敵“先憂后樂”的儒將范仲淹、“中興武功

第一'’的韓世忠，更不用說還有令人感嘆“撼山易，撼岳家軍難”的岳飛了。

⑤居安思危危自小，有備無患患可除?？陀^地說，北宋開國之初，就面臨著強敵環(huán)伺的局

面，遼、西夏、金等虎視眈眈，覬覦中原的富庶、江南的繁華。宋朝不但沒有幽云十六州的戰(zhàn)

略縱深，沒有萬里長城的北方屏障，自身的國防資源也十分稀缺。正如學者錢穆所說：“對付

北方塞外敵人，更非騎兵不可。而騎兵所需的馬匹，在中國只有兩個地方出產(chǎn)：一在東北，一

在西北?！@兩個出馬地方，在宋初開國時，正好一個被遼拿去，一個被西夏拿去，都不

在中國手里?！?/p>

⑥“和議終非中國計，強兵才是帝王才?！比魏我粋€國家和民族，如果沒有強大的軍力作保

障，就相當于把自己養(yǎng)肥了任人宰割。面對內(nèi)憂外患的嚴重局面，宋朝的多數(shù)皇帝和官員們沒

有想著重振國威、建強軍隊，而是一次次割地納款、俯首稱臣，一次次乞求和平、賣辱求榮。尤

其是岳飛被以"莫須有'’的罪名冤殺后，“眾將莫敢言戰(zhàn)”。曾是四大抗金名將之一的張俊竟協(xié)助秦

檜推行乞和路線?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞兒時休。'‘從皇帝到王公貴族偏安于半壁江山，

埋首于風花雪月，目睹著這艘大船沉沒而無所作為。

⑦富國不強兵，繁華成煙云。宋朝積弱300余年，從今天的眼光來審視宋朝的繁榮和虛弱，一

個重要原因就在于其“重文教，抑武事”的基本國策。趙匡胤開國初期就通過“杯酒釋兵權(quán)”的方式

剝奪中央及各地節(jié)度使的兵權(quán)，鼓勵將領(lǐng)“多積金，市田宅，以遺子孫，歌兒舞女，以終天年”。

在尚文輕武的政策導向下，社會上習文之風日盛，尚武之風日衰，軍人的地位開始降低，軍隊的

紀律松弛、戰(zhàn)斗力低下?！昂媚胁划敱?，好鐵不打釘”的俗語就是宋時流行起來的。

⑧英國歷史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！皻v史是不能假設(shè)的。

今天的中國人不會忘記宋朝的“靖康之恥”，依然能感受到宗澤連喊三聲“過河”而死的無限悲憤，

陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的念茲在茲，岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的報國壯志。

強國必須強軍，軍強才能國安。歷史反復證明，軍事這一手弱了，國家安全就沒有保障；沒有

一支強大的軍隊，就不可能有強大的祖國。

（摘自《解放軍報》）

1.（3分）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.宋朝的經(jīng)濟繁榮、文化燦爛、科技發(fā)達讓后人熱愛自豪，但其軍事上的一敗再敗、喪權(quán)辱

國又令后人痛恨恥辱。

B.宋朝的應用科學和純粹科學在中國古代科技史上均處于主焦點，說明其軍事落后的主要原

因與科技水平關(guān)系不大。

C.宋朝的皇帝和官員們不思強國，以割地納款、俯首稱臣的方式乞求和平，這種賣辱求榮的

做法最終導致國家顛覆。

D.宋朝尚文輕武的基本國策證明，沒有強大的軍事和軍隊，就不可能有國家安全保障，也不

可能有強大的祖國。

2.（3分）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（）

A.文章第①段和第⑧段均引用了《滿江紅》中的詞句，都論證了“強軍強國”這一主觀點。

B.文章第④段連發(fā)四問并一一作答，指出了宋朝軍事落后的根本原因，有引人深思的效果。

C.文章既圍繞“強軍強國”這一觀點進行了集中的分析論證，又旁征博引，增強了可讀性。

D.文章以宋史作為教科書和清醒劑，不僅停留在論述歷史的層面，更具備啟示今人的意義。

3.（3分）下列陳述不能支撐原文觀點的一項是（）

A.習近平主席詢問海軍173編隊應急處置準備情況，叮囑他們在海上過一個戰(zhàn)斗的春節(jié)，守

護好祖國海疆。

B.習近平主席詢問反恐部隊武警獵鷹突擊隊特戰(zhàn)技能的訓練情況，叮囑大家苦練過硬本領(lǐng)，

當好忠誠衛(wèi)士。

C.習近平主席詢問空軍航空兵某旅值班分隊日常防空戰(zhàn)備情況，要求他們枕戈待旦，維護好

我國空防安全。

D.習近平主席詢問醫(yī)護病患發(fā)熱門診接診、重癥救治、藥品配備和患者康復情況，要求確保

群眾安度新春。

（本題12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

醫(yī)學是人類健康的保護神。精準醫(yī)學的提出和發(fā)展，大大增強了疾病預防、診斷和治療的

效果，進一步為人類消除病痛、健康生活帶來更有力更好的保證。精準醫(yī)學是一種生物醫(yī)學醫(yī)

療保健戰(zhàn)略，對患者進行個性化診斷、醫(yī)療決策、藥物治療及預后，從而改善生活質(zhì)量。精準

醫(yī)學，又稱為“個性化醫(yī)療”，是一種醫(yī)療模式，是以個人基因組信息為基礎(chǔ)，結(jié)合蛋白質(zhì)組、代

謝組等相關(guān)內(nèi)環(huán)境信息，為患者量身設(shè)計出最佳治療方案，以達到治療效果最大化和副作用最

小化的一種定制醫(yī)療模式。

（摘編自雷仕湛、陳剛《光學與精準醫(yī)學》）

材料二：

精準醫(yī)學何以現(xiàn)在成為可能？這是由于人類基因組計劃完成后，在各方面取得了可觀的進展。

首先是由于基因組測序以及DNA、RNA和蛋白質(zhì)分析技術(shù)的進展?；蚪M測序技術(shù)的不斷進

展，伴隨著費用的大幅度下降以及可同時檢測多個基因變異，其費用往往與做一次基因檢測一

樣。費用迅速降低的全基因組測序是一個有希望的研究工具，但其臨床效用尚未得到證明，

除了少數(shù)非常特殊的情況以外。采用這種有力的新技術(shù)的規(guī)模和步伐應該由臨床需要、臨床證

據(jù)以及將病人置于醫(yī)療衛(wèi)生政策中心的承諾來驅(qū)動。也就是說，我們不應該被每一次技術(shù)發(fā)展

不可避免伴隨的大肆宣傳所綁架，例如幾年前被營利賺錢行為驅(qū)動的像流行病一樣盛行的“干細

胞治療”亂象，而應該采取深思熟慮的路徑，要求必須獲得清晰的安全和有效的證據(jù)，將病人的

需要和利益放在首位。其次，藥物基因組學的進展。藥物基因組學主要關(guān)注造成個體間藥物反

應異質(zhì)性的基因變異，研究基因變異與藥物安全間的關(guān)系，具有預測個體不良藥物反應的潛力,

其出發(fā)點是增進我們對在某一人群內(nèi)基因變異如何影響對特定藥物反應的理解。雖然將藥物基

因組學研究轉(zhuǎn)化到臨床很緩慢，但將診斷與治療結(jié)合起來的干預使腫瘤病人獲益良多。可是

研發(fā)這些定制的治療的經(jīng)濟費用很可能是巨大的，需要考慮其滿足更廣泛的醫(yī)療衛(wèi)生需要方面

的價值。再其次，精準基因編輯技術(shù)研究的進展，使得成功操縱基因精確性大為改進，在治療

癌癥及一系列與遺傳有關(guān)的疾病方面有潛在的臨床用途，但也引起了有關(guān)人類胚胎操縱以及生

殖系基因治療的科學與倫理學的爭論。最后，生物樣本庫的建立和數(shù)據(jù)分享。許多國家目前已

經(jīng)建立了因疾病和人群而異的生物樣本數(shù)據(jù)庫，將收集到的組織、基因組數(shù)據(jù)和臨床信息提供

給研究人員，得到公共、慈善和商業(yè)機構(gòu)的資助。這種高通量的測序數(shù)據(jù)和電子健康記錄相結(jié)

合，能創(chuàng)造更好地理解基因在決定疾病和健康結(jié)局中作用的機會，也為深入研究重大疾病提供

必不可少的資源和服務(wù)。人們現(xiàn)在越來越認識到數(shù)據(jù)分享在增加我們對人類基因組的總體理解

以及促進從研究的早期和晚期轉(zhuǎn)化為臨床實踐的重要價值。

（摘編自邱仁宗、翟曉梅《精準醫(yī)學：對倫理和管理的挑戰(zhàn)》）

材料三：

精準醫(yī)學是把遺傳密碼研究開展以來出現(xiàn)的新信息用到醫(yī)學中，特別是應用到臨床醫(yī)學中。

從長遠看，精準醫(yī)療對人類醫(yī)學的發(fā)展是有益的，是醫(yī)學發(fā)展的路標，但仍有很長的路要走。

正如樊代明院士所倡導的整合醫(yī)學：人是一個整體，我們不僅要微觀地看到他的局部，更要具

有宏觀的整體觀念，只有將精準醫(yī)學作為整合醫(yī)學的路標，將基礎(chǔ)研究成果有效轉(zhuǎn)化為可在臨

床實際應用的理論、技術(shù)和藥物的轉(zhuǎn)化醫(yī)學作為整合醫(yī)學的路徑，將尊重科學證據(jù)的循證醫(yī)學

作為整合醫(yī)學的路沿，并將它們有機地整合起來，才能實現(xiàn)醫(yī)學“以人為本”的核心目標。

（摘編自楊振宇等《人類基因組項目與精準醫(yī)療的再思考》）

4.（3分）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）

精準醫(yī)學的增強，一疾病預防、診斷保證.人類消除病痛、

提出和發(fā)展和治療的效果健康生活的機會

基因組測序帶來醫(yī)療費用大幅度促進一新技術(shù)被采用的

技術(shù)的發(fā)展卜降研究與發(fā)展

基因編輯技改進成功操縱基因的引發(fā)精準醫(yī)學帶來的

術(shù)的發(fā)展精準性倫理問蹦的討論

生物樣本數(shù)提供垂大疾病研究的利于人們對人類基因

據(jù)庫資源和機會組的總體理解

5.（3分）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.精準醫(yī)學模式從對“癥”下藥改變?yōu)閷Α叭恕毕滤?，貫穿于疾病預防、分析、診斷、治療的各

個階段。

B.精準醫(yī)學是以個人基因組信息為基礎(chǔ)，把遺傳密碼研究開展以來出現(xiàn)的新信息用到醫(yī)學中

的定制醫(yī)療模式。

C.如果不能將病人的需要和利益放在首位，可能導致全基因組測序技術(shù)臨床應用被營利賺錢

驅(qū)動亂象的出現(xiàn)。

D.精準醫(yī)學只有與轉(zhuǎn)化醫(yī)學、循證醫(yī)學有機整合，才能真正發(fā)揮醫(yī)學路標的作用，實現(xiàn)醫(yī)學

“以人為本”的核心目標。

6.（6分）材料三指出，精準醫(yī)療“仍有很長的路要走”。請結(jié)合三則材料，簡要說明原因。

（本題15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

偶遇

解高巖

起初女人向他走來時，他并沒有在意，直到女人站住，遲疑著問：“你是……林振明

嗎？”

他才抬起頭，疑惑地看著她：“是啊?！?/p>

女人說：“我是劉霞?！皠⑾?！這個名字讓他一激靈，他怎么也不會想到能在這兒遇見她。

這是個簡陋的車站候車室，空氣中彌漫著煙味、汗味和方便面的味道。林振明坐在靠近角

落的位置，旁邊是一個面無表情的中年男人，一個手提袋放在他倆之間的地面上。

劉霞在林振明旁邊坐下，問：“你怎么來這兒了？出差？”

林振明點點頭：“你呢？”

“我有個親戚在這兒，住了幾天?！?/p>

她看了看旁邊的男人，問：“一起的？”

“一起的?！心昴腥它c點頭，算是打個招呼。

劉霞看著林振明：“咱們有十年沒見了吧？”

“有了?！?/p>

“真沒想到能在這兒碰見你?！?/p>

“是啊，世界真小?！?/p>

劉霞和林振明是一個村長大的，從小學到初中一直都是同學。劉霞的爸爸是村支書，家境

比較富裕。而林振明家窮，守寡多年的老娘含辛茹苦把林振明拉扯大，日子一直過得緊巴巴。

上學時林振明成績好，劉霞成績差，林振明總幫她，情愫在兩人心中滋生。初中畢業(yè)后，林振明

考上了縣一中，劉霞沒考上。第二年，劉霞家里給她訂了門親，是副鄉(xiāng)長的兒子。劉霞死活不

同意，她爸連打帶罵，硬逼著她上了接親的汽車。車隊開走的那一刻，林振明躲在家里哭出了

聲。

高三那年，林振明母親得病死了，林振明退學了。那年冬天他報名參軍。去鄉(xiāng)里報到那天，

他特意拐了個彎兒，從劉霞家門前經(jīng)過。院子里靜悄悄的，走出老遠，林振明一回頭，看見有個

人影在門口一閃……

劉霞說：“十年了，你沒變?！?/p>

林振明笑了一下：“怎么可能？！十年時間，變化很大?！?/p>

兩人太長時間沒見，好多話一時不知從何說起。過了一會兒，劉霞問：“你孩子多大

T?”

‘我還沒結(jié)婚?！皼]結(jié)婚？”劉霞有些吃驚。

“嗯，談過幾個，沒合適的，就拖下來了?！?/p>

劉霞停頓一下，不知道該說什么。林振明問她：“你怎么樣？過得好嗎？”

沒想到這句話卻讓劉霞的眼眶有些濕潤，她搖搖頭：“不好，他愛喝酒，喝完就打我、打

孩子……”

這回換成林振明不知如何回答了。

過了一會兒，劉霞又問：“參軍以后，你怎么再也沒回村里呢？村里人都惦記你呢，都說

你去大城市當干部了?！?/p>

林振明呼了一口氣：“娘沒了，回去看誰啊!”

劉霞低下頭：“是，沒值得你看的人了……有時候，我真恨我爹和我哥。都怨他們，毀了

我一輩子?！?/p>

林振明抬起頭，什么也沒說。劉霞說：“要不咱們出去走走吧?！?/p>

"不行!''林振明脫口而出。

“為什么？”劉霞有些驚異地看著他。

林振明咳嗽了幾聲?！币驗?.....”他指了指旁邊的男人，“我們倆得在一起?！畾{等劉霞

說話，保潔大媽拎著答帚走過來，掏椅子底下一個煙頭，不小心帶倒了地上的手提袋，里面的

物品散落出來，其中一個鋰亮的手銬格外扎眼。

劉霞驚訝地看著林振明和男人把東西撿進手提袋重新放好，低聲問：“你……是干什么的？

怎么有這東西？”

沒等林振明說話，中年男人轉(zhuǎn)過頭來問道：“林警官，幾點了？“

林振明愣了一下，隨即抬頭看看墻上的掛鐘說：“三點四十?！?/p>

中年男人"嗯''了一聲，轉(zhuǎn)過頭去。

“林警官？！”劉霞吃驚地看著林振明，“你是警察？！曜，真了不起!”林振明表情復雜地笑了

笑。劉霞興奮地說：“回去我告訴村里人，他們肯定替你娘高興?！闭f完她突然想起了什么，壓

低聲音問：“你是在執(zhí)行任務(wù)吧？”林振明猶豫了一下說：“是?！?/p>

劉霞恍然大悟，指了指旁邊的男人，悄悄地問：“他……是罪犯？”

“嗯?！?/p>

“他干什么了？”

“騙了別人8萬塊錢?！?/p>

劉霞“哦”了一聲。

林振明說：“人難免有犯糊涂的時候?！?/p>

劉霞突然有些緊張，低聲說：“你怎么不銬上他？萬一跑了呢？”林振明看了看男人：“不會

的，放心吧，他已經(jīng)悔悟了?！?/p>

中年男人沒有看他倆，也不知道聽到談話了沒有。

劉霞有些傷感，幽幽地說：“我就知道你會有出息，是干大事的人?！彼龂@了口氣，又說道:

“也不能全怪我爹和我哥，是我自己太軟弱?！?/p>

一個車站值班員從他們身邊走過，走到檢票口旁的小黑板前，拿起一截粉筆，咔咔寫下幾

個字，然后扯著嗓子喊了一聲：“1227次開始檢票啦!”候車室里一陣騷動，很多人站起來，把

行李背在身上或扛在肩上，向檢票口走去。劉霞掏出手機，對林振明說：“留個號碼吧，好聯(lián)

系。''林振明猶豫了一下說：“真不巧，我的手機剛丟了?！眲⑾加行┦乜s回手，隨即從兜里

掏出一支筆，從旁邊座位的舊報紙上撕下一條空白邊，在上面飛快地寫下一串數(shù)字，遞給林振

明說：'這是我的手機號，記得給我打電話?！绷终衩鹘舆^紙條說：“好的?！眲⑾颊酒鹕?，背上小

包，拉著行李箱，說：“再見?！庇挚戳艘谎叟赃叺哪腥?，對林振明說：“注意安全?！绷终衩鼽c

點頭：“好，一路順風!’’

看著劉霞的身影消失在檢票口通道里，林振明低下頭，把手里的紙條慢慢地揉成一團，然

后抬起頭，對旁邊的中年男人說：“謝謝你，陳警官?！?/p>

7.（3分）下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）

A.簡陋嘈雜的車站候車室為人物的活動提供了場景，使兩個人的偶遇耐人尋味。

B.小說中人物對話簡短樸實，不時伴隨著沉默，符合人物的心理與情感，真實感人。

C.小說并未具體交代林振明十年間的生活經(jīng)歷，給讀者留下了豐富的想象空間。

D.小說運用語言、神態(tài)、外貌等描寫，塑造了林振明、劉霞兩位命運多舛的人物形象。

8.（6分）有人說陳警官是這篇小說的靈魂人物，請結(jié)合文章簡要分析。

9.（6分）小說的結(jié)尾既在讀者的意料之外，又在情理之中，請結(jié)合文章對此簡要分析。

二、古詩文閱讀（共34分）

（本題19分汁閱讀下面的文言文，完成下列小題。

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見

張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事

有急，亡去不義，不可不語。''良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？“張良日：‘誰

為大王為此計者？"曰：‘鰥生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之?！绷荚唬骸傲洗?/p>

王士卒足以當項王乎？呼市公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”

張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時

與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀?“孰與君少長？“良日：“長于

臣。W市公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為

壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者,

備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！绊棽S諾，

謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。、市公曰：‘語?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言

報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇

之?！表椡踉S諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)

河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉?

“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，

亞父南向坐——亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)（Shu。）目項王，舉所佩玉

玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，

壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“

君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！绊椡踉唬骸T?！椙f拔劍起舞，

項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

10.（3分）下列各項中，加點字的解釋不正確的一項是（）

A.旦日饗士卒饗：犒勞B.素善留侯張良善：交好

C.沛公軍霸上軍：軍隊D.不如因善遇之遇：對待

11.（3分）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“留侯”中的“侯”是爵位名。我國春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B.“鰥生”古代用以罵人的話，意謂短小愚陋的小人亦可做謙辭，稱自己。

C.古代宴會的四面座位，以東向為最尊，南向次之，再次為北向，西向為待者座，《鴻門宴》

的“項王、項伯東向坐“，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從

座位可看出雙方力量懸殊，體現(xiàn)項羽的自高自大。

D.《史記》由我國西漢著名史學家司馬遷撰寫，是我國歷史上第一部紀傳體斷代史，與后來

的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史

12.（3分）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.鴻門宴，設(shè)于項羽軍中帳內(nèi)，劉邦為賓，從座位安排上即可看出，謀士范增在項羽心中

的地位，尚不及告密的項伯，君臣隔閡，事不可謀已初露端倪。

B.范增頭腦清醒：通過劉邦前后做事的變化，他判斷出劉邦志向高遠，何況劉邦手握十萬

軍隊，實力不容小覷，因此勸項羽趕緊攻打劉邦。

C.張良善于周旋：項伯讓他逃走時，他說替韓王送沛公，不能離去；當劉邦問怎么和項伯

有交情時，詳細解釋消除劉邦的疑慮。

D.劉邦善于收買人心：當他得知項伯前來告密時，先是親自迎接，與之兄弟相稱；后又與之

約為兒女親家，讓項伯死心踏地地為他辦事。

13.（10分）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。

（2）籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

（本題9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙

蘇軾

夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜轂紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

【注】①東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑

雪堂五間。②營營：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容為利祿競逐鉆營。③轂紋：水面上的

水波細紋。

14.（3分）下列對本詞的理解和鑒賞，不正確的一項是（）

A.上闋首句點明了夜飲的地點和醉酒的程度，醉而復醒、醒而復醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情

于縱飲的心境。

B.“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當

時酒醉的情態(tài)。

C.上闋后三句寫家童已鼻息如雷導致作者無法進門，只好轉(zhuǎn)而諦聽江濤洶涌的聲音，更烘托

出作者內(nèi)心的無奈。

D.下闋前兩句寫出詞人的嘆息：遺憾自己總是身不由己，沒有辦法掌握自己的命運，總免不

了勞苦奔波。

15.（6分）清代王夫之有云“景情名為二，而實不可離也”，請結(jié)合下闋“夜闌風靜毅紋平”一句

對此作簡要分析。

16.（本題6分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華（點）認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭

祀之事，他說”。

（2）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路:

（3）《侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風，一路酣歌的美麗動

人的景象:，,?！?/p>

三、語言文字運用（共20分）

（本題10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

古代漢語（特指書面語）最大的特點就是①，用它寫作詩歌和散文，可以達到回味無窮

的境界。同樣是寫風雪夜歸，劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十個音節(jié)，弗羅斯特的《

雪夜林邊小駐》卻用了一百零八個音節(jié)。雖然它們都達到了卓越的藝術(shù)境界，但是誰更精致更上

口，②o音韻和諧、音節(jié)齊整的唐詩宋詞作為世界上最精致的詩品享有“古